2023-2024學年高一下學期期末英語模擬卷（新高考卷通用）第一部分：聽力（共兩節(jié)，滿分30分）略第二部分

閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）第一節(jié)

（共15小題；每小題2.5分，滿分37.5分）閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。A（23-24高一下·江蘇南京·階段練習）FourCoolLanguagesChineseAround1.4billionpeoplespeakChinese.Chineseisatonal(聲調的)language,meaningthatchangingthetoneofjustonesyllable(音節(jié))canaffectaword’smeaning.Chinesewritinghasancientroots,whichisthoughttohavedevelopedstartingaround2000B．C．ArabicOver370millionpeoplespeakArabic.WrittenArabicusesacursive-stylefont(連筆)thatlooksmorelikeartworksthanwriting.Arabiciswrittenfromrighttoleftratherthanlefttoright,makingitdifferentfrommanyotherlanguages.EnglishAround379millionpeoplespeakEnglishasanativelanguage.It’sanofficiallanguageinahugenumberofothercountries.Englishisthemostwidelyspokensecondlanguage,withoverabillionpeoplespeakingitasanon-nativelanguage.ThatmeansaroundtwiceasmanypeoplespeakEnglishasasecondlanguagethanpeoplewhospeakitasafirstlanguage.ItalianNearly68millionpeoplespeakItalian.Ifyouplaymusicorsing,chancesarethatyoualreadyknowalotofItalianbecausemanyfamiliarmusicaltermsareactuallyItalian.NotonlywilllearningItalianhelpyoupickupvocabulary,butitwillalsohelpyouunderstandthemeaningsofmusicaltermsingreaterdepth.1．WhatisafeatureofArabic?A．Itdoesn’thavecursive-stylefonts. B．Ithelpsartistswiththeirartworks.C．Itiswrittenfromrighttoleft. D．Itiscloselyrelatedtomusic.2．Whichlanguageisthemostwidelyusedasasecondlanguageintheworld?A．Arabic. B．English. C．Chinese. D．Italian.3．What’sthenumberofpeoplewhospeakItalian?A．Nearly68million. B．Around370million.C．Over379million. D．Around1.4billion.【答案】1．C2．B3．A【導語】本文是一篇應用文，文章介紹了四種很酷的語言。1．細節(jié)理解題。根據Arabic中“Arabiciswrittenfromrighttoleftratherthanlefttoright,makingitdifferentfrommanyotherlanguages.(阿拉伯語是從右到左而不是從左到右書寫的，這使它與許多其他語言不同。)”可知，阿拉伯語從右往左寫。故選C。2．細節(jié)理解題。根據English中“Englishisthemostwidelyspokensecondlanguage,withoverabillionpeoplespeakingitasanon-nativelanguage.ThatmeansaroundtwiceasmanypeoplespeakEnglishasasecondlanguagethanpeoplewhospeakitasafirstlanguage.(英語是使用最廣泛的第二語言，有超過10億人將其作為非母語。這意味著將英語作為第二語言的人數大約是將其作為第一語言的人數的兩倍。)”可知，作為第二語言使用最廣泛的是英語。故選B。3．細節(jié)理解題。根據Italian中“Nearly68millionpeoplespeakItalian.(將近6800萬人說意大利語。)”可知，近6800萬人說意大利語。B（2023高一下·河北衡水·期末練習）MynameisJimmy.OneThursdayafternoon,whenIwasinseniorone,anewboycameintomyclassroom.Hewasshortandthin.Hewalkeduptotheteacherandtoldher,veryseriously,thathewasnew.HisnamewasChristian.Hesatdown,tookalookatme,andthenlookedaway.Ididn’tthinkhewasveryniceandIwassurehewasn’tthetypeIwouldliketobecomefriendswith.Duringthatyear,Ididn’ttalktohimmuch,buthesmiledatmewhenoureyesmet,alwaysshyly.Heneveratelunchwithanybody,andhenevertalkedtoanybodybutme.ButonedayIjoinedthoseunkindkidswhoweremakingfunofhim.WemadefunofhimthoughIthoughtitwaswrong.“Haven’tyougotanyfriends?”akidaskedChristian,whohadwalkedpastusalone,headdown.