技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)模板

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技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇1

聽完孫培俊先生的課，深感銷售人員是企業(yè)開拓市場的先鋒，而一個(gè)優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)具備以下素質(zhì)：

一、良好的專業(yè)知識。對于社會各類信息的收集很重要，而對于本行業(yè)的專業(yè)知識更要清楚掌握，打電話前、拜訪客戶前就應(yīng)該清楚地知道自己將要做什么、需要得到什么，也就能讓自己在第一時(shí)間清楚，自己該準(zhǔn)備什么;在與客戶溝通時(shí)，有了強(qiáng)大的信息庫支持，不但體現(xiàn)出業(yè)務(wù)員淵博的知識，而且能讓你從容不迫。

二、旺盛的學(xué)習(xí)的熱情?！八枷敫淖兠\(yùn)，現(xiàn)在決定未來”，那我們現(xiàn)在該做些什么?現(xiàn)在應(yīng)該多學(xué)習(xí)：拜良師、結(jié)益友、讀好書、愛培訓(xùn)。我將以自己的實(shí)際行動證明這一點(diǎn)，先天天賦不足，用后天的努力來彌補(bǔ)。

三、敏銳的觀察能力和口才。在這里，孫先生提到“細(xì)節(jié)決定成敗”，他說“好的業(yè)務(wù)員應(yīng)該常做到臉笑、口甜、腰軟、手腳快”!

四、懂聆聽，會提問，善于把握客戶的性格特點(diǎn)，認(rèn)清人際風(fēng)格，加以利用。人脈是事業(yè)的基石!如何正確地處理人際關(guān)系，將決定著業(yè)務(wù)是否能順利進(jìn)行;而懂得認(rèn)真聆聽，表現(xiàn)出應(yīng)有的謙虛，是處理人際關(guān)系中最起碼的先決條件。

五、對工作保持積極進(jìn)取的心態(tài)，別人能做到的，我也能做到，還會做的更好。孫先生經(jīng)歷過成功，也感覺過失敗，但他依然以積極進(jìn)取的態(tài)度，品嘗著人生百味，他，做到了一般人無法做到的，這種積極樂觀的精神絕對值得我學(xué)習(xí)。

六、不要輕易放棄。

在培訓(xùn)內(nèi)容上，孫培俊先生更多的時(shí)候是在“授人以魚，不如授人以漁”的指導(dǎo)思想下講授《專業(yè)銷售技巧》，對我們“職業(yè)生涯”進(jìn)行規(guī)劃，讓我們學(xué)會用積極、主動的心態(tài)看待工作，并讓我們堅(jiān)定工作信念，更多的是，孫先生指明了我今后的工作方向，為我梳理出更清晰、明暢的工作方法。

什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生。我很平凡，但我有一顆不平常的心。我會因?yàn)槌錆M樂觀的信念而快樂喜悅，我會因?yàn)楦冻龆诖斋@，我會在我的人生道路上去領(lǐng)悟?qū)O先生在授課中傳達(dá)的精神力量，保持一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài)，盡人力，安天命，享受生命的充盈，感受工作的快樂!

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技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇2

勝利的20__已經(jīng)年過去，迎來了歡樂祥和的20__年，在過去的一年里，我作為一名畜牧獸醫(yī)工作人員在縣委、縣府、縣畜牧局以及當(dāng)?shù)攸h委、鎮(zhèn)府、畜牧獸醫(yī)站的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心組織安排下，為了高速發(fā)展當(dāng)?shù)氐男竽翗I(yè)，振興區(qū)域經(jīng)濟(jì)，加快改革開放步伐，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)又快又好地發(fā)展，盡職盡責(zé)的工作全面完成各項(xiàng)專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)，積極參加畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn);現(xiàn)將20__年度的參加畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一.積極參加畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，努力提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平

1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，政治思想素質(zhì)的不斷提高是保障參加畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)積極性的全提。為此在參加畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的同時(shí)首先要進(jìn)行政治思想教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的__屆七中全會及__大會議工作報(bào)告以及__屆一中全會文件精神，深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)鄧小平理論，深入踐行“三個(gè)代表”重要思想。學(xué)習(xí)與本行業(yè)有關(guān)的法律法規(guī)，服從組織領(lǐng)導(dǎo)和安排，遵守組織紀(jì)律，按時(shí)上班，團(tuán)結(jié)同志工作積極向上，積極接受并保質(zhì)保量的完成了上各項(xiàng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)獸醫(yī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會獸醫(yī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會。

2.積極參上級組織的各類畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，20__年里我們參加了綿陽市農(nóng)業(yè)局舉辦的畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)、選派了技術(shù)骨干參加國家高等院校成人學(xué)歷教育兩批共2人，全部以優(yōu)異的成績畢業(yè)，抽調(diào)技術(shù)人員積極參加畜牧業(yè)生產(chǎn)科技知識陽光培訓(xùn)，集中安排時(shí)間組織全站職工集體學(xué)習(xí)，號召全體職工利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)并定期考核，將考核結(jié)果納入年終考核逗硬獎懲。通過一年的努力使全站所有專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平的到了整體提升.

