2023-2024學(xué)年山東省荷澤市八年級下學(xué)期開學(xué)語文

模擬試題

、積累與運用（14分）

1、下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）

A、詰責(zé)（jie）教誨（hui）不輟勞作（chud）黝黑（ybu）

B、蹣跚（pGn）虬枝（qiu）不折不撓（nGo）俯瞰（g苴n）

C、智叟（sou）窮匱（kui）按轡徐行（p4i）弓弩(nii)

D、間隔（jian）便舍船（she）阡陌交通（qidn）垂髻(tiao)

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）

A、簽訂嫻熟振聾發(fā)饋授獎儀式

B、燥熱蒙昧深惡痛疾和言悅色

C、題跋推崇巧妙絕倫自出新裁

D、鮮腴星辰春寒料峭因地治宜

3、下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、他們憑借數(shù)十年如一日的勤奮和堅守，創(chuàng)造出了無數(shù)令人驚嘆、巧妙絕倫的作品。

B.無數(shù)的革命先烈，為建立中華人民共和國犧牲了自己的生命他們的英名和業(yè)績永垂不朽。

C.他從未接受過長跑訓(xùn)練，但能夠成功挑戰(zhàn)馬拉松，這得益于他每天長途跋涉10至15公里

放牧的經(jīng)歷。

D.他所在的夏雨詩社、復(fù)旦詩社等校園詩社一掃曾經(jīng)的“摩肩接踵”，成員已漲至百余人。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A.一個人只要樹立正確的勞動觀，才能真正理解勞動的本質(zhì)和價值。

B.衡量文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平的高低，要看此產(chǎn)業(yè)能否提供更多滿足人民精神需求的產(chǎn)品。

C.小清河之所以越來越清澈的原因，是因為濟南廣大市民環(huán)保意識的不斷增強。

D.隨著各地景區(qū)惠民政策的實施，吸引了更多人走出家門，擁抱自然。

5.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）

A.對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，其種類多樣，如春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡聯(lián)等。

B.古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳順”“?！钡仍~語表示不同的年齡。

C.贈序有別于書序，它作為臨別贈言，在贈人以言的同時，也可抒發(fā)作者的情志。

D.春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴，儒家、道家、法家等學(xué)派林立。張儀是道家代表人物。

6.12月2日，2024年春節(jié)聯(lián)歡晚會的主題正式發(fā)布?！褒埿胸?，欣欣家國”主題備受關(guān)注。

“?！弊譃樯ё郑敉绊常ㄇ?“龍行矗?！毙稳蔟堯v飛的樣子，昂揚而熱烈。2024年總臺

春晚以“噩”為字眼，用“疆霾”之姿生動描摹十四億中華兒女奮發(fā)有為、昂揚向上的精神風(fēng)貌。

對此，同學(xué)們展開了討論，下面發(fā)言不得體的一項是（）

A.此次將生僻字“搬上”春晚，給生僻字賦予了時代意義。

B.這樣的文字筆畫太多，太難寫了，就像“古董”，它們會不會在未來消失呢？

C.生僻字的使用，需要創(chuàng)新和用心，它們應(yīng)該與我們攜手共存，不斷進(jìn)化演繹。

D.認(rèn)識與理解生僻字能展現(xiàn)一個人的文化水準(zhǔn)，希望將來處處有生僻字。

入下面是關(guān)于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的介紹，請選擇一個最合理的順序（）

①但是，隨著電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等新的文化形式的沖擊，大多數(shù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的生存環(huán)境

逐漸惡化。

②如果不立即加以搶救和保護(hù)，就會有消亡的危險。

③非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是文化遺產(chǎn)的一個分支，它主要依托人的聲音、形象和技藝得以延續(xù)。

④一些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)正在不斷消失，許多傳統(tǒng)技藝后繼乏人。