“No,hehasn’tgotanyfriends.He’stoostupidandshy,”Isaid.ThenChristianlookedupatmewiththesaddestdogeyesIhadeverseen.Ifeltverysorryatthatmoment.Thatnight,Icouldn’tsleepbecauseIcouldn’tgetChristian’sfaceoutofmymind.Intheweeksthatfollowed,henevermetmyeyesinclassandneversmiledatme.Itwasreallyhardformetodecidetowritehimanoteaskinghimtoforgive(原諒)me.ButIthoughtIshould.Thenextdayinclass,IwrotehimanotetellinghimhowsorryIfelt.Aboutfiveminuteslater,Iturnedandsawtearsinhiseyes.“Youwillneverrealizewhatyourapology(道歉)hasmeanttome,Jimmy.”hesaidtome.“Ihopewecanbecomefriends.”WehadlunchtogetherthatnoonandwehadthebesttalkIhadeverhad.Overtheyearsathighschool,wewereclosefriends.WhenIthinkback,Irealizethat,ifIhadnotapologized,IwouldneverhaveknownwhatalovelypersonChristianwas.Apologiescanreallychangeyourlife,sonevermissthechancetotellsomebodyyouaresorry.4．WhatdoweaboutknowChristianfromthepassage?A．Hewastallandfat. B．Hewasshortandthin.C．Hewasshortandactive. D．Hewaslovelyandfat.5．Whydidn’tJimmytalktoChristianmuchatfirst?A．Hedidn’tthinkChristianwasthetypehewantedtobecomefriendswith.B．Christianwasn’tnicetopeoplearoundhimafterhecametothenewclass.C．Christianmadefriendswithothers.D．Christianhadthesaddestdogeyes.6．HowdidJimmyfeelafterhemadefunofChristianwithotherunkindkids?A．Happy. B．Interested. C．Sorry. D．Bored.7．Whatisthepurposeofthistext?A．Totellusitisimportanttomakeanapologywhenwehurtothers.B．ToshowJimmy’sapologywasunimportanttoChristian.C．TointroduceChristianwasn’tlovelyinfact.D．Totellusitisunimportanttosaysorrytoothers.【答案】4．B5．A6．C7．A【導語】這是一篇記敘文。文章介紹了作者在高中階段和別人成為好朋友的過程，以及在此過程中發(fā)生的事情。4．細節(jié)理解題。根據第一段“Hewasshortandthin.(他又矮又瘦)”可知，文中提到的Christian又矮又瘦。故選B。5．細節(jié)理解題。根據第一段“Ididn’tthinkhewasveryniceandIwassurehewasn’tthetypeIwouldliketobecomefriendswith.(我不認為他是一個很好的人，我確信他不是我想要成為朋友的類型)”可知，作者最開始認為Jimmy不是一個很好的人，不想和他說話，因此不想跟他交朋友。故選A。6．推理判斷題。根據第五段“Ifeltverysorryatthatmoment.(我那時候覺得非常的抱歉)”可推知，作者在對Jimmy做了那些不友好的事情后，覺得非常抱歉。故選C。7．推理判斷題。根據最后一段“Apologiescanreallychangeyourlife,sonevermissthechancetotellsomebodyyouaresorry.(道歉真的可以改變你的生活，所以不要錯過向別人道歉的機會)”及前文可知，作者面對一個朋友時沒有真誠相待，反而和別人一起嘲笑朋友，但是經過接觸之后發(fā)現(xiàn)朋友是一個非常好的人，作者及時向朋友道歉，也得到了朋友的原諒，最后成為了更好的朋友，最后一段提到道歉可以改變人與人之間的關系，因此如果對朋友做錯事，就一定要真誠地及時的道歉。由此推知，這篇文章的目的是告訴我們，當我們傷害了別人時，道歉是很重要的。故選A。C（23-24高一下·浙江杭州·期末）Foradults,communicatinginourfirstlanguagefeelseasyandnatural.Yetlearninglanguageisacomplexprocessthatisinfluencedbyseveralfactors.Whenyoungchildrenarebeginningtolearnlanguage,someinfluences,suchastheamountofspeechachildhearsandtheamountoftimetheyspendinback-and-forthlanguageinteractionswithothers,havewhatmayappeartobeobviousconnectionstolanguagelearning.Perhapslessobviousisthatchildren’sownphysicalexperienceswiththeirenvironmenthelpthemlearnnewwords.Innewresearchinthecognitive(認知的)sciences,weinvestigatedhowthisIsthecasebyconsideringhowchildrenlearnwordsthatrefertosomethingtheycantouch,graspandinteractwith.Weaskedparentstoratehoweasilyachildcanphysicallyinteractwiththeobject,ideaorexperiencesthatawordrefersto.Wefoundwordsthatrefertoobjectsthatareeasyforchildrentointeractwitharealsowordsthatarelearnedatanearlierage.Forinstance,awordsuchasspoonisusuallylearnedearlierthanawordsuchassky.Andthisrelationshipremainsevenwhenweconsiderotherthingsthatcanaffectwordlearning,suchashowcommonawordisineverydaylanguage.Wordssuchasspoonandskyarebothrelevanttoeverydaylife,andsochildrenwillprobablyhearthosewordsquiteearlyintheirdevelopment.Onedifferencebetweenthemisthatspoonreferstosomethingtheycantouch,graspandinteractwith,whereasskydoesnot.Ourfindingsagreewiththoseofstudieswherebabiesworesmallhead-mountedbodycamerastorecordtheirinteractionswithobjects.Thosestudiesshowthatthechildren’sownphysicalexperienceshelpsthemlearnnewwords.Forinstance,inonestudyresearchersfoundthat18-month-oldbabiesweremorelikelytolearnthe-nameofanewobjectwhentheyheldthatobject,andlesslikelytolearnthenameiftheirparentheldthenewobject.Anotherstudyfoundthat15-month-oldswhospentmoretimeusingnewobjectshadlearnedmorenounsbythetimetheywere21monthsold.8．Whatistheaimofthenewresearch?A．Tostudyhowababyinteractswitheverydayobjects.B．Tofindoutwhatinfluencesababy’slanguagelearning.C．Toinvestigatehowababylearnsnamesofeverydayobjects.D．Toseeifbabies’physicalexperienceshelpthemlearnnewwords.9．Whichofthefollowingmightababylearnatanearlierage?A．Sky. B．Heart. C．Milk. D．Leaf.10．Whatcanweinferabouttheauthor?A．Aparent. B．Aprofessor. C．Aresearcher. D．Ajournalist.11．Whatisthefunctionofthelastparagraph?A．Tofurthersupporttheirfinding. B．Tosummarizetheresearchresult.C．Topointoutnewresearchdirections. D．Tointroduceresultsofotherfindings.【答案】8．D9．C10．C11．A【導語】這是一篇說明文。本文通過一個最新的研究來闡述一個觀點——嬰幼兒的語言習得快慢和他們與周圍物品互動的頻率有關。8．細節(jié)理解題。根據第二段中“Innewresearchinthecognitive(認知的)sciences,weinvestigatedhowthisIsthecasebyconsideringhowchildrenlearnwordsthatrefertosomethingtheycantouch,graspandinteractwith.”（在認知科學的一項新研究中，我們通過考慮兒童如何學習與他們可以觸摸、掌握和互動的東西有關的單詞來調查這種情況。）可知，這項新研究的目的是看看嬰兒的身體體驗是否有助于他們學習新單詞。故選D項。9．推理判斷題。根據第二段中“Innewresearchinthecognitive(認知的)sciences,weinvestigatedhowthisIsthecasebyconsideringhowchildrenlearnwordsthatrefertosomethingtheycantouch,graspandinteractwith.”（在認知科學的一項新研究中，我們通過考慮兒童如何學習與他們可以觸摸、掌握和互動的東西有關的單詞來調查這種情況。）以及第三段中“Forinstance,awordsuchasspoonisusuallylearnedearlierthanawordsuchassky.”（例如，像spoon這樣的單詞通常比sky這樣的單詞學習得早。）和本段中“Onedifferencebetweenthemisthatspoonreferstosomethingtheycantouch,graspandinteractwith,whereasskydoesnot.”（它們之間的一個區(qū)別是，spoon指的是他們可以觸摸、抓住和互動的東西，而sky則不是。）可知，幼兒對日常物品名稱的習得速度和他們是否能常于這個物品互動有關，幼兒與牛奶的基礎和互動行為更高，因此幼兒在早期階段最有可能先學到的是牛奶。故選C項。10．推理判斷題。根據第二段“Innewresearchinthecognitive(認知的)sciences,weinvestigatedhowthisIsthecasebyconsideringhowchildrenlearnwordsthatrefertosomethingtheycantouch,graspandinteractwith.Weaskedparentstoratehoweasilyachildcanphysicallyinteractwiththeobject,ideaorexperiencesthatawordrefersto.Wefoundwordsthatrefertoobjectsthatareeasyforchildrentointeractwitharealsowordsthatarelearnedatanearlierage.”（在認知科學的新研究中，我們通過考慮兒童如何學習與他們可以觸摸、掌握和互動的東西有關的單詞來調查這種情況。我們要求家長們對孩子與一個詞所指代的物體、想法或經歷進行肢體互動的容易程度進行評分。我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在較早的年齡就學會了那些容易與之互動的物體。）