二.充分應(yīng)用所學(xué)知識指導(dǎo)畜牧業(yè)生產(chǎn)

全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，逐步引導(dǎo)畜牧業(yè)生產(chǎn)走向規(guī)?；?、標(biāo)準(zhǔn)化的健康養(yǎng)殖之路。發(fā)展養(yǎng)殖大戶;以生豬養(yǎng)殖為主，培養(yǎng)生豬養(yǎng)殖規(guī)模戶9戶，采取多種形式向他們提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)，1是向他們普及先進(jìn)的飼養(yǎng)管理技術(shù);2是對他們進(jìn)行投入品的監(jiān)管;3是指導(dǎo)疫病綜合防控技術(shù);4是逐步普及健康養(yǎng)殖技術(shù);5是助養(yǎng)殖戶制定疫病防控方案;6是為養(yǎng)殖戶提供必要的信息;7是指導(dǎo)養(yǎng)殖戶建好防疫檔案;以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)了畜牧業(yè)整體發(fā)展步伐。

三.廣泛宣傳畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)知識，全面加強(qiáng)動物疫病防控監(jiān)督工作

1.利用春秋兩季動物防疫期間的有了時(shí)機(jī)，大力宣傳《中華人民共和國動物防疫法》極其相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中華人民共和國動物防疫法》和相關(guān)法律法規(guī)及畜牧業(yè)生產(chǎn)科技知識，堅(jiān)持以預(yù)防為主的動物疫病防控方針，狠抓防疫監(jiān)督工作，從組織人員，開展免疫注射，到圈舍消毒全程跟蹤監(jiān)督。指導(dǎo)養(yǎng)殖戶合理安排畜牧業(yè)生產(chǎn)，注重資源優(yōu)化利用與環(huán)境保護(hù)。

2.防疫工作質(zhì)量得到了全面提升，在今年的春秋兩季集中防控和月月補(bǔ)針工作中認(rèn)真組織指揮轄區(qū)內(nèi)的全體防疫人員并親自帶隊(duì)，嚴(yán)把各個(gè)關(guān)口，嚴(yán)格按照動物免疫程序和操作規(guī)程全面完成了國家下達(dá)的各項(xiàng)免疫指標(biāo)獸醫(yī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會心得體會。認(rèn)真做到動物疫病防控工作“五不漏”。

1.生豬免疫工作：豬瘟、口蹄疫、藍(lán)耳病免疫注射密度達(dá)99%;

2.禽類免疫“禽流感、新城疫免疫注射密度達(dá)90%;

3.狂犬?。簢?yán)格按照“管、免、滅“的方針，規(guī)范養(yǎng)犬，控制養(yǎng)犬密度，嚴(yán)禁有因狂犬病而傷人的事件發(fā)生，對所以犬只進(jìn)行了預(yù)防狂犬病免疫注射，注射密度達(dá)100%，栓養(yǎng)率達(dá)90%。

4.牛、羊口蹄疫免疫注射密度達(dá)90%。

5.認(rèn)真開展農(nóng)村和場鎮(zhèn)畜禽圈舍消毒，嚴(yán)格按照上級對春秋兩季防疫工作當(dāng)?shù)匾?，組織全體村級動物防疫員并親自帶隊(duì)，對轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)村和場鎮(zhèn)畜禽圈舍進(jìn)行全面消毒，總面積達(dá)118萬平方米，占應(yīng)消毒的100%。

6.認(rèn)真搞好防疫檔案建設(shè)，做到了養(yǎng)殖大戶防疫工作有據(jù)可查，為養(yǎng)殖大戶的防疫工作總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提供了可靠的依據(jù)。

7.督促村級防疫員做好月月補(bǔ)針并做好登記。

四.培訓(xùn)使專業(yè)技術(shù)水平的提高行政執(zhí)法和動物衛(wèi)生監(jiān)督工作得到了加強(qiáng)

(一)在上級主管部門的安排部署下，我認(rèn)真以照《中華人民共和國動物防疫法》、《獸藥生產(chǎn)經(jīng)營管理?xiàng)l例》?！讹暳?、飼料添加劑生產(chǎn)經(jīng)營管理?xiàng)l例》及其配套的法律法規(guī)的相關(guān)規(guī)定積極開展行政執(zhí)法工作，定期對獸藥、飼料、飼料添加劑經(jīng)營戶進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題是糾正，對查出的假冒偽劣產(chǎn)品和違禁藥品，全部進(jìn)行了銷毀。

(二)動物衛(wèi)生監(jiān)督工作逐步走向正規(guī)，20__年我將聯(lián)系的養(yǎng)殖大戶作為重點(diǎn)，結(jié)合防疫，檢疫工作全面開展動物衛(wèi)生監(jiān)督工作;

1認(rèn)真做好動物疫病監(jiān)測。

2.嚴(yán)格按照無害化處理技術(shù)要求，處理病死畜禽.

