湖南省永州市江華縣2023-2024學年八年級物理第二學期期末預測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．下圖表示四沖程內燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為()A．甲、乙、丙、丁B．甲、丙、乙、丁C．丁、丙、乙、甲D．丁、丙、甲、乙2．如圖所示，一物體沿斜面向下勻速滑動．關于該物體的受力，以下分析正確的是A．物體只受到重力和摩擦力的作用B．物體只受到重力和彈力的作用C．物體同時受到重力、彈力和摩擦力的作用D．物體只受到重力的作用3．圖中記錄了中國體操運動員張楠參加世界女子平衡木比賽時單腳靜立在平衡木上的精彩瞬間。此時，相互平衡的兩個力是A．張楠受到的重力和平衡木對張楠的支持力B．張楠受到的重力和張楠對平衡木的壓力C．平衡木受到的重力和地面對平衡木的支持力D．張楠對平衡木的壓力和平衡木對張楠的支持力4．如圖所示，a、b兩個不同的實心圓柱體放在水平地面上，它們對地面的壓強相等，則下列判斷正確的是（）A．a的密度大，受的重力大B．a的密度小，受的重力小C．a的密度小，受的重力大D．a的密度大，受的重力小5．動物大都有各自的“絕活”，圖所示的“絕活”中，可以減小壓強的是（）A．駱駝的腳掌 B．野牛的角C．鷹爪 D．啄木鳥的嘴6．如圖，一只手用力同時握甲、乙兩個核桃，甲核桃碎裂時乙核桃仍是完好的。下列說法正確的是（）A．甲對乙的力小于乙對甲的力B．甲對乙的力沒有使乙核桃發(fā)生形變C．兩核桃相互接觸部位受到的壓強相等D．甲核桃的受力面積比乙核桃的受力面積小7．下列估測中最接近實際情況的是（）A．普通中學生站在地面上受到的重力約為500NB．將一塊普通橡皮從地上撿到課桌上，人對橡皮做功約為10JC．一張報紙攤開平放在面積比它更大的桌面上，報紙對桌面的壓強約為1000PaD．踢出去后的足球在空中飛行的過程中，人對足球做功的功率約為50W8．生活處處有物理，生活處處離不開物理。小明在幫媽媽煮飯時，發(fā)現(xiàn)媽媽使用的菜刀包含有許多物理知識，關于菜刀使用的說法正確的是A．刀刃要經常磨一磨，目的是為了減小使用時的壓力從而減小壓強B．菜刀表面要保持光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦C．刀柄上刻有花紋是通過增大壓力來增大摩擦的D．在敲打物體時，要用較寬的刀背是通過增大壓力來增大壓強9．如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是()A．實驗中玻璃管內水銀面的上方是真空

