2015年四川省攀枝花市中考生物試卷一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分．每小題列出的四個選項中，精心選一選，看哪一個選項最符合題目要求．1．（2分）（2015?攀枝花）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個芽長成枝條后結成的果實是（）A．油桃B．水蜜桃C．油桃和水蜜桃的混合品種D．油桃和水蜜桃兩種2．（2分）（2015?攀枝花）下列動物行為中不屬于學習行為的是（）A．馬戲團的狗熊拉車B．蜜蜂采蜜C．老馬識途D．猴子剝食香蕉3．（2分）（2015?攀枝花）接種卡介苗可以有效預防結核病，接種的卡介苗和產生的免疫種類分別是：（）A．抗原、特異性免疫B．抗體、特異性免疫C．抗原、非特異性免疫D．病原體、非特異性免疫4．（2分）（2015?攀枝花）產生腫瘤和引起花粉過敏的原因分別是：（）A．免疫功能過強、免疫功能過強B．免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常、免疫防御功能過強C．免疫功能較弱、免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常D．免疫清除出現(xiàn)異常、免疫功能過弱5．（2分）（2015?攀枝花）下列關于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是：（）A．嚴格按照醫(yī)囑服藥，不能更改B．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進行急救C．遇到有人暈倒，立即撥打“120”急救電話D．服藥期間，飯前飯后無所謂，可任意選擇6．（2分）（2015?攀枝花）以下是成人和兒童進行心肺復蘇的部分要點，敘述錯誤的是：（）A．胸外心臟按壓的位置是：胸骨下段13處B．按壓手法：1﹣8歲兒童用單手掌根C．按壓的速度：每分鐘至少100次D．按壓與吹氣的比例：100：17．（2分）（2015?攀枝花）下列關于組織培養(yǎng)技術的敘述中，錯誤的說法是：（）A．植物的組織培養(yǎng)利用的是有性生殖的原理B．植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進行C．利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株D．利用組織培養(yǎng)可以在短時間內繁殖大量的新個體8．（2分）（2015?攀枝花）美麗的“蝴蝶”是由“毛毛蟲”變成的，那么“蝴蝶”和“毛毛蟲”分別處于發(fā)育的哪個階段？（）A．成蟲、幼蟲B．蛹、若蟲C．成蟲、若蟲D．幼蟲、卵9．（2分）（2015?攀枝花）青蛙的生殖方式是：（）A．體外受精、胎生B．體外受精、卵生C．體內受精、胎生D．體內受精、卵生10．（2分）（2015?攀枝花）下列選項中均屬于第一道防線的是：（）A．免疫器官和免疫細胞B．殺菌物質和吞噬細胞C．殺菌物質、抗體和淋巴器官D．皮膚和黏膜11．（2分）（2015?攀枝花）下列有關病毒的敘述中，錯誤的是：（）A．病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖，靠活細胞的遺傳信息和物質制造出新病毒B．病毒沒有細胞結構C．病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成D．病毒種類很多，個體微小，只有在電子顯微鏡下才能看到12．（2分）（2015?攀枝花）下列哪項不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結構特點：（）A．卵黃含豐富的營養(yǎng)物質B．卵白含有水分和營養(yǎng)物質C．有卵殼和卵殼膜的保護D．胚盤中有細胞核13．（2分）（2015?攀枝花）下列哪項不是所有鳥類的生殖和發(fā)育都必須經歷的：（）A．求偶B．交配C．產卵D．育雛14．（2分）（2015?攀枝花）下列敘述中屬于一對相對性狀的是（）A．家兔的長毛與狗的短毛B．果蠅的紅眼與白眼C．果蠅的灰身與殘翅D．家兔的白毛與短毛15．（2分）（2015?攀枝花）下列關于基因、DNA和染色體的敘述，錯誤的是（）A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．每個DNA分子上有多個基因C．每條染色體上有多個DNA分子D．染色體主要是由DNA分子和蛋白質組成的16．（2分）（2015?攀枝花）正常情況下，人類的受精卵與精子的染色體的組成是：（）A．22對+XX（或XY），22條+XB．22對+XX（或XY），22條+X（或Y）C．22對+XX（或XY），11對+YD．22對+XY，11對+Y17．（2分）（2015?攀枝花）下列關于生物變異的說法，錯誤的是：（）A．變異分為可遺傳和不遺傳的變異兩類B．可遺傳的變異都是由遺傳物質的改變而引起的C．變異都是由環(huán)境的改變引起的，都是可遺傳的D．變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境18．（2分）（2015?攀枝花）下列選項中均屬于遺傳病的是（）A．色盲、白化病、血友病B．白化病、血友病、百日咳C．色盲、胃炎、流行性腦脊髓膜炎D．流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病19．（2分）（2015?攀枝花）原始大氣的主要成分一般認為是（）A．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等B．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等C．甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等D．甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等20．（2分）（2015?攀枝花）關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是：（）A．地球上的生命起源于非生命物質已經完全得到了實驗證實B．米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的C．具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導致了差異D．生物化石為生物的進化學說提供了最直接、最有力的證據(jù)21．（2分）（2015?攀枝花）下列關于健康的說法正確的是（）A．活蹦亂跳，心理健康B．不吸煙，不喝酒C．身體強壯，心情愉悅D．身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)22．（2分）（2015?攀枝花）提倡全民健身運動，倡導“每天有氧運動一小時，健康生活好身體”，下列敘述錯誤的是（）A．運動能增強體質，使人的免疫能力增強B．運動能使肌細胞、肺泡數(shù)量、神經細胞數(shù)量大量增多C．運動能促進血液循環(huán)，減少心血管病的發(fā)生D．運動能改善腦的營養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展23．（2分）（2015?攀枝花）吸煙和吸食毒品首先損害的是人體的（）A．大腦B．肺C．呼吸道黏膜D．血管24．（2分）（2015?