3.對養(yǎng)殖大戶的投入品嚴(yán)格進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁使用違規(guī)、違禁藥品及飼料添加劑原料。

4.嚴(yán)控污染物的亂排，亂放。

5.做好監(jiān)管記錄。

五.與時(shí)俱進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展，繼續(xù)加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)在工作中，大家始終以“站衰我恥，站興我榮”作為人生理想和工作宗旨，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)組織名譽(yù)，站上全體同志，以共同的智慧，協(xié)調(diào)合作的團(tuán)隊(duì)精神，全力打造新型的畜牧獸醫(yī)行政執(zhí)法和畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍新形象獸醫(yī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會獸醫(yī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會。嚴(yán)格做到依法行政，依法治牧。

總之，在過去的一年里，通過辛勤的勞動和艱辛的努力，工作取得了一定的成績，政治思想有了較大的進(jìn)步，法律法規(guī)意識的到了增強(qiáng)，執(zhí)法水平有了提高，業(yè)務(wù)技能得到了操練，但是時(shí)代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，畜牧業(yè)的發(fā)展也面臨巨大的挑戰(zhàn)，為了使畜牧業(yè)健康快速的發(fā)展，還需要我們不斷的進(jìn)行畜牧獸醫(yī)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，刻苦攻關(guān);所以作為我們畜牧人任重而道遠(yuǎn)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇3

8月10日至16日，我有幸參加了20__年海南省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)，培訓(xùn)地點(diǎn)是在三亞進(jìn)修學(xué)校里。通過6天的信息技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的理解。聽了培訓(xùn)老師的指導(dǎo)后，我感觸最深的是flash課件制作技巧與白板的使用與管理。培訓(xùn)中，老師一方面要求我們以超脫姿態(tài)，踏實(shí)前行，堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，研究教育手段新思路；另一方面也要求我們自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過深入學(xué)習(xí)，下面談一談這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些感悟。

一、深入掌握flash課件制作技巧

通過兩天學(xué)習(xí)flash，使我對flash的動畫制作有了比較深入的了解，了解動畫原理，了解幀與層的概念，通過多個(gè)簡單的動畫制作實(shí)例，為我以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

我原先學(xué)會了一些簡單的flash知識，制作過作品參加比賽評比，但制作出的作品不理想，技術(shù)含量不高，此次培訓(xùn)，老師從淺入深，從基本的概念理解開始，以實(shí)例入手，給我印象深刻的知識點(diǎn)是音樂的播放與停止、遮罩層的使用、動畫制作等技巧。這些技巧的應(yīng)用，將大大提高我今后制作課件的水平及效率，學(xué)就能用，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”！

二、初步學(xué)會電子白板的使用與管理

原來我對電子白板的認(rèn)識幾乎無從下手，其中一個(gè)原因是我校并沒有這些設(shè)備，但通過這次學(xué)習(xí)，我才明白：交互式電子白板就是集傳統(tǒng)的黑板，計(jì)算機(jī)，投影儀等多種功能于一身的新興的多媒體教學(xué)設(shè)備。作為教師的我們，首先就是要學(xué)習(xí)好電子白板的使用方法和技巧，才能學(xué)以致用，真正地發(fā)揮它強(qiáng)大的功能。通過專業(yè)教師的講解，以下幾點(diǎn)是我的小小收獲：

1、利用電子白板來輔助教學(xué)，可以省去許多傳統(tǒng)的教學(xué)工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)、掛圖、電視（dvd）等。

2、恰當(dāng)?shù)剡x用交互式電子白板來輔助教學(xué)，以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學(xué)的豐富情景，使抽象的教學(xué)內(nèi)容形象化、清晰化，使教學(xué)知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學(xué)生以學(xué)為主，從而提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)過程，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3、政府教育部門應(yīng)加大財(cái)力投入，盡快普及白板教學(xué)，作為教師，人人應(yīng)會用巧用白板進(jìn)行上課，這樣的教學(xué)手段才能創(chuàng)設(shè)出高效的課堂。

三、認(rèn)識了新的課程——微課

在一天老師的講解下，我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個(gè)知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程?！拔⒄n”具有教學(xué)時(shí)間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。

通過學(xué)習(xí)，本人從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計(jì)的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計(jì)得好、教學(xué)效果佳，知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計(jì)每一節(jié)微課時(shí)，我首先慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點(diǎn)：

1、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

2、知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。

3、知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性的描述。

4、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個(gè)小知識點(diǎn)。

四、初步認(rèn)識“思維導(dǎo)圖”

老師重點(diǎn)講授21世紀(jì)全球革命性思維工具、學(xué)習(xí)工具——思維導(dǎo)圖，介紹思維導(dǎo)圖的由來與思想方法，展示典型的思維導(dǎo)圖范例，介紹思維導(dǎo)圖軟件工具用法及其特點(diǎn)，并利用思維導(dǎo)圖解決實(shí)際問題。

