古詩詞THETERRA-COTTAWARRIORSCHNIESECULTURE第一節(jié)一、古詩詞曲鑒賞方法：三看（一）看標(biāo)題1.揭示寫作的時間和地點(diǎn)。杜甫的《春夜喜雨》，標(biāo)題點(diǎn)明了寫作時間一一春夜；李益的《夜上受降城聞笛》，標(biāo)題點(diǎn)明了地點(diǎn)一一受降城。2.交代作者的寫作緣由。劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》，標(biāo)題交代了寫由一一劉禹錫與白居易在揚(yáng)州初逢時，白居易曾作詩贈予劉禹錫，劉禹錫作此詩回贈PPT下載http:///xiazai/一、古詩詞曲鑒賞方法：三看（一）看標(biāo)題3.揭示感情基調(diào)?！洞阂瓜灿辍分械摹跋病弊直惚憩F(xiàn)出作者的喜悅之情。4.揭示所寫的對象或所記敘的事件?！对伭贰傲弊旨礊樵姼杷M(fèi)的對象；《游山西村》標(biāo)題點(diǎn)明了事件一一游村。5.表明題材。《送杜少府之任置州》“送”字可體現(xiàn)出這是一首送別詩。PPT下載http:///xiazai/一、古詩詞曲鑒賞方法：三看（二）看注釋注釋的主要作用如下：1.交代寫作背景，暗示寫作緣由2.介紹作者，以此暗示詩歌的思想感情或?qū)懽黠L(fēng)格。3.解釋疑難詞語，幫助理解詩歌內(nèi)容4.介紹相關(guān)句子，以此暗示詩歌的用典和意境。PPT下載http:///xiazai/一、古詩詞曲鑒賞方法：三看（三）看內(nèi)容與選項(xiàng)1.看是否曲解原意以偏概全或張冠李戴。EG:把部分說成整體，把特殊說成一般。有時把動態(tài)（景）說成靜態(tài)（景），或把靜態(tài)（景）說成動態(tài)（景）。2.看是否隨意引申、任意拔高或貶低。EG:把淺顯易明的道理表述得深奧莫測，或故意添加一些本不屬于原詩歌的內(nèi)容，或故意漏掉一些相關(guān)內(nèi)容，或故意拔高（貶低）詩歌內(nèi)涵。PPT下載http:///xiazai/一、古詩詞曲鑒賞方法：三看（三）看內(nèi)容與選項(xiàng)3，看是否以假亂真，魚目混珠。EG:把正誤表述內(nèi)容糅合在一起，并用表示否定或肯定判斷的詞如“不”“是”“都”等。4.看是否無中生有，橫生枝節(jié)。選項(xiàng)中的表述結(jié)論，在詩歌中找不到佐證材料，找不到根據(jù)。PPT下載http:///xiazai/第二節(jié)二、知識點(diǎn)（一）詩詞曲的分類PPT下載http:///xiazai/詩古體詩《詩經(jīng)》是最早的一部詩歌總集，以四言古詩為主。古體詩格律自由，不要求對仗、平仄，押韻較自由，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言體和雜言體。樂府詩一般是雜言，最早的樂府詩主要是民歌。近體詩唐代形成的格律詩，分為律詩、絕句。律詩八句、絕句四句，均有五言和七言之分。詞

萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代。按創(chuàng)作風(fēng)格可劃分為豪放派和婉約派。小令：58字以內(nèi)。中調(diào)：59-90字。長調(diào)：91字以上。曲

由詞進(jìn)一步發(fā)展而成，到了元代形成了與唐詩、宋詞并稱的元曲。元曲包括散曲和雜劇，散曲是清唱曲，雜劇是可以演出的戲曲。二、知識點(diǎn)（二）常見題材及情感、意象PPT下載http:///xiazai/題材情感意象送別抒懷

離情別恨、深情厚誼、激勵勸勉

驛站、亭、渡口、碼頭、楊柳、寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道、夕陽、西風(fēng)、美酒羈旅思鄉(xiāng)