可知，在論述研究的過程中，文章通過使用第一人稱，如“Weaskedparents…”；“Wefoundwords…”以及“weinvestigated…”等進行描述，由此推斷作者是研究人員之一。故選C項。11．推理判斷題。根據最后一段中“Ourfindingsagreewiththoseofstudieswherebabiesworesmallhead-mountedbodycamerastorecordtheirinteractionswithobjects.Thosestudiesshowthatthechildren’sownphysicalexperienceshelpsthemlearnnewwords.”（我們的發(fā)現(xiàn)與那些嬰兒戴著小型頭戴式身體攝像頭來記錄他們與物體互動的研究結果一致。這些研究表明，孩子們自己的身體經歷有助于他們學習新單詞。）可知，其他一些研究也有類似的研究結果，因此它的作用是為了支持本文的觀點，也就是本文所提到的最新研究的發(fā)現(xiàn)。故選A項。D（22-23高一下·江蘇徐州·期末）Studieshaveshownhowweunderstandourstrengthcontributestotheextenttowhichourmusclesmightwastewithdisuse.WhenresearchersatOhioUniversityexaminedthestrengthamongagroupofadults,whoagreedtohavetheirwristsimmobilizedforaweektocauseweakness,theyfoundthatonlyimagininghavingstrongmusclesreducedthelossinstrengthby50percent.Crum,apioneerinthisarea,foundinhisstudythathavingadifferentattitudecanmaximize(最大化)thebenefitsofalltheoccasionalexercisewedoeachday,suchashouseworkorwalkingaroundtheshops.Itappearsthattrackingourstepsthroughsmartwatchesandotherwearabletechnologiescanmakeadifferencetohowweunderstandourfitness.Thestudyshowedpeoplewhohadpreviouslyregardedthemselvesasinactive,werefoundthattheywereactuallycompletingabout7000stepsadayandbegantoreportimprovedmood,betterconfidenceandevenanincreaseinaerobicfitnessmeasurements,eventhoughtheyweren’texercisingmorethanusual.Anevenmoreunexpectedfitnesstrickmightcomefromourgut.Itseemsthathavingtherightpopulationsofgutbacteria(腸道菌群)makesyoumorelikelytoexercise.LastDecember,ChristopherThaissattheUniversityofPennsylvaniaandhiscolleaguesfoundthatdifferencesingutbacterialpopulationsappearedtoplayamuchgreaterrolethangenetics(遺傳學)whenitcametorunningperformanceinmice.Theyidentifiedtwoparticularbacteriaasbeingespeciallyimportant.Whenthemiceweregiventheseinsupplements,itseemedtoincreasetheirdesiretoexercise.Itremainstobeseenwhetherthisworkseffectivelyinhumans.Westillhavemuchtolearnaboutwhetherchangingmicrobialpopulationscanmakeusfitter,saysShrushtiShahattheUniversityofCalgaryinCanada.Thiscouldbesignificant,asmanyofusstruggletofindthemotivationtoexercise.12．Whatdoestheunderlinedword“immobilized”inparagraph1mean?A．Balanced. B．Fixed. C．Straightened. D．Bent.13．WhatispresentedinCrum’sfinding?A．Trackingstepsisnecessaryindailyroutine.B．Attitudematterstoalltheoccasionalexercise.C．Walkingaroundtheshopsamountsto7000steps.D．Inactivepeoplehavetroubleincompletingexercise.14．Whatisthefunctionoftheexampleinparagraph3?A．Tofurtherexplaintheresearchmethod.B．Tosupportevidencefortheresearchresult.C．Toshowpotentialapplicationoftheresearchfinding.D．Topresentareasonabledoubtabouttheresearchprocess.15．Whatistheauthor’sattitudetowardtheapplicationofthetwoparticularbacteriainhumans?A．Indifferent. B．Doubtful. C．Cautious. D．Supportive.【答案】12．B13．B14．B15．C【導語】本文是說明文。文章講述了態(tài)度可以最大化鍛煉的好處，并分析了腸道菌群或許會影響我們鍛煉的動機。12．詞句猜測題。上文“Studieshaveshownhowweunderstandourstrengthcontributestotheextenttowhichourmusclesmightwastewithdisuse.