制作思維導(dǎo)圖的流程大致為以下幾點(diǎn)：

1、將需要解決的問題的基本單位一圖文的形式放到中間。

2、圍繞基本單位來做放射性的思維發(fā)散。

3、將放射線思維標(biāo)注關(guān)鍵詞。

4、對關(guān)鍵詞再做進(jìn)一步的發(fā)射型分解。

5、對最后得出的詞進(jìn)行連線。

6、當(dāng)找到最終多次出現(xiàn)的詞匯時(shí)，可以以此詞匯作為基本單位來在做一個(gè)思維導(dǎo)圖。

7、對所用的導(dǎo)圖要有主次之分，字體，整潔，清晰才能達(dá)到更好的效果。

8、如果能以圖像形式作圖，效果更佳。

作為一名初學(xué)者，通過此次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我基本上可以利用思維導(dǎo)圖在工作中把握重點(diǎn)、精煉想法，讓自己成為不可或缺的教師能人。

總之，培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但使我受益匪淺，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的信息技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

為期一周的小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)彈指間就過去了，做為一名農(nóng)村教師參加此次培訓(xùn)，我深感榮幸，因?yàn)槲腋惺艿搅丝茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活方式，

小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)，教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。素質(zhì)教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生，為了適應(yīng)工作的需要，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會對人才的基本要求，也是增強(qiáng)綜合國力的一個(gè)重要組成部分，對于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會。

一、通過學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、通過培訓(xùn)，我了解到了一些理論知識。mooc（叫慕課，即大規(guī)模在線開放課程）和spoc（叫愛課程網(wǎng)，即小規(guī)模私有在線課程）及課堂教學(xué)如何實(shí)施。mooc是新近涌現(xiàn)出來的一種在線課程開發(fā)模式，它發(fā)端于過去的那種發(fā)布資源、學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)以及將學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)與更多的開放網(wǎng)絡(luò)資源綜合起來的舊的課程開發(fā)模式。通俗地說，慕課是大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)開放課程，它是為了增強(qiáng)知識傳播而由具有分享和協(xié)作精神的個(gè)人組織發(fā)布的`、散布于互聯(lián)網(wǎng)上的開放課程?？梢栽谥袊髮W(xué)mooc網(wǎng)站中注冊賬號，學(xué)習(xí)到很多名師的精品課，而spoc則是在mooc下建立一個(gè)有管理的課堂教學(xué)，這種無縫連接，也稱翻轉(zhuǎn)課堂。通常情況下，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程由兩個(gè)階段組成：第一階段是信息傳遞，是通過教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動來實(shí)現(xiàn)的；第二個(gè)階段是吸收內(nèi)化，是在課后由學(xué)生自己來完成的。由于缺少教師的支持和同伴的幫助，吸收內(nèi)化階段常常會讓學(xué)生感到挫敗，喪失學(xué)習(xí)的動機(jī)和成就感。翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行了重構(gòu)。信息傳遞是學(xué)生在課前進(jìn)行的，老師不僅提供了視頻，還可以提供在線的輔導(dǎo)；吸收內(nèi)化是在課堂上通過互動來完成的，教師能夠提前了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，在課堂上給予有效的輔導(dǎo)，同學(xué)之間的相互交流更有助于促進(jìn)學(xué)生知識的吸收內(nèi)化過程，=，資料共享平臺《教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)》()。其次，翻轉(zhuǎn)課堂復(fù)習(xí)檢測方便快捷。學(xué)生觀看了教學(xué)視頻之后，是否理解了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，視頻后面緊跟著的四到五個(gè)小問題，可以幫助學(xué)生及時(shí)進(jìn)行檢測，并對自己的學(xué)習(xí)情況作出判斷。如果發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題回答的不好，學(xué)生可以回過頭來再看一遍，仔細(xì)思考哪些方面出了問題。學(xué)生的對問題的回答情況，能夠及時(shí)地通過云平臺進(jìn)行匯總處理，幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。教學(xué)視頻另外一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是便于學(xué)生一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后的復(fù)習(xí)和鞏固。評價(jià)技術(shù)的跟進(jìn)，使得學(xué)生學(xué)習(xí)的相關(guān)環(huán)節(jié)能夠得到實(shí)證性的資料，有利于教師真正了解學(xué)生。

