部編版語文六年級下冊第三單元達標測試卷（含答案+聽力）

部編版語文六年級下冊第三單元達標測試卷

第一部分

一、聽錄音，完成練習。（5分）

（一）按原文填空。（2分）

鳥最快活的時刻是___的那一瞬間，此時的鳥最容易被獵人打中，因為黎明時的鳥，___，飛起來沉重。

（二）判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“”。（3分）

1.父親喜歡在黎明時的森林聽鳥歌唱。（）

2.父親非常了解鳥，能聞出鳥的氣味，是一個好獵人。（）

3.《父親、樹林和鳥》這篇短文表達了父親愛鳥、護鳥的美好心靈。（）

二、讀拼音寫詞語，請注意書寫規(guī)范、美觀。（4分）

yīwēi（）mínɡm(xù)èi（）

jīnɡhuánɡ（）wǎnhuí）

三、給加點字選擇正確的讀音，畫“√"。（4分）

1.地球自轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）一圈（quānjuànjuān）是23小時56分4秒。

2.妹妹拿著一架飛機模（mómú）型，她的模（mómú）樣特別可愛。

四、下列詞語中的書寫和讀音完全正確的一項是（）（3分）

A.逃去如飛千門萬戶陽光明媚頭涔涔（chén）

B.胡思亂想全神貫注清澈見底丟三落四（là）

C.欣喜若狂歸心似箭追誨莫及盡管（jǐn）

五、用“然”字組詞并填在括號里。（4分）

1.老爺爺坐在船舷上（）地吸著煙。

2.時光流逝匆匆，我感到很（）。

3.她把花插在花瓶上（）地離開了。

4.他雖然失敗了多次，（）并不灰心。

六、下列句子中沒有語病的一項是（）（3分）

A.生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。

B.目前，不少群眾的法制觀念比較薄弱，確實需要大大提高。

C.通過語文綜合性實踐活動，使我們開拓了視野，增強了能力。

D.一進入體育場，大家就看到了五顏六色的旗子和歡呼聲。

七、判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“”。（4分）

1.《別了，語文課》文中插進了一段獨白，更加直接而強烈地表達了心情。（）

2.寫文章就像說話一樣，要抒發(fā)自己的真情實感。（）

3.《匆匆》是老舍寫的抒情散文。（）

4.《那個星期天》《秋天的懷念》都是史鐵生的作品（）

八、根據(jù)情境，完成寫話。（3分）

打籃球時，你有幾個機會沒有把握住，結果你們班輸給了隔壁班，請你寫一寫路旁的景物來表現(xiàn)你的心情：

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

一、閱讀短文，回答問題。（15分）

材料一：資料顯示，中國內(nèi)地大城市7至18歲的青少年兒童中，100個男生中就有12個超重、5個肥胖，100個女生中就有7個超重、3個肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。對此，專家指出，國民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，青少年在生活中應做到

以下兩點：

1.要控制飲食。飲食過量，吃得過飽，是肥胖的主要原因。因米、面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時要限制高脂肪副食品的攝入量。

2.要增強運動。每天不僅要增加運動量，而且要延長運動時間。因運動初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅持運動，而且要

選用消耗性較大的運動，如長跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動，關鍵在持之以恒。

材料二：

材料三：

膳食平衡避免隱性饑餓（節(jié)選）

中國疾控中心營養(yǎng)與健康所學生營養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補充各種營養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素攝入，并保持適量體重增長。張倩還說，所有兒童都應經(jīng)常進行戶外活動，6歲以上

兒童應達到每天至少60分鐘的充足運動。

肥胖也屬營養(yǎng)不良

當前，我國兒童肥胖問題日趨嚴重。實際上，肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童的營養(yǎng)不均衡問題非常嚴重，超重者的飲食習慣往往不良，攝入過多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜、水果等有益身體的食物，再加上運動不足，就造成營養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多

吃蔬菜，增強運動，以達到健康減肥的目的。

1.請在材料一中找到一句話，用來說明材料二中圖1和圖2所表達的信息。（3分）

2.從材料一中，你知道要預防肥胖，應該怎樣做？（2分）

3.從材料二的圖1中，你得出什么結論？（2分）

4.如果你是材料二圖2中的老師，你會對那位同學說什么？（2分）

5.你同意材料三中專家說的“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)"嗎？為什么？（3分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