(研究表明，我們如何理解我們的力量有助于我們的肌肉可能因不使用而逐漸變虛弱的程度。)”和下文“theyfoundthatonlyimagininghavingstrongmusclesreducedthelossinstrengthby50percent(他們發(fā)現(xiàn)，僅僅想象自己擁有強壯的肌肉，就能減少50%的力量損失)”可知，肌肉長時間不使用會變得虛弱；由此可知，實驗時，這些成年人的手腕被固定不使用，因此推斷畫線詞與B項“固定”意思一致，故選B。13．細節(jié)理解題。根據第二段的“Crum,apioneerinthisarea,foundinhisstudythathavingadifferentattitudecanmaximize(最大化)thebenefitsofalltheoccasionalexercisewedoeachday,suchashouseworkorwalkingaroundtheshops.(Crum是這一領域的先驅，他在研究中發(fā)現(xiàn)，擁有不同的態(tài)度可以最大限度地發(fā)揮我們每天偶爾做的運動的好處，比如做家務或在商店里散步。)”可知，Crum的研究表明態(tài)度對所有偶然的鍛煉都很重要。故選B。14．推理判斷題。根據第三段的“Anevenmoreunexpectedfitnesstrickmightcomefromourgut.Itseemsthathavingtherightpopulationsofgutbacteria(腸道菌群)makesyoumorelikelytoexercise.(一個更意想不到的健身技巧可能來自我們的腸道。似乎擁有適當數量的腸道細菌會讓你更有可能鍛煉。)”可知，本段講述適當的腸道菌群讓我們更有可能鍛煉，接下來給出了一個例子“LastDecember,ChristopherThaissattheUniversityofPennsylvaniaandhiscolleaguesfoundthatdifferencesingutbacterialpopulationsappearedtoplayamuchgreaterrolethangenetics(遺傳學)whenitcametorunningperformanceinmice.Theyidentifiedtwoparticularbacteriaasbeingespeciallyimportant.Whenthemiceweregiventheseinsupplements,itseemedtoincreasetheirdesiretoexercise.(去年12月，賓夕法尼亞大學(UniversityofPennsylvania)的克里斯托弗·泰斯(ChristopherThais)和他的同事發(fā)現(xiàn)，在小鼠的跑步表現(xiàn)方面，腸道細菌數量的差異似乎比遺傳因素起著更大的作用。他們確定了兩種特別重要的細菌。當老鼠服用這些補充劑時，似乎增加了它們運動的欲望。)”來進一步解釋說明這種研究結果，因此推斷這個例子的功能是為這個研究結果提供證據的。故選B。15．推理判斷題。根據最后一段“Itremainstobeseenwhetherthisworkseffectivelyinhumans.Westillhavemuchtolearnaboutwhetherchangingmicrobialpopulationscanmakeusfitter,saysShrushtiShahattheUniversityofCalgaryinCanada.(這是否對人類有效還有待觀察。加拿大卡爾加里大學的ShrushtiShah說，關于微生物種群的變化是否能使我們更健康，我們還有很多要了解)”可知，作者認為這種結果仍需要進一步觀察，且指出ShrushtiShah說微生物種群的變化是否能使我們更健康我們還有很多要了解；因此推斷對于這兩種微生物種群的應用作者是謹慎的。故選C。第二節(jié)

（共5小題；每小題2.5分，滿分12.5分）根據短文內容,從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。（22-23高一下·四川德陽·期末）Whentravelinginforeignnations,youhavetoknowtheirwayoflife.16Otherwise,youmaygetyourselfonthewrongside.Thefollowingarethethingsyouneedtoknowwhenorganizingsightseeinginaforeignnation.Knowasmuchaspossibleaboutyourdestinationbeforetravelling.Whatonecountryvaluesmightnotbeacceptedinadifferentcountry.Gettoknowthereligion,language,cultureandthingsthatappearobvious.17Travelinthelowseason.Therearetimeswhenpeopledosightseeinginlargenumbers.Duringsuchtimes,youneedtopaylotsofmoneyforyourflight.18Youmayalsofindhotelswithfoodandaccommodationarehalftheregularprices.19Youwillgettreatedinthewayyouinteractwiththepeoplethatyoumeet.Shareinformationwiththepeopleyoumeet,andyoumaygetaniceexperienceinreturn.Theymayteachyoutheirlanguage,customs,lifestylesandsoon.Besides,youmaylearnhowtheycallcertainfoods.Enjoywithoutreservation.Don’tthinkofthenexttime.20Thingschangeprettyfast,andyoumayhaveonlyonechance.Takepartintheactivitiesthelocalsengageinandmakeyourtripamemorableone.A．Benicetopeople.B．Enjoythepresentmoment.C．Writedownyourspendingwhentravelling.D．Itrequiresyoutoseethingsfromadifferentangle.E．Iftherearenotmanytravelers,youcansaveontickets.F．