⑤因此在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的過程中，人就顯得尤為重要。

A.④⑤②①③B.④⑤③①②

C.③①②⑤④D.③⑤①④②

8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

我們身邊有很多歷史遺留下來的名勝古跡、民間技藝、藝術(shù)形式、民俗活動、節(jié)慶禮儀

等，都彰顯獨特的人文價值，凝聚著共同的歷史記憶，是寶貴的文化遺產(chǎn)。班級開展“身邊的

文化遺產(chǎn)”綜合性活動，請您參加。

（1）（2分）為本次活動開展擬一條宣傳標(biāo)語。

（2）（4分）破環(huán)文化遺產(chǎn)的主要因素有人為因素和非人為因素，你能另外各舉出2個影響因

素嗎？

例：人為因素：戰(zhàn)爭；非人為因素：地震。

人為因素：、；

非人為因素：、。

二、名句默寫

9.（共6分）新學(xué)期開始，班級將把上期學(xué)習(xí)古詩詞的情況進(jìn)行總結(jié)，請你補充完整。

類別詩句出處

①，長河落日圓王維《使至塞上》

山氣日夕佳，②陶淵明《飲酒》（其五）

樹樹皆秋色，③王績《野望》

自然風(fēng)光

輕舟短棹西湖好，（4）歐陽修《采桑子》

幾處早鶯爭暖樹，⑤白居易《錢塘湖春行》

金陵城上西樓，倚清秋，⑥朱敦儒《相見歡》

三、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面一首詩，完成下列小題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

10、（2分）下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當(dāng)時戰(zhàn)事。

B.詩歌第三句從聽覺角度描寫了秋天塞外漫天嗚嗚的號角聲，格調(diào)悲壯，意境蒼涼。

C.詩中“半卷紅旗”運用借代寫敵軍趁夜偷襲守軍之狀，“霜重，，加劇悲涼的氛圍。

D.這首詩歌構(gòu)思大膽，詩人以濃艷斑駁的色彩、奇異的畫面描寫戰(zhàn)爭，頗有震撼力。

11、（2分）請從修辭手法的角度賞析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”。

四、文言文閱讀

【甲】閱讀《桃花源記》，完成問題。（13分）

桃花源記

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜

樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來

問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，

乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，

尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

12、解釋下列加點詞語（5分）

①緣溪行

②才通人

③便要還家

④乃不知有漢

⑤詣太守

13.下列加點詞的意思與現(xiàn)代漢語常用義最相近的一項是（）

A.芳草鮮美，落英繽紛

B.黃發(fā)垂髯，并怡然自樂

C.乃不知有漢，無論魏晉

D.阡陌交通，雞犬相聞

14.下列對文中畫橫線的句子翻譯有誤的一項是（）

A.原文：忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

翻譯：忽然遇到一片桃花林，生長在溪的兩岸，長達(dá)幾百步，中間沒有別的樹，芳草遍地,

鮮嫩而美麗，落花紛紛。

B.原文：阡陌交通，雞犬相聞。

翻譯：田間小路，四通八達(dá)，交通秩序良好，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽到。

C.原文：自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境。

翻譯：他們自己說他們的祖先是為了躲避秦時戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世

隔絕的地方。

D.原文：太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

翻譯：太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，竟然迷失了方向，再也找不到通往

桃花源的路了。

15.下列對文章的內(nèi)容分析有誤的一項是（）

A.本文的構(gòu)思精巧，以漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個曲折有致的故事。

B.“設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客。

C.“不足為外人道也“，短短幾個字，表現(xiàn)出桃花源人淳樸謙遜、不喜張揚的品質(zhì)。

D.本文以“忘路之遠(yuǎn)近”開篇，以“不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘和虛幻。

16.這是一篇虛構(gòu)的作品，讀來卻有一種“逼真”的效果，下列對此分析錯誤的一項是（

）

A.進(jìn)出桃花源的路徑，真切具體，似乎有跡可循。漁人往來所坐的交通工具一船，也是

日常所見之物。這一切都是人間經(jīng)歷。

B.桃花源雖然美好，也是人間太平盛世的情景，而非仙界云霓氣象。首先，桃花源映入眼

前的圖景真實可信。其次,“設(shè)酒殺雞作食”，是豐年待客之道。再次，來到這里的原因真實可

信——“先世避秦時亂”。

C.文章首尾設(shè)計的兩位人物，都似真實可信。開篇以一個捕魚人的經(jīng)歷為線索展開全文。

開頭的交代，時代、漁人的籍貫，都寫得很肯定，似乎真有其事；結(jié)尾的劉子驥是當(dāng)時存在

的一個真實人物，這便更加增加了故事的真實性。

D.文章既有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真實感人的寫實力量，作者借這樣一個故事表達(dá)