除此之外，還了解了mooc的制作及mooc+spoc在中小學(xué)教育中的應(yīng)用模式等。

2、除了理論知識外，我還學(xué)到了如何操作交互式電子白板。電子白板走進(jìn)課堂教學(xué)中，只需電腦、投影機(jī)、交互式電子白板和相應(yīng)軟件，將傳統(tǒng)的黑板、投影儀、電腦整合，即可構(gòu)成完整的白板教學(xué)平臺。作為一種新型教學(xué)手段，不僅更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，它具有的諸多優(yōu)點(diǎn)非常適合在學(xué)校的課堂教學(xué)中應(yīng)用。電子白板能夠?qū)崟r(shí)記錄、保存教學(xué)的全過程，成為學(xué)科教學(xué)的電子檔案和課程資源，為教師改進(jìn)教學(xué)、總結(jié)和反思提供了重要的資源。利用電子白板進(jìn)行教學(xué)，教師在授課過程中不但可以像以往一樣自由板書，還可以對書寫內(nèi)容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉(zhuǎn)、擦除、遮擋等動作。相對于傳統(tǒng)的黑板教學(xué)，白板操作工具中獨(dú)有的拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能等，提高了視覺效果，能夠極大地吸引學(xué)生的注意力，更加有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。有了這些功能，課堂將變得更加豐富和生動，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性將得到極大的提高。如：拉幕功能可以用于一節(jié)課的開頭，引出課題，增加神秘、新奇感，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。也可用于揭曉答案之前，滿足學(xué)生的好奇心。當(dāng)學(xué)生回答問題時(shí)，老師可以利用白板的隨意拖動功能拖出笑臉、五角星、手勢等圖片，對學(xué)生的回答給予及時(shí)的評價(jià)，給學(xué)生以鼓勵(lì)，提高學(xué)生回答問題的積極性。

二、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新

1、培訓(xùn)之前只知道信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用僅僅是ppt和world這些簡單的辦公軟件，但通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來交互式電子白板的功能太強(qiáng)大了，以及從未接觸過的慕課和愛課程網(wǎng)的便捷。要想上好，上成功信息技術(shù)課，信息技術(shù)教師對此必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識，在今后的教學(xué)中如何來應(yīng)用。

2、互相幫助，合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中，取長補(bǔ)短，集思廣益，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容、資源等進(jìn)行積極交流、認(rèn)真切磋、熱情幫助。

三、培訓(xùn)后的打算：

1、將本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識運(yùn)用于教育教學(xué)工作中，力爭取得更好的教學(xué)效果。

2、為鞏固并擴(kuò)大培訓(xùn)成果，我將做好校本培訓(xùn)工作，讓更多的教師掌握信息技術(shù)，并能充分利用。

3、利用本次培訓(xùn)成果，積極開展學(xué)科教學(xué)活動，探討新的教育理論，新的教學(xué)模式，努力形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇4

9月26日下午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織了全體教師學(xué)習(xí)了薛書記的重要講話精神，將“三個(gè)好”與教育教學(xué)水平、加強(qiáng)師德建設(shè)結(jié)合起來，努力辦學(xué)生、家長、社會滿意教育。校領(lǐng)導(dǎo)并將薛書記的講話精神傳達(dá)給教師。全體教師開展學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)領(lǐng)會“教好書、育好人、為好師”的內(nèi)涵與使命。在學(xué)習(xí)中我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要讀好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。我們必須要做好以下幾個(gè)方面：

一、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。

二、一個(gè)合格的教師應(yīng)該擁有良好的職業(yè)道德精神、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，有新時(shí)代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

三、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感，熱愛教育事業(yè)、忠誠教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單是為了教書而教書的。“教書是手段，育人是目的?！苯逃菒鄣墓缠Q，是心與心的共鳴。教師只有熱愛學(xué)生才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。常言道：“嚴(yán)師出高徒”，對學(xué)生不嚴(yán)格要求、不嚴(yán)格訓(xùn)練，就難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格建設(shè)者。當(dāng)然，嚴(yán)要得法、嚴(yán)要有度。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。

四、熱愛學(xué)生，教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。愛是教師全部職業(yè)生活中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的。教師應(yīng)該把它無私地奉獻(xiàn)給全體

學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。所以，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。熱愛學(xué)生既是教育學(xué)生最起碼的.基礎(chǔ)條件，又是一股強(qiáng)有力的教育力量。關(guān)心學(xué)生，就是愛學(xué)生的具體表現(xiàn)，也是熱愛學(xué)生的具體行為。只有熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，才談得上教育學(xué)生，也才可能教育好學(xué)生。對此，我作為一個(gè)低年級的教師，我的做法是：1、尊重、理解、信任學(xué)生，平等地對待他們，充分保護(hù)學(xué)生的人格和尊嚴(yán)。2、對學(xué)生誨人不倦、耐心地進(jìn)行啟發(fā)、誘導(dǎo)，毫無保留地把知識，智慧和能力獻(xiàn)給學(xué)生。3、熱愛全班每一個(gè)學(xué)生，把愛的甘露灑向每個(gè)學(xué)生的心田，包括后進(jìn)生、調(diào)皮的學(xué)生。4、在生活上關(guān)心和照顧學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友。曾經(jīng)有過這樣一件事，我們班上一名學(xué)生，感冒幾天不好，曠了課他的爸媽心里十分緊張。于是，我利用幾個(gè)課余時(shí)間專門輔導(dǎo)他把耽誤的功課一一補(bǔ)回來，我的幫助深深地感動了他，加深了師生之間的感情，最后這個(gè)學(xué)生奮發(fā)努力，期末考得優(yōu)異的成績。對此，我對我的付出從心里感到愉快。5、嚴(yán)格要求管理每一個(gè)學(xué)生，每周一到周五都安排班委值日，把當(dāng)天的認(rèn)真學(xué)習(xí)的好人好事或者不良行為如實(shí)記錄下來，對好人好事及時(shí)給予鼓勵(lì)，對不良行為及時(shí)制止，把不好的行為習(xí)慣制止在萌芽階段。

