雙流區(qū)五年級(jí)上冊(cè)期末考試語文試卷(原卷版+解析版)

雙流區(qū)2023-2024學(xué)年度上期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測

五年級(jí)語文試題

項(xiàng)目積累與運(yùn)用閱讀與鑒賞表達(dá)與交流總分

分值323236100

得分

積累與運(yùn)用。

1.默寫古詩《楓橋夜泊》，注意古詩書寫格式。

2.拼一拼，寫一寫。

lianjiex1hanqidiyingjiebuxia

()()()(—)

xunchangdiantangdachengjlnjlnyouw

ei

()()()(—)

3.補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。

①__世__名②得—忘—③流失④悠

(1)這場戰(zhàn)爭要是真的爆發(fā)，必有成千上萬的人會(huì)O

(填序號(hào))

(2)他地漫步在林間小道上，感受著大自然的寧靜

與和諧。(填序號(hào))

判斷下列說法是否正確，對(duì)的打錯(cuò)的打“X”。

4.為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地

讀，不要回讀，也不要一邊讀，一邊想，以免浪費(fèi)時(shí)間。()

5.講故事時(shí)，可以適當(dāng)豐富故事情節(jié)，還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作

和表情。()

6."前怕狼后怕虎"與“畏首畏尾”意思和表達(dá)效果都完全相同。

1)

7.朗讀課文時(shí)可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情

感。()

8.《九成宮醴泉銘》是唐代書法家柳公權(quán)的楷書代表作之一。

按要求寫句子。

9.秋天，銀杏樹的葉子黃了。（把句中畫面寫具體）

10.老人對(duì)海力布說：“你是我們的好鄰居。"（改為轉(zhuǎn)述句）

11.書，被人們稱為人類文明的“長生果二（用相同的修辭手法

寫句子）

12.將下列句子對(duì)應(yīng)的句子番號(hào)填到題目后的橫線上。

①亂紅飛過秋千去②桃花流水蹶魚肥③西北望，射天狼④

一日難再晨

⑤非是藉秋風(fēng)⑥為有源頭活水來⑦萬馬齊喑究可哀⑧但

寒煙衰草凝綠

（1）問渠那得清如許？—o（2）盛年不重來，—O（3）

居高聲自遠(yuǎn)，―o

（4）西塞山前白鷺飛，。（5）淚眼問花花不語，__。

（6）會(huì)挽雕弓如滿月,—o（7）六朝舊事隨流水，o（8）

九州生氣恃風(fēng)雷，O

閱讀與鑒賞。

閱讀短文，回答問題。

13.本次活動(dòng)的主題是_,活動(dòng)地點(diǎn)在p

14.判斷下列說法正誤，正確的打“J"。錯(cuò)誤的打“X”。

（1）圖書只能在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行捐贈(zèng)。（）

（2）活動(dòng)當(dāng)天如果下雨，活動(dòng)還是會(huì)如期舉行。（）

（3）參與者在活動(dòng)當(dāng)天捐贈(zèng)三本及以上圖書，將獲得一份小禮

品。（）

（4）藍(lán)藍(lán)可以在1月21日上午11:30去現(xiàn)場學(xué)習(xí)手工制作書。

（）

15.備注第②條有語病，請(qǐng)將它修改后寫在橫線上。

16.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一句打動(dòng)人的宣傳語。

閱讀

盲盒背后的“上癮密碼”

①“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊（巧克力）是什么

味道?！彪娪啊栋⒏收齻鳌分械倪@句經(jīng)典臺(tái)詞，如今也適用于形容當(dāng)

下年輕人追捧各種盲盒的行為?！?/p>

②為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛這要先從我們的大

腦說起。在我們的大腦中，有一個(gè)“獎(jiǎng)賞機(jī)制"，大腦通過釋放更多

的多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為。研究證明，大腦對(duì)意料之外的

獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍。實(shí)驗(yàn)人員發(fā)

現(xiàn)，在猴子預(yù)期只能喝到一口果汁的情況下，給它喝兩口果汁，多巴

胺便會(huì)增加；但是如果重復(fù)給它喝兩口果汁，多巴胺又會(huì)趨于平穩(wěn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)意味著分泌到大腦中的多巴胺并不取決于果汁的絕對(duì)量，而

在于有多少果汁是意料之外的。大腦之所以會(huì)這樣突然釋放額外的多

巴胺，是為了讓大腦對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激分配更多的注

意力。對(duì)于抽盲盒而言，你事先并不知道得到的是哪一款，假如你意

外得到了一款非常喜歡的玩具，那么大腦就會(huì)釋放更多的多巴胺來獎(jiǎng)

勵(lì)這個(gè)行為。

③但是抽盲盒又是如何讓人上癮的呢？這同樣和多巴胺有關(guān)。

④多巴胺是人腦中的一種神經(jīng)遞質(zhì)，作用是傳遞亢奮和歡愉的信

息。人們認(rèn)為多巴胺是一種快樂劑，在多巴胺的作用下，人類通常對(duì)

不可預(yù)見的事件有一種預(yù)測的成癮性。當(dāng)我們精心研究后，會(huì)認(rèn)為自

己發(fā)現(xiàn)了某種“規(guī)律”，例如感覺在某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)某種

盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆開盲盒后，如果正好印證了你發(fā)

現(xiàn)的“規(guī)律"一一你得到了某個(gè)稀缺的“隱藏款”，這時(shí)就會(huì)獲得一種

特別的成就感。只要這件事讓你足夠高興，多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、

聲音形成永久性的提示。當(dāng)你看到商家有新出的盲盒時(shí)，甚至只是聽

到拆開包裝的聲音，你當(dāng)初的愉快情景就會(huì)再現(xiàn)于你眼前，在多巴胺

的推動(dòng)下，你就會(huì)忍不住再次出手購買。

⑤這種對(duì)預(yù)測成癮的本能，同樣源自人類的遠(yuǎn)古歷史。這種識(shí)別

和解釋簡單模式的能力，幫助我們的祖先度過了危險(xiǎn)無處不在的狩獵

階段，讓他們找到食物和住所，學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)令種植莊稼并得以延續(xù)。

我們的大腦之所以會(huì)形成這種對(duì)模式的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械暮芏?/p>

事物的確是遵循某種規(guī)律的，如閃電出現(xiàn)之后雷聲便會(huì)如約而至，大

雪也常常預(yù)示著豐年的到來。然而很多事情并不存在規(guī)律，比如彩票

的中獎(jiǎng)號(hào)碼、股票的漲跌、盲盒的好壞，但是我們的大腦卻不習(xí)慣“隨

機(jī)"，通過多巴胺的助推，大腦會(huì)積極尋找規(guī)律，再現(xiàn)從前愉快的一

幕，這就是所謂的“癮二//

⑥對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些都是我們的本能。

因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就看發(fā)生在哪里。每一本不期

而遇的好書就是一件盲盒，我們會(huì)在書中遇見一個(gè)全新的世界；通過

望遠(yuǎn)鏡探索星空，發(fā)現(xiàn)未知的行星讓我們興奮不已……這一切都是源

于我們的求知欲和好奇心。但是不停地花錢買盲盒，對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游

戲著迷，卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面?！?/p>

17.本文的說明對(duì)象是o從語言風(fēng)格看，這是一篇

(平實(shí)、活潑)的說明性文章。從文中得知“多巴胺"是

18.第②段畫橫線的句子運(yùn)用了、的說明方法,

這樣寫是為了說明O

19.縱觀全文，盲盒讓人“上癮”的原因有哪些？

(1)________

(2)________

20.第④段畫“"句子中的加點(diǎn)字“通常”能否刪去，為什

么？

21.短文已被劃分三個(gè)部分，請(qǐng)把握內(nèi)容要點(diǎn)，列出本文提綱。

閱讀。

愛的力學(xué)

①他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提

醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛

行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落

體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏

鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造

的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來。"

②他說:“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，

千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石

子！”

③那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”地一聲

推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬

上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。

④A他忽地一下站起來，一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就

赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚惶失

措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的

樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起

來。看見爸爸媽媽跑過來了小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起

跳了很多人嚇得“啊”地一聲連忙捂住了自己的眼睛他的很多學(xué)

生緊緊抱住他的胳膊。B看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平時(shí)

手無縛雞之力的他突然推開他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色

云朵迎了上去。

⑤"危險(xiǎn)一一"

⑥“啊——”

⑦C隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他

感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣"喀嚓"一聲折

斷了，眼前一黑就什么也不知道了。

⑧他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還

算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼

痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對(duì)他說：“你總算

醒過來了。你站在高樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一……”

⑨他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子

說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？但是在

愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。"

22.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。

微不足道：

手無縛雞之力：

23.請(qǐng)為文中第④段畫””的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

24.短文中畫橫線句子是三處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，再用

簡潔的語言批注你從中體會(huì)到了“他"怎樣的情感。至少批注兩處。

25.文章第①②段似乎與所述事件關(guān)系不大，能去掉嗎？為什么？

26.“只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！边@句話是什么意思？

請(qǐng)寫出你的理解：o文章以父親的話結(jié)尾，其作用是

表達(dá)與交流。

民間故事會(huì)。

27.中外民間故事中，動(dòng)物被賦予了獨(dú)特的思想文化內(nèi)涵。請(qǐng)將

下列動(dòng)物和表示的意象連一連。

喜鵲任勞任怨

老牛幸運(yùn)吉祥

蛇—聰明機(jī)靈

狐貍__惡毒陰險(xiǎn)

28.民間故事中有許多特點(diǎn)鮮明的人物，如勤勞的田螺姑娘、傲

骨錚錚的花木蘭、老實(shí)的牛郎、百折不撓的沉香……請(qǐng)選擇下面的一

個(gè)事物，介紹民間故事中你最喜歡的人物形象。（不少于80字）

竹子、蜜蜂、梅花、黃牛、野草

29.筆下生花。

朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉，園中鮮花怒放……大自然變化讓

我們感受到世界的奇妙和美好。請(qǐng)你觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景

觀，重點(diǎn)觀察景物的變化，寫下觀察所得。

要求：1.自擬題目。2.按照一定的順序描寫，寫出景物的動(dòng)態(tài)