羈旅愁思、思念親友、征人思鄉(xiāng)、閨中懷人驛道、杜鵑、船（舟）、鴻雁、浮萍、飛蓬、客、飛鳥、猿啼、月、秋風(fēng)、秋霜、衰草、樓、梧桐、寒山、煙思婦閨情婦女對丈夫的思念、對易逝青春的哀怨、對自由自在幸福生活的向往、歌頌真華愛情、宮女嬪妃因失寵而生的怨情青鳥、鴻雁、燕子、紅豆、桃花二、知識點(diǎn)（二）常見題材及情感、意象PPT下載http:///xiazai/山水田園對現(xiàn)實(shí)的不滿，對寧靜平情懷，農(nóng)家豐收的喜悅和生活的向往，自己從容閑適的生活態(tài)度，然愛自然、向往自由、向往歸隱的情懷，農(nóng)家豐收的喜悅山水草木、鳥語花香、田園風(fēng)光、農(nóng)村景物、高山流水、明月清風(fēng)懷古詠史借古諷今、感嘆盛衰無常、感嘆物是人非、感慨壯志來酬古跡、古人、古事詠物言志表達(dá)不愿媚俗、不愿同流合污、堅持個性、保持清白的高尚情操；表達(dá)報國無門懷才不遇的傷感：抒寫自己悠閑舒適、不慕富貴的心境松、竹、梅、荷、芳草、蘭、蟬、蜂、菊二、知識點(diǎn)（二）常見題材及情感、意象PPT下載http:///xiazai/邊塞征戰(zhàn)表達(dá)出征遠(yuǎn)戍的英勇豪邁建功立業(yè)的渴望和保家衛(wèi)國的豪情，或報國無門的憤懣和哀痛，或長年征戰(zhàn)的艱辛、連年征戰(zhàn)的慘烈和對家人的思念，對帝王黷武開邊和對邊將恃寬貪功的諷刺。贊美邊塞風(fēng)光，同情征人金鼓、烽火、羽書、胡、羌、雪山、雁飛感時傷懷懷才不遇、時光流逝、滄海桑田的傷感，被貶謫居、仕途失意的苦悶，追求豁達(dá)人生境界、告慰平生的喜悅、傷春悲秋風(fēng)雨、陰晴、夕陽、落花、流水憂國憂民戰(zhàn)亂離散、山河淪落、國破家亡的痛苦，同情人民，反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽、對國家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂茅屋、關(guān)隘、樓臺二、知識點(diǎn)（三）常考語言風(fēng)格PPT下載http:///xiazai/清新雅致過故人莊故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。平實(shí)質(zhì)樸尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。含蓄雋永夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。二、知識點(diǎn)（三）?？颊Z言風(fēng)格PPT下載http:///xiazai/豪邁奔放江城子·密州出獵蘇軾〔宋代〕老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。沉郁頓挫茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫〔唐代〕八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！二、知識點(diǎn)（三）常考語言風(fēng)格PPT下載http:///xiazai/悲壯慷慨登幽州臺歌前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！婉約細(xì)膩柳永、李清照明白曉暢白居易第三節(jié)三、題型（一）理解詩歌內(nèi)容PPT下載http:///xiazai/石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。下列對古詩的理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)。B.“吏呼一何怒”，從“呼”“怒”中可見差役兇橫殘暴的形象。C.詩人憎恨統(tǒng)治階級壓迫人民的行徑，不滿那場平叛戰(zhàn)爭。D.這首古體詩主要內(nèi)容是敘事性的，但又帶有比較強(qiáng)的抒彩。三、題型（一）理解詩歌內(nèi)容PPT下載http:///xiazai/提問：1.詩歌描繪了哪些景物，刻畫了景物的什么特點(diǎn)？2.詩歌中依次描寫了什么意象，字句間流露出詩人什么樣的深情？3.詩歌中寫景，從視覺角度寫了XX；從聽覺角度寫了XX；渲染了XX氛圍。

答題技巧1、從作者入手，聯(lián)系已知的作者的生活經(jīng)歷、作品風(fēng)格和題材理解內(nèi)容；2、借助詩歌的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解作者的寫作意圖；3、從語言入手，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞句，把握思想感情；4、從表現(xiàn)手法入手，把握思想感情；5、從詩歌中描寫的景物、意象入手，理解詩歌內(nèi)容。三、題型（一）理解詩歌內(nèi)容PPT下載http:///xiazai/答題模板