B．是大氣壓支持玻璃管內的水銀柱不會下落C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產生的壓強

D．玻璃管傾斜影響實驗測量結果10．摩擦與我們的生活息息相關，下列現(xiàn)象與摩擦力有關的是（）A．人走在路上被石頭絆倒身體前傾B．自行車的把套上刻有凹凸不平的花紋C．人用力蹬地，使人豎直跳起D．提起重物時，使用細繩比粗繩更勒手11．在下圖的四個實例中，屬于增大摩擦的是（）A．氣墊船 B．冰壺運動C．滾動軸承 D．自行車車閘12．關于壓力和壓強，下列說法中正確的是A．壓力的方向總是豎直向下的B．物體的重力越大，對支持面的壓力越大C．壓力大產生的壓強一定大，D．載重汽車裝有很多輪子是為了減小壓強二、填空題13．水的比熱容是____，它表示_____，質量2千克的水溫度升高10℃吸收_____。若這些熱量被質量為2千克的煤油吸收，則煤油升高的溫度___10℃。(選填“大于”、“等于”或“小于”)14．如圖，用兩拇指同時壓鉛筆兩端，通過__________________來比較壓強，左手指受鉛筆壓力為、壓強為；右手指受鉛筆的壓力為、壓強，則____________．（選填“大于”、“等于”或“小于”）15．體重60kg的王健做引體向上，在1min時間內完成了10個，每次上拉，身體重心上升30cm，則他每完成一次引體向上做功J，1min內的平均功率是W．（g取10N/kg）16．一塊磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，它的重為160N，則磚的密度=____kg/m3,如圖所示，將此磚側放、立放在水平地面時，對地壓強之比為____。（g取10N/kg）三、實驗題17．（8分）小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示．（1）析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與_____有關．（2）為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系，可選用_____圖的裝置來進行操作．（1）分析圖甲、丁、戊，說明浮力的大小與_____有關．（4）圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是_____N，圓柱體的密度是_____kg/m1．18．（8分）根據(jù)如圖所示情景回答下列問題。(1)圖A所示為磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的______（選填“形狀”或“運動狀態(tài)”）；(2)圖B所示為自動供水裝置，當盆景中的水位下降到剛好使瓶口露出水面時，空氣會進入瓶中，儲水瓶中的水流出使盆景中的水位升高，瓶口又被浸沒，瓶中的水就不再流出。儲水瓶子中的水面可以高于盆景中的水面，這是______作用的結果；(3)圖C用自制氣壓計粗略測量氣壓變化時，可以通過觀察細琉璃管內水柱高度的變化來粗略判斷瓶外氣壓的變化情況。玻璃瓶內氣體是密閉的，某次實驗時，觀察到細琉璃管內水柱上升，則可判斷當時外界的大氣壓______（選填“變大”或“變小”）；(4)圖D中保持F1與F2大小相等且方向相反，用手將薄紙板扭轉到圖中位置，放手后紙板將______（選填“能”或“不能”）在圖中位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在______的條件。19．（8分）如圖甲，在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中，所用的器材有：質量0.05kg的鉤碼若干，彈簣測力計。(1)請設計記錄實驗數(shù)據(jù)的表格，表中要有必要的信息。______(2)關于鉤碼重和測力計的示數(shù)的關系，說法正確的是_________。A．鉤碼靜止時，鉤碼的重等于測力計的示數(shù)B．鉤碼勻速上升時，鉤碼的重小于測力計的示數(shù)C．鉤碼加速下降時，鉤碼的重等于測力計的示數(shù)D．無論鉤碼的運動狀態(tài)如何，鉤碼的重都等于測力計的示數(shù)(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的G-m圖像是一條過原點的直線。由此可以得出的結論是：物體所受重力的大小跟它的質量_________。(4)實驗中，收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，其好處是_______。A．實驗結論更具有普遍性B．使得出的結論更趨近于實際(5)某實驗小組畫出的G-m圖像如圖乙所示。該小組實驗過程可能存在的問題是_______。四、作圖題20．（8分）作圖：(1)圖1中雨燕沿虛線方向勻速自由飛翔，在圖中畫出雨燕所受重力和空氣對它的作用力的示意圖（O點是重心的位置）；______(2)圖2是運動員跑步時的情景，請畫出他的右腳受到地面的摩擦力的示意圖（O點是力的作用點）；______(3)圖3中已標出鋼棒撬石塊的支點O和作用在A點上的動力F1，請畫出F1的力臂l1。______21．（8分）請在圖中完成光路圖；（_____）五、計算題22．（10分）工人師傅經常使用一種稱為“大力鉗”的工具夾緊或切斷金屬材料，如圖所示為用于切斷金屬所常用的一種小型大力鉗，其各部分尺寸已在圖中標明（單位為cm）。若工人師傅的單手最大握力為900N，他使用該大力鉗時，在被鉗材料處能夠產生的最大壓力為多大？23．（12分）如圖所示重力不計的輕桿AOB可繞支點O無摩擦轉動，當把甲乙兩物體如圖分別掛在兩個端點A、B上時，輕桿恰好在水平位置平衡，此時乙物體剛好完全浸沒在裝有水的容器里且水未溢出，物體乙未與容器底接觸，已知輕桿長2.2m，支點O距端點B的距離為1.2m，物體甲的質量為8.28kg，物體乙的體積為0.001m3.（g=l0N/kg.忽略繩重）求：（1）甲物體的重力：（2）乙物體受到水的浮力：（3）彈簧測力計的示數(shù)：（4）乙物體的密度．

參考答案一、選擇題1、B【解析】

圖甲中的進氣門打開，活塞向下運行，氣缸容積增大，是吸氣沖程；圖乙中的氣門都關閉，活塞向下運行，氣缸容積增大，是做功沖程；圖丙中的氣門都關閉，活塞向上運行，氣缸容積減小，是壓縮沖程；圖丁中的排氣門打開，活塞向上運動，氣缸容積減小，是排氣沖程；故正確的順序是甲、丙、乙、丁；故B符合題意，ACD不符合題意。2、C【解析】

對物體受力分析可知，物體一定受重力和支持力的作用，由于兩力不在同一直線上，因此二力不可能使物體處于平衡狀態(tài)；由于物體沿斜面向下運動，則物體受沿斜面向上的摩擦力作用；故物體受到重力、支持力及摩擦力的作用．根據(jù)彈力的定義可知，拉力、壓力、支持力、推力都屬于彈力，因此物體受重力、彈力和摩擦力的作用，故C符合題意．3、A【解析】

A、張楠受到的重力和平衡木對張楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上，是一對平衡力，故A正確；B、張楠受到的重力和張楠對平衡木的壓力，二力的方向都是豎直向下，不是一對平衡力，故B錯誤；C、地面對平衡木的支持力等于平衡木和張楠的重力之和，不等于平衡木受到的重力，所以二力不是一對平衡力，故C錯誤；D、張楠對平衡木的壓力和平衡木對張楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一個物體上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故D錯誤。4、A【解析】

