第第頁科學(xué)教研員工作總結(jié)參考5篇科學(xué)教研員工作總結(jié)篇1初任教研組長，忐忑，摸著石頭過河。時(shí)間很快，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也將告一段落。回顧一個(gè)學(xué)期的科學(xué)教研工作，我們本著以“學(xué)本課堂”為目標(biāo)，以“試驗(yàn)教學(xué)”為切入點(diǎn)，以“微課制作”為抓手，緊緊圍繞“教在學(xué)生學(xué)的起點(diǎn)”的主體打開教研活動(dòng)?？茖W(xué)教研組基本完成了學(xué)期的預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不絕更新理念為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，也使我們老師跟上時(shí)代的步調(diào)，本學(xué)期我們在教科室的率領(lǐng)下，進(jìn)行了微課制作培訓(xùn)，參加了3d打印機(jī)的30學(xué)生培訓(xùn)，并收獲頗豐，其中王素靜老師的微課《做一個(gè)小電動(dòng)機(jī)》獲得龍灣區(qū)微課制作競賽一等獎(jiǎng)，溫州市微課大賽三等獎(jiǎng)的好成績。本學(xué)期我們科學(xué)組老師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不少。如：王素靜老師參加了solo評價(jià)的90學(xué)時(shí)培訓(xùn)，并前往平陽掛職一周。二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期王素靜老師參加了溫州市科學(xué)課堂教學(xué)評比，為了幫忙王老師磨課，我們開展了一系列的活動(dòng)，包含集體備課，磨課，呈現(xiàn)課，修改教案等等，王素靜老師的《空氣有重量嗎》獲得了溫州市課堂教學(xué)評比二等獎(jiǎng)。另外，王素靜老師在12月份的拓展性課程研討活動(dòng)中上了《洗滌劑的科學(xué)》一課，為我校和全區(qū)老師在拓展性課程的研發(fā)上起了示范作用。另外，為了搭配學(xué)校教科研活動(dòng)，王素靜老師還開展了《多種多樣的植物》一課的公開課，獲得了全體老師的全都好評。三、加強(qiáng)溝通研討，提高教學(xué)水平在日常教學(xué)工作中，我們組內(nèi)常常會(huì)自發(fā)地開展一些溝通，針對教學(xué)中遇到的疑難問題、好的經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)資源等共同討論、共同共享、共同成長。為了更好地發(fā)展我們科學(xué)學(xué)科，除了組內(nèi)溝通外，我們也樂觀與其他學(xué)科老師、其他學(xué)校的老師進(jìn)行溝通。本學(xué)期，趁著課堂改革這股熱流，我們組選擇共同閱讀了《學(xué)?？茖W(xué)有效性教學(xué)策略研究》這本書并在組內(nèi)做了共享，撰寫了讀后感和讀書摘記卡。由于我們科學(xué)組人丁單薄，要開展大型的教研活動(dòng)，我們還必需走出學(xué)校，借助片區(qū)氣力。本學(xué)期我們以“助學(xué)三單”為主題，開展了兩次片區(qū)教研活動(dòng)，借助大家的智慧，我們繪制了“溶解”和“能量”兩單元的“助學(xué)三單”，雖說只是學(xué)?？茖W(xué)學(xué)科中的一小部分內(nèi)容，但是通過兩次活動(dòng)的溝通和研討，我們對如何設(shè)計(jì)和利用“助學(xué)三單”進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)有了確定的掌握，對于今后的教學(xué)也有確定的幫忙。四、認(rèn)真輔導(dǎo)科學(xué)社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)科學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中，我們認(rèn)真營造科學(xué)學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生酷愛科學(xué)、自主探究、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的科學(xué)素養(yǎng)。我們努力做到以學(xué)生為主，搜集和布置學(xué)生感興趣的內(nèi)容，樂觀發(fā)揮成員的優(yōu)勢，鼓舞他們走上講臺當(dāng)小老師，講授自身擅長的知識。希望通過我們的努力，能夠培養(yǎng)一批在科學(xué)方面較優(yōu)秀的學(xué)生，挖掘好的苗子，將來成就小小科學(xué)家。本學(xué)期，社團(tuán)中的葉展辰、陳宸、李思思和王若晨的網(wǎng)絡(luò)日志區(qū)二、三等獎(jiǎng)的成績，可以說收獲頗豐。雖然教研組取得了一些進(jìn)步，但還有很多不足之處，還將面對更多新的挑戰(zhàn)。但我信任，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，全體科學(xué)老師一起共同努力，將會(huì)取得更好的成績！科學(xué)教研員工作總結(jié)篇2開學(xué)初，我們訂立了教研組工作計(jì)劃，依據(jù)實(shí)際情況開展了以“小組合作”為主題的活動(dòng)，以落實(shí)新常規(guī)為根本，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展各項(xiàng)科研訓(xùn)工作，打造精心設(shè)計(jì)、人人有收獲的教研活動(dòng)，努力提高老師業(yè)務(wù)水平。如今，一學(xué)期工作已接近尾聲，特進(jìn)行工作對照和相關(guān)總結(jié)一、老帶新，新新共助的方式促發(fā)展本組老師年齡普遍偏低，都是青年老師。這種年齡結(jié)構(gòu)的科組存在一個(gè)明顯的特征：老師經(jīng)驗(yàn)不足，但活動(dòng)本領(lǐng)較強(qiáng)，可塑性和創(chuàng)新本領(lǐng)強(qiáng)。依據(jù)這種情況，我們有計(jì)劃地大膽利用青年老師，對新老師以老帶新，新人互助的方式。本學(xué)期每位老師都開設(shè)公開課，開課率為100%，通過互評的方法進(jìn)行評課引導(dǎo)、問題研討引導(dǎo)和備課組中心發(fā)言引導(dǎo)相結(jié)合，幫忙青年老師快速提高課堂教學(xué)本領(lǐng)。二、定期學(xué)習(xí)，理論引導(dǎo)謀完善依據(jù)學(xué)校的工作布置，我們將每周四下午第二節(jié)課定為統(tǒng)一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。