變化，使畫面更加鮮活。3.用上恰當(dāng)?shù)拿跃淇杉?分，請(qǐng)?jiān)谖?/p>

中用“"畫出來。雙流區(qū)2023-2024學(xué)年度上期期末學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)

量監(jiān)測

五年級(jí)語文試題

項(xiàng)目積累與運(yùn)用閱讀與鑒賞表達(dá)與交流總分

分值323236100

得分

積累與運(yùn)用。

1.默寫古詩《楓橋夜泊》，注意古詩書寫格式。

【答案】

【解析】

【詳解】本題考查古詩默寫。

書寫時(shí)注意“啼、眠、寒”的正確寫法。

2.拼一拼，寫一寫。

Haznj,i?e/xihanqId1yingjiebuxia

)()()(一)

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ei

()(()(一)

【答案】①.聯(lián)結(jié)稀罕③.啟迪④.應(yīng)接

不暇⑤.尋常⑥.殿堂⑦.搭乘⑧.津津有味

【解析】

【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫漢字的能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確

的詞語，寫完后聯(lián)合詞語讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)

構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“聯(lián)、罕、暇、殿、乘、津”容易寫錯(cuò)，

要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。書寫時(shí)要做到規(guī)范、正確和美觀。

3.補(bǔ)充詞語，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中。

①一世__名②得—忘—③流失④悠

(1)這場戰(zhàn)爭要是真的爆發(fā)，必有成千上萬的人會(huì)O

(填序號(hào))

(2)他地漫步在林間小道上，感受著大自然的寧靜

與和諧。（填序號(hào)）

【答案】①.舉②.聞③.意④?形⑤.

離⑥.所⑦.自⑧.得⑨.③⑩.④

【解析】

【詳解】本題考查補(bǔ)全詞語，選詞填空。

舉世聞名：意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。

得意忘形：指高興得控制不住自己，失去常態(tài)。常用于形容淺薄

的人稍稍得志，就忘記了應(yīng)持有的態(tài)度。

流離失所：漂泊流浪，沒有安身的地方。

悠然自得：形容悠閑而舒適。

（1）結(jié)合句子語境，這場戰(zhàn)爭要是真的爆發(fā)，必有成千上萬的

人會(huì)漂泊流浪，沒有安身的地方。填“流離失所”，故選③；

（2）結(jié)合句子語境，他悠閑而舒適地漫步在林間小道上，感受

著大自然的寧靜與和諧。填“悠然自得"，故選④。

判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“義"。

4.為了提高閱讀的速度，我們要集中注意力，盡量連詞成句地

讀，不要回讀，也不要一邊讀，一邊想，以免浪費(fèi)時(shí)間。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查閱讀方法。

結(jié)合“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)可知，為了提高閱讀的速度，我們要帶

著問題讀，集中注意力，盡量連詞成句地讀；要一邊讀一邊想，及時(shí)

概括語句的意思；帶著問題讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文

內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀。故本題敘述錯(cuò)誤。

5.講故事時(shí)，可以適當(dāng)豐富故事情節(jié)，還可以配上相應(yīng)的動(dòng)作

和表情。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查口語交際講故事。

講故事的時(shí)候，不要只是一味地讀故事，而是要帶上自己的表情,

加上一定的肢體動(dòng)作，充分還原故事的真實(shí)性?？梢赃m當(dāng)對(duì)故事展開

聯(lián)想，用添加對(duì)話的方式豐富故事細(xì)節(jié)，讓聽眾身臨其境。此項(xiàng)說法

正確。

6."前怕狼后怕虎”與“畏首畏尾”意思和表達(dá)效果都完全相同。

1）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查俗語成語。

“前怕狼后怕虎"意思是比喻膽小怕事，顧慮太多。畏首畏尾：

前也怕，后也怕。比喻顧慮重重?！扒芭吕呛笈禄ⅰ迸c“畏首畏尾"

