附件1:教學(xué)設(shè)計設(shè)計者單位一授課內(nèi)容教材來源書 名：小學(xué)數(shù)學(xué)教材出版社：人民教育出版社 出版日期：2022年12月內(nèi)容來源三年級上第一單元《時、分、秒》P2-3例1課名《秒、分、時》認(rèn)識課時第1課時授課對象三年級學(xué)生二目標(biāo)設(shè)定依據(jù)課標(biāo)相關(guān)要求內(nèi)容要求：在生活情境中認(rèn)識時、分、秒，結(jié)合生活經(jīng)驗體會并說時間的長短，了解時間的意義，懂得遵守時間，幫助學(xué)生積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。學(xué)業(yè)要求：認(rèn)識時、分、秒，能說出鐘表上的時間；了解時、分、秒之間的關(guān)系，能結(jié)合生活經(jīng)驗體會時間的長短；能將生活中的事件與時間建立聯(lián)系，感悟時間與過程之間的關(guān)系；形成對時間長短的量感，懂得遵守時間的重要性。教學(xué)提示：在具體活動中，引導(dǎo)學(xué)生了解時間的意義，豐富對量的體驗，關(guān)注學(xué)生活動經(jīng)驗的獲得和情感態(tài)度的發(fā)展，提倡多學(xué)時的長程學(xué)習(xí)，活動設(shè)計要有利于學(xué)生的參與和體驗，關(guān)注過程性評價，初步積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗，豐富對量的體驗，形成初步的量感。學(xué)科核心素養(yǎng)主要相關(guān)要求核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。教學(xué)中應(yīng)設(shè)計多種活動，讓學(xué)生經(jīng)歷說一說、認(rèn)一認(rèn)、讀一讀，做一做，加深對時間表達(dá)的理解，會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實世界，通過1分鐘可以做什么的活動，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，了解古今計時工具，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，提升核心素養(yǎng)。教材分析教材通過主題圖教學(xué)直接揭示：計量很短的時間，常用秒。秒是比分更小的時間單位，同時帶孩子認(rèn)識鐘面上的秒針。進(jìn)一步理解鐘面上刻度的含義。教材以直觀的方式呈現(xiàn)3幅連續(xù)的鐘面，幫助孩子理解分與秒的關(guān)系，即1分=60秒，讓孩子對所學(xué)的時間單位有一個整體的認(rèn)識和把握。其次教材介紹常用的計量時間秒的工具，電子表和秒表，進(jìn)一步認(rèn)識用時、分、秒三個單位來表示時間和時刻，并體會如何用秒表來計時。教材還通過動作和聲音等多種活動讓孩子體驗1秒究竟有多長，讓孩子建立1秒的時間觀念，以便后續(xù)在選擇合適的單位作為基準(zhǔn)。學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：學(xué)生在一二年級已經(jīng)知道了計時工具，能夠準(zhǔn)確說出鐘面上的大格、小格等，根據(jù)時針及分針的位置判斷時間。知道1小時=60分，并積累了較為豐富的觀察表針運(yùn)動的活動經(jīng)驗。生活經(jīng)驗：學(xué)生在生活中經(jīng)歷過很多用秒計時的事情，跑步比賽、游泳比賽計時，紅綠燈時間顯示等等。三學(xué)習(xí)目標(biāo)目標(biāo)（達(dá)成的活動+目標(biāo)）1.借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，讓學(xué)生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認(rèn)識新的時間單位“秒”，知道“1分=60秒”。2.通過動手操作等豐富的學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生體驗一段時間，建立1秒及1分（60秒）的時間觀念。3.體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透愛惜時間的教育，教育學(xué)生要珍惜時間。知識要點(diǎn)1分=60秒，時間的持續(xù)感。