本題考查方式多為填空題，通讀詩歌，依據(jù)所給示例填出意象或景物即可，注意在描繪景物或氛圍特點(diǎn)時的詞語：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、高闊深遠(yuǎn)、生機(jī)勃勃、恬淡清新等。三、題型（一）理解詩歌內(nèi)容PPT下載http:///xiazai/石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。下列對古詩的理解有誤的一項(xiàng)是（C）（2分）A.詩的前四句寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間和地點(diǎn)。B.“吏呼一何怒”，從“呼”“怒”中可見差役兇橫殘暴的形象。C.詩人憎恨統(tǒng)治階級壓迫人民的行徑，不滿那場平叛戰(zhàn)爭。D.這首古體詩主要內(nèi)容是敘事性的，但又帶有比較強(qiáng)的抒彩。杜甫既希望平叛戰(zhàn)爭能勝利，又為戰(zhàn)爭給人民帶來的巨大災(zāi)難而深感悲痛。三、題型《石壕吏》PPT下載http:///xiazai/日暮時投宿石壕村，夜里有差役來強(qiáng)征兵。老翁越墻逃走，老婦出門應(yīng)付。差役喊叫得是那樣兇狠，老婦人啼哭得是那樣悲傷。我聽到老婦上前說：“我的三個兒子去參加鄴城之戰(zhàn)。其中一個兒子捎信回來，說另外兩個兒子剛剛戰(zhàn)死?；钪娜斯们一钜惶焖阋惶?，死去的人就永遠(yuǎn)不會復(fù)生了！老婦我家里再也沒有其他的人了，只有個正在吃奶的小孫子。因?yàn)橛行O子在，他母親還沒有離去，但進(jìn)進(jìn)出出連一件完好的衣裳都沒有。老婦雖然年老力衰，但請允許我跟從你連夜趕回營去。趕快到河陽去應(yīng)征，還能夠?yàn)椴筷?duì)準(zhǔn)備早餐?！币股盍?，說話的聲音逐漸消失，隱隱約約聽到低微斷續(xù)的哭泣聲。天亮后我繼續(xù)趕路，只能與返回家中的那個老翁告別。三、題型PPT下載http:///xiazai/《石壕吏》是唐代詩人杜甫著名的“三吏三別”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》《新婚別》《無家別》和《垂老別》）之一。《石壕吏》通過作者親眼所見的石壕吏乘夜捉人的故事，揭露封建統(tǒng)治者的殘暴，反映了唐代“安史之亂”引起的戰(zhàn)爭給廣大人民帶來的深重災(zāi)難，表達(dá)了詩人對勞動人民的深切同情。此詩精煉，把抒情和議論寓于敘事之中，愛憎分明。場面和細(xì)節(jié)描寫自然真實(shí)。詩風(fēng)明白曉暢又悲壯沉郁，是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的典范之作。三、題型（二）品味煉字PPT下載http:///xiazai/鄱陽湖①吳國倫欲向匡廬②臥白云，宮亭水色晝氤氳。千山日射蛟龍窟③，萬里霜寒雁鶩群。浪涌帆檣天際亂，星臨吳楚鏡中分。東南歲晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客聞。[注釋]①選自《明詩觀止》。本詩是作者被貶江西時游廬山經(jīng)鄱陽湖寫下的詠景詩。吳國倫，明代文學(xué)家。②匡廬：即廬山。③蛟龍窟：指鄱陽湖。④鼙鼓：戰(zhàn)鼓。這句指嘉靖年間倭寇騷擾東南沿海地區(qū)一事。問題：“浪涌帆檣天際亂”中的“涌”，有的版本又寫作“擁”。你覺得哪個更好？為什么？三、題型（二）品味煉字PPT下載http:///xiazai/提問：1.詩中的某個詞用得好不好？為什么？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）2.詩中的“詩眼”“關(guān)鍵詢”是哪為什么？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）3.這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什么？