攀枝花）下列屬于健康生活方式的是（）①每天堅持運動②學習廢寢忘食，通宵達旦③不抽煙、不酗酒，拒絕毒品④多吃蔬菜、水果，適當吃高脂肪和高糖食物⑤在外用餐時用一次性筷子和餐盒⑥挑選有包裝的食品時，關注包裝上的生產日期、保質期和包裝是否完好無損⑦容易激動，脾氣暴躁⑧遠離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品．A．①③④⑥⑧B．②⑤⑦C．①②③④⑦D．①②③④⑤⑥⑧25．（2分）（2015?攀枝花）下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關說法錯誤的是（）A．曲線B與曲線A相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和B．曲線B可能反映劇烈的運動C．曲線A可能反映睡眠或散步D．曲線A與曲線B相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和26．（2分）（2015?攀枝花）呼吸運動是人重要的生命活動，下列說法錯誤的是（）A．吸氣時，肋間外肌和膈肌均收縮，胸廓擴大，外界氣體進入肺B．氧氣從外界進入人體內血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網C．呼氣時，胸廓擴大，肺內氣壓下降，肺內的氣體通過呼吸道排出D．冬天，當空氣經過呼吸道時，會變得濕潤、溫暖和清潔27．（2分）（2015?攀枝花）在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調查其數(shù)量如圖甲，多年后再調查其數(shù)量如圖乙，下列敘述不合理的是（）A．兔子不同毛色是相對性狀B．最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔C．不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結果D．淺色兔子為了適應環(huán)境發(fā)生了深色變異28．（2分）（2015?攀枝花）肺泡內的氧氣要進入周圍毛細血管內的紅細胞中進行運輸，至少需要經過幾層細胞膜？（）A．三層B．四層C．五層D．六層29．（2分）（2015?攀枝花）如圖表示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量，該器官是（）A．腦B．小腸C．腎D．肺30．（2分）（2015?攀枝花）如圖表示光照強度和溫度與光合作用強度的關系，以下描述中錯誤的是（）A．從圖中可知，影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度B．從圖中可知，光照強度在0﹣a內，光合作用強度主要受光照強度大小的影響C．光照強度在a﹣b內，植物光合作用強度只受溫度高低的影響D．從圖中可知，光照強度在b以后，光合作用強度主要受溫度的影響二、填空題：本大題共5小題，每空1分，共10分．相信你一定能填對．31．（2分）（2015?攀枝花）霧霾天氣主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有做支架．32．（2分）（2015?攀枝花）竹用地下莖生殖、椒草用葉生殖以及馬鈴薯用塊莖生殖等都是不經過的結合，由直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖．33．（2分）（2015?攀枝花）青蛙的幼體像魚，用呼吸；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在．34．（2分）（2015?攀枝花）傳染病的預防措施可以分為：、和保護易感人群三個方面．35．（2分）（2015?攀枝花）安全用藥是指根據(jù)病人的和藥物的作用適當選擇藥物的品種，以適當?shù)姆椒ā┝亢蜁r間準確用藥，充分發(fā)揮藥物的，盡量減小藥物對人體產生的不良影響或危害．三、分析與探究：本大題共4小題，每空1分，共30分．36．（8分）（2015?攀枝花）如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據(jù)圖分析回答：（1）進化樹的樹根A處表示，它生活在中．（2）圖中C表示．（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環(huán)境由，結構由，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進化和發(fā)展的．（4）在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的進化來的．達爾文生物進化理論的核心是．37．（7分）（2015?攀枝花）小明是一個聰明的孩子，學習了“動物的運動”一節(jié)知識后，他用兩塊長方形的竹板（1、2）、一顆螺絲（3）和兩條松緊帶（4、5）制作了肌肉牽拉骨產生運動的模型，如圖所示，請回答：（1）如圖的模型中（填寫數(shù)字）代表骨，（填寫數(shù)字）代表關節(jié)，（填寫數(shù)字）代表肌肉，人體的系統(tǒng)主要由它們組成．（2）如果該圖模型所處的狀態(tài)表示屈肘動作，則圖中4代表收縮，5代表舒張．肌肉的收縮與舒張是受傳來的興奮的刺激引起的．38．（7分）（2015?攀枝花）小朋友，還記得七年級上冊“綠葉在光下制造有機物”的實驗嗎？我們一起來探究和分析：實驗步驟：①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜．②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射．③幾小時后摘下葉片，去掉遮光的紙片．④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱．⑤葉片變成黃色后，用清水漂洗葉片，把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液，觀察葉片顏色的變化．請回答上述實驗有關的問題：（1）實驗步驟①的目的是排除葉片中原有的對實驗結果的影響．（2）實驗步驟②的目的是設置，這樣設置后，該實驗的變量是．（3）你完成實驗的結果是，遮光部分顏色變化為，曝光部分顏色變化為．該實驗說明，是光合作用的必要條件．是光合作用的產物．39．（8分）（2015?攀枝花）如圖是狐貍的毛色遺傳圖解示意圖，根據(jù)圖回答問題：（1）狐貍的白毛和灰毛是一對相對性狀，根據(jù)圖中（填數(shù)字）個體可以判斷為顯性性狀，為隱性性狀．（2）如果用B表示顯性基因，b表示隱性基因，寫出下列個體的基因型：4，5，9．（3）如果5、6號狐貍再生育一只小狐貍，則小狐貍的毛色是灰色的幾率是．（4）9號狐貍是雜合子的概率是．2015年四川省攀枝花市中考生物試卷參考答案與試題解析一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分．每小題列出的四個選項中，精心選一選，看哪一個選項最符合題目要求．1．（2分）（2015?攀枝花）將水蜜桃的芽嫁接到油桃樹上，這個芽長成枝條后結成的果實是（）A．油桃B．水蜜桃C．油桃和水蜜桃的混合品種D．油桃和水蜜桃兩種考點：植物的扦插或嫁接．分析：嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．解答：解：嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響．因此將水蜜桃的枝條嫁接到油桃樹上，接上去的樹枝上結出的成熟的果實為水蜜桃味，可見B正確．故選：B點評：熟練掌握嫁接技術的應用以及優(yōu)點，既能解答問題，也能應用于我們實際的生產生活．2．