PAGE第6頁共7頁九年級化學期末測試題（一）(考試時間為90分鐘，試卷滿分為l00分)H—1Li—7C—12N—l4O—16Na—23C1—35.5一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意，每小題1分，共17分)1．下列物質的用途與其性質的對應關系中，不正確的是()。A．氫氣用于航天飛機是由于氫氣具有可燃性B．CO用于煉鐵是由于CO能和氧化鐵反應C．汽車用壓縮天然氣作燃料是由于天然氣具有可燃性D．用鋁制作高壓鍋是由于鋁能在氧氣中燃燒2．下列化學用語中，書寫正確的是()。A．2個氫離子() B．氧化鐵(FeO)C．五氧化二磷(P2O5) D．硝酸鋁(AlNO3)3．下列錯誤的實驗操作中，可能引起較危險的安全事故的是()。+13283A．稱量藥品 B．點燃酒精燈 +132834．某元素的原子結構示意圖為，下列關于該元素的說法中，不正確的是()。A．它的陽離子帶3個單位正電荷 B．它的陽離子有10個質子C．它是一種金屬元素 D．它的原子核外有l(wèi)3個電子5．如下圖所示，下列關于該圖的說法中，正確的是()。A．裝置內為純凈物 B．該變化是物理變化C．該變化是化合反應 D．本實驗說明分子間沒有間隔6．電影《赤壁》中有這樣的一個場面：吳、蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛去，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走。火借風勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的曹軍木船。一眨眼，曹軍水寨已經燒成一片火海。下列關于火海形成的敘述中，不正確的是()。A．東南風降低了木船的著火點B．枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物C．東南風為木船燃燒提供了充足的氧氣D．相連的曹軍木船沒有及時隔離7．根據(jù)右圖所示實驗，不能得到的結論是()。A．CO2不能燃燒B．CO2不支持燃燒C．CO2的密度比空氣的大D．蠟燭燃燒生成CO2和H2O8．在下列安全措施中，不正確的是()。A．燃放煙花爆竹時，遠離人群和可燃物B．天然氣泄漏，立即關閉閥門并開窗通風C．燃著的酒精燈不慎碰倒，立即用濕布蓋滅D．正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅9．2010年2月19日德國重粒子研究中心宣布原子序數(shù)為112號的元素，相對原子質量為277A．該元素原子的核電荷數(shù)為277B．該元素原子的質子數(shù)為165C．該元素原子的中子數(shù)為112D．該元素原子的核外電子數(shù)為11210．化學反應前后，下列各項中，肯定沒有變化的是()。①原子的數(shù)目；②分子的數(shù)目；③元素的種類；④各物質的質量總和；⑤物質的種類；⑥原子種類。A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥C．①②④⑥ D．①③⑤點燃11．某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為X＋3O22CO2＋2H2O，則X的化學式為()。點燃A．2CH2 B．CH2 C．C2H4O D．C2H12．如下圖所示的實驗中，紫色小花變紅的是()。A．①③ B．②③ C．③④ D．①④13．據(jù)報道，國家有關部門對家庭裝飾材料進行抽查，發(fā)現(xiàn)具有毒氣污染的材料占68%，它們會釋放出300多種能引發(fā)30多種疾病的有害物質，甲醛就是其中的一種，它的化學式為CH2O。下面關于甲醛的敘述中，正確的是()。A．甲醛中碳、氫、氧3種元素的質量比為l︰2︰1B．甲醛由4個原子構成C．甲醛由碳、氮、氧3種元素構成D．甲醛中氧元素的質量分數(shù)約為53.3%14．如下圖所示是放置在實驗桌上的3瓶無色氣體，它們分別是H2、O2、CO2中的一種。下列關于這3種氣體的說法中，正確的是()。A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是H2、CO2B．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO2D．用點燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是O215．下列做法中，可以達到預期目的的是()。A．用氖氣作焊接金屬的保護氣B．加入凈水劑(如明礬)使硬水轉化成純凈水C．尋找新的催化劑使水變成油D．做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷16．為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子。其中表示水分解過程中，不能再分的粒子是()。ABCD17．鑒別下列各組物質的方法中，不正確的是()。選項被鑒別的物質鑒別方法A冰和干冰室溫(20oC)放置，過一段時間觀察是否有液體殘留B純水和食鹽水加熱蒸發(fā)，看是否有殘留物C木炭和四氧化三鐵在空氣中加熱，看質量是否減少D一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活二、填空題(共40分)18．下圖是有關氧氣的知識網絡圖(部分反應條件略去)，用化學用語(即化學符號)完成下列空白。MnOMnO2MnO2＋C氧氣不充足＋(④)＋P＋Fe氧氣(O2)①高錳酸鉀②氯酸鉀H2O2⑤P2O5⑥SO2③(1)物質①中的陽離子_______；(2)物質②的化學式______________；(3)物質③的化學式______________；(4)物質④所含元素的符號_______；(5)標出物質⑤化學式中帶點元素的化合價_____；(6)寫出生成物質⑥的化學方程式：_________________________________。