從前，有一個精明能干的榨油師傅，收了兩個徒弟。這兩個徒弟都老實、肯干?？赡膫€更聰明一些呢？師傅出了一道題目，想考一考他們倆。

師傅弄了滿滿兩麻袋花生給兩個徒弟，說：“你倆去剝（bōbāo）花生，每人一袋，看看是不是每一?；ㄉ识际羌t皮包著?，F(xiàn)在就回去剝，看誰先回答出我的問題，誰就第一?！?/p>

大徒弟一聽，二話不說，把花生扛回家，飯也顧不上吃，就（急忙趕忙）剝起來。

二徒弟不慌不忙地扛著麻袋往家走，邊走邊思索怎樣回答師傅的問題。

大徒弟剝起花生來，專心致志，一刻不停。手磨得麻絲絲地痛，他也不肯稍微歇一歇。就這樣剝了大半天，才剝了不到一半。

他唯恐落到師弟后面，就打發(fā)妻子去看看師弟剝了多少。妻子回來告訴他說：“你快歇歇手喘口氣吧，你師弟那一麻袋還直挺挺地放在那里，才剝了一小捧呢。"

他聽了暗自歡喜，剝得反而更起勁了，干了整整一個（通宵通肖），才把最后一顆花生剝完。大徒弟情不自禁地說：“全有紅皮包著，全有?！闭f著，就興沖沖地向師傅報告去了。到師傅那里一看，不禁（jìnjīn）一愣，

師弟早已站在那里了，身邊還放著一麻袋沒有剝的花生。

師傅見兩徒弟都來了，就說：“二徒弟先到，二徒弟先說吧。"

二徒弟說：“我沒有挨個剝花生。我是揀了幾個肥的、幾個瘦的、幾個大的、幾個小的、幾個干凈的、幾個發(fā)烏的、幾個一個仁的、幾個兩個仁的、幾個三個仁的，各式各樣的都有，總共不過幾十個，讓它們做代表。剝開看過后，我就知道所有的花生仁都有紅皮包著?！?/p>

大徒弟一聽，這才恍然大悟，說：“_____________________________。"

師傅點點頭，說：“二徒弟做事靈活，能動腦筋想辦法解決問題，所以二徒弟第一?！?/p>

1.給短文擬一個合適的題目：《》。（2分）

2.在文中括號里用“√"選出正確的讀音或詞語。（4分）

3.從文章中選擇合適的成語填在括號里。（2分）

（1）學習任何本領，都必須（___），不能三心二意。

（2）每當我登上狼牙山之巔，總會（___）地贊嘆：“我們的家鄉(xiāng)多美?。　?/p>

4.請根據(jù)文章內(nèi)容填空，概括二徒弟剝花生的情況。（2分）

二徒弟扛著師傅給他的一麻袋花生，一邊，一邊?；氐郊?，他不是一個不剩地挨個剝，而是。他又快又好地知道了所有花生都有紅皮。

5.聯(lián)系文章內(nèi)容，想想大徒弟“恍然大悟”，“悟”到了什么。請寫到文中的橫線上。（2分）

6.讀了這篇文章，你從中獲得了什么啟發(fā)？（3分）

第三部分：習作（40分）

在生活中，什么事情讓你感動、激動？什么事情讓你欣慰、欣喜？又有什么事情讓你追悔莫及？請你選擇其中的一件事寫下來，表達你的感受。要注意把印象深刻的內(nèi)容寫具體，寫出情感的變化。題目自擬。

部編版語文六年級下冊第三單元達標測試卷

第一部分

一、（一）飛向天空離開樹林翅膀潮濕

（二）1.√2.3.√

二、依偎明媚驚惶挽回

三、1.zhuànquān2.mómú

四、B

五、悠然茫然安然然而

六、A

七、1.√2.√3.4.√

八、天灰蒙蒙的，壓抑得讓人透不過氣來。路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，也像在譏笑我。

第二部分

一、1.青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢，而學生體質(zhì)呈下降趨勢。

2.要控制飲食；要增強運動。

3.從2014年到2016年，學生肥胖的人數(shù)比例逐年增加。

4.我會對那位同學說：“你不僅每天要運動，還要逐步增加運動量，延長運動時間。因為運動初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長時間的運動才能消耗貯存的脂肪。老師相信你，只要堅持就能有效。"

5.開放題，言之有理即可。宜答“同意”，理由見原文：“肥胖同樣也是營養(yǎng)不良的一種……營養(yǎng)不良的發(fā)生