由題知A、B對地面的壓強p相等，∵p＝b的高度大于a的高度，∴a的密度大于b的密度F＝pS∵SB＜SA∴對地面的壓力FB＜FA∵對地面的壓力F＝G∴GB＜GA故選A。5、A【解析】

A．駱駝腳掌面積比較大，在壓力一定時，可減小壓強，符合題意；B．野牛的角，受力面積非常小，在壓力一定時，可增大壓強，不合題意；C．老鷹的利爪，受力面積比較小，在壓力一定時，可增大壓強，不合題意；D．啄木鳥的嘴尖，受力面積小，在壓力一定時，可增大壓強，不合題意．6、C【解析】

A．根據(jù)力的作用是相互的，甲對乙的力等于乙對甲的力，故A錯誤；B．甲對乙的力使乙核桃發(fā)生形變，只是不明顯，故B錯誤；C．因相互接觸部位受到的力相等，受力面積相等，故壓強相等，故C正確；D．甲核桃的受力面積等于乙核桃的受力面積，故D錯誤。故選C。7、A【解析】

A．普通中學生的質量約為50kg，受到的重力為故A符合題意；B．一塊普通橡皮的質量約為5g，課桌的高度約為0.8m，將橡皮從地上撿到課桌上，所做的功為故B不符合題意；C．一張報紙的質量約為50g，長約1m，寬約為0.5m，攤開平放在面積比它更大的桌面上，對桌面的壓強為故C不符合題意；D．踢出去后的足球在空中飛行的過程中，足球不再受腳的力的作用，故人對足球沒有做功，故D不符合題意。故選A。8、B【解析】

A．刀刃要經常磨一磨，目的是為了減小使用時的受力面積，從而增大壓強，故A錯誤；B．滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度有關，菜刀表面要保持光滑是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦，故B正確；C．刀柄上刻有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的，故C錯誤；D．在敲打物體時，要用較寬的刀背是通過增大受力面積來減小壓強，故D錯誤。9、D【解析】

A．實驗中玻璃管內水銀面的上方是真空，故A正確；B．水銀柱不下落是由大氣壓支持的結果，故B正確；C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產生的壓強，故C正確；D．玻璃管傾斜時，進入玻璃管的水銀柱變長，但高度不變，不影響實驗測量結果，故D錯誤。10、B【解析】

A．人走在路上被石頭絆倒，由于人具有慣性，身體會前傾，不符合題意；B．自行車的把套上刻有凹凸不平的花紋，在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，符合題意；C．人用力蹬地，由于力的作用是相互的，地面給人一個力，使人豎直跳起，不符合題意；D．提起重物時，使用細繩比粗繩更勒手，是由于壓力一定時，受力面積減小，壓強增大，不符合題意。故選B。11、D【解析】

A．氣墊船，是通過使接觸面脫離來減小摩擦力。故A不符合題意；B．用冰刷擦冰使冰壺運動，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故B不符合題意；C．滾動軸承，是用滾動代替滑動來減小摩擦力；故C不符合題意；D．自行車的車閘，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力；故D符合題意。故選D。12、D【解析】

A．壓力的方向總與受力面垂直，而受力面不一定是水平平面，故A錯誤；B．自由放置在水面地面上的物體對地面的壓力是由于重力而產生的，但有時壓力的大小不一定與重力有關，例如：壓在豎直墻面上的物體對墻的壓力，故B錯誤；C．影響壓強的因素是壓力大小與受力面積的大小，所以，只有在受力面積不變的情況下，壓力越大，壓強越大，故C錯誤；D．載重汽車裝有很多輪子，是為了增大受力面積、減小對地面的壓強，故D正確。二、填空題13、4.2×103J/(kg?℃)1kg的水溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J8.4×104J大于【解析】