（2分）（2015?攀枝花）下列動物行為中不屬于學習行為的是（）A．馬戲團的狗熊拉車B．蜜蜂采蜜C．老馬識途D．猴子剝食香蕉考點：動物的先天性行為和學習行為的區(qū)別．分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．學習行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．解答：解：ACD、馬戲團的狗熊拉車、老馬識途、猴子剝食香蕉生下來都不會，通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，屬于學習行為，ACD不符合題意；B、蜜蜂采蜜是一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，B符合題意；故選：B點評：正確的判斷動物行為是先天性行為還是學習行為主要看該行為是否是一出生就有的．3．（2分）（2015?攀枝花）接種卡介苗可以有效預防結核病，接種的卡介苗和產生的免疫種類分別是：（）A．抗原、特異性免疫B．抗體、特異性免疫C．抗原、非特異性免疫D．病原體、非特異性免疫考點：抗體和抗原；人體特異性免疫和非特異性免疫．分析：（1）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發(fā)生特異性結合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．（2）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等．解答：解：給少年兒童接種卡介苗能有效的預防結核病．從抗原、抗體相互作用的免疫機理分析，卡介苗相當于抗原，接種到人體后，會刺激人體內的淋巴細胞產生抗體，從而對結核桿菌起到免疫作用，而對其它的病原體不起作用．這種免疫屬特異性免疫．故選：A點評：這部分內容在中考中經常出現(xiàn)，要注意理解和掌握，并會靈活運用．4．（2分）（2015?攀枝花）產生腫瘤和引起花粉過敏的原因分別是：（）A．免疫功能過強、免疫功能過強B．免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常、免疫防御功能過強C．免疫功能較弱、免疫監(jiān)視出現(xiàn)異常D．免疫清除出現(xiàn)異常、免疫功能過弱考點：人體的免疫功能．分析：人體的免疫功能指的是：防御感染、自我穩(wěn)定、免疫監(jiān)視．自我穩(wěn)定指：清除體內衰老的、死亡的或損傷的細胞，該功能過程會出現(xiàn)類風濕疾?。庖弑O(jiān)視指：識別和清除體內產生的異常細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．解答：解：監(jiān)視、識別和清除體內產生的異常細胞免疫功能異常，不能識別和清除人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，引起腫瘤等疾病的發(fā)生；花粉過敏是免疫的功能過強形成的，即抵抗抗原侵入的免疫功能過強．故選：B．點評：本題考查免疫失調引起的疾病，免疫功能過強引起自身免疫病和過敏反應，免疫功能弱，引起免疫缺陷病，難度不大．5．（2分）（2015?攀枝花）下列關于用藥的常識和急救的方法中，不可取的是：（）A．嚴格按照醫(yī)囑服藥，不能更改B．搶救因煤氣中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法進行急救C．遇到有人暈倒，立即撥打“120”急救電話D．服藥期間，飯前飯后無所謂，可任意選擇考點：安全用藥的常識．分析：（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良影響或危害．（2）急救方法：遇到有人煤氣中毒或溺水時，撥打“120：急救電話、人工呼吸．解答：解：A、處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的處方才可以購買，并按醫(yī)囑服用的藥物，不能自行改變，A正確；B、有的人因煤氣中毒或溺水、觸電而突然停止呼吸，這時用人工呼吸的方法進行急救，B正確．C、當遇到某人突然暈倒或溺水等情況時，一定要盡快撥打120急救電話．注意要通報姓名、急救地點、聯(lián)系方式、病人目前的病情及應急措施，C正確．D、不同的藥物用藥的時間不同，可根據(jù)說明服用，有的飯前吃，有的飯后吃，用藥時間是不可隨意的，D錯誤；故選：D點評：明確安全用藥常識和急救方法的做法是解題的關鍵．6．（2分）（2015?攀枝花）以下是成人和兒童進行心肺復蘇的部分要點，敘述錯誤的是：（）A．胸外心臟按壓的位置是：胸骨下段13處B．按壓手法：1﹣8歲兒童用單手掌根C．按壓的速度：每分鐘至少100次D．按壓與吹氣的比例：100：1考點：急救的方法；人工呼吸．分析：人工呼吸以及胸外心臟擠壓是常用的兩種急救措施；胸外心臟按壓方法：急救者兩臂位于病人胸骨的正上方，雙肘關節(jié)伸直，利用上身重量垂直下壓，胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處；對中等體重的成人下壓深度為5厘米，而后迅速放松，解除壓力，讓胸廓自行復位．如此有節(jié)奏地反復進行，按壓與放松時間大致相等，頻率為每分鐘80﹣100次．思考解答．解答：解：A、胸外心臟按壓部位在胸骨下段1/3處，正確．B、救護者雙手疊放在一起，有節(jié)奏、帶有沖擊力地用力向下按，對1﹣8歲兒童用單手掌根，正確C、胸外心臟按壓每分鐘至少按壓100次，深度：成年人至少5厘米，正確．D、人工呼吸時吹氣的次數(shù)為每分鐘15～20次；而正常人的心率是每分鐘75次，因此胸外心臟擠壓的次數(shù)是每分鐘80﹣100次左右．故按壓與呼吸是30：2，反復進行．錯誤．故選：D．點評：當人出現(xiàn)意外事故時，我們首先應撥打“120”急救電話，同時正確的實施一定的急救措施．7．（2分）（2015?攀枝花）下列關于組織培養(yǎng)技術的敘述中，錯誤的說法是：（）A．植物的組織培養(yǎng)利用的是有性生殖的原理B．植物的組織培養(yǎng)必須在無菌的條件下進行C．利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株D．利用組織培養(yǎng)可以在短時間內繁殖大量的新個體考點：植物組織培養(yǎng)．分析：組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段．解答：解：A、植物的組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇，利用組織培養(yǎng)技術，可以保持親本的優(yōu)良性狀，A錯誤；B、組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，B正確；C、利用植物莖尖組織培養(yǎng)可以有效脫去病毒，獲得更加健康的植株，C正確；D、組織培養(yǎng)是一種快速繁殖植物的新技術，在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體，D正確．故選：A．點評：植物的組織培養(yǎng)技術科技含量高，繁殖速度快，在農林業(yè)生產中已獲得廣泛應用．8．（2分）（2015?攀枝花）美麗的“蝴蝶”是由“毛毛蟲”變成的，那么“蝴蝶”和“毛毛蟲”分別處于發(fā)育的哪個階段？（）A．成蟲、幼蟲B．蛹、若蟲C．成蟲、若蟲D．幼蟲、卵考點：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．