時(shí)代在發(fā)展、社會在進(jìn)步，教育必須適應(yīng)社會發(fā)展的需要，必須與時(shí)代俱進(jìn)。我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展的趨勢，不斷更新觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。在科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)騰飛的今天，面對我國剛剛加入世貿(mào)組織之際，要培養(yǎng)開拓創(chuàng)新的人才，我們教師必須把本職工作做好，只有這樣，才可能真正做到教好書，育好人，才能為祖國的建設(shè)培養(yǎng)一批批有用的人才。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇5

技術(shù)培訓(xùn)是當(dāng)今社會中不可或缺的一部分。隨著科技的飛速發(fā)展，技術(shù)的更新迭代速度越來越快，所以每個(gè)行業(yè)都需要有專業(yè)的技術(shù)人才來保持競爭力。為了提高員工的技術(shù)能力，許多公司舉辦技術(shù)培訓(xùn)，以確保員工能夠跟上技術(shù)的步伐。

近期，我有幸參加了一次關(guān)于人工智能的技術(shù)培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的目的是讓我們了解人工智能的基本概念、原理和應(yīng)用，并學(xué)會如何使用相關(guān)的工具和算法。整個(gè)培訓(xùn)過程持續(xù)了兩個(gè)星期，涵蓋了理論知識的講解、案例分析和實(shí)際操作等內(nèi)容。以下是我對這次培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

首先，在培訓(xùn)的開頭，我們通過一系列的介紹和討論，對人工智能的定義和發(fā)展歷程有了全面的了解。我們了解到人工智能在許多領(lǐng)域中都具有廣泛的應(yīng)用，如醫(yī)療保健、金融、交通和制造等。這些實(shí)際案例的分享幫助我們更好地理解了人工智能的概念。

接下來，我們詳細(xì)學(xué)習(xí)了人工智能的核心原理和算法。我們了解到機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)和自然語言處理等技術(shù)是實(shí)現(xiàn)人工智能的重要手段。在這一部分，講師向我們介紹了常見的機(jī)器學(xué)習(xí)算法，如決策樹、支持向量機(jī)和神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等。通過講解這些算法的原理和應(yīng)用案例，我們對人工智能的工作原理有了更深入的理解。

在培訓(xùn)的后半部分，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)際操作。我們使用Python編程語言和一些開源庫來實(shí)現(xiàn)機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)算法。我們從數(shù)據(jù)預(yù)處理開始，將數(shù)據(jù)進(jìn)行清洗和特征提取。然后，我們使用不同的模型來訓(xùn)練和測試數(shù)據(jù)，并通過調(diào)整參數(shù)來提高模型的準(zhǔn)確度。最后，我們根據(jù)訓(xùn)練好的模型進(jìn)行預(yù)測和分類。

通過這次實(shí)際操作，我們不僅學(xué)會了如何使用機(jī)器學(xué)習(xí)和深度學(xué)習(xí)的算法，還學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和模型評估。這部分培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會來應(yīng)用之前學(xué)到的理論知識，加深了對人工智能的理解和掌握。

除了教室內(nèi)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了幾次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目涉及到不同的領(lǐng)域和應(yīng)用場景，要求我們應(yīng)用所學(xué)的技術(shù)知識來解決實(shí)際問題。通過這些項(xiàng)目，我們不僅鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和問題解決的能力，還實(shí)踐了所學(xué)的理論知識。

綜上所述，這次技術(shù)培訓(xùn)對我來說是一次非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn)，我對人工智能的理論和應(yīng)用有了更全面的了解，也學(xué)會了如何使用相關(guān)的工具和算法。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富、安排合理，讓我受益匪淺。我相信這次培訓(xùn)將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并為我未來的工作提供了更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。

總的來說，技術(shù)培訓(xùn)是提升員工能力和競爭力的重要途徑。通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐操作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我們可以不斷提高自己的技術(shù)水平。我希望以后還能參加更多類似的培訓(xùn)，以不斷提升自己的技能和知識，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)篇6

安全是一項(xiàng)基本人權(quán)。真正的安全，不僅需要充分保障人類的生命和健康，而且也意味著給予人們充滿信心的安定感。

顯然，追求安全是人類的普適價(jià)值觀。但諸如食品安全等公共事件在生活中卻屢有發(fā)生，在給受害者帶來傷害的同時(shí)，也引發(fā)了更多人的不安。