（比較鑒賞）答題技巧要抓住詩歌的關(guān)鍵詞語，可以從調(diào)性、色影、修辭以及思想感情等方面去把握其內(nèi)涵。要做到字不離句，要結(jié)合具體的語境。所以，評某字用得好，是說某字在某句中作用發(fā)揮得好。三、題型（二）品味煉字PPT下載http:///xiazai/答題步驟：1、解釋該字在句中的含義；2、展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象：3、點(diǎn)出該字構(gòu)成了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的情感，或有怎樣的表達(dá)效果答題模板X字（詞）在句中是...含義；運(yùn)用了.....手法，在這里起到了....作用。（在結(jié)構(gòu)上起到了...作用，突出了....主旨，或烘托了.....意境，或表達(dá)了....情感等）三、題型（二）品味煉字PPT下載http:///xiazai/鄱陽湖①吳國倫欲向匡廬②臥白云，宮亭水色晝氤氳。千山日射蛟龍窟③，萬里霜寒雁鶩群。浪涌帆檣天際亂，星臨吳楚鏡中分。東南歲晚仍鼙鼓④，莫遣孤舟逐客聞。問題：“浪涌帆檣天際亂”中的“涌”，有的版本又寫作“擁”。你覺得哪個更好？為什么？示例1.“涌”更好。表現(xiàn)出鄱陽湖波濤翻騰激蕩，以致把船頂起的雄闊氣勢。示例2.“擁”更好。運(yùn)用擬人手法，生動形象地寫出了浪把帆船擁入“懷中”的景象，突出了風(fēng)浪之大。三、題型（二）品味煉字PPT下載http:///xiazai/他為了要到廬山去過嘯傲山林，瀟灑日月的生活，乘舟泛渡鄱陽湖。天氣晴朗，湖光水色，呈現(xiàn)出一派迷蒙蒼茫的景色。秋空高遠(yuǎn)，一望無云，而湖面上則有成群結(jié)隊(duì)的大雁和野鴨之類的禽鳥在飛翔棲息，到處是生氣蓬勃的景象，令人賞嘆不已。鄱陽湖連著長江，煙波浩渺，浪濤滾滾，簇?fù)碇c(diǎn)點(diǎn)船帆從遙遠(yuǎn)的天邊慢慢駛來;吳楚之地被湖水分割開來。聯(lián)想到東南沿海一帶連年戰(zhàn)亂，現(xiàn)在雖已屆深秋，仍然戰(zhàn)鼓頻響，處于戰(zhàn)火之中。請不要讓我這位遭受貶謫孤舟漂泊的人聽到戰(zhàn)鼓的聲音吧。否則，我將是多么痛心疾首啊!

三、題型（三）賞析名句PPT下載http:///xiazai/提問：1.從某句詩歌中領(lǐng)悟到什么人生哲理？2.請談?wù)剬υ姼柚星Ч艂髡b的名句“XXX”的理解。3.某詩句歷來受到人們的贊賞，請分析原因。答題技巧一是從內(nèi)容方面考慮，該句主要描寫什么，表達(dá)什么思想感情或有怎樣的寓意；二是從形式方面思考：修辭手法、表現(xiàn)方式、語言特點(diǎn)。三、題型（三）賞析名句PPT下載http:///xiazai/答題模板通過運(yùn)用…的修辭手法，生動形象地描繪了....的情境，抒發(fā)了作者……的思想感情，蘊(yùn)含了.....的哲理。三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦。聽婦前致詞，三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。從整首詩看，你覺得“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？從“如聞”二字中你感受到了杜甫怎樣的形象呢？（2分）三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/提問：1、這首詩塑造了什么樣的形象？2、說說這首詩中某形象的特點(diǎn)。3、通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？答題技巧詩歌中的形象包括人物形象、景物形象和事物形象。三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/1.鑒賞人物形象的技巧（1）分析角度：語言、動作、神態(tài)、心理等；（2）結(jié)合人物所處的時代背景及生活環(huán)境；（3）結(jié)合人物個性；（4）結(jié)合全詩表達(dá)的思想感情。