分析：（1）完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．（2）不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．解答：解：蝴蝶的發(fā)育過程，經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，受精卵是一個細胞，個體最??；以爬行為主的是幼蟲又叫“毛毛蟲”；不食不動的是蛹；有2對翅，3對足的蝴蝶是成蟲．因此毛毛蟲與蝴蝶分別處于幼蟲、成蟲的發(fā)育階段，A符合題意；故選：A點評：解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．9．（2分）（2015?攀枝花）青蛙的生殖方式是：（）A．體外受精、胎生B．體外受精、卵生C．體內受精、胎生D．體內受精、卵生考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．分析：兩棲動物的特征是：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．解答：解：兩棲動物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳．有尾．成體用肺呼吸、有四肢無尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育．青蛙屬于兩棲動物，因此青蛙的生殖方式是體外受精，卵生．故選：B點評：掌握青蛙的生殖方式是關鍵10．（2分）（2015?攀枝花）下列選項中均屬于第一道防線的是：（）A．免疫器官和免疫細胞B．殺菌物質和吞噬細胞C．殺菌物質、抗體和淋巴器官D．皮膚和黏膜考點：人體特異性免疫和非特異性免疫．分析：人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、黏膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細胞（主要是淋巴細胞）功能是能產生抗體抵抗抗原（侵入人體內的病原體）．解答：解：第一道防線是由皮膚和黏膜構成的，他們不僅能夠阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）還有殺菌的作用，呼吸道黏膜上有纖毛，具有清掃異物的作用；因此，保衛(wèi)人體的第一道防線是皮膚和黏膜．故選：D．點評：解答此類題目的關鍵是熟記三道防線的組成、功能．11．（2分）（2015?攀枝花）下列有關病毒的敘述中，錯誤的是：（）A．病毒只能寄生在活細胞中才能繁殖，靠活細胞的遺傳信息和物質制造出新病毒B．病毒沒有細胞結構C．病毒是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成D．病毒種類很多，個體微小，只有在電子顯微鏡下才能看到考點：病毒的形態(tài)結構及生命活動特點．分析：病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，極其簡單的生命形式，只有在電鏡下看清其結構．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．解答：解：A、病毒只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，靠自己的核酸中遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒．病毒離開了活細胞，通常會變成結晶體，A錯誤．BC、病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，BC正確．D、病毒是一種體積非常微小，形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)結構及其簡單的生命形式，D正確．故選：A點評：解答此類題目的關鍵是熟記病毒的結構特點．12．（2分）（2015?攀枝花）下列哪項不是鳥卵適于在陸地上發(fā)育的結構特點：（）A．卵黃含豐富的營養(yǎng)物質B．卵白含有水分和營養(yǎng)物質C．有卵殼和卵殼膜的保護D．胚盤中有細胞核考點：鳥卵的結構．分析：如圖為鳥卵的結構圖：其中卵黃即鳥卵內部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質都集中在卵黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．卵白是透明的凝膠狀物體，可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng)；所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結構有卵黃和卵白．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵殼上還有許多肉眼看不見的氣孔使氣室和外界之間不斷進行氣體交換，為胚胎發(fā)育提供氧氣．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位解答：解：鳥卵具有適于陸地上發(fā)育的結構特點，鳥卵比較大，卵殼起保護作用，卵白和卵黃內儲存著較多的營養(yǎng)物質，胚盤里面由遺傳物質，將來發(fā)育成雛鳥．A、卵黃中含有豐富的營養(yǎng)，供鳥類的胚胎發(fā)育需要，適于陸地生活．A正確；B、卵白對不僅對卵起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料．適于陸地生活．B正確；C、卵外有卵殼和殼膜保護，防止敵害的取食．適于陸地生活．C正確；D、胚盤中有細胞核，將來發(fā)育發(fā)育成胚胎，與陸地生活無關．D錯誤．故選：D點評：明確鳥卵起保護作用的卵殼、卵殼膜和卵白以及供胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的卵白和卵黃，都有利于陸地生活．13．（2分）（2015?攀枝花）下列哪項不是所有鳥類的生殖和發(fā)育都必須經歷的：（）A．求偶B．交配C．產卵D．育雛考點：鳥的生殖和發(fā)育過程．分析：鳥類的生殖一般要經歷6個過程，即筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣產卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雛，其中所有鳥類都要經歷的階段有3個，即求偶、交配、產卵．解答：解：鳥類具有的生殖行為有：筑巢﹣﹣求偶﹣﹣交配﹣﹣產卵﹣﹣孵卵﹣﹣育雛．所有鳥類都要經歷的階段是求偶、交配、產卵；育雛行為不是所有的鳥兒都具有的，如早成雛的鳥類就沒有此行為．故選：D點評：本題考查鳥類的生殖過程，鳥的發(fā)育過程為：受精卵﹣﹣雛鳥﹣﹣成鳥，雛鳥又分為早成雛和晚成雛．14．（2分）（2015?攀枝花）下列敘述中屬于一對相對性狀的是（）A．家兔的長毛與狗的短毛B．果蠅的紅眼與白眼C．果蠅的灰身與殘翅D．家兔的白毛與短毛考點：生物的性狀和相對性狀的概念．分析：相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題．解答：解：A、家兔的長毛與狗的短毛不是同種生物，不是相對性狀，A錯誤；B、果蠅的紅眼與白眼是眼的顏色的不同表現(xiàn)類型，是相對性狀，B正確；C、果蠅的灰身與殘翅不是同一性狀，不是相對性狀，C錯誤；D、家兔的白毛與短毛不是同一性狀，不是相對性狀，D錯誤；故選：B點評：解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．