[1]水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)；[2]根據(jù)比熱容的概念可知：它表示質量為1kg的水溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量是4.2×103J；[3]水吸收的熱量：Q吸=c水m△t=4.2×103J/(kg?℃)×2kg×10℃=8.4×104J；[4]由題意可知，Q煤油吸=Q水吸，且m水=m煤油，因為c水>c煤油，所以，由Q吸=cm△t可知△t煤油>△t水=10℃。14、比較感覺到的疼痛程度等于大于【解析】用兩拇指同時壓鉛筆兩端，通過比較感覺到的疼痛程度來比較壓強．右手給鉛筆一個向左的力，這個力通過鉛筆作用在左手上，根據(jù)物體間力的作用是相互的可知，同時左手給鉛筆一個向右、大小相等的力，這個力通過鉛筆作用在右手上，所以左手指受到鉛筆的壓力與右手指受到鉛筆的壓力大小相等；左手和右手受到的壓力相等，左手的受力面積比較小，所以左手受到的壓強大，即左手指受到的壓強大于右手指受到的壓強．點睛：（1）本題中是比較手指的疼痛感覺程度比較壓強的大小；（2）根據(jù)物體間力的作用是相互的，判斷左手和右手受到的壓力關系；（3）壓強的大小跟壓力大小和受力面積大小有關，當壓力一定時，受力面積越小，壓強越大；在受力面積一定時，壓力越大，壓強越大.15、18030【解析】功的計算公式，因為人上升過程拉力等于重力，帶入計算，一分鐘時間內共上升10次，做功為10w，根據(jù)功率計算公式16、2×1031：2【解析】

[1]由于磚的重是160N，由得，磚的質量是因為磚長、寬、高分別為0.4m、0.2m、0.1m，所以磚的體積是磚的密度是[2]當磚側放時與水平地面的接觸面積是磚立放時與水平地面的接觸面積是此磚側放、立放在水平地面時，對地的壓力相等，對地壓強之比是三、實驗題17、物體排開液體的體積丙、丁液體的密度41.25×101【解析】由甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受到的浮力不同，由此可知，物體受到的浮力與物體排開液體的體積有關；物體浸沒在液體中受到的浮力等于物體的重力與彈簧測力計所示之差．由丙、丁知道浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系．分析圖甲、丁、戊，說明把物體浸沒在不同密度的液體中，浮力的大小不同，說明浮力的大小與液體的密度有關；（4）由圖丁可知，圓柱體浸沒時彈簧測力計的示數(shù)F″=1N，則物體受到的浮力F浮′=G-F″=5N-1N=4N，因物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等，所以，由F浮=ρgV排可得，圓柱體的體積：V=V排=F浮′/ρ水g，圓柱體的密度：ρ=m/V=Gρ水/F浮′=5N×1.0×101kg/m1/4N=1.25×101kg/m118、運動狀態(tài)大氣壓變小不能同一直線上【解析】

(1)[1]磁鐵的吸引力使小球在水平桌面上做曲線運動，運動方向發(fā)生改變，這個現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。(2)[2]當把裝滿水的瓶放入盆景的水中時，由于大氣壓作用在盆景中的水面上，所以水不會從瓶中流出來，此時外界大氣壓等于瓶內氣壓加上瓶內水產生的壓強，所以瓶內水上方的氣壓小于外界大氣壓。(3)[3]玻璃瓶內氣體是密閉的，內部氣壓保持不變，某次實驗時細琉璃管內水柱上升，則可判斷當時外界的大氣壓變小。(4)[4]用手將薄紙板扭轉到圖中位置，放手后紙板將不能在圖中位置平衡。[5]實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在在同一直線上的條件。19、見解析所示A成正比B使用前，測力計沒有調零【解析】

(1)[1]探究重力的大小跟質量的關系中，通過改變鉤碼的個數(shù)來觀察彈簧測力計的大小，因此需要測量每次實驗的鉤碼質量和重力的大小，實驗記錄表格如下實驗次數(shù)123456質量m/kg0.050.100.150.200.250.30重力G/kg(2)[2]A．當鉤碼靜止時，鉤碼處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可得，鉤碼的重等于測力計的示數(shù)。故A正確；B．鉤碼勻速上升時，鉤碼處于平衡狀態(tài)，根據(jù)二力平衡條件可得，鉤碼的重等于測力計的示數(shù)，故B錯誤；C．鉤碼加速下降時，鉤碼處于非平衡狀態(tài)，鉤碼的重大于測力計的示數(shù)，故C錯誤；D．當鉤碼處于平衡狀態(tài)時，鉤碼的重都等于測力計的示數(shù)，非平衡狀態(tài)時，鉤碼的重力不等于測力計的示數(shù)，故D錯誤。故選A。(3)[3]G-m圖像是一條過原點的直線，可知物體的重力與其質量成正比。(4)[4]收集9組數(shù)據(jù)與收集6組數(shù)據(jù)相比，可使得兩物理量的關系更接近于實際。故A不符合題意，B符合題意。故選B。(5)[5]由乙圖可知，乙圖是一條沒有過原點的直線，可能原因是在使用彈簧測力計之前，沒有對彈簧測力計進行凋零，才會使得彈簧測力計還沒有掛鉤碼就有了讀數(shù)。四、作圖題20、【解析】

(1)[1]雨燕沿虛線方向勻速自由飛翔，處于平衡狀態(tài)，受到的是平衡力，故雨燕所受重力和空氣對它的作用力大小相等、方向相反。過雨燕重心分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫一條有向線段，并分別用G和F表示