了自己的社會理想，作者堅信自己的理想肯定能實現(xiàn)。

【乙】閱讀下面文段，完成下面小題。（6分）

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖

乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕口多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌

曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

17.下列加點詞解釋不正確的一項是（）

A.不見曦月曦：日光，這里指太陽

B.沿溯阻絕溯：順流而下

C.清榮峻茂榮：茂盛

D.屬引凄異弓I：延長

18.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.其間千二百里其如土石何

B.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也生物之以息相吹也

C.則素湍綠潭出則無敵國外患者

D.故漁者歌曰后遂無問津者

19.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（）

A.本文寫四季景象，未按時序來寫，而是借文脈之勢，先寫夏水襄陵之峻急雄壯。

B.作者描繪三峽沉靜優(yōu)美的春冬景象時，運用了正側(cè)面描寫結(jié)合、動靜結(jié)合等手法。

C.本文寫景語言精確凝練，如“林寒澗肅”四字，營造出秋天的肅殺氛圍。

D.本文選自《水經(jīng)注》?！端?jīng)注》是我國古代地理名著，有較高的文學(xué)價值。

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）閱讀下面幾則材料，完成后面問題（8分）

材料一：

①2009年，我國自主研發(fā)的第一代載人潛水器“蛟龍”號開始海試的時候，楊申申還是一

名正在熟悉深海裝備的年輕人。到2017年“深海勇士”號投用時，他已先后攻克了深海鋰電池

技術(shù)、液壓技術(shù)等多項關(guān)鍵技術(shù)難關(guān)，助力了我國深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。

2020年，“奮斗者”號前往試驗海區(qū)的航行途中，楊申申帶領(lǐng)團隊解決了遇到的困難，為其下

潛順利開展做出了貢獻(xiàn)。

②如今已成為我國載人潛水器機電一體化領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的楊申申，正在與團隊成員研

制“全通透載人潛水器”，預(yù)計今年年底前就會制造出模擬球，2025年投入使用。楊申申說，

自己的夢想在深海，科研方向能夠跟國之重器連接在一起，感到非常幸運，自己也將為之奮

斗一生。

③從載人潛水器實現(xiàn)零的突破的“蛟龍”號，到由集成創(chuàng)新邁向自主創(chuàng)新的“深海勇士”號,

再到關(guān)鍵部件國產(chǎn)化率超過96.5%的“奮斗者”號，以及應(yīng)用場景更為廣闊的下一代“全通透

載人潛水器”，我國一代代的載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到并跑到領(lǐng)跑的過程，也見證著一代代

科技工作者的不斷成長。

（摘編自《人民日報》2023年5月2日，姚雪青報道）

材料二：

①近日，中國科學(xué)院海洋研究所“科學(xué)”號科考船完成西太平洋科考任務(wù)返回青島母港。

本航次是第13個“西太平洋科學(xué)考察實驗研究”航次。在系列航次支撐下，我國科研人員在西

太平洋畫出了五條“觀測線”，為開展西太平洋科學(xué)研究提供了數(shù)據(jù)支撐。

②從科考地圖上來看，這五條“觀測線”長短不一。科研人員介紹，這五條“觀測線”并不

是一次畫出來的。2010年，國家自然科學(xué)基金委設(shè)立共享航次計劃“西太平洋科學(xué)考察實驗

研究”航次正式實施。最開始，主要使用“科學(xué)一號”考察船，對一條線開展觀測。2012年，

“科學(xué)”號在青島正式交付中國科學(xué)院海洋研究所運行管理，我國海洋科考真正具備了走向深

海大洋的能力。2015年以來，“科學(xué)”號代替“科學(xué)一號”開展系列航次科考，“觀測線”逐漸增加

到五條。

③“科學(xué)’,號作為我國新一代海洋科學(xué)綜合考察船，被譽為最先進(jìn)的，，海上移動實驗室，，。

“科學(xué)”號使我國海洋科學(xué)研究從近海邁向遠(yuǎn)海，從淺海邁向深海.