15．（2分）（2015?攀枝花）下列關于基因、DNA和染色體的敘述，錯誤的是（）A．基因是具有遺傳效應的DNA片段B．每個DNA分子上有多個基因C．每條染色體上有多個DNA分子D．染色體主要是由DNA分子和蛋白質組成的考點：染色體、DNA和基因的關系．分析：染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質，DNA上決定生物性狀的小單位叫基因；一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因．解答：解：A、基因是具有遺傳效應的DNA片段，能決定生物的性狀；故A正確；BC、一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因，故B正確，C錯誤；D、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成的．故D正確．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是熟記染色體的組成和DNA的分子特點．16．（2分）（2015?攀枝花）正常情況下，人類的受精卵與精子的染色體的組成是：（）A．22對+XX（或XY），22條+XB．22對+XX（或XY），22條+X（或Y）C．22對+XX（或XY），11對+YD．22對+XY，11對+Y考點：人的性別遺傳．分析：人的性別由性染色體決定．人體內每個細胞內有23對染色體，包括22對常染色體和一對性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體．解答：解：由性別遺傳圖解：可以看出：受精卵的染色體組成是22對+XX或22對+XY，精子的染色體組成是22條+X或22條+Y．故選：B點評：男性產生兩種類型的生殖細胞：即含22條+X染色體的精子和含22條+Y染色體的精子，女性只產生一種卵細胞22條+X．17．（2分）（2015?攀枝花）下列關于生物變異的說法，錯誤的是：（）A．變異分為可遺傳和不遺傳的變異兩類B．可遺傳的變異都是由遺傳物質的改變而引起的C．變異都是由環(huán)境的改變引起的，都是可遺傳的D．變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境考點：生物的變異．分析：遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，由遺傳物質基礎發(fā)生變化引起的變異是可遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異，遺傳物質并沒有發(fā)生變化，是不遺傳的變異．解答：解：A、變異有兩類：遺傳的變異和不遺傳的變異，A正確；B、由遺傳物質的改變而引起的變異是可遺傳的，叫可遺傳的變異；B正確；C、生物的變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異．遺傳的變異可以遺傳給后代，不遺傳的變異不能遺傳給后代，C錯誤；D、變異的有利和有害是相對的，它取決于生物生存的環(huán)境，D正確．故選：C．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的概念特點．18．（2分）（2015?攀枝花）下列選項中均屬于遺傳病的是（）A．色盲、白化病、血友病B．白化病、血友病、百日咳C．色盲、胃炎、流行性腦脊髓膜炎D．流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病考點：人類主要的遺傳疾?。治觯哼z傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。z傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)?。缦忍煊扌?、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等，這些遺傳病完全由遺傳因素決定發(fā)病，并且出生一定時間后才發(fā)病，有時要經過幾年、十幾年甚至幾十年后才能出現(xiàn)明顯癥狀．解答：解：A、色盲、白化病、血友病都是由遺傳物質發(fā)生改變而引起的，屬于遺傳病，A正確；B、百日咳是由百日咳桿菌引起的急性呼吸道傳染病，B錯誤；C、胃炎是由幽門螺旋桿菌感染引起的、流行性腦脊髓膜炎是由腦膜炎雙球菌引起的屬于傳染病，C錯誤；D、流行性腮腺炎、沙眼、艾滋病都是由病原體引起的，屬于傳染病，D錯誤．故選：A．點評：解答此類題目的關鍵是知道遺傳病是由遺傳物質改變引起的，傳染病是病原體引起的．19．（2分）（2015?攀枝花）原始大氣的主要成分一般認為是（）A．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等B．甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等C．甲烷、水、氫氣、氧氣、二氧化碳、硫化氫等D．甲烷、水、氫氣、氨、氧氣、硫化氫等考點：原始地球條件．分析：原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮氣等，原始大氣中沒有游離態(tài)的氧氣．解答：解：ACD、都有氧氣，而原始大氣層中沒有氧氣，ACD不正確；B、甲烷、水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫，都是原始大氣的主要成分，B正確．故選：B．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握原始大氣層中沒有氧氣．20．（2分）（2015?攀枝花）關于生命的起源與進化，下列說法不確切的是：（）A．地球上的生命起源于非生命物質已經完全得到了實驗證實B．米勒實驗說明原始地球條件下無機物形成有機物是可能的C．具有同源器官的生物祖先可能相同，環(huán)境的變化導致了差異D．生物化石為生物的進化學說提供了最直接、最有力的證據(jù)考點：地球上生命的起源．分析：對于生命的起源有很多假說，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．解答：解：A、化學起源假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏膶嶒炘噲D向人們證實，生命起源的第一步，即從無機小分子物質形成有機小分子物質，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．但地球上的生命起源于非生命物質還沒有得到準確的實驗證實，A錯誤；B、生命起源的學說有很多，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說．這一假說認為，地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后，在極其漫長的時間內，由非生命物質經過極其復雜的化學過程，一步一步地演變而成的．化學起源說將生命的起源分為四個階段：第一個階段，從無機小分子生成有機小分子的階段；第二個階段，從有機小分子物質生成生物大分子物質；第三個階段，從生物大分子物質組成多分子體系；第四個階段，有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌胀ㄟ^實驗驗證了化學起源學說的第一階段：在原始地球大氣中，無機物可以形成有機物，B正確．