教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科道法年級七授課教師時間2.23課題2.2青春萌動計(jì)劃學(xué)時1新課導(dǎo)入：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：寫出你心目中理想異性的特點(diǎn)？探究新知：看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面？探究分享：小梅的苦惱：“以前我看見男生就煩，從這個學(xué)期開始，我突然變得愿意和男同學(xué)說話了，在各種活動中有男生在場我才覺得有勁兒，總想顯示自己，引起男生的注意。我這是怎么了，我是壞女孩么?我很害怕！”一天，大海放學(xué)回家就把自己關(guān)在房間里，晚飯也不吃，媽媽和他溝通了好半天，大海才道出原委：“因?yàn)樽约耗樕嫌幸粔K疤痕，前桌的女孩笑話他是“刀疤”，而這個場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得很沒面子小梅和大海的苦惱有什么共同特點(diǎn)在成長過程中，你有過類似的苦惱么?你認(rèn)為小梅和大海怎樣才能擺脫煩惱?指點(diǎn)迷津：與異性有關(guān)，想得到異性的肯定與接受正確理解尋求幫助轉(zhuǎn)移注意引出問題：青春期心里萌動的表現(xiàn)？有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受?；顒佣号c異性交往就應(yīng)該苦惱么？假如我們學(xué)校有這樣的校規(guī)男女同學(xué)不得成對兒出現(xiàn)在校園里男女生交往距離不得小于50厘米男女同學(xué)不得同桌吃飯男生女生不得……提問時間：你贊同這樣的校規(guī)么？為什么？學(xué)校制定這樣的規(guī)定，表明校長和老師擔(dān)心什么？他們的擔(dān)心有哪些合理之處？如果校長來聽取大家的意見，你會提那些意見？我們的擔(dān)心：擔(dān)心男女同學(xué)長時間在一起，會發(fā)展出超乎友誼的情感，通俗的說“早戀”，影響學(xué)業(yè)，影響人生發(fā)展。問題整理:有助于了解異性的思維方式、情感特征是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)異性之間交往注意什么？內(nèi)心坦蕩言談得當(dāng)舉止得體活動三：異性情感相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F(xiàn)象材料：夏夏喜歡看青春偶像劇，劇中的男主角都非常帥氣，故事也很浪漫，一天，下下看到隔壁班級的一個男生酷似偶像劇中的男主角，夏夏很激動幻想著、、、、、、、雨薇的父母常年在外邊打工，家里只有雨薇和奶奶，彬彬得知這一情況，經(jīng)常到雨薇家?guī)兔Γ枚弥?，就有同學(xué)說彬彬在追求雨薇，彬彬也意識到自己越來越喜歡獨(dú)立、能干、孝順、善解人意的雨薇了。他為難了，不知道自己以后該怎么辦、、、、、問題：夏夏和彬彬的心情你能理解么？如果你是彬彬，你有兩全其美的辦法么？引出觀點(diǎn)：在與異性的交往過程中，我們會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對美好的向往而愉悅，也容易辦這種欣賞和向往理解為愛情，其實(shí)、、、、、、這不是愛情活動四：XX老師：您好！我最近很苦惱，我喜歡上一個女孩，我們一起學(xué)習(xí)，一起探討問題，無話不談。我以為得到了大人世界的愛情，但是，我向她表白時，他卻生氣了，開始疏遠(yuǎn)我，難道是我錯了么？為什么提到愛情時，他卻變了呢看完兩封信，有沒什么想說的？引出問題：怎樣對待青春期情感？世間萬物皆有時節(jié)，青蘋果看上去雖美，但吃起來卻酸澀，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫：慎重對待、理智處理?；顒恿和卣箍臻g訪問親人或者熟悉的人，了解他們從愛情到親情的經(jīng)歷訪問目