意思一樣。"前怕狼后怕虎”是俗語，"畏首畏尾"是成語，表達(dá)效果

不一樣，俗語通俗易懂，形象具體化；成語比較精煉和簡潔。

7.朗讀課文時(shí)可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情

感。（）

【答案】V

【解析】

【詳解】本題考查朗讀課文的方法。

朗讀時(shí)，要準(zhǔn)確把握文章的感情基調(diào)，這樣才能讀出文章蘊(yùn)含的

感情；可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)文章的感情。故題目說

法正確。

8.《九成宮醴泉銘》是唐代書法家柳公權(quán)楷書代表作之一。（）

【答案】X

【解析】

【詳解】本題考查作家作品。

《九成宮醴泉銘》是唐代書法家歐陽詢的楷書代表作之一。他和

趙孟^一起被稱為“楷書四大家故本題敘述錯(cuò)誤。

按要求寫句子。

9.秋天，銀杏樹的葉子黃了。（把句中畫面寫具體）

【答案】秋天，銀杏樹的葉子黃了，如同金子般閃爍著秋天的豐

韻，給大地披上了一件華麗的秋裝。

【解析】

【詳解】本題考查擴(kuò)寫句子。

結(jié)合所給句子，想象畫面，銀杏樹的葉子黃的像什么，組織語言

表達(dá)，如：秋天，銀杏樹的葉子變成了金黃色的，像一只只金色的蝴

蝶在空中翩翩起舞，美麗極了。

10.老人對(duì)海力布說：“你是我們的好鄰居。"（改為轉(zhuǎn)述句）

【答案】老人對(duì)海力布說，海力布是他們的好鄰居。

【解析】

【詳解】本題考查直述句改為轉(zhuǎn)述句。

根據(jù)該句式變換要領(lǐng)：一提示語不變，二變標(biāo)點(diǎn)（冒號(hào)變逗號(hào),

去掉雙引號(hào)，末尾變句號(hào)），三改人稱（改變說話內(nèi)容的名稱）。引述

句里如果有讓某人做某事的意思，要加上“讓、請(qǐng)、叫”等表示祈使

的詞，最后將句子梳理通順。

本句應(yīng)將“我們"改成第三人稱代詞“他們”，再將句中的“你"

改為“海力布”，引號(hào)去掉，冒號(hào)改為逗號(hào)。本句可改為：老人對(duì)海

力布說，海力布是他們的好鄰居。

11.書，被人們稱為人類文明的“長生果"。（用相同的修辭手法

寫句子）

【答案】書，被人們稱為智慧之門的“金鑰匙二

【解析】

【詳解】本題考查句子仿寫。

例句是一個(gè)比喻句，把書比喻為長生果。書是本體，長生果是喻

體。在仿寫句子時(shí)，按照例句將書作為本體進(jìn)行仿寫。注意區(qū)分清楚

本體和喻體。

示例：書，被歷史稱為人類進(jìn)步的“見證者"。

12.將下列句子對(duì)應(yīng)的句子番號(hào)填到題目后的橫線上。

①亂紅飛過秋千去②桃花流水鰥魚肥③西北望，射天狼④

一日難再晨

⑤非是藉秋風(fēng)⑥為有源頭活水來⑦萬馬齊喑究可哀⑧但

寒煙衰草凝綠

(1)問渠那得清如許？—o(2)盛年不重來，—o(3)

居高聲自遠(yuǎn)，―o

(4)西塞山前白鷺飛，。(5)淚眼問花花不語，—o

(6)會(huì)挽雕弓如滿月,—o(7)六朝舊事隨流水，o(8)

九州生氣恃風(fēng)雷，O

【答案】①.⑥②.④③.⑤④.②⑤.