（摘編自《青島日報》2023年5月24日，李勛祥報道）

材料三：

①4月16日清晨，在青島國家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗區(qū)，養(yǎng)殖工船的尾部起重臂旋轉(zhuǎn)，將

一根吸魚泵遞出，伸進(jìn)全潛式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備“深藍(lán)1號”網(wǎng)箱內(nèi)部，剎那間，一條條活蹦

亂跳的大西洋鞋被“吸”上了工船。

②大西洋鞋是三文魚的一種，主要分布在高緯度的北大西洋和北太平洋海域。受氣候等

因素影響，我國大西洋能長期依賴進(jìn)口。2018年7月，作為山東“海上糧倉”重點建設(shè)項目，

“深藍(lán)1號”正式啟用，目前已實現(xiàn)大西洋鞋低緯度深海規(guī)?；B(yǎng)殖。

③“深藍(lán)1號”直徑60米，重約1400噸，養(yǎng)殖水體達(dá)5萬立方米，該裝備突破了沉浮控

制、鯊魚防護(hù)等多項關(guān)鍵技術(shù)，同時配備攝像頭、傳感器等設(shè)備，打造了智慧化的養(yǎng)殖集控

管理系統(tǒng)。

④此次“深藍(lán)1號”獲得豐收，標(biāo)志著青島國家深遠(yuǎn)海綠色養(yǎng)殖試驗區(qū)由試驗階段邁入生

產(chǎn)階段。

（摘編自《人民日報》2023年4月25日，李蕊報道）

20.根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項是（）

A.“蛟龍”號是我國自主研發(fā)的第一代載人潛水器，實現(xiàn)了我國載人潛水器零的突破。

B.“深海勇士”號投用時，楊申申的研究助力了我國深海技術(shù)發(fā)展和關(guān)鍵設(shè)備的自主可控。

C.應(yīng)用場景更為廣闊的“全通透載人潛水器”是我國目前已投入使用的載人潛水器。

D.在一代代科技工作者努力下，我國載人潛水器經(jīng)歷了從跟跑到并跑到領(lǐng)跑的過程。

21.根據(jù)材料二和材料三，下列理解不正確的一項是（）

A.“科學(xué)”號是新一代海洋科學(xué)綜合考察船，“深藍(lán)1號”是全潛式深海漁業(yè)養(yǎng)殖裝備。

B.“科學(xué)”號被譽為“海上移動實驗室“，“深藍(lán)1號”是山東“海上糧倉”重點建設(shè)項目。

C.我國科研人員在西太平洋畫出的五條“觀測線”，長短不一，并不是一次畫出來的。

D.“深藍(lán)1號”獲得豐收，標(biāo)志著大西洋鞋低緯度深海規(guī)?；B(yǎng)殖已經(jīng)進(jìn)入試驗階段。

22.學(xué)校計劃舉辦“海洋科普節(jié)”，要用以上三則材料制作展板。請你補寫展板主題和材料三

的標(biāo)題。（4分）

展板主題①要求：根據(jù)三則材料，提煉主題。

材料一標(biāo)題科研人員筑夢深海，與大國重器同發(fā)展

材料二標(biāo)題中國在西太平洋畫出五條“觀測線”要求：體現(xiàn)相應(yīng)材料的主要內(nèi)容。

材料三標(biāo)題②

（二）閱讀下面文章?；卮鹣鄳?yīng)問題（13分）

扁擔(dān)那頭的父親

卞毓方

①人說“有其父，必有其子”?？尚r候，沒人說我長得像父親。除了身高不及，臉型也

