小班語言小熊拔牙教案【篇一：幼兒園小班教案保護牙齒教案：保護牙齒、學習刷牙】幼兒園小班教案保護牙齒教案:保護牙齒,學習刷牙教學目的：1、使幼兒懂得保護牙齒的重要性。2、教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣。教學重點：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法。教學難點：掌握正確的刷牙方法。教學準備：1、聽過故事《小熊拔牙》；2、小熊頭飾一個，并請一位老師扮演小熊；3、牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；4、錄音機，磁帶《刷牙歌》。教學過程：1、開始部分。老師：小朋友，你們聽過小熊拔牙的故事嗎？今天，老師就給你們請來了那只可愛的小熊。（小熊出場）（小熊的出現(xiàn)活躍了課堂氣氛，孩子們有了很大興趣。）小熊：小朋友，你們好。今天，我要和你們一起做游戲。2、基本部分。⑴引導幼兒討論不保護牙齒的害處。（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？①幼兒討論，交流。②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊：我現(xiàn)在知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，我不會刷牙怎么辦呢？⑵幼兒討論正確的刷牙方法。①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？（小熊到小朋友中間去）②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）①刷牙是先要做什么？（提醒幼兒在刷牙是要做一些準備。）老師：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。②老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。③組織幼兒徒手練習。④幼兒小結(jié)刷牙方法。（練習的基礎上再通過語言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練習刷牙。①老師強調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂，集體練習刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）3、結(jié)束部分。⑴小熊小結(jié)刷牙方法。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？小熊：學會了。老師：那你給小朋友講講吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙（2）小熊家（家里有餅干、糖、蜜、果醬等許多好吃的東西）?；顒舆^程：1、用布偶來引題，引起幼兒的興趣。2、談談對這個故事的理解和感受，并記憶、復述故事的內(nèi)容情節(jié)等，激發(fā)幼兒的表演游戲的興趣。3、全班進行練習角色對話和分角色進行練習，重點引導幼兒要注意角色的表情、語氣及動作，更加逼真地體現(xiàn)故事的思想。4、請一組能力強的幼兒進行示范表演，其他觀看并進行評價。5、請幼兒分組進行練習，要求能力較強的孩子帶動能力較弱的孩子進行語言和動作的表演。6、教師與幼兒共同欣賞能力較強的表演較好的一組的示范表演。7、評價幼兒的活動情況，提出下回活動的要求。觀察與推進：在本次活動中，添加了音樂背景。音樂背景的提供將幼兒的興趣引向教師所希望的目標上來，他們能從自身的感受出發(fā)提出問題，并努力與自己的生活經(jīng)驗相結(jié)合去獲取答案，從而引發(fā)了幼兒深入游戲的興趣。并且通過示范表演幼兒對游戲活動很興趣能主動積極的參與活動，對故事中的主要對話基本已掌握。故事中結(jié)束部分的最后兩句對話幼兒掌握不夠，常忽視不說，有待下次活動提高，還有表情的表演及活動的出場順序都將作為下次活動的學習重點。下次的活動教師多投入些與游戲有關(guān)的教具引起幼兒活動的興趣。在孩子的活動中多讓他們看能力較強的孩子進行表演，以此來提高活動的效率，讓孩子能更好得進行表演。第三階段活動目標：1、在理解文學作品的基礎上，有創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格。2、會與同伴協(xié)商解決游戲中的問題?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┙?jīng)驗準備幼兒理解故事的內(nèi)容，并學會復述故事，以此培養(yǎng)幼兒對表演的興趣。（二）材料投放（1）小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細菌、綠頭細菌、黑頭細菌等的服飾和頭飾。（2）小熊家（家里有餅干、糖、蜜、果醬等許多好吃的東西）?；顒舆^程1、讓幼兒生動地練習對話。2、引導幼兒一起準備拔牙的道具等，布置游戲的場景，以激發(fā)和調(diào)動幼兒玩游戲的愿望和積極性。3、教師向幼兒介紹游戲的場地、道具的使用方法及游戲材料的擺放、收拾等，培養(yǎng)幼兒的良好游戲常規(guī)。4、引導幼兒通過協(xié)商來選擇所扮演的角色，不可強迫幼兒表演不愿意扮演的角色。教師有意識地引導、吸引語言發(fā)展較差的幼兒玩表演游戲，以促進他們語言的發(fā)展。5、評價游戲情況，重點評價游戲的常規(guī)，及有所進步的幼兒。觀察與推進：在活動中，幼兒都能利用輔助材料大膽想象，豐富游戲內(nèi)容，并能相互合作、交流，從而體會到了游戲的樂趣。