①⑥.③⑦?⑧⑧.⑦

【解析】

【詳解】本題考查對(duì)詩句的識(shí)記。

(1)“問渠那得清如許？唯有源頭活水來?！背鲎运未祆涞摹队^

書有感?其一》。解釋：要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因?yàn)橛?/p>

永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。故選⑥。

(2)“盛年不重來，一日難再晨。”出自晉代陶淵明的《陶淵明

雜詩十二首?其一》。解釋：美好的青春歲月一旦過去便不會(huì)再重來,

一天之中永遠(yuǎn)看不到第二次日出。故選④。

(3)“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！背鲎蕴拼菔滥系摹断s》。解

釋：蟬正是因?yàn)樵诟咛幩穆曇舨拍軅鞯眠h(yuǎn)，并非是憑借秋風(fēng)的力量。

故選⑤。

(4)“西塞山前白鷺飛，桃花流水蹶魚肥。"出自唐代張志和的

《漁歌子》。解釋：西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的蹶

魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。故選②。

(5)“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去出自宋代馮延巳的

《蝶戀花?庭院深深深幾許》。解釋：淚眼汪汪問落花可知道我的心

意，落花默默不語，紛亂的，零零落落一點(diǎn)一點(diǎn)飛到秋千外。故選①。

(6)“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。"出自宋代蘇軾的《江

城子?密州出獵》。解釋：那時(shí)我將使盡力氣拉滿雕弓就像滿月一樣，

瞄準(zhǔn)西北，射向西夏軍隊(duì)。故選③。

(7)“六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠?！背鲎运未醢彩?/p>

《桂枝香?金陵懷古》。解釋：六朝的風(fēng)云往事全都隨著流水消逝，

剩下的只有慘淡的寒煙和衰敗的枯草。故選⑧。

(8)“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。"出自清代龔自珍的

《己亥雜詩》解釋：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地

煥發(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。故選⑦。

閱讀與鑒賞。

閱讀短文，回答問題。

13.本次活動(dòng)的主題是—，活動(dòng)地點(diǎn)在__0

14.判斷下列說法正誤，正確的打“J”。錯(cuò)誤的打"X"。

（1）圖書只能在活動(dòng)當(dāng)天進(jìn)行捐贈(zèng)。（）

（2）活動(dòng)當(dāng)天如果下雨，活動(dòng)還是會(huì)如期舉行。（）

（3）參與者在活動(dòng)當(dāng)天捐贈(zèng)三本及以上圖書，將獲得一份小禮

品。（）

（4）藍(lán)藍(lán)可以在1月21日上午11:30去現(xiàn)場學(xué)習(xí)手工制作書。

（）

15.備注的第②條有語病，請(qǐng)將它修改后寫在橫線上。

16.請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬一句打動(dòng)人的宣傳語。

【答案】13.①.“悅讀吧”圖書漂流活動(dòng)②.冰心公

園東門

14.①.義②.X③.JX

15.凡是捐贈(zèng)三本及以上圖書的人（參與者），可獲得精美小禮

品一份。

16.與閱讀為伴，與知識(shí)同行。

【解析】

【13題詳解】

本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

根據(jù)短文的題目可知本次活動(dòng)的主題是“悅讀吧"圖書漂流活動(dòng),

從短文的活動(dòng)地點(diǎn)這一項(xiàng)可知地點(diǎn)在冰心公園東門。

【14題詳解】

本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

（1）根據(jù)文段內(nèi)容的“活動(dòng)當(dāng)天您可以將圖書拿到活動(dòng)現(xiàn)場，

捐贈(zèng)給活動(dòng)中心，其他時(shí)間可以直接拿到社區(qū)服務(wù)中心捐贈(zèng)?！笨芍?/p>

本題敘述錯(cuò)誤。

(2)根據(jù)文段內(nèi)容的備注的第①點(diǎn)：如果當(dāng)天下雨，活動(dòng)時(shí)間

另行通知。可知本題敘述錯(cuò)誤。

(3)根據(jù)文段內(nèi)容的備注的第②點(diǎn)：凡是捐贈(zèng)三本及以上圖書

的人，可獲得精美小禮品一份?？芍绢}敘述正確。

(4)根據(jù)文段內(nèi)容的活動(dòng)時(shí)間：1月21日上午9:30-10:30,可

知本題敘述錯(cuò)誤。

【15題詳解】

本題考查修改病句。

病因是成分殘缺，缺少了賓語，應(yīng)該在“捐贈(zèng)三本及以上圖書"

加上“的人”或“的參與者"。

【16題詳解】

本題考查思維拓展。

結(jié)合本次活動(dòng)是關(guān)于圖書漂流的，寫的宣傳語也要關(guān)于閱讀類的,

要注意簡潔凝練，扼要易記、明白易懂、朗朗上口，能借用修辭，如

對(duì)偶、頂真、比喻、巧用古詩成語等。合理通順即可。

示例：讓知識(shí)的種子在漂流中生根發(fā)芽。

閱讀。

盲盒背后的“上癮密碼”

①“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一塊(巧克力)是什么

味道。"電影《阿甘正傳》中的這句經(jīng)典臺(tái)詞，如今也適用于形容當(dāng)

下年輕人追捧各種盲盒的行為。//

②為什么盲盒總能收獲一代代年輕人的喜愛這要先從我們的大

腦說起。在我們的大腦中，有一個(gè)“獎(jiǎng)賞機(jī)制”，大腦通過釋放更多

的多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為。研究證明，大腦對(duì)意料之外的

獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍。實(shí)驗(yàn)人員發(fā)

現(xiàn)，在猴子預(yù)期只能喝到一口果汁的情況下，給它喝兩口果汁，多巴

胺便會(huì)增加；但是如果重復(fù)給它喝兩口果汁，多巴胺又會(huì)趨于平穩(wěn)。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)意味著分泌到大腦中的多巴胺并不取決于果汁的絕對(duì)量，而

在于有多少果汁是意料之外的。大腦之所以會(huì)這樣突然釋放額外的多

巴胺，是為了讓大腦對(duì)新奇的、具有潛在重要性的刺激分配更多的注

意力。對(duì)于抽盲盒而言，你事先并不知道得到的是哪一款，假如你意

外得到了一款非常喜歡的玩具，那么大腦就會(huì)釋放更多的多巴胺來獎(jiǎng)

勵(lì)這個(gè)行為。

③但是抽盲盒又是如何讓人上癮的呢？這同樣和多巴胺有關(guān)。

④多巴胺是人腦中的一種神經(jīng)遞質(zhì)，作用是傳遞亢奮和歡愉的信

息。人們認(rèn)為多巴胺是一種快樂劑，在多巴胺的作用下，人類通常對(duì)

不可預(yù)見的事件有一種預(yù)測的成癮性。當(dāng)我們精心研究后，會(huì)認(rèn)為自

己發(fā)現(xiàn)了某種“規(guī)律"，例如感覺在某個(gè)時(shí)間段、某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)某種

盲盒的概率很大。在你迫不及待地拆開盲盒后，如果正好印證了你發(fā)