Travelingthere,youcancommunicatebetterwithlocalpeople.G．Itreferstoappreciatingbeautifulnaturalsceneryinthecountry.【答案】16．D17．F18．E19．A20．B【導語】本文是一篇說明文。文章主要介紹了在國外旅游時需要知道的一些事情，包括了解目的地的宗教、語言、文化等，選擇旅游淡季，善待他人，以及盡情享受當下等。16．根據前句“Whentravelinginforeignnations,youhavetoknowtheirwayoflife.(在國外旅行時，你必須了解他們的生活方式。)”和后句“Otherwise,youmaygetyourselfonthewrongside.(否則，你可能會站在錯誤的一邊。)”可知，不了解他們的生活方式會帶來不好的結果，所以需要從不同的角度看問題。D選項“Itrequiresyoutoseethingsfromadifferentangle.(這需要你從不同的角度看問題。)”符合語境。故選D。17．根據前文“Knowasmuchaspossibleaboutyourdestinationbeforetravelling.(旅行前盡可能多地了解你的目的地。)”和“Gettoknowthereligion,language,cultureandthingsthatappearobvious.(去了解那里的宗教、語言、文化和一些顯而易見的東西。)”可知，這里進一步介紹了解目的地的好處。F選項“Travelingthere,youcancommunicatebetterwithlocalpeople.(去那里旅行，你可以更好地與當地人交流。)”符合語境。故選F。18．根據前句“Duringsuchtimes,youneedtopaylotsofmoneyforyourflight.(在這樣的時期，你需要為你的航班支付很多錢。)”可知，這里與上文形成對比，說明在旅游淡季旅行的好處。E選項“Iftherearenotmanytravelers,youcansaveontickets.(如果游客不多，你可以節(jié)省機票錢。)”符合語境。故選E。19．空白處位于段首，為該段的主旨句，根據后句“Youwillgettreatedinthewayyouinteractwiththepeoplethatyoumeet.(你將以你與之互動的人的方式受到對待。)”可知，空白處應與“對待他人”有關。A選項“Benicetopeople.(善待他人。)”符合語境。故選A。20．根據前句“Don’tthinkofthenexttime.(不要考慮下一次。)可知，空白處應說明不考慮下一次的原因是應該享受當下。B選項“Enjoythepresentmoment.(享受當下。)”符合語境。故選B。第三部分

語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）第一節(jié)（共15小題；每小題1分，滿分15分）閱讀下面短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。（22-23高一下·山東泰安·期末）LastyearIruinedmysummervacationbybringingalongamodernconvenience:theiPad.Insteadoflookingatnature,I21mye-mail.Insteadofreadinggreatnovels,Istucktoreading22newspaperseachmorning.Andthatwastheproblem:IwasactingasifIwerestillintheoffice.Mybodywasonvacationbutmy23wasn’t.SothisyearImadeupmymindtotrysomething24:gettingawayfromtheInternet.Iknewitwouldn’tbeeasy,25I’mnotgoodatself-control.ButIwas26.IstartedbyhandingtheiPadtomywife.Then,astrokeofluck:Themobilephone27atourcabinwasworsethaninthepast.Iwas28,forcedtocarryoutmyplan.Largelycutofffrome-mailandmyfavouritenewspaperwebsites,Ihadlittlewayto29theworld.Ihadno30buttodowhatIhadplannedtodoallalong:readbooks.Withdeterminationandthestrongsupportofmywife,IsucceededinmyvacationstruggleagainsttheInternet.Ifinally31thatitwasme,ofcourse,nottheiPad,thatwasthe32.IknewIhad33whenwepassedaStarbucksandmywifeaskedifIwantedtostoptousetheWi-Fi.“Don’tneedit,”Isaid.34,aswereturntowork,atestbegins:CanIsurvivewhenI’mbackatwork?Idon’tplanto35myiPadcompletely.ButIhopetoresistthetemptation(抵抗誘惑)touseiteveryfiveminutes.21．A．received B．selected C．checked D．removed22．A．online B．informal C．local D．traditional23．A．opinion B．mind C．identity D．curiosity24．A．attractive B．logical C．magical D．different25．A．as B．unless C．though D．so26．A．generous B．capable C．eager D．determined27．A．battery B．button C．signal D．function28．A．grateful B．tough C．stuck D．puzzled29．A．relyon B．gothrough C．connectto D．adaptto30．A．method B．goal C．trick D．choice31．A．expected B．realised C．permitted D．suggested32．A．approach B．sign C．evidence D．problem33．A．won B．forgotten C．suffered D．