為了解決各種安全問題，我們往往會引入更先進(jìn)的技術(shù)手段，采用更嚴(yán)苛的管理手段來控制。但僅僅依賴這些還是不夠的。例如對于食品添加劑問題，人們難以依靠檢測技術(shù)手段去發(fā)現(xiàn)所有造假可能，因?yàn)樗械脑旒倏赡軒缀跏菬o限的，無良商家可以不斷“創(chuàng)新”，“研發(fā)”出根本不屬于食品添加劑的添加劑，并以此規(guī)避現(xiàn)有的監(jiān)管要求。除了抓、堵之外，還必須疏導(dǎo)，必須從源頭上治理。作為一劑治本良方，包含道德、價(jià)值觀、工作理念、行為方式等方面的文化建設(shè)越來越受到重視。

毋庸置疑，核電是清潔的能源，但同時(shí)也存在著安全風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)世界上并不存在沒有風(fēng)險(xiǎn)的絕對安全，按照正當(dāng)性的原則，總利益大于總代價(jià)的事就是正當(dāng)?shù)?，就是可行的。但?shí)際評判起來并不容易，因?yàn)槌私?jīng)濟(jì)的考量，還必須考慮社會心理等復(fù)雜因素。在集體焦慮的背景下，以“引領(lǐng)核電技術(shù)，發(fā)展清潔能源”為企業(yè)使命的國家核電，有責(zé)任高舉“安全第一，質(zhì)量第一”的大旗，在倡導(dǎo)先進(jìn)核電技術(shù)、不斷提升管理能力的同時(shí)，培育屬于自己的優(yōu)秀的核安全文化，最大限度地確保核安全，為增強(qiáng)企業(yè)、行業(yè)乃至全社會對核電安全的信心做出自己的貢獻(xiàn)。

《核安全文化行為手冊》是一本公司自上而下宣貫核安全文化的小冊子，不僅明確了國家核電的核安全文化，還從知、信、行三個(gè)方面進(jìn)行了生動、詳盡的解析。作為企業(yè)文化的重要組成，核安全文化不僅需要宣貫，還需要自下而上的呼應(yīng)，需要不折不扣的貫徹。正如手冊中所言，“國家核電的核安全文化是由公司最高管理層所倡導(dǎo)，并被全體員工所認(rèn)同和共同持有，把核安全和質(zhì)量置于高于一切的價(jià)值觀、態(tài)度和行為方式的統(tǒng)一體?！狈駝t，任何一塊短板都可能導(dǎo)致嚴(yán)重的后果。

下面以自問自答的方式進(jìn)一步談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

問題一：為什么要定義國家核電的核安全文化？

在IAEA國際核安全咨詢組1991年的報(bào)告INSAG-4中已經(jīng)明確了安全文化（SafetyCulture，實(shí)際即核安全文化）的經(jīng)典定義：安全文化是存在于單位和個(gè)人中的種種特性和態(tài)度的總和，它建立一種超出一切之上的觀念，即核電廠的安全問題由于它的重要性要得到應(yīng)有的重視。

INSAG15《強(qiáng)化安全文化中的關(guān)鍵實(shí)踐》中指出：“國家文化之間的差異意味著在某一國家強(qiáng)化安全文化的好方法在另一個(gè)國家也許不是最佳的?！眹椅幕胁町?，企業(yè)文化也是如此。將核安全文化的普遍理念與企業(yè)文化個(gè)性特征進(jìn)行適配，給出更適合企業(yè)的定義，有利于將核安全文化強(qiáng)化工作做得更好。

問題二：如何理解我們的核安全文化？

“高度的責(zé)任心、獻(xiàn)身精神和安全質(zhì)量不妥協(xié)是國家核電人的態(tài)度和做事的方式?！边@一句明確了國家核電對于職業(yè)道德、價(jià)值觀乃至人生觀的理解和要求。從某種角度講，是為國家核電人樹立了共同信仰。

“安全質(zhì)量政策聲明是國家核電向全社會的承諾和對全體員工的要求?！边@確立了一把全體員工和公眾隨時(shí)可以對照的標(biāo)尺。我們員工可以時(shí)時(shí)檢視自己的言行并不斷修正改進(jìn)。對于公眾，則更容易審視我們的企業(yè)，看我們是否實(shí)踐了自己的承諾，公開透明正是增強(qiáng)公眾對核電信心關(guān)鍵的第一步。

“承諾與責(zé)任、質(zhì)疑的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞣椒?、溝通的工作?xí)慣、保守決策、明星自檢、一次做對、持續(xù)改進(jìn)、坦誠透明、團(tuán)隊(duì)精神是國家核電人核安全文化的良好行為準(zhǔn)則。”這是對國家核電人具體的指導(dǎo)。這些行為準(zhǔn)則是對良好核安全文化的原則和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的概括，需要我們用心體會，全力實(shí)踐。