現(xiàn)的“規(guī)律”一一你得到了某個(gè)稀缺的“隱藏款"，這時(shí)就會(huì)獲得一

種特別的成就感。只要這件事讓你足夠高興，多巴胺就會(huì)對(duì)某些圖像、

聲音形成永久性的提示。當(dāng)你看到商家有新出的盲盒時(shí)，甚至只是聽

到拆開包裝的聲音，你當(dāng)初的愉快情景就會(huì)再現(xiàn)于你眼前，在多巴胺

的推動(dòng)下，你就會(huì)忍不住再次出手購買。

⑤這種對(duì)預(yù)測成癮的本能，同樣源自人類的遠(yuǎn)古歷史。這種識(shí)別

和解釋簡單模式的能力，幫助我們的祖先度過了危險(xiǎn)無處不在的狩獵

階段，讓他們找到食物和住所，學(xué)會(huì)根據(jù)時(shí)令種植莊稼并得以延續(xù)。

我們的大腦之所以會(huì)形成這種對(duì)模式的期望，是因?yàn)樽匀唤缰械暮芏?/p>

事物的確是遵循某種規(guī)律的，如閃電出現(xiàn)之后雷聲便會(huì)如約而至，大

雪也常常預(yù)示著豐年的到來。然而很多事情并不存在規(guī)律，比如彩票

的中獎(jiǎng)號(hào)碼、股票的漲跌、盲盒的好壞，但是我們的大腦卻不習(xí)慣“隨

機(jī)”，通過多巴胺的助推，大腦會(huì)積極尋找規(guī)律，再現(xiàn)從前愉快的一

幕，這就是所謂的“癮//

⑥對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴望，這些都是我們的本能。

因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就看發(fā)生在哪里。每一本不期

而遇的好書就是一件盲盒，我們會(huì)在書中遇見一個(gè)全新的世界；通過

望遠(yuǎn)鏡探索星空，發(fā)現(xiàn)未知的行星讓我們興奮不已……這一切都是源

于我們的求知欲和好奇心。但是不停地花錢買盲盒，對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)游

戲著迷，卻會(huì)讓我們走向事情糟糕的一面。//

17.本文的說明對(duì)象是o從語言風(fēng)格看，這是一篇

（平實(shí)、活潑）的說明性文章。從文中得知“多巴胺”是

18.第②段畫橫線的句子運(yùn)用了、的說明方法,

這樣寫是為了說明O

19.縱觀全文，盲盒讓人"上癮”的原因有哪些？

（1）_________

（2）_________

20.第④段畫“”句子中的加點(diǎn)字“通常”能否刪去，為什

么？

21.短文已被劃分為三個(gè)部分，請(qǐng)把握內(nèi)容要點(diǎn)，列出本文提綱。

【答案】17.①.盲盒背后“上癮密碼”②.活潑③.

人腦中的一種神經(jīng)遞質(zhì)，作用是傳遞亢奮和歡愉的信息

18.①.作比較②.列數(shù)字③.大腦釋放更多的

多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為

19.①.對(duì)意外收獲的期待或大腦通過釋放更多的多巴胺

來獎(jiǎng)勵(lì)某些意料之外的行為②.對(duì)尋找規(guī)律的渴望或在多巴胺

的作用下，人類通常對(duì)不可預(yù)見的事件有一種預(yù)測的成癮性

20.不能，“通常”表示一般，文中指人類一般情況會(huì)對(duì)不可預(yù)見

的事件有一種預(yù)測的成癮性，刪去后改變了原意，體現(xiàn)了說明文語言

的準(zhǔn)確性。

21.盲盒背后的“上癮密碼”

第一部分（①）：年輕人追捧各種盲盒。

第二部分（②-⑤）說明盲盒令人上癮的原因。

第三部分（⑥）：“上癮"的對(duì)錯(cuò)在于發(fā)生在哪里（警惕對(duì)盲盒上

癮）。

【解析】

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章題目“盲盒背后的‘上癮密碼可知文章的說明對(duì)象

是：盲盒背后的“上癮密碼”；

結(jié)合文章第⑥自然段句子”對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴

望，這些都是我們的本能。因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就

看發(fā)生在哪里。每一本不期而遇的好書就是一件盲盒，我們會(huì)在書中

遇見一個(gè)全新的世界；通過望遠(yuǎn)鏡探索星空，發(fā)現(xiàn)未知的行星讓我們

興奮不已……”可知文章語言生動(dòng)活潑；這是一篇活潑的說明性文章；

結(jié)合文章第④自然段句子“多巴胺是人腦中的一種神經(jīng)遞質(zhì)，作

用是傳遞亢奮和歡愉的信息。"可知什么是多巴胺。

【18題詳解】

本題考查說明方法。

結(jié)合文章第②自然段句子”研究證明，大腦對(duì)意料之外的獎(jiǎng)賞釋

放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍。“，抓住關(guān)鍵詞“三

至四倍"可知運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；抓住關(guān)鍵詞“大腦對(duì)意料之

外的獎(jiǎng)賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多三至四倍”可知，

將大腦對(duì)“意料之外"和“意料之中”的獎(jiǎng)賞進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比

較的說明方法；這樣寫更生動(dòng)直觀地讓我們發(fā)現(xiàn)大腦對(duì)意料之外的獎(jiǎng)

賞釋放的多巴胺比意料之中的獎(jiǎng)賞釋放的多這一現(xiàn)實(shí)。

【19題詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

結(jié)合文章第②自然段句子“對(duì)于抽盲盒而言，你事先并不知道得

到的是哪一款，假如你意外得到了一款非常喜歡的玩具，那么大腦就

會(huì)釋放更多的多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)行為。"可知抽盲盒會(huì)有對(duì)意外收獲