為確保學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行，每學(xué)期我們都訂立認(rèn)真而縝密的計(jì)劃，做到主題明確，人人參加，樂觀發(fā)言討論，并認(rèn)真做好記錄供教導(dǎo)處檢查驗(yàn)收，從不間斷，從而保證了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的常規(guī)化和制度化。三、集備課，取長補(bǔ)短共進(jìn)步我們始終堅(jiān)持發(fā)揮集體氣力的優(yōu)勢，開展集體備課，不絕加強(qiáng)學(xué)科備課組的活動(dòng)，做到“三有三保證三堅(jiān)持三統(tǒng)一”，即有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)；保證時(shí)間、保證全學(xué)科組老師參加、保證解決教學(xué)中的實(shí)際問題；堅(jiān)持聽課、說課、評課制度。通過備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合。一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為陣的局面，取長補(bǔ)短，開辟了教學(xué)的新氣象，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛。通過集體備課，使我們的一些新老師，如王寧璐老師就是在這樣的氛圍中成長快速，進(jìn)步很快。更新了觀念，使教學(xué)方式更科學(xué)了，課堂氣氛更活躍了，課堂的歡迎率大大地提高了。四、樂觀聽評課助學(xué)習(xí)聽評課是教學(xué)的一個(gè)緊要的溝通、對比的過程，聽別人的課，可學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，可對比同一個(gè)問題別人是怎樣講的，而自身又是怎樣講的，對別人的優(yōu)點(diǎn)可以借鑒和學(xué)習(xí)，對別人顯現(xiàn)的問題，可以引起自身的注意，看自身在講這節(jié)課時(shí)是不是會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。通過評課，其他的老師可以提出自身這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出自身的建議，這可以使本人能發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的缺點(diǎn)，并在今后的教學(xué)中在這些方面多加努力、提高，講課對教學(xué)水平的提高有著很大的幫忙。以上是本學(xué)期科學(xué)教研組對工作的簡要總結(jié)，仍有很多不足之處，需連續(xù)努力及改進(jìn)。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位科學(xué)老師的共同努力下，我們教研組下學(xué)期的工作會(huì)做得更好?？茖W(xué)教研員工作總結(jié)篇3我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包含學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和多媒體教室、器材室、科學(xué)試驗(yàn)室的管理維護(hù)，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)課堂教學(xué)樂觀開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容更改大、經(jīng)驗(yàn)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，我們一起認(rèn)真探討，訂立教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，樂觀使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積累了確定的經(jīng)驗(yàn)。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的實(shí)在情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。老師之間相互聽課，從而加強(qiáng)老師之間相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)，不絕改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。二、組織教研活動(dòng)本學(xué)期我教研組樂觀參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動(dòng)，徐秋芳老師執(zhí)教《初識scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)得鍵盤》《ppt的綜合應(yīng)用》，每位老師精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，大家樂觀發(fā)表建議，共同參加設(shè)計(jì)，評課時(shí)，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點(diǎn)及不足。因此集體備課、研課活動(dòng)取得了特別好的效果，積累了經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，教學(xué)水平也得到了確定的提升。每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我構(gòu)成員都能樂觀聽課、參會(huì)，課后樂觀參加研討；本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年老師2a課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完本錢次競賽，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動(dòng)不但為我校信息、科學(xué)老師供應(yīng)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還為學(xué)生供應(yīng)了自我呈現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動(dòng)的工作經(jīng)驗(yàn)。