答題步驟：（1）蓋帽：用一句話在文段開頭點(diǎn)出形象特點(diǎn)（或放在最后作總結(jié)）；（2）結(jié)合全詩文句進(jìn)行分析，注意要圍繞中心形象來寫。三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/2.鑒賞景物形象的技巧（1）明確全詩表達(dá)的情感；（2）抓住景物與情感的融合點(diǎn)；（3）緊扣景物的特點(diǎn)；（4）分析景物描寫的作用。答題步驟：（1）描寫詩中展現(xiàn)的圖景畫面；（2）概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)；（3）聯(lián)系詩人的生平，分析景物所包含的作者的思想情感。三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/3.鑒賞事物形象的技巧（1）明確全詩表達(dá)的情感；（2）抓住事物與情感的關(guān)聯(lián)；（3）緊扣事物的特點(diǎn)；（4）分析寫作手法象征擬人、比喻、借代、移情于物、托物言志、借物抒情等。答題步驟：（1）概括詩中所描寫歌詠物體的形象；（2）結(jié)合詩句，分析物象的外在特征（形態(tài)、色澤等）和內(nèi)在品格，抓住物與志的“契合點(diǎn)”；（3）概括此形象的意義。三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/答題模板詩中描摹了一個……形象，突出了其……的特征，表現(xiàn)了作者……的情感，揭示了一個……道理，或給我們……的啟迪。三、題型（四）鑒賞形象特點(diǎn)PPT下載http:///xiazai/石壕吏從整首詩看，你覺得“夜久語聲絕，如聞泣幽咽”一句中的人物“泣”的原因是什么？從“如聞”二字中你感受到了杜甫怎樣的形象呢？（2分）原因是：婆婆被拉走，公公不在家，丈夫又死了，孩子尚年幼，生活很貧困，苦不堪言，所以“泣”。形象是：關(guān)切人民痛苦的形象。三、題型（五）描摹意境畫面PPT下載http:///xiazai/提問：1.這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪2.展開想象，用形象的語言描繪詩歌優(yōu)美的意境。3.這首詩營造了一種怎樣的意境？三、題型（五）描摹意境畫面PPT下載http:///xiazai/答題技巧1、描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面，抓住詩中描寫的主要形象，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求詩意。2、概括詩歌所營造的氛圍特點(diǎn)一般用兩個雙音節(jié)詞表述，例如孤寂冷清恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等。注意所用詞語要能恰切地表現(xiàn)形象的特點(diǎn)和詩歌情調(diào)。3、分析作者的思想感情：愉悅、歡快、激動、沉痛、悲憤、哀傷、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適恬淡之情等。但切忌空洞，回答要具體。比如只答“表達(dá)了作者哀傷的情懷”是不夠的，還應(yīng)答出為什么“哀傷”。三、題型（五）描摹意境畫面PPT下載http:///xiazai/答題模板本詩描繪了一幅......（時間）.....（地點(diǎn)）.....（意境特征）的畫面（圖景）。三、題型（六）賞析表達(dá)技巧PPT下載http:///xiazai/提問：1.這首詩運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法？2.請分析這首詩的表達(dá)技巧。3.詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？三、題型（六）賞析表達(dá)技巧PPT下載http:///xiazai/常見的表達(dá)技巧：1.修辭手法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比等。2.表現(xiàn)手法，主要有小中見大、化虛為實(shí)、虛實(shí)結(jié)合、托物寓理、以動寫靜、聲色結(jié)合、以樂寫哀、對比映襯等。