問題三：如何把握核安全文化的關(guān)鍵？

在IAEA安全報(bào)告系列第11號中提出了核安全文化強(qiáng)化過程中的三個(gè)階段，即合規(guī)性導(dǎo)向階段、安全績效推動階段、自覺持續(xù)改進(jìn)階段。三階段論有利于指導(dǎo)我們有序推進(jìn)核安全文化建設(shè)，但需要注意的是，這樣的階段劃分是一種模型化的表述，事實(shí)上，這三個(gè)階段不能截然分開，機(jī)械理解不利于我們又好又快地開展核安全文化建設(shè)。對于核電新兵們，更需要以主動的姿態(tài)融入到核安全文化建設(shè)氛圍中，而不是一味地等、靠、要。

在認(rèn)真體會國家核電核安全文化理念的同時(shí)，放寬眼界、廣泛學(xué)習(xí)，有助于培育我們優(yōu)秀的核安全文化。例如，INSAG15《強(qiáng)化安全文化中的關(guān)鍵實(shí)踐》中明確的核安全文化7個(gè)關(guān)鍵要素（承諾；程序使用；保守決策；報(bào)告文化；挑戰(zhàn)不安全行為和條件；學(xué)習(xí)型組織；溝通、明確的優(yōu)先次序和組織），世界核電運(yùn)營者協(xié)會發(fā)布的卓越核安全文化八大原則（核安全人人有責(zé)；領(lǐng)導(dǎo)做安全地表率；建立組織內(nèi)部的高度信任；決策體現(xiàn)安全第一；認(rèn)識核技術(shù)特殊性和獨(dú)特性；培育質(zhì)疑態(tài)度；倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織；評估監(jiān)督常態(tài)化），都是對核安全文化進(jìn)行解析的經(jīng)典表述，值得我們對照學(xué)習(xí)?！敖Ｋ阅転榘俟韧跽?，以其善下之，故能為百谷王。”善于處下，同時(shí)有足夠的胸懷和容量，才能真正做到海納百川。

問題四：如何更好地貫徹核安全文化理念？

學(xué)習(xí)理念的目的還是在于實(shí)踐。如何更好貫徹，這里僅做片段式的拋磚引玉。

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用。在安全文化組織構(gòu)架示意圖中，各級領(lǐng)導(dǎo)都處在決策層或管理層。領(lǐng)導(dǎo)對核安全文化的'重視，不僅體現(xiàn)在編制一份政策聲明，或是在會議講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性，而且更需要以行代言，承擔(dān)起管理體制建設(shè)、資源配置、組織培訓(xùn)和監(jiān)管的職責(zé)，并在日常工作中與廣大員工一起時(shí)時(shí)踐行，不斷自我完善。否則，“大多數(shù)人很容易覺察華麗的辭藻與現(xiàn)實(shí)之間的不匹配”，就難以真正深化核安全文化建設(shè)。

全員持續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)的參與很重要。一方面是全員，目前我國核電建設(shè)已有相當(dāng)?shù)囊?guī)模，核專業(yè)技術(shù)、管理隊(duì)伍日益壯大。隨著大學(xué)畢業(yè)生、非核領(lǐng)域人員等新生血液的不斷加入，原本通過十年磨一劍方式形成的良好的核安全文化氛圍受到挑戰(zhàn)，文化融入效率、文化稀釋、文化沖突及文化異化等問題有所凸顯。只有發(fā)動全員參與，才能有效消除盲點(diǎn)和薄弱點(diǎn)。每一位員工都應(yīng)該認(rèn)識到，無論是不是在核電一線工作，你的一言一行都是與核安全密切相關(guān)的，在國家核電里，沒有人是核安全的旁觀者。另一方面是持續(xù)高標(biāo)準(zhǔn)。

，運(yùn)行業(yè)績良好的美國Davis-Besse核電廠1號機(jī)組壓力容器頂蓋發(fā)生嚴(yán)重降級，因一回路含硼冷卻水泄漏腐蝕，在3號控制棒驅(qū)動機(jī)構(gòu)指套管附近位置產(chǎn)生一個(gè)凹坑，腐蝕最深處僅離壓力容器內(nèi)表面約6.3mm，潛在后果非常嚴(yán)重。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，本事件產(chǎn)生的重要原因之一在于：長期的良好運(yùn)行業(yè)績導(dǎo)致自滿情緒滋生，沒能堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)。這一案例告訴我們，良好的核安全文化可以帶來良好的運(yùn)行業(yè)績，但良好的運(yùn)行業(yè)績卻未必能證明有良好的核安全文化。不堅(jiān)持工作的高標(biāo)準(zhǔn)，就會使核安全文化弱化，繼而產(chǎn)生核安全問題。

注重制度程序的有效編制和使用。凡事有章可循，在今天，絕不會有人會忽視建章立制的重要性，核安全文化建設(shè)也一樣。但程序體系