C、同源器官指不同生物的某些器官在基本結構、各部分和生物體的相互關系以及胚胎發(fā)育的過程彼此相同，但在外形上有時并不相似，功能上也有差別．是因為這些動物在不同的環(huán)境中生活，向著不同的方向進化發(fā)展，適應于不同的環(huán)境和功能，因而產生了表面形態(tài)上的分歧，C正確．D、在研究生物的進化的過程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多，因此地層中不同地質年代的化石揭示了生物進化的順序，D正確；故選：A點評：生命的起源和進化的知識，是考試的重點內容，要注意理解和掌握，注意靈活答題．21．（2分）（2015?攀枝花）下列關于健康的說法正確的是（）A．活蹦亂跳，心理健康B．不吸煙，不喝酒C．身體強壯，心情愉悅D．身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)考點：健康的概念．分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)．解答：解：傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代入的健康觀是整體健康，正如世界衛(wèi)生組織提出的“健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態(tài)”．因此，現(xiàn)代入的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．可見D正確．故選：D點評：健康的生活不僅需要加強體育鍛煉，搞好個人衛(wèi)生，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)，同時還應當學會與人相處，維持良好的人際關系．22．（2分）（2015?攀枝花）提倡全民健身運動，倡導“每天有氧運動一小時，健康生活好身體”，下列敘述錯誤的是（）A．運動能增強體質，使人的免疫能力增強B．運動能使肌細胞、肺泡數(shù)量、神經細胞數(shù)量大量增多C．運動能促進血液循環(huán)，減少心血管病的發(fā)生D．運動能改善腦的營養(yǎng)，使人的思維和記憶力得到發(fā)展考點：生物的基本常識．分析：A、經常進行體育鍛煉，人的體質增強免疫力增強．B、運動不能使肌細胞、肺泡數(shù)量、神經細胞數(shù)量大量增多．C、體育鍛煉減少心血管疾病的發(fā)生．D、經常進行體育鍛煉的人，能改善腦的營養(yǎng)．解答：解：A、經常進行體育鍛煉的人，在自然環(huán)境中接受寒冷、炎熱的刺激，提高對環(huán)境變化的適應能力和對疾病的抵抗能力．因此運動能增強體質，使人的免疫力增強．故該選項不符合題意；B、經常進行體育鍛煉，人體新陳代謝旺盛，肌肉中的毛細血管開放數(shù)量增多，血流量增大，使肌體內血液供應良好，蛋白質等營養(yǎng)物質的吸收與貯存能力增強，肌纖維增粗，肌肉體積增大．常鍛煉，促進經呼吸機能增強，呼吸肌得到鍛煉，呼吸肌的力量增強，胸廓運動的幅度也隨之增大，表現(xiàn)在胸圍差的增大，肺活量的增大和呼吸深度的增加．因此運動能使肌細胞體積變大、肺的功能增強，而不是數(shù)目增多故該選項符合題意；C、體育鍛煉對循環(huán)系統(tǒng)發(fā)展的影響是非常顯著的，增強心血管的機能，能促進血液循環(huán)，提高血液循環(huán)質量，減少心血管疾病的發(fā)生．故該選項不符合題意；D、經常進行體育鍛煉的人，能改善腦的營養(yǎng)，大腦皮質神經細胞的興奮性、靈活性和耐久力都會得到提高，使人的思維和記憶力得到發(fā)展，體育鍛煉、能改善神經系統(tǒng)的調節(jié)機能，對于學生們學習能力的提高，以及工作效率的提高，都起著積極作用．故該選項不符合題意故選：B．點評：解答此類題目的關鍵是理解運動能使肌細胞體積變大，肌纖維變粗而數(shù)目不變．23．（2分）（2015?攀枝花）吸煙和吸食毒品首先損害的是人體的（）A．大腦B．肺C．呼吸道黏膜D．血管考點：吸煙對人體健康的危害；毒品的危害與拒絕毒品．分析：吸煙對人體健康的危害是：煙草燃燒時，煙霧中的有害物質如尼古丁、一氧化碳、焦油等有害物質進入人體，這些物質會使吸煙者和被動吸煙者的呼吸系統(tǒng)受到不良刺激，抑制氣管和支氣管內表面的黏膜上纖毛的運動，使痰液不能及時排出，降低呼吸道的凈化作用．解答：解：吸煙時產生煙霧里有40多種致癌物質，還有十多種會促進癌發(fā)展的物質，其中對人體危害最大的是尼古丁、一氧化碳、焦油和多種其它金屬化合物，這些有毒物質通過呼吸系統(tǒng)進入人體，呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道是氣體進出的通道，因此吸煙首先危害呼吸系統(tǒng)的呼吸道的黏膜，然后侵入肺泡，再通過循環(huán)系統(tǒng)繼而侵害其它的系統(tǒng)，C正確．故選：C．點評：注意搜集相關的資料，了解吸煙的危害，要拒絕主動吸煙和被動吸煙、吸毒．24．（2分）（2015?攀枝花）下列屬于健康生活方式的是（）①每天堅持運動②學習廢寢忘食，通宵達旦③不抽煙、不酗酒，拒絕毒品④多吃蔬菜、水果，適當吃高脂肪和高糖食物⑤在外用餐時用一次性筷子和餐盒⑥挑選有包裝的食品時，關注包裝上的生產日期、保質期和包裝是否完好無損⑦容易激動，脾氣暴躁⑧遠離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品．A．①③④⑥⑧B．②⑤⑦C．①②③④⑦D．①②③④⑤⑥⑧考點：生活方式對健康的影響．分析：人們在日常生活中所遵循的行為習慣，如果有利于增進身心健康水平，提高生活質量，就是健康的生活方式．健康的生活方式的主要內容包括：（1）營養(yǎng)配餐；合理膳食．（2）按時作息；生活有規(guī)律．（3）堅持體育鍛煉；積極參加適量的體育運動．（4）不吸煙、不喝酒．（5）珍愛生命，拒絕毒品．（6）積極參加集體活動．解答：解：現(xiàn)代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等．健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．青少年思想發(fā)育不成熟，生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康．①每天堅持運動③不抽煙、不酗酒，拒絕毒品④多吃蔬菜、水果，適當吃高脂肪和高糖食物⑥挑選有包裝的食品時，關注包裝上的生產日期、保質期和包裝是否完好無損⑧遠離地溝油，不吃沒有衛(wèi)生許可證的餐飲店或小攤加工的食品．屬于健康生活方式；②學習廢寢忘食，通宵達旦⑤在外用餐時用一次性筷子和餐盒⑦容易激動，脾氣暴躁，屬于不健康的生活方式．故選：A．點評：解答此類題目的關鍵是熟知青春期青少年正確的生活方式．25．（2分）（2015?攀枝花）下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列有關說法錯誤的是（）A．曲線B與曲線A相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和B．曲線B可能反映劇烈的運動C．曲線A可能反映睡眠或散步D．曲線A與曲線B相比較呼吸頻率和呼吸深度都比較緩和考點：呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保?。治觯阂粋€人在平靜狀態(tài)時，生命活動變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較?。