第2頁共2頁幼兒園小班活動(dòng)開展方案范文活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)使幼兒增強(qiáng)自我意識，體驗(yàn)成長的快樂。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)口齒清楚地朗誦兒歌。重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受一年來的變化。難點(diǎn)是口齒清楚地朗誦兒歌?；顒?dòng)過程：聽音樂《長高了，變矮了》，引起幼兒興趣：小朋友長大一歲了，你覺得你有什麼變化?談話活動(dòng)：1、新年過去了，小朋友又長大一歲，現(xiàn)在實(shí)際幾歲了?今年你有那些變化?小朋友會(huì)做哪些事情了?2、老師總結(jié)今年一年幼兒的變化和進(jìn)步：如能高高興興上幼兒園了，會(huì)唱歌了，會(huì)自己穿衣服、會(huì)自己吃飯了。3、欣賞兒歌《長大一歲了》，提問：布娃娃長大一歲了，還讓人抱好不好?小朋友長大一歲了，你應(yīng)該做哪些力所能及的事情?4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。5、游戲《好寶寶才藝展示》幼兒即興表演一年來自己進(jìn)步的地方，如會(huì)自己穿脫衣服，會(huì)背兒歌講故事。生活活動(dòng)：提供多材料，讓幼兒給娃娃家的娃娃們過新年。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置教室。家長工作：引導(dǎo)孩子過年期間用不同方式給觀愛他的人送去新年祝福?；顒?dòng)反思：1)幼兒敢于在集體面前展示自己的進(jìn)步，初步學(xué)習(xí)掌握了兒歌內(nèi)容。2)支持關(guān)注每個(gè)幼兒每一滴進(jìn)步，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)，使幼兒在快樂中再接再厲。3)通過兒歌，幼兒的自我意識增強(qiáng)了。幼兒園小班活動(dòng)開展方案范文（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、觀察圖片，學(xué)習(xí)問答式能用比較連貫的語言講述故事，理解故事內(nèi)容。2、通過想象、猜測、講述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。3、鼓勵(lì)幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿，體驗(yàn)成長的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白板課件活動(dòng)過程：(一)談話交流，引發(fā)興趣。小朋友們，你們長大后想做什么呢?今天，老師給大家?guī)硪粋€(gè)關(guān)于夢想的故事，我們一起去看看，故事里的朋友長大以后做什么。(二)結(jié)合白板教學(xué)，分段理解故事內(nèi)容【關(guān)注點(diǎn)：教師以聽、看、猜等多種方式引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，講述主要角色長大后的夢想。】1、傾聽、猜測，理解故事第一情節(jié)。(1)他們看見了誰?如果你是蒲公英，你長大以后想做什么?(2)那是一只怎樣的獅子?(學(xué)習(xí)詞語：“威武、善良”)，學(xué)說問答式對話。(3)蒲公英的夢想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎?我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的?2、猜測、講述，理解故事第二個(gè)情節(jié)。(1)男孩女孩會(huì)對小魚說什么?誰來學(xué)一學(xué)?(2)猜一猜小魚的夢想是什么?幼兒學(xué)說問答式對話(3)如果你是男孩女孩，聽到小魚的夢想，你會(huì)說些什么?師小結(jié)：原野和小河都太小了，蒲公英和小魚的夢想都沒能實(shí)現(xiàn)，但最終它們的夢想能不能實(shí)現(xiàn)呢，我們接著往下看。3、想象、講述，理解故事第三情節(jié)。(1)他們又看見了誰?會(huì)怎么問?蠟筆又會(huì)怎樣回答呢?(引導(dǎo)幼兒與同伴互動(dòng)講述。)(2)蠟筆為什么想長成一棵蠟筆樹?(3)綠蠟筆可以涂出什么?為什么要涂出一片綠色的草原，它想送給誰?(4)藍(lán)蠟筆可以涂出什么?為什么?教師小結(jié)：蠟筆想長成一棵蠟筆樹，原來是想幫助好朋友實(shí)現(xiàn)長大后的夢想。4、游戲互動(dòng)，回憶故事。連線游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對話。5、完整傾聽故事，感受故事奇特的構(gòu)思。(三)遷移內(nèi)容，結(jié)束活動(dòng)?！娟P(guān)注點(diǎn)：幼兒能用完整的語句講述自己的夢想?！?、引導(dǎo)幼兒根據(jù)對故事的理解，