教研組內(nèi)的研討課既為上課老師供應(yīng)鍛練的機(jī)會(huì)，也為其他老師供應(yīng)了研討素材，大家通過點(diǎn)評，討論，教學(xué)設(shè)計(jì)都能有所收獲。三、完成學(xué)校的電教工作電教工作眾所周知，特別繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會(huì)找到信息組，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機(jī)房維護(hù)、老師電腦維護(hù)、廣播室、主控室、會(huì)議室、電視臺、錄播室，電子備課、e卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我構(gòu)成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。特別是做好xxxx年度人物團(tuán)隊(duì)頒獎(jiǎng)活動(dòng)的各項(xiàng)信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團(tuán)隊(duì)專題片，制作led節(jié)目背景等。信息、科學(xué)組雖然是一個(gè)小組，我們將連續(xù)承襲我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地做好自身的本職工作，為盛澤實(shí)小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不絕努力，及時(shí)取得一些先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，把我校的信息、科學(xué)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績。著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分重視通過自身的工作，促進(jìn)學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長。我們通過研究，訂立智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和引導(dǎo)他們樂觀參加各級各類的信息技術(shù)、科學(xué)技能競賽，并在參賽過程中進(jìn)一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)?？萍脊?jié)，組織信息技術(shù)興趣小組，機(jī)器人組、航模組等，搭建平臺，吸引和鼓舞更多的學(xué)生樂觀參加。科學(xué)教研員工作總結(jié)篇4科學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體老師奮力拼搏，求實(shí)創(chuàng)新，老師們愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，圓滿地完成教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下：一、基本情況開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn)，經(jīng)過全組老師的熱烈討論，確定了本教研組引導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。我們科學(xué)組每位老師有富有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進(jìn)取，有民主、競爭、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如七班級老師緊要重視課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。八班級課程新，內(nèi)容豐富，任課老師遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補(bǔ)短，輔導(dǎo)學(xué)生耐性細(xì)致，在加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)本領(lǐng)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。九班級畢業(yè)班的兩老師他們常常一起研究學(xué)生的特點(diǎn)，研究教材、挖掘教學(xué)資源，提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，溝通從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。科學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。二、教科研活動(dòng)1、我們組的教研活動(dòng)每周四開展一次，每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)老師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位老師都能加強(qiáng)自我研修，努力提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。2、為了提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期進(jìn)行了集體備課，在集體備課時(shí)，全組老師群策群力，集思廣益，背出了高質(zhì)量的教案。3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。我們組的青年老師占多數(shù)，教學(xué)中存在的疑難問題較多，為了能有效的解決教學(xué)中的這些疑難問題，利用教研組活動(dòng)時(shí)間，集中討論自身在教學(xué)中存在的困惑。開展這項(xiàng)活動(dòng)之前，讓老師們先把自身的問題整理好，有目的的提出問題。對于老師提出的問題，大家打開討論，發(fā)表自身的不同見解。通過討論，有些問題得以解決。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓舞老師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的引導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組搭配教導(dǎo)處進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，其中教案檢查兩次，作業(yè)檢查一次。批改作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作，也是一個(gè)繁重的教學(xué)任務(wù)。