教科版三年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如果某溫度計(jì)從10℃—20℃之間有10個小格，那么該溫度計(jì)的每一個小格表示（

）。A.1℃

B.5℃

C.10℃2.為了觀測到比較正確的溫度，人們規(guī)定觀測溫度時應(yīng)（

）。A.俯視

B.平視

C.仰視3.水結(jié)冰后體積（

）。A.變小

B.變大

C.不變4.零上溫度的刻度，從0開始，越往上數(shù)字越大，表示溫度（

）。A.越高

B.越低

C.不變5.（

），證明空氣可以被壓縮。A.往皮球內(nèi)打氣

B.紙飛機(jī)飛出去

C.紅旗飄起來6.給水加熱時不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（

）。A.水上方空氣中有許多“白汽”

B.水里不斷地冒出氣泡

C.水會結(jié)冰二.填空題(共6題，共26分)1.常見的降水的形式有（

）和（

）。2.水在沸騰前氣泡由（

）變（

），沸騰時氣泡由（

）變（

）。3.將蔬菜放入塑料袋內(nèi)，這樣做能（

）蔬菜所含水分的蒸發(fā)。（填“減慢”或“加快”）4.我們常用的溫度單位用符號（

）表示，讀作（

）。5.冰的特點(diǎn)有（

）、（

）、（

）。6.在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸騰點(diǎn)是（

）。三.判斷題(共8題，共17分)1.粗鹽在水中溶解的速度一定比細(xì)鹽慢。（

）2.熄滅酒精燈時可以用嘴吹。（

）3.空氣就是讓人們呼吸的氧氣。（

）4.折紙和撕紙本質(zhì)沒有什么不同。（

）5.水在超過50℃時就沸騰了。（

）6.空氣既看不見，又摸不到，不能占據(jù)空間。（

）7.在測量水溫的時候要注意，讀數(shù)時溫度計(jì)能離開測量的水。(

)8.當(dāng)我們看到國旗微微飄動，可以判定這時刮的風(fēng)大約在8級左右。（

）四.連線題(共2題，共8分)1.連一連。2.將空氣的特性與生活中的作用連接起來壓縮空氣

烏鴉喝水的故事空氣占據(jù)空間

孔明燈熱空氣比冷空氣輕

籃球五.填表題(共1題，共12分)1.根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)中獲得的知識，來填寫下面的表格。答案是肯定的就畫“√”，答案是否定的就畫“×”。六.簡答題(共5題，共29分)1.觀察氣溫計(jì)體溫計(jì)和水溫計(jì)，它們有什么相同和不同的地方？2.小花將一塊糖放進(jìn)了一杯50毫升的水中，他想要加快糖的溶解，現(xiàn)在桌面上有玻璃棒、研缽和一杯50毫升的熱水，請你幫幫他，該如何做？3.寫出用溫度計(jì)測量水溫的步驟。4.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎？誰的溶解能力強(qiáng)?5.教室內(nèi)的溫度和教室外的溫度一樣嗎？哪一個溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?？?材料題(共1題，共8分)1.有一天，丁丁發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象，他看到教室里的窗簾是飄向南方的，可是教室里風(fēng)向標(biāo)的箭頭是指向北方的。請間:這時的校園里刮的到底是什么風(fēng)？這是怎么回事？八.綜合題(共5題，共45分)1.我們在家里測量了一杯熱水和一杯冰水的溫度變化。請你完成下列問題。1．把測量水溫的方法補(bǔ)充完整。①手應(yīng)拿溫度計(jì)的（

）。②將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的（

）。③視線與溫度計(jì)液面（

）。④在液柱（

）上升或下降時讀數(shù)。⑤讀數(shù)時溫度計(jì)（

）離開被測的水。2.我們測得這杯熱水的溫度是78℃，過十分鐘再次對這杯水進(jìn)行測量，最有可能是（

）。A.80℃

B.78℃

C.48℃3.如圖所示，我們用溫度計(jì)測得的溫度是（

）4.幾個小時后，我們又連續(xù)三次測量了這杯水都是20℃，說明此時室內(nèi)的溫度是（

）。5.我們發(fā)現(xiàn)。冰開始融化到全是水的過程中溫度（

）。A.保持不變

B.不斷上升

C.不斷下降6.水溫的變化說明了對一個物體來說，溫度下降，說明物體的熱量（

）；溫度上升，說明物體的熱量（

）。2.噴水壺的研究故事。你見過圖1這樣的噴水壺嗎？抽動幾下壺頂?shù)臈U子，一按開關(guān)就會自動從壺里往外噴。小明很好奇，打開噴水壺發(fā)現(xiàn)里面有出管A和細(xì)管B（如圖二）。1.這讓他想到了老師做過的一個實(shí)驗(yàn)（如圖3），當(dāng)我們從a管往里面吹氣時，會有（

）現(xiàn)象。當(dāng)我們從b管往里面吹氣時，會有（

）現(xiàn)象。2.圖二噴水壺的粗管A相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（

）（填“a”或“b”）；圖2噴水壺的細(xì)管B相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（

）（填“a”或“b”）。3.使用時想要出水，必須把圖2噴水壺的（

）（填“A”或“B”）管子浸沒在水中。4.通過這個研究活動，我們主要知道空氣（

）。A.會占據(jù)空間

B.有質(zhì)量

C.無固定的形狀3.實(shí)驗(yàn)分析。用注射器吸入一些空氣，將橙子皮堵在注射器管口。用力壓活塞，管口內(nèi)的橙子皮會像子彈一樣發(fā)射出去。1.這個實(shí)驗(yàn)利用的原理是（

）A.空氣能占據(jù)空間B.空氣看不見、摸不著C.壓縮空氣能產(chǎn)生彈力2.下列常見物品中,利用了和上面相同的原理的是（

）。A.

B.

C.3.壓縮空氣產(chǎn)生的彈力與什么有關(guān)?（

）4.寫出并讀出溫度計(jì)上顯示的溫度。5.分離食鹽與水。（1）若想把溶解在水中的食鹽分離出來，可用的方法是（

）。A.過濾

B.蒸發(fā)

C.沉淀（2）如圖位置②是酒精燈火焰的（

）。A.內(nèi)焰

B.焰心

C.外焰（3）使用酒精燈時，方法正確的是（

）。A.用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞

B.用燈帽蓋滅火焰

C.用嘴吹滅火焰（4）酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實(shí)驗(yàn)時，萬一有酒精灑到燈外燃燒，可以采用方法（

）將火熄滅。A.澆水

B.用書本扇風(fēng)

C.把濕抹布蓋上去參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.A6.C二.填空題1.雨；雪2.大；??；??；大3.減慢4.℃；攝氏度5.固體；透明；不會流動6.100℃三.判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.×四.連線題1.如圖：2.如下：五.填表題1.如下：六.簡答題1.相同之處：基本構(gòu)造相同，都用到了液體“熱脹冷縮”的性質(zhì)不同之處：測量對象不同，測量范圍（量程）不同。2.把糖利用研缽研碎，放入熱水中，然后用玻璃棒攪拌。3.（1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。（3）視線與溫度計(jì)液面持平。（4）在液柱不再上升或下降時讀數(shù)。（5）讀數(shù)時溫度計(jì)不能離開被測的水。4.食鹽和小蘇打的溶解能力不同，食鹽的溶解能力更強(qiáng)。5.不一樣，教室外的溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?。?材料題1.刮得是北風(fēng)。風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)向。教室里風(fēng)向標(biāo)箭頭指向北方，說明教室里刮得是北風(fēng)。窗簾