3.表達(dá)方式，主要有描寫、議論、抒情方式，主要有直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。應(yīng)注意三點(diǎn)：（1）準(zhǔn)確指出用了何種手法；（2）結(jié)合詩句，闡釋怎樣運(yùn)用這種手法；（3）分析表述此手法有效傳達(dá)出作者怎樣的感情。三、題型（六）賞析表達(dá)技巧PPT下載http:///xiazai/答題模板這首詩采用了·...·.表現(xiàn)手法（表達(dá)方式、修辭手法），詩中.....·（語句）就充分體現(xiàn)了這種特色，這樣更好地表現(xiàn)了作者·....的感情。三、題型（七）分析主旨情感PPT下載http:///xiazai/時人見寒山（唐）寒山時人見寒山，各謂是瘋顛。貌不起人目，身唯布裘纏。我語他不會，他語我不言。為報往來者，可來向寒山。請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（4分）三、題型（七）分析主旨情感PPT下載http:///xiazai/提問：1.詩歌表達(dá)了作者什么情感？2.某句詩描寫了怎樣的景物？營造了怎樣的氛圍？請簡要分析。3.詩歌塑造了怎樣的形象？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？三、題型（七）分析主旨情感PPT下載http:///xiazai/答題技巧1.審視標(biāo)題：通過審視詩歌標(biāo)題，可以知道詩歌的類型，從而推斷出作者的思想感情，如寫景詩的借景抒情，詠物詩的托物言志詠史詩的借古調(diào)今，送別詩的離愁別緒，旅詩的澡泊愁苦，邊塞詩的壯志豪情或歷戰(zhàn)思鄉(xiāng)。2.抓住詩中體現(xiàn)作者思想感情的詞語3.分析意象：意象即詩中帶有主觀感情色彩的景和物，如“楊柳”表示送別懷遠(yuǎn)，“月亮”是思鄉(xiāng)的代名詞，“梧桐”表示凄涼悲傷。4.準(zhǔn)確表述作答：概括感情的詞語：喜悅、歡快、恬淡、閑適、煩網(wǎng)、憤怒、壯志未酬、借古諷今、曠達(dá)樂觀等。三、題型（七）分析主旨情感PPT下載http:///xiazai/答題模板這首詩描繪了.....的景物，塑造了……的形象，抒發(fā)了作者......的情感，歌頌了·····的品質(zhì)，批判了......的觀點(diǎn)。三、題型（七）分析主旨情感PPT下載http:///xiazai/

時人見寒山（唐）寒山時人見寒山，各謂是瘋顛。貌不起人目，身唯布裘纏。我語他不會，他語我不言。為報往來者，可來向寒山。請簡要概括本詩所表達(dá)的思想感情。（4分）本詩表達(dá)了作者怡然自在，不理會他人目光的灑脫快意之情。時不時有人跑來見我寒山子,完了后都說我不過是個瘋癲老頭兒。相貌讓人看著不順眼,穿的破衣爛衫。我說的話他聽不明白;他說的話讓我無語。我把這情況報告給還要往來的朋友，你還會來看我、找我聊天么?

第四節(jié)四、練習(xí)PPT下載http:///xiazai/2、閱讀下面古詩，回答以下問題。遭田父泥飲美嚴(yán)中丞①（唐）杜甫田翁逼②社日，邀我嘗春酒。朝來偶然出，自卯將及酉③。高聲索果栗，欲起時被肘④。指揮過無禮，未覺村野丑。月出遮⑤我留，仍嗔問升斗。注：①遭：遇；田父：農(nóng)民；泥飲：纏著對方喝酒；美，贊美；嚴(yán)中丞：嚴(yán)武，時為成都尹兼御史中丞。②逼：近，③卯：上午五點(diǎn)到七點(diǎn)；酉：下午五點(diǎn)到七點(diǎn)。④肘：拉住胳膊。⑤遮：攔。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是【】。（3分）A.詩歌題目概括了本詩的基本內(nèi)容：“我”被一位農(nóng)民邀請到他家飲酒。B.前四句寫春社將近田家邀“我”喝酒：偶遇時被請到他家從早喝到晚。C.第五、六句寫田翁高聲叫家人取果品下酒，“我”想要告辭卻被拉住。D.后四句寫田父一再強(qiáng)留，說喝酒就要不管它幾升幾斗，“我”很痛苦。（2）請結(jié)合全詩簡要分析田父形象。（4分）四、練習(xí)PPT下載http:///xiazai/2、閱讀下面古詩，回答以下問題。遭田父泥飲美嚴(yán)中丞①（唐）杜甫