全組老師在批改作業(yè)中認(rèn)真、認(rèn)真及時(shí)，能在學(xué)生顯現(xiàn)的問題的地方進(jìn)行認(rèn)真的批注，每次批改作業(yè)中對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行評價(jià)，布置作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度，在布置作業(yè)中能依據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層，使層次不同的學(xué)生都能得到不同的提高。四、存在的問題1、對青年老師的幫忙還不足，有待于加強(qiáng)。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年老師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強(qiáng)溝通，幫忙他們盡快成長。使科學(xué)組的教學(xué)實(shí)力提高的更快，青年老師成為我校的教學(xué)骨干。2、從考試結(jié)果看，后20%學(xué)生的比例大，全組老師還要加強(qiáng)教學(xué)的基本功，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)困生上下功夫，努力提高合格率。緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，科學(xué)組的每位老師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動(dòng)活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維本領(lǐng)、創(chuàng)新本領(lǐng)等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識，我們組將變化傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素養(yǎng)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的本領(lǐng)；有心識地培養(yǎng)學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,爭取更好成績?？茖W(xué)教研員工作總結(jié)篇5本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以《科學(xué)（36班級）課程標(biāo)準(zhǔn)》為引導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)為重點(diǎn)，樹立老師天職是為了每個(gè)學(xué)生全面生動(dòng)的發(fā)展的觀念，努力提高全組老師的業(yè)務(wù)水平，全面推動(dòng)師生的整體科學(xué)素養(yǎng)，為了提高我們組每一位科學(xué)老師的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐本領(lǐng)，本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動(dòng)，下面我對本學(xué)期的活動(dòng)做如下小結(jié)：1、教研活動(dòng)以點(diǎn)帶面能參加各種教研活動(dòng)是每一位老師夢寐以求的事。本學(xué)期，周玉老師樂觀參加各級教研活動(dòng)，作為天寧區(qū)學(xué)?？茖W(xué)史柏良工作室的成員還對上海第七屆模型展覽會(huì)進(jìn)行了現(xiàn)場觀摩。在工作室的多次活動(dòng)中都能泛論學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，然后與其他成員共同溝通討論、共同反思，共同成長?；匦：笥謱@得的信息與方法與沒有及時(shí)參加培訓(xùn)的科學(xué)老師一起研究，使她們也一樣在業(yè)務(wù)上共同進(jìn)步。2、上好每一堂課是我們快速成長的關(guān)鍵環(huán)節(jié)本學(xué)期我們組的每位科學(xué)老師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃，我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但他們都能在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真研討新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生的實(shí)際情況，確定教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真寫好教案。本學(xué)期，周玉老師在史柏良工作室內(nèi)開設(shè)了呈現(xiàn)課《走馬燈》，得到了參加老師的好評。另外，本學(xué)期周玉老師還面向35班級的學(xué)生開設(shè)了航模社團(tuán)活動(dòng)，并組織學(xué)生參加了20xx年常州市中學(xué)校生航空模型競賽，雖然沒有取得特別好的成績，但是也積累了確定的參賽經(jīng)驗(yàn)。3、在反思的過程中漸漸得到提高“要給學(xué)生一碗水，自身得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”老師假如不學(xué)習(xí)，教學(xué)活動(dòng)就成了“無本之木、無源之水”，為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教改信息，提高自身的`科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來，每一位科學(xué)老師都能擅長用新課程的理念來審視和剖析自身的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，對一些典型課例進(jìn)行案例分析；養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣，在反思中更新自身的教學(xué)理念，豐富自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、完善自身的教學(xué)設(shè)計(jì)，為后繼教學(xué)工作積累有價(jià)值的素材。除了樂觀投身與教科研研究，我們科學(xué)組的老師和致力于將研究成績整理成文。本學(xué)期，周玉老師撰寫的論文《利用影視資源使學(xué)校科學(xué)教學(xué)事