重點(diǎn)借助豐富的活動，讓學(xué)生體驗一段時間，建立正確的時間觀念，豐富量感體驗。難點(diǎn)建立正確的時間觀念，豐富量感體驗。四教學(xué)用具多媒體課件五評價任務(wù)設(shè)計評價任務(wù)針對目標(biāo)評價任務(wù)一：感悟10秒。評價任務(wù)二：感悟1分=60秒評價任務(wù)三：感悟時間的持續(xù)性1秒有多長1分=60秒1分之后時間怎么計時六教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師動學(xué)生技術(shù)運(yùn)用評價要點(diǎn)設(shè)計意圖時間分配一、情境引入，感受時間單位——秒感官并用，感知時間單位——秒1.認(rèn)識秒針2.感知10秒3.感知1分鐘體驗時間持續(xù)性5.體驗1分鐘能做什么三、計時工具四、拓展延伸五、鞏固練習(xí)。六、全課總結(jié)，提煉升華看見過這個圖片嗎？猜猜發(fā)生了什么事？這是2021年神州十二號發(fā)射升空時的場景。每看到這個畫面，我在內(nèi)心都激動不已，因為它承載著中國力量。我們一起來回顧這驚心動魄時刻。師:這個指揮官說的10.9.8.7……是什么？對，他是在倒計時，10秒、8秒、7秒……，他用了一個時間單位——秒（板書時間單位秒），10秒長不長？很短，說明秒是一個很小的時間單位。1秒有多長呢？我們再來跟著指揮員感受一下中國10秒。你在生活里有沒有聽過或或用過秒這個時間單位？短跑計時、紅綠燈轉(zhuǎn)換等。我們要準(zhǔn)確感受秒的長短，離不開鐘表。出示課件（鐘面）誰能帶我們感受到秒的存在呢？秒針用自己的運(yùn)動以及運(yùn)動時發(fā)出的聲音記錄了時間單位秒，他是怎樣記錄的呢？讓我們也用自己的微小動作和聲音來記錄一下時間用計算與猜測方式感知60秒有多長，60秒即1分鐘。兩個60秒是幾分鐘呢？接著怎么計時呢？1秒很短，但是很多個1秒?yún)R集起來就很長。1秒鐘，你覺得自己能做什么？2秒呢？3秒呢？10秒呢？60秒呢？我們來試驗一下，你打算利用1分鐘做什么？想好自己要做的事，我們來試一試?，F(xiàn)在我們記錄時間非常精確得益于我們的計時工具，現(xiàn)在計時非常精確的也就是石英鐘和原子鐘，但是這些精密儀器的發(fā)明歷經(jīng)了一個特別長的時間和歷代人民的努力。1秒鐘很短，但是多個1秒累積就成了時間長河。我們時間如水，流走了就沒有了，就在我們的秒針跳動一下，滴答一響時1秒就過去了。你打算用你以后的每1秒每1分怎么度過呢？填一填。1.鐘面上最長最細(xì)的針是（）針，它走1小格的時間是（），它從“12”起走1圈又回到“12”，正好走了（）小格，也就是（）秒。此時分針正好走1小格，也就是（）分。所以1分=（）秒。2.在（）里填上合適的時間單位。（1）小紅每天大約睡10（）。（2）小亮系紅領(lǐng)巾大約需要20（）。（3）爸爸做一頓飯大約需要35（）。1秒鐘很短，但累積60個一秒就是1分鐘，累積60個1分鐘就是1小時，積少成多，匯溪成河，讓我們從現(xiàn)在開始做時間的主人吧。聽，感受10秒長短跟著視頻感受一下中國10秒尋找生活中用秒的時刻觀察秒針的運(yùn)動學(xué)會用自己的方式感知秒的存在生計算秒針從4走到6是多少秒？從6走到12呢？計算兩個60秒是120秒，即2分鐘，繼續(xù)數(shù)就是121秒，也就是2分1秒……生動手體驗1分鐘生說出自己知道的古代計時工具生說自己的計劃、節(jié)約時間的方法生快速瀏覽，計時完成課件視頻神州十二號飛天場景視頻播放，一起跟著數(shù)一數(shù)視頻中秒針的運(yùn)動及發(fā)出的聲音，形象感受到秒的特征視頻播放，60秒=1分鐘視頻播放1分鐘時長課件出示計時工具的衍變（播放視頻：1分鐘很短，你準(zhǔn)備怎么過？）課件呈現(xiàn)練習(xí)題通過初次聽10秒，感受時間單位秒的特點(diǎn)學(xué)生用自己熟練地方式：眨眼、動手指、數(shù)數(shù)等方式感知時間秒運(yùn)用計算與想想，感知1分=60秒計算2分=120秒，121秒=2分1秒……能利用1分鐘做自己愿意做的事情，并記錄自己做的是什么，做了多少感受時間的變遷，計時工具的逐步精確、科學(xué)計時的進(jìn)步正確審題，能選擇合適的單位通過現(xiàn)實場景，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)的帶來的便利，重回激動人心時刻，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣感受秒在生活中的應(yīng)用，秒很小，但是卻很有價值學(xué)生用自己的