不像，父親的臉明顯偏長，我的臉則近似于圓；五官也不像，父親的線條是儒家的，外柔而

內(nèi)剛，我的線條卻是剛的，更準(zhǔn)確地說，是粗糙的；脾性也不像，父親詼諧、幽默，我則木

訥、無趣。

②父親有頂禮帽，深灰色的，冠高而圓，帽檐寬大而略微翹起。我偶見父親戴過一次,

其余日子，禮帽一直放在紙盒里，紙盒擱在竹棚上。我曾無數(shù)次偷著試戴，可我的腦瓜太小，

往頭上一套，禁不住想起成語“沐猴而冠①”。從此只能仰望父親高大的背影興嘆，那頂禮帽

或許在竹棚上竊笑。是的,它屬于魁梧、偉岸的父親。

③夏日晚間，一幫小孩捉迷藏，玩得興起，夜深了也不歸宿。這時，各家大人就會出來

找。找著了，還賴著，不肯回，大人出手就打：“讓你瘋！讓你瘋！”父親也會出來找我，他

號準(zhǔn)我的脈，料定我會往哪兒躲，一下子就找個正著。見了面，老遠(yuǎn)揚起右手，作狠抽狠揍

狀。我曉得，那是唱戲的胡子一假生氣，父親的巴掌不會落下，嚇唬而已。父親從來沒有

打過我，也沒有打過弟弟。四弟生性頑皮，走路總是亂跑亂撞，一不小心，不是把墻角的暖

瓶踢倒了，就是把桌上的醬油瓶碰翻了……然而父親對四弟的“劣行”沒有呵斥，只是溫和勸

誡。他有一句掛在嘴邊的話：“牛大自耕田。”因此，對一時過錯無須責(zé)打，重在以身作則，言

傳身教。果然，四弟上學(xué)后，各方面表現(xiàn)皆優(yōu)。

④父親在家里，從來不發(fā)脾氣；對外人，更是笑顏相對，真誠相待。父親對鄰里關(guān)系是

看得很重的,“行要好伴，住要好鄰”“惱個鄰居瞎只眼”是他的口頭禪。因此，遠(yuǎn)近鄰居都非常

敬重父親。

⑤為人處世，父親常講，宰相肚里能撐船，小肚雞腸成不了大事。他跟我講過一個故事,

特別強調(diào)，是祖上傳下來的。

⑥這個故事叫“秦穆飲盜馬”。秦穆公丟了幾匹馬，派負(fù)責(zé)養(yǎng)馬的官員去找。官員回報：

“馬兒已經(jīng)被三百多個農(nóng)夫殺了分吃，我把這幫不知好歹的家伙統(tǒng)統(tǒng)抓了來，國君您看如何處

治！”秦穆公說：“別，另U，哪兒能因為幾匹馬，就把這么多百姓都抓起來呢？我聽說馬肉不

是尋常食物，吃它時必須喝點兒酒，否則會傷腸胃。趕緊給每人都喝點兒酒吧，然后放他們

回家?！比旰?，秦國與晉國爆發(fā)戰(zhàn)爭。秦穆公被圍，身負(fù)重傷。節(jié)骨眼上，那三百個農(nóng)夫趕

了來，舍命將秦穆公救出。

⑦這個故事，令我想到祖父的待人接物，原來這是“家學(xué)”。祖上傳下來的還有諸多。竹

棚上，在禮帽盒的旁邊，還擱著一根扁擔(dān)。這也是文物級的古董，串聯(lián)著父親前半生的許多

故事。父親說，這扁擔(dān)是曾祖父留下的。祖父用過，父親接過。

⑧父親還說，自己去上海打工，在碼頭上裝貨卸貨，用的也是它。船與碼頭之間，搭著

一尺寬的跳板，挑著擔(dān)子走在上面，沒經(jīng)驗的，腿會發(fā)抖，一不小心，就會栽下河。經(jīng)驗從

哪里來？練呀。巷子里放幾條長板凳，連在一起，權(quán)當(dāng)跳板。徒手走,，挑著擔(dān)子走，一閉了眼

⑨后來，我去北京念大學(xué)，因事陷入困境，我寫信給父親，說不想念書了，干脆回家種

田。父親回信：“人都有七災(zāi)八難，捆起來經(jīng)住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就過去了。