在游戲中，小組間協(xié)調(diào)協(xié)商的能力有了很大的提高，教師通過觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒們能很有秩序的選擇道具和頭飾，并分工布置場景，其中組長起了很大的作用，個別組幼兒有了問題，還需要尋求老師的幫忙。但隨著游戲的重復進行，幼兒參與游戲的興趣低落下來，此時需要新的游戲內(nèi)容激發(fā)幼兒參與表演的興趣。下階段加強將在表演創(chuàng)新上下功夫，提供更多的輔助材料。第四階段活動目標：1、能根據(jù)游戲的內(nèi)容進行創(chuàng)編。2、體驗角色的思想感情，學習角色的優(yōu)良品質(zhì)?；顒訙蕚洌海ㄒ唬┙?jīng)驗準備幼兒理解故事的內(nèi)容，并學會復述故事，以此培養(yǎng)幼兒對表演的興趣。（二）材料投放（1）小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細菌、綠頭細菌、黑頭細菌等的服飾和頭飾。（2）小熊家（家里有餅干、糖、蜜、果醬等許多好吃的東西）?；顒舆^程：1.教師出示幾種動物頭飾和道具，讓幼兒說出表演游戲的主題。師提問：你能用這些材料來表演什么故事，你想當什么角色，準備怎樣表演？2.師提出游戲要求：先協(xié)商角色，選擇場地，后取材料。3.幼兒游戲，師重點觀察幼兒間的協(xié)商情況和材料的使用情況。4.評價游戲：評價誰最認真表演故事？【篇三：幼兒園中班愛護牙齒教案：小熊學刷牙】設計意圖：有一天中午，小朋友們都在安靜的吃飯，只聽見從小朋友中間傳來了輕輕的哭泣聲，我尋聲望去，原來是潘佳佳小朋友在哭。我走過去一問才知道，原來是她牙齒痛。俗話說牙疼不是病，疼起來真要命。后來我在班級里調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)我們班有好多小朋友在家都沒有刷牙的習慣。因此，我決定在班級里開展一次有關(guān)刷牙方面的活動。活動目標：⒈使幼兒懂得保護牙齒的重要性。⒉教幼兒學習，掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習慣?；顒又攸c：知道保護牙齒的重要性，學習刷牙的方法?；顒与y點：掌握正確的刷牙方法。活動準備：1.小熊頭玩具一個；2.牙齒模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；3.錄音機，磁帶《小熊拔牙》活動過程：⒈開始部分。老師：小朋友，今天，老師給你們請來了一位可愛的客人。（小熊出場）我們來給小熊打打招呼。瞧，小熊還給我們帶來了禮物呢，我們來看看都是些什么東西？（巧克力、糖果、餅干）這些東西可都是小熊平時最喜歡吃的，但是小熊現(xiàn)在不能吃了，是怎么回事呢？我們來聽故事《小熊拔牙》。⒉基本部分。⑴誰來告訴我小熊的牙齒怎么會被拔掉的？引導幼兒討論不保護牙齒的害處。（加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《小熊拔牙》，都知道一些不保護牙齒的害處，對幼兒的回答，老師加以概括。）老師：小熊因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。你能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？①幼兒討論，交流。②老師小結(jié)：牙齒如果生病了，會影響我們吃東西。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。牙齒拔光后說話不清楚，而且也不好看。小熊現(xiàn)在也知道要保護自己的牙齒了。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康?？墒?，小熊不會刷牙怎么辦呢？⑵幼兒討論正確的刷牙方法。①老師：小朋友會刷牙嗎？你來教教小熊你是怎么刷牙的？②請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗談談，老師與幼兒共同討論正確的刷牙方法。（在這個環(huán)節(jié)中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發(fā)表自己的意見。幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示范，老師以語言引導。）⑶老師示范講解正確的刷牙方法。（肯定幼兒的回答，老師加以補充。）①刷牙時先要做什么？（提醒幼兒在刷牙前要做一些準備。）老師：刷牙時先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開始刷牙。③老師利用模型，邊示范，邊講解。（利用模型講解更為直觀）老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。④組織幼兒徒手練習。⑤幼兒小結(jié)刷牙方法：刷牙是先要在牙刷上擠上牙膏，在杯子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，開始刷牙。上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷。（練習的基礎上再通過語言小結(jié)，加深印象。）⑷集體練習刷牙。①老師強調(diào)刷牙方法；a.做好刷牙前的準備；b.刷牙要按一定的規(guī)律。②放音樂，集體練習刷牙。（音樂活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）⒊結(jié)束部分。老師：小朋友的牙齒都刷得很干凈。小熊，你有沒有學會刷牙的方法呢？（教師假裝聽小熊說，小熊說學會了，他以后要每天都堅持早晚刷牙，飯后漱口