的期待，大腦會(huì)釋放更多的多巴胺來獎(jiǎng)勵(lì)意料之外的獎(jiǎng)賞；這是抽盲

盒上癮的原因；

結(jié)合文章第⑤自然段句子“但是我們的大腦卻不習(xí)慣“隨機(jī)”，

通過多巴胺的助推，大腦會(huì)積極尋找規(guī)律，再現(xiàn)從前愉快的一幕，這

就是所謂的‘癮'"可知在多巴胺得助推下，大腦會(huì)對(duì)不可預(yù)測的事

件積極尋找規(guī)律。這也是抽盲盒上癮的原因。

【20題詳解】

本題考查分析字詞的含義和作用。

結(jié)合所給詞語的意思，說說加點(diǎn)詞能否去掉，并說明理由，如：

“通常”的意思是一般、平常，在文中表示“在一般情況下"，起修

飾限制作用。在文中具體地說明了在多巴胺的作用下，人類在一般情

況下對(duì)不可預(yù)見的事件有一種預(yù)測的成癮性，但不排除有特殊情況,

說明也有可能對(duì)不可預(yù)見的事情沒有預(yù)測的成癮性?！巴ǔ！币辉~體

現(xiàn)了說明文語言地的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點(diǎn)。

【21題詳解】

本題考查劃分段落層次。

結(jié)合文章第①自然段句子“電影《阿甘正傳》中的這句經(jīng)典臺(tái)詞，

如今也適用于形容當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為。"可知是第一部

分，寫出了當(dāng)下年輕人追捧各種盲盒的行為。

結(jié)合文章內(nèi)容和第③自然段句子“但是抽盲盒又是如何讓人上癮

的呢？這同樣和多巴胺有關(guān)。”可知②一一⑤自然段描寫了抽盲盒為

什么會(huì)受到年輕人的喜愛，抽盲盒讓人上癮的原因。

結(jié)合文章第⑥自然段句子”對(duì)意外收獲的期待，對(duì)尋找規(guī)律的渴

望，這些都是我們的本能。因此，這件事情本身并不存在對(duì)和錯(cuò)，就

看發(fā)生在哪里。"可知是第三部分，描寫了抽盲盒這件事本身并不存

在對(duì)和錯(cuò)，就看發(fā)生在哪里。

閱讀。

愛的力學(xué)

①他是一個(gè)研究力學(xué)的專家，在學(xué)術(shù)界成績斐然，他曾經(jīng)再三提

醒自己的學(xué)生們：“在力學(xué)里，物體是沒有大小之分的，主要看它飛

行的距離和速度。一個(gè)玻璃跳棋彈子，如果從十萬米的高空中自由落

體掉下來，也足以把一塊一米厚的鋼板砸穿一個(gè)小孔。如果是一只烏

鴉和一架正高速飛行的飛機(jī)相撞，那么肉體的烏鴉一定會(huì)把鋼鐵制造

的飛機(jī)一瞬間撞出一個(gè)孔來?！?/p>

②他說:“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我提醒大家注意，

千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一粒微不足道的石

子！"

③那一天，他正在實(shí)驗(yàn)室里做力學(xué)實(shí)驗(yàn)。忽然門被“砰”地一聲

推開了，他的妻子驚恐萬分地告訴他，他們那先天有些癡呆的女兒爬

上了一座四層樓的樓頂，正站在樓頂邊緣要練習(xí)飛翔。

④A他忽地一下站起來，一把推開椅子，連鞋都沒有來得及穿就

赤腳跑出去了。他趕到那座樓下的時(shí)候，他的許多學(xué)生都已經(jīng)驚惶失

措地站在那里了。他的女兒穿著一條天藍(lán)色的小裙子，正站在高高的

樓頂邊上，兩只小胳膊一伸一伸的，模仿著小鳥飛行的動(dòng)作想要飛起

來。看見爸爸媽媽跑過來了小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起

跳了很多人嚇得“啊"地一聲連忙捂住了自己的眼睛他的很多學(xué)

生緊緊抱住他的胳膊。B看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平時(shí)

手無縛雞之力的他突然推開他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色

云朵迎了上去。

⑤“危險(xiǎn)一一”

⑥“啊——"

⑦C隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸在他伸出的胳膊上，他

感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹枝一樣“喀嚓”一聲折

斷了，眼前一黑就什么也不知道了。

⑧他醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院的搶救室里兩天了。他的腦子還

算好，很快就清醒了，可是下肢打著石膏，纏著繃帶，陣陣鉆心的疼

痛讓他忍不住倒抽冷氣。他那些焦急萬分的學(xué)生們對(duì)他說：“你總算

醒過來了。你站在高樓下接孩子真是太危險(xiǎn)了，萬一……"

⑨他笑笑，看看床邊自己那安然無恙的小女兒和淚水漣漣的妻子

說：“我知道危險(xiǎn)，搞了半輩子力學(xué)，我怎么能不懂這個(gè)呢？但是在

愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)?！?/p>

22.聯(lián)系上下文理解下面詞語的意思。

微不足道：

手無縛雞之力：

23.請(qǐng)為文中第④段畫”"的句子加上標(biāo)點(diǎn)。

24.短文中畫橫線的句子是三處細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)你認(rèn)真讀一讀，再