19．下圖中的①和②是氟元素和鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是4種粒子的結構示意圖。請完成下列空白。(1)鈣元素的相對原子質量為_______，氟元素的原子序數(shù)為_______；D中的x為_______。(2)①和②是不同種元素，它們的最本質的區(qū)別是_______________________________。(3)A、B、C、D結構示意圖中，屬于同種元素的粒子是_______(填字母)。(4)A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似_______(填字母)。20．某化學小組同學用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個興趣實驗。每次實驗時，打開止水夾，均可見C瓶內的水流入D中，B中有氣泡逸出。請完成下列空白。(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無色溶液變渾濁，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：___________________________。蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是_______________

______________________。(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫出B中發(fā)生反應的化學方程式：___________________________________。21．物質丙是重要的化工產品，在國民經濟中占有重要地位。工業(yè)上用甲和乙合成丙。甲、乙、丙的微觀示意圖見下表。請完成下列空白。物質甲乙丙————氮原子——氫原子微觀示意圖(1)甲、乙、丙3種物質都是由(填“分子”“原子”或“離子”)_______構成的。(2)甲、乙、丙中屬于化合物的是_______。(3)已知物質丙中氫元素的化合價為＋1，則另一種元素的化合價為_______。(4)丙中氮、氫元素的質量比為_______。(5)寫出甲和乙在高溫、高壓、催化劑的條件下合成丙的化學方程式：______________。通入澄清石灰水白色沉淀B氣體C氣體E加入稀鹽酸干燥后通過灼熱的氧化銅通入澄清石灰水白色沉淀B氣體C氣體E加入稀鹽酸干燥后通過灼熱的氧化銅紅色固體D氣體E白色沉淀BA通入澄清石灰水(1)寫出下列物質的化學式：B_________；C_________；D_________；E_________。(2)寫出下列轉化的學方程式：C→D__________________________________________；B→E_____________________________________________________________。三、實驗題(共31分)23．如下圖所示的實驗裝置，請按要求完成下列空白。(1)寫出圖中標有①②的儀器名稱：①______________；②______________。(2)小強想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中的_______和_______(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少_____________________。該反應的化學方程式為___________________________________。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先_______________________________后______________________________。(3)小紅同學要制取并收集CO2應選擇_______和_______(填字母)進行組裝；實驗室中選擇氣體發(fā)生裝置時，應考慮的因素是_____________________和____________________。(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。要控制加水速度，你認為B裝置應如何改進才符合要求_____________________________________________________________。24．[提出問題]過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？[猜想]①可能有一種氣體和另一種物質生成；②反應過程中可能有能量變化。[實驗探究]設計了如右圖所示的裝置進行探究。實驗一：探究反應后生成的氣體是什么？(1)打開右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內有氣泡產生，用帶火星的木條靠近P處，木條復燃。說明生成的氣體是_______。(2)實驗中，還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出，請解釋產生該現(xiàn)象的原因是：____________________。實驗二：探究反應后生成的另一種物質是什么？小紅猜想另一種物質可能是Na2CO3，請你寫出碳酸鈉與鹽酸反應的化學方程式：__________________________________________________________________________。為了證實小紅的猜想，請你設計一個實驗：證明生成物中沒有Na2CO3：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論小明認為不做上述實驗也可以從理論上說明小紅的猜想是錯誤的，請你說出小明的理由：____________________________________________