recovered34．A．Somehow B．Anyway C．However D．Therefore35．A．takeapart B．giveup C．turnup D．gooff【答案】21．C22．A23．B24．D25．A26．D27．C28．C29．C30．D31．B32．D33．A34．C35．B【導語】本文是一篇記敘文。文章講述了作者如何在去年的暑假因為攜帶iPad而無法全身心投入度假，導致精神上仍然像在工作狀態(tài)中。為了解決這個問題，作者決定嘗試遠離互聯(lián)網，在假期中大量閱讀書籍，最終成功地抵抗了網絡誘惑，實現(xiàn)了真正的放松與休息。通過這次經歷，作者意識到問題在于自己而非iPad，并希望在回歸工作后能夠抵制住頻繁使用iPad的誘惑，實現(xiàn)適度使用。21．考查動詞詞義辨析。句意：我沒有去看大自然，而是查看了我的電子郵件。A.received收到；B.selected選擇；C.checked查看；D.removed移動。根據下文“mye-mail(我的電子郵件)”可知，空白處應填表示“查看”含義的動詞，故選C項。22．考查形容詞詞義辨析。句意：我每天早上都堅持看網絡報紙，而不是讀很棒的小說。A.online網上的；B.informal非正式的；C.local當地的；D.traditional傳統(tǒng)的。根據上文“mye-mail(我的電子郵件)”可知，此處上下文說的是網上的報紙，故選A項。23．考查名詞詞義辨析。句意：我的身體在度假，但我的思想沒有。A.opinion觀點；B.mind思想；C.identity身份；D.curiosity好奇心。根據上文“Insteadoflookingatnature,Icheckedmye-mail.Insteadofreadinggreatnovels,Istucktoreadingonlinenewspaperseachmorning.(我沒有去看大自然，而是查看了我的電子郵件。我每天早上都堅持看網絡報紙，而不是讀很棒的小說)”可知，此處上下文說的是作者雖然在旅游，但是依然像在辦公室一樣查看郵件或者看網絡報紙，思想并未走出辦公室去旅游，故選B項。24．考查形容詞詞義辨析。句意：因此，今年我下定決心嘗試一些不同的東西：遠離互聯(lián)網。A.attractive吸引人的；B.logical邏輯的；C.magical魔力的；D.different不同的。根據下文“gettingawayfromtheInternet(遠離網絡)”可知，作者要做與以前不同的事情：遠離網絡，空白處應填表示“不同的”含義的形容詞，故選D項。25．考查連接詞詞義辨析。句意：我知道這并不容易，因為我不善于自我控制。A.as因為；B.unless除非；C.though盡管；D.so因此。根據下文“I’mnotgoodatself-control(我不善于自我控制)”可知，下文是要對上文進行原因解釋，空白處應填表示“因為”含義的連接詞，故選A項。26．考查形容詞詞義辨析。句意：但我下定了決心。A.generous慷慨的；B.capable有能力的；C.eager盼望的；D.determined下定決心的。根據下文“IstartedbyhandingtheiPadtomywife(我從把iPad交給妻子開始)”可知，雖然作者不善于自我控制，但是作者將把iPad交給妻子。由此可知，作者已經下定決心，故選D項。27．考查名詞詞義辨析。句意：后來，我們真是走運：小木屋的手機信號比過去更糟了。A.battery電池；B.button按鈕；C.signal信號；D.function功能。根據下文“Largelycutofffrome-mailandmyfavouritenewspaperwebsites(基本上收不到電郵，無法瀏覽我最喜歡的報紙網站)”可知，此處說的是手機信號弱，故選C項。28．考查形容詞詞義辨析。句意：我陷入困境，被迫執(zhí)行我的計劃。A.grateful感激的；B.tough強硬的；C.stuck陷入困境的；D.puzzled困惑的。根據下文“forcedtocarryoutmyplan(被迫執(zhí)行我的計劃)”可知，作者身陷困境，故選C項。29．考查動詞短語辨析。句意：我基本上與電子郵件和我最喜歡的報紙網站隔絕，幾乎沒有辦法與世界聯(lián)系。A.relyon依靠；B.gothrough經歷；C.connectto使與……連接；D.adaptto能應付。根據上文“Largelycutofffrome-mailandmyfavouritenewspaperwebsites(基本上收不到電郵，無法瀏覽我最喜歡的報紙網站)”可知，此處說的是作者與世界失去了聯(lián)系，無法與世界獲得連接，故選C項。30．考查名詞詞義辨析。句意：我別無選擇，只能做我一直計劃做的事：讀書。A.method方法；B.goal目標；C.trick詭計；D.choice選擇。根據下文“dowhatIhadplannedtodoallalong:readbooks(做我一直計劃做的事：讀書)”可知，作者在別無選擇的情況下，只能讀書，空白處應填表示“選擇”含義的名詞，故選D項。31．考查動詞詞義辨析。句意：我終于意識到問題出在我身上，當然不是iPad。A.expected期待；B.realised意識到；C.permitted允許；D.suggested建議。根據下文“itwasme,ofcourse,nottheiPad(是我，當然不是iPad)”可知，作者已經意識到了問題所在，空白處應填表示“意識到”含義的動詞，故選B項。32．考查名詞詞義辨析。句意：同上。A.approach方法；B.sign跡象；C.evidence證據；D.problem問題。根據上文“Ifinallyrealisedthatitwasme,ofcourse,nottheiPad(我終于意識到……出在我身上，當然不是iPad)”可知，此處說的是作者意識到了問題所在，故選D項。33．考查動詞詞義辨析。句意：當我們經過一家星巴克，我妻子問我要不要停下來用Wi-Fi時，我知道我已經贏了。A.won贏；B.forgotten忘記；C.suffered遭受……痛苦；D.recovered恢復。根據下文“Don’tneedit(不需要)”可知，作者贏了，故選A項。34．考查副詞詞義辨析。句意：然而，當我們重返工作崗位時，一場考驗開始了：我回到工作中能堅持下來嗎？A.Somehow不知怎的；B.Anyway無論如何；C.However然而；D.Therefore因此。根據下文“aswereturntowork,atestbegins:CanIsurvivewhenI’mbackatwork?(當我們重返工作崗位時，一場考驗開始了：我回到工作中能堅持下來嗎？)”可知，雖然作者在假期堅持不用手機，但是不知道回到工作崗位中是否能繼續(xù)堅持，上下文之間為轉折關系，應使用表示轉折關系的副詞，故選C項。35．考查動詞短語辨析。句意：我不打算完全放棄我的iPad。A.takeapart拆開；B.giveup放棄；C.turnup出現(xiàn)；D.gooff爆炸。根據下文“ButIhopetoresistthetemptation(抵抗誘惑)touseiteveryfiveminutes(但我希望能抵制住每五分鐘使用一次的誘惑)”可知，此處說的是要抵制住每五分鐘使用一次的誘惑，但不完全放棄使用iPad，故選B項。第二節(jié)