用簡潔的語言批注你從中體會(huì)到了“他”怎樣的情感。至少批注兩處。

25.文章第①②段似乎與所述事件關(guān)系不大，能去掉嗎？為什么？

26.“只是在愛里邊，只有愛，沒有力學(xué)。"這句話是什么意思？

請(qǐng)寫出你的理解：。文章以父親的話結(jié)尾，其作用是

【答案】22.①.文中指石子的重量非常藐小。②.文

中指“他”身體弱、力氣小。

23.、，，，24.A.從“一下站起、一把推開"等詞，體會(huì)

到“他”對(duì)女兒的擔(dān)憂，愛女心切。

B.從“手無縛雞之力的他突然推開他的學(xué)生們"看出“他”一心

想要救自己的女兒，對(duì)女兒深切的愛。

C.從“一個(gè)巨錘突然狠狠砸下、眼前一黑"看出“他”奮不顧身，

寧愿用自己的生命換女兒的生命，十分愛自己的女兒。

25.不能刪除，因?yàn)檫@部分強(qiáng)調(diào)了作為力學(xué)專家他十分明白企圖

去接空中落下的東西的后果，可作為父親他卻毫不猶豫地去接空中落

下的女兒，從而突出了“愛"這一主題。

26.①.愛可以超越一切，就像文中的父親為了救自己的孩

子，可以不顧自己的性命②.點(diǎn)明中心、升華主題

【解析】

【22題詳解】

本題考查詞語解釋。

結(jié)合文章②自然段句子“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以我

提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是一

粒微不足道的石子！”可知一顆小石子從高空墜落的時(shí)候也會(huì)造成很

大的傷害，所以微不足道是價(jià)值小、不值一提的意思；

結(jié)合文章第④自然段句子“看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,

平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的

藍(lán)色云朵迎了上去。"可知看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落，平

時(shí)力氣小的他突然推開他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的藍(lán)色云朵

迎了上去。手無縛雞之力：連綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣

小。

【23題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

結(jié)合所給句子，“爸爸、媽媽”是兩個(gè)并列的短語，中間使用頓

號(hào)；“看見爸爸、媽媽跑過來了"一句話沒有說完，短暫停頓，后面使

用逗號(hào);“小女兒歡快地叫了一聲就從樓頂起跳了”一句話沒有說完，

短暫停頓，后面使用逗號(hào)；“很多人嚇得'啊'地一聲連忙捂住了自

己的眼睛"一句話沒有說完，短暫停頓，后面使用逗號(hào)。

【24題詳解】

本題考查閱讀方法和策略。

用簡潔的語言批注你從中體會(huì)到了“他”怎樣的情感。至少批注

兩處。

如：結(jié)合文章第④自然段句子“他忽地一下站起來，一把推開椅

子，連鞋都沒有來得及穿就赤腳跑出去了。"，抓住關(guān)鍵詞“忽地一

下站起來”“一把推開"“赤腳跑出去了”可知表現(xiàn)了教授聽到女兒在

樓頂練習(xí)飛翔時(shí)的緊張和驚慌，表現(xiàn)出了教授對(duì)女兒的擔(dān)心；

結(jié)合文章第④自然段句子“看到女兒像中彈的小鳥般正垂直下落,

平時(shí)手無縛雞之力的他突然推開他的學(xué)生們，一個(gè)箭步朝那團(tuán)墜落的

藍(lán)色云朵迎了上去。"，抓住關(guān)鍵詞“突然推開”“一個(gè)箭步”可以看

出看到女兒掉下來，教授動(dòng)作的迅速、敏捷，他一心想要救下自己的

女兒；

結(jié)合文章第⑦自然段句子“隨著一聲驚叫，那團(tuán)藍(lán)云已重重地砸

在他伸出的胳膊上，他感到自己像被一個(gè)巨錘突然狠狠砸下，腿像樹

枝一樣‘喀嚓'一聲折斷了，眼前一黑就什么也不知道了。”，抓住關(guān)

鍵詞”重重地砸在"“突然狠狠砸下”可知教授明知道高空墜物的后

果，但是為了挽救女兒的生命，仍然義無反顧地沖了上去，能看出教

授對(duì)女兒的愛。

【25題詳解】

本題考查分析段落的含義和作用；

結(jié)合文章第②自然段句子“這種事在蘇聯(lián)已經(jīng)屢次發(fā)生過，所以

我提醒大家注意，千萬別抱幻想把高空掉落的東西穩(wěn)穩(wěn)接住，即使是

一粒微不足道的石子！"可知教授非常明白作為一個(gè)人類，去接住高

空掉落的東西會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重的后果，結(jié)合后文內(nèi)容，在明知后果的情

況下，他還是義無反顧的去接從高空墜落的女兒，從中更能感受到教

授對(duì)女兒的愛。所以不能刪去。

【26題詳解】

本題考查理解句子含義。

根據(jù)教授講述的力學(xué)原理，接高空落下的孩子是很危險(xiǎn)的，但是,

專家不顧危險(xiǎn)接孩子，是因?yàn)樗麑?duì)孩子的“愛”，圍繞專家愛孩子來

作答即可。如：按照力學(xué)原理，在高樓下接孩子是非常危險(xiǎn)的，但是

在文中這樣的危急情況下，要么自己受到傷害，要么眼睜睜看著孩子

摔死，二者只能選擇其中之