大丈夫要能伸能屈，一根扁擔(dān)能睡三個人，天無絕人之路?！?/p>

⑩“一根扁擔(dān)能睡三個人”，這句話給了我力量。我后來遇到過更大的苦境、逆境，也都

是憑了這種信念，咬牙度過。

?晚歲攬鏡，發(fā)現(xiàn)我和父親竟然有幾分相像，而且是愈老愈掛相。當(dāng)初為什么覺得不像

呢？這是因為，那時我面對的是父親的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照歲月的滄

桑，當(dāng)然是合不上轍的。如今我已邁入耄耋，五官逐漸向父親趨同，總歸是基因相承，血濃

于水，繁華落盡，露了本色。

?歲月是一根長長的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。

（節(jié)選自《光明日報》，有刪改）

［注］①沐猴而冠：沐猴（舜猴）戴帽子，裝成人的樣子。比喻表面上裝扮得像個人物，而實

際并不像。

23.本文是一篇回憶性散文。文章寫了父親對“我”言傳身教的哪幾件事？（4分）

24.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）（2分）

A.文章第①段寫父親五官的線條是“外柔而內(nèi)剛”，聯(lián)系全文可以體會到，這也是父親為人

處世的特點。

B.文章第②段畫線的句子“那頂禮帽或許在竹棚上竊笑”，運用擬人，寫出了禮帽像父親一

樣對我嘲笑。

C.文章開頭寫“我不像父親”，第?段又寫“我逐漸像父親”，不僅首尾呼應(yīng)，構(gòu)思巧妙，而

且意味深長。

D.本文善用俗語，例如，“牛大自耕田”“行要好伴，住要好鄰”等，使文章讀起來通俗易懂，

耐人尋味。

25.文章第⑥段用較大篇幅寫了“秦穆飲盜馬”的故事，你認(rèn)為作者的用意是什么？（2分）

26.請任選一個角度，賞析文章第⑧段中畫波浪線的句子。（3分）

徒手走，挑著擔(dān)子走，閉了眼睛走，練腿勁，練膽量。

27.文章結(jié)尾的句子含義豐富，請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）

歲月是一根長長的扁擔(dān)，父親在那頭，我在這頭。

五、作文（50分）

28.根據(jù)要求寫作。

冰雪消融時，那縷陽光令人愉悅；感受愛意時，那抹微笑令人溫暖；超越過往時，那份

自信令人堅定；國泰民安時，那種幸福令人自豪……今日，總有一種晴朗，讓人心生歡喜。

請以“今朝晴朗可喜”為題目，寫一篇文章。

要求：

①文體自選；

②不得抄襲；

③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名；

④不少于600字（如寫詩歌不要少于20行）

答案：

1、D

A、教誨(hui)------(hui)

B、俯瞰(gan)------(kan)

C、弓弩(nu)——(nu)

2、D

A、振聾發(fā)饋一振聾發(fā)耳貴

B、和言悅色——和顏悅色

C、自出新裁——自出心裁

3、D

“摩肩接踵”指人們肩挨肩，腳碰腳，形容客人多擁擠。這里應(yīng)該用“門庭冷落”

4、B

A.關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可把“只要”改為“只有”，也可把“才”改為“就”；

C.句式雜糅，可去掉"的原因”；

D.成分殘缺，可去掉“隨著”；

5.D

D.有誤，張儀是戰(zhàn)國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家，并非道家代表人物。道家代表人

物有：老子、列子、莊子、鬼谷子等；

6、D.

“希望將來處處有生僻字”表述不恰當(dāng)。大多數(shù)情況下，多數(shù)人在生產(chǎn)、生活中用不到生僻字,

對于人們生活、交流……方面起不到應(yīng)有的價值。

故選D。

7、C

③先說明什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，

①引出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的困境，

②指出不立即加以搶救和保護(hù)會出現(xiàn)的后果，⑤指出保護(hù)“非遺”的重要因素，④點明“非遺”

面臨的困境。即：③①②⑤④.

8、(1)示例1:千年文化博大精深，后人愛護(hù)薪火相傳。

示例2:保護(hù)古跡：是時代和歷史賦予我們的責(zé)。

示例3：保護(hù)文化遺產(chǎn)，傳承中華文明

⑵

（人為因素）示例：①火災(zāi)②污染③戰(zhàn)爭④亂寫亂畫

（非人為因素）示例：①地震②風(fēng)化③洪水④自然腐蝕

9、（1）大漠孤煙直（2）飛鳥相與還（3）山山唯落暉

（4）綠水逶迤（5）誰家新燕啄春泥（6）萬里夕陽捶地大江流

10、C

詩中，，半卷紅旗，，寫的是部隊夜襲敵軍，不是敵軍趁夜偷襲

11、運用比喻、夸張和對偶的修辭手法，形容敵軍