（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。（22-23高二下·湖北武漢·期末）閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。LearningChinesecalligraphy36(list)asoneofthemust-dothingswhenIcametoChina.Now,I’minthecourseoflearningthisuniqueart,37valueisconsideredveryhighinChina,evenacrossEastAsiatoday.Itisnotonly38ancientartisticformofhumanlanguage,butitalsoreflectsChinesetraditions.Assomeonewhopaints,draws,andlovesall39(create)things,atfirst,IassumedIwouldberathergoodatChinesecalligraphy.Iwas40(total)wrong.Usingthickbrushtipstoproduceawkwardbrushstrokes(筆畫)41(be)verydifficultforabeginner.Ihavenoideaaboutthedifferenttypesofcalligraphyandthemeanings42(hide)behindeachone.Also,Ihavetoholdthepaintbrush43averyspecificway;unlikeapenorpencil,thepaintbrushishelduprightinthehand.Ineedtobeextracarefulwhenchangingtheangleor44(direct)ofthebrush,especiallyifIpresstoohardonthepaper.Aftertakingthelesson,Inowunderstandthedifficultyofcalligraphyandthatitwilltakeeffortsandcommitment45(master)thisartform.Yet,IamgratefultolearnsuchaspecialChinesetradition.【答案】36．waslisted37．whose38．an39．creative40．totally41．is42．hidden43．in44．direction45．tomaster【導語】這是一篇記敘文。文章講述了一位熱愛藝術的外國人學習中國書法的經歷。36．考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意：當我來到中國時，學習中國書法被列為必須做的事情之一。根據“whenIcametoChina”可知，此處應用一般過去時，動詞list意為“列舉”，和主語構成被動關系，需用被動語態(tài)，主語為動名詞短語，謂語動詞使用第三人稱單數形式。故填waslisted。37．考查定語從句。句意：現(xiàn)在，我正在學習這門獨特的藝術，它的價值在中國甚至在今天的東亞都被認為非常高?？仗幰龑Х窍拗菩远ㄕZ從句，先行詞是art，在從句中作value的定語，應用關系代詞whose引導。故填whose。38．考查冠詞。句意：它不僅是人類語言的一種古老藝術形式，而且反映了中國的傳統(tǒng)。名詞form意為“形式”，為可數名詞，此處為第一次出現(xiàn)，所以應用不定冠詞表示泛指，ancient是以元音音素開頭的詞，應用an。故填an。39．考查形容詞。句意：作為一個繪畫、作圖和熱愛一切創(chuàng)造性事物的人，一開始，我以為我會相當擅長中國書法。修飾名詞things，應用形容詞creative，表示“創(chuàng)造性的”，作定語。故填creative。40．考查副詞。句意：我完全錯了。修飾形容詞wrong，應用副詞totally，表示“完全地”作狀語。故填totally。41．考查動詞時態(tài)和主謂一致。句意：對于初學者來說，使用粗筆尖來產生難處理的筆觸是非常困難的。此處描述客觀事實，所以應用一般現(xiàn)在時，動名詞短語作主語，謂語應用第三人稱單數。故填is。42．考查非謂語動詞。句意：我不知道書法的不同類型以及每一種書法背后隱藏的含義。動詞hide意為“隱藏”，和謂語之間沒有連詞，需填非謂語動詞形式，hide和邏輯主語meanings構成被動關系，所以應用過去分詞作后置定語。故填hidden。43．考查介詞。句意：此外，我必須以一種非常特殊的方式握住畫筆；與鋼筆或鉛筆不同，畫筆筆直地握在手中。ina…way為固定搭配，意為“用一種……的方式”。故填in。44．考查名詞。句意：在改變畫筆的角度或方向時，我需要格外小心，尤其是當我用力按壓紙張時。此處應用名詞direction表示“方向”作動詞changing的賓語。故填direction。45．考查非謂語動詞。句意：在上了這堂課之后，我現(xiàn)在明白了書法的難度，需要努力和投入才能掌握這種藝術形式。此處用it作形式主語，todo不定式為真正的主語。故填tomaster。第四部分：寫作（共兩節(jié)，滿分40分）第一節(jié)（滿分15分）46．（2023·安徽合肥·高一期末練習）假定你是李華，讀完外教Mr.Brown推薦的一些英文小說后，你的收獲很大。請你給他寫一封感謝信，內容包括：1.表示感謝；2.你的收獲；3.希望得到進一步指導。注意：1.詞數80左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。DearMr.Brown,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Yours,LiHua【答案】DearMr.Brown,I’mLiHua,oneofyourChinesestudents.ThankyouverymuchforrecommendingsomeEnglishnovelstomelastsemester.Ithinkthesenovelsareveryinterestingandmeaningful.Afterreadingthe