粍×业倪\動時，由于運動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加．解答：解：從圖中可以看出A曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況；B曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況．因此A曲線所反映的呼吸頻率和呼吸深度都比B曲線所反映的還要緩和．所以A是錯誤的．故選：A點評：關鍵知道劇烈活動時呼吸頻率和深度會增加，平靜狀態(tài)時的呼吸頻率較低．26．（2分）（2015?攀枝花）呼吸運動是人重要的生命活動，下列說法錯誤的是（）A．吸氣時，肋間外肌和膈肌均收縮，胸廓擴大，外界氣體進入肺B．氧氣從外界進入人體內血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網C．呼氣時，胸廓擴大，肺內氣壓下降，肺內的氣體通過呼吸道排出D．冬天，當空氣經過呼吸道時，會變得濕潤、溫暖和清潔考點：呼氣和吸氣．分析：（1）呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．（2）呼吸運動包括吸氣和呼氣．吸氣時，肋間肌和膈肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之擴大，造成肺內氣壓低于外界大氣壓，外界氣體入肺，形成主動的吸氣運動，當肺內氣壓與外界氣壓相等時，吸氣結束；當肋間外肌和膈肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結果胸廓縮小，肺也隨之回縮，造成肺內氣壓高于外界大氣壓，肺內氣體排出，形成被動的呼氣運動．據(jù)此解答．解答：解：A．吸氣時，肋間外肌和膈肌收縮，胸腔容積擴大，氣體進入肺，A正確．B．人體內氧氣從外界進入人體內血液的路線是：鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周圍的毛細血管網，B正確．C．呼氣時，膈肌舒張，膈頂部下降，胸腔容積縮小，肺內氣壓上升，氣體排出肺，C錯誤．D．呼吸道都有骨或軟骨作支架，其內表面覆蓋著黏膜，黏膜內還分布有豐富的毛細血管．這些特點這可以保證呼吸道內的氣流通暢．又能對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用．D正確．故選：C點評：掌握呼吸全過程是關鍵．27．（2分）（2015?攀枝花）在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調查其數(shù)量如圖甲，多年后再調查其數(shù)量如圖乙，下列敘述不合理的是（）A．兔子不同毛色是相對性狀B．最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔C．不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇的結果D．淺色兔子為了適應環(huán)境發(fā)生了深色變異考點：達爾文和自然選擇學說．分析：（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如兔的白毛和黑毛．（2）達爾文指出，生物都有很強的繁殖能力，又由于生物生存的空間與食物是有限的，所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭．一切生物都具有產生變異的特性，在生物產生的各種變異中，有的可以遺傳，有的不能夠遺傳，有的對生物的生存有利，有的對生物的生存不利．在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的．（3）分析圖中的數(shù)據(jù)可知：甲圖中淺色兔子更容易生存，而乙圖中，深色兔子更容易生存；這說明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時即具有保護色的生物更容易生存．解答：解：A、兔子的不同毛色是同一性狀的不同表現(xiàn)形式．因此是相對性狀，A正確；B、從圖中看出，白色兔子的數(shù)量由甲圖中的最少到乙圖中的沒有，白色兔子是不適者被環(huán)境淘汰，因此表明最不利于兔在此環(huán)境中生存的是白色，B正確；C、達爾文認為，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．因此，不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結果，C正確；D、動物的體色與周圍環(huán)境的顏色相似，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護色；達爾文認為，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的，這就是適者生存．達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．而不是淺色兔子為適應環(huán)境毛色發(fā)生深色變異，D錯誤．故選：D．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握相對性狀的概念和生物進化的原因以及自然選擇的過程．28．（2分）（2015?攀枝花）肺泡內的氧氣要進入周圍毛細血管內的紅細胞中進行運輸，至少需要經過幾層細胞膜？（）A．三層B．四層C．五層D．六層考點：肺泡內的氣體交換．分析：肺泡適于氣體交換的結構特點：肺泡外纏繞著毛細血管；二是要清楚肺泡壁和毛細血管壁的結構特點：肺泡壁與毛細血管壁都佷薄，只由一層上皮細胞構成．解答：解：如圖：當血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，與紅細胞中的血紅蛋白結合，血液中的二氧化碳擴散到肺泡里；肺泡中的氧氣進入血液中要經過兩層細胞（肺泡壁、毛細血管壁）四層細胞膜．故選：B．點評：關鍵是理解掌握肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞．29．（2分）（2015?攀枝花）如圖表示的是進入和離開身體某器官的血液內四種物質的相對含量，該器官是（）A．腦B．小腸C．腎D．肺考點：血液循環(huán)的途徑．分析：由圖可知該組織處的物質交換的特點是進入該器官的氧氣少，離開時多，進入的二氧化碳多，離開時少，進入的葡萄糖多，離開時少；尿素略微增多．解答：解：ABC、血液流經腦、小腸和腎臟時，氧氣都不會增多，ABC錯誤；D、血液流經肺時，發(fā)生了氣體的交換，氧氣擴散進入血液，二氧化碳擴散進入肺泡，符合題意，D正確；故選：D點評：本題考查的知識點是組織里的氣體交換．考查學生分析問題和解決問題的能力，有一定的難度，屬中檔題．30．（2分）（2015?攀枝花）如圖表示光照強度和溫度與光合作用強度的關系，以下描述中錯誤的是（）A．從圖中可知，影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度B．從圖中可知，光照強度在0﹣a內，光合作用強度主要受光照強度大小的影響C．光照強度在a﹣b內，植物光合作用強度只受溫度高低的影響D．從圖中可知，光照強度在b以后，光合作用強度主要受溫度的影響考點：光合作用的概念．分析：植物的光合作用是在葉綠體中進行，條件是必須要有光，也就是說只能在白天進行．光合作用的強度受溫度、光照及二氧化碳濃度等因素的影響．解答：解：A、題干是光照強度和溫度與光合作用強度的關系，所以圖示的結論是影響光合作用強度的因素有溫度和光照強度．A正確；B、由圖示可知，在0﹣a內盡管各曲線表示的溫度不同，但隨光照強度的增強，光合作用的強度在增強，所以光合作用強度主要受光照強度大小的影響．B正確；C、在a﹣b內，光合作用的強度既受光照強度的影響，也受溫度高低的影響．C錯誤；D、由曲線可知，光照強度在b以后，一定范圍內，溫度越高的曲線光合作用的強度越強．D正確．故選：C．點評：關鍵是掌握影響光合作用強度的條件．二、填空題：本大題共5小題，每空1分，共10分．相信你一定能填對．31．（2分）（2015?攀枝花）霧霾天氣主要危害人體的呼吸系統(tǒng)，該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有軟骨做支架．考點：呼吸系統(tǒng)的組成．分析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，霧霾天氣主要危害人體的呼吸系統(tǒng)．解答：解：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，外界的空氣進入肺依次經過鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，最后進入肺，在肺里完成氣體交換．呼吸道能保證氣流通暢主要是因為呼吸道有骨或軟骨做支架．故答案為：肺；軟骨點評：明確呼吸系統(tǒng)的組成即能正確答題．32．（2分）（2015?攀枝花）竹用地下莖生殖、椒草用葉生殖以及馬鈴薯用塊莖生殖等都是不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖．考點：有性生殖與無性生殖的區(qū)別及應用．分析：有性生殖和無性生殖本質的區(qū)別在于是否有兩性生殖細胞的結合．有性生殖是受精卵發(fā)育成新個體，無性生殖是母體直接產生新個體．解答：解：有性生殖是指：由兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．如用種子繁殖后代的方式．無性生殖是指：無性生殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式．常見的無性生殖方式有出芽生殖、營養(yǎng)生殖（竹用地下莖生殖、椒草用葉生殖以及馬鈴薯用塊莖生殖）等．故答案為：兩性生殖細胞；母體．點評：明確有性生殖和無性生殖的區(qū)別即能正確答題．33．（2分）（2015?攀枝花）青蛙的幼體像魚，用鰓呼吸；“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，這里的蛙聲是雄蛙在求偶．考點：兩棲動物的生殖和發(fā)育過程．分析：青蛙一生經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段，蝌蚪和成蛙的形態(tài)結構和生活習性有明顯的差別，屬于變態(tài)發(fā)育．解答：解：青蛙屬于兩棲動物，幼體蝌蚪生活在水中，很像魚，用鰓呼吸．雄蛙有鳴囊，由很小的開口與咽頭相連，鳴叫時膨脹，起共鳴器的作用．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，雄蛙有鳴囊，能鳴叫，這里的蛙聲是雄蛙為了吸引雌蛙，屬于求偶行為，也屬于繁殖行為．故答案為：鰓、求偶點評：青蛙的幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；蛙有求偶和抱對現(xiàn)象．34．（2分）（2015?攀枝花）傳染病的預防措施可以分為：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感人群三個方面．考點：傳染病的預防措施．分析：傳染病能夠流行必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．所以，控制傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．解答：解：傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．故答案為：控制傳染源；切斷傳播途徑點評：明確傳染病的預防措施是解題的關鍵．35．（2分）（2015?攀枝花）安全用藥是指根據(jù)病人的病情、體質和藥物的作用適當選擇藥物的品種，以適當?shù)姆椒?、劑量和時間準確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體產生的不良影響或危害．考點：安全用藥的常識．分析：安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產生的不良影響或危害．解答：解：安全用藥是指根據(jù)病人的病情、體質和藥物的作用，適當?shù)倪x擇藥物的品種，以適當?shù)姆椒?、劑量和時間準確用藥，以充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對人體所產生的不良影響或危害．藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治，非處方藥要嚴格按說明書服用；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，根據(jù)病情需要，恰當選擇藥物，以達到好的治療效果，盡量避免藥物人體的不良作用，才是安全用藥的根本．故答案為：病情、體質；最佳效果．點評：解答此類題目的關鍵是理解掌握安全用藥的內涵．三、分析與探究：本大題共4小題，每空1分，共30分．36．（8分）（2015?攀枝花）如圖是動植物進化的大致歷程（進化樹），請據(jù)圖分析回答：（1）進化樹的樹根A處表示原始生命，它生活在原始海洋中．（2）圖中C表示裸子植物．（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是：生活環(huán)境由水生到陸生，結構由簡單到復雜，分類地位由低等到高等的規(guī)律，不斷進化和發(fā)展的．（4）在研究生物進化的過程中，化石是非常重要的，例如，通過對鄭氏孔子鳥化石的研究可以推斷鳥類可能是由古代的爬行類進化來的．達爾文生物進化理論的核心是自然選擇．考點：生物進化的歷程．分析：植物的進化歷程：原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）；無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物；脊椎動物的進化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類．解答：解：如圖生物進化樹：（1）在原始海洋中，經過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質，如原始的蛋白質、核酸等．這些物質并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構成了相對獨立的體系．一旦這些物質擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產生了生命．所以原始海洋是A原始生命誕生的搖籃．（2）由兩幅圖對比可知，A是原始生命，B是兩棲類，C是裸子植物．（3）從進化樹可以看出生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等．（4）鄭氏孔子鳥的身體結構既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學家認為鳥類可能起源于古代的爬行類，自然選擇學說是達爾文生物進