/教案設(shè)計：教案名稱：《造型別致的椅子》年級：五年級教材版本：人美版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解椅子的造型特點，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力。2.通過觀察、分析、實踐，使學(xué)生掌握椅子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注環(huán)境的態(tài)度，提高學(xué)生的環(huán)保意識。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)椅子的基本結(jié)構(gòu)，了解椅子的造型特點。2.學(xué)習(xí)用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點。3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。教學(xué)重點與難點：重點：了解椅子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點。難點：如何把握椅子的造型特點，用恰當(dāng)?shù)氖址ū憩F(xiàn)椅子的美感。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：椅子圖片、繪畫材料、投影儀、電腦等。學(xué)具：繪畫材料、椅子圖片等。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的椅子，讓學(xué)生說說自己對椅子的認(rèn)識。2.展示不同造型、材質(zhì)的椅子圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析椅子的特點。二、新課講解（10分鐘）1.講解椅子的基本結(jié)構(gòu)，包括座面、靠背、扶手等部分。2.講解如何用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點，展示相關(guān)作品。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇一張椅子圖片進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作。2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點。四、作品展示與評價（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。板書設(shè)計：椅子的基本結(jié)構(gòu)：座面、靠背、扶手等。表現(xiàn)手法：夸張、變形等。作業(yè)設(shè)計：1.課后觀察生活中的椅子，記錄椅子的造型特點。2.運(yùn)用所學(xué)知識，為家里的椅子進(jìn)行裝飾，提高椅子的美感。課后反思：本節(jié)課通過觀察、分析、實踐，使學(xué)生了解了椅子的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)會了用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美。同時，提高了學(xué)生的環(huán)保意識。然而，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對夸張、變形手法的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。在作業(yè)設(shè)計方面，可以適當(dāng)增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手為椅子進(jìn)行裝飾，提高學(xué)生的動手能力?？傮w來說，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了椅子的造型特點，提高了審美能力和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中，將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的椅子，讓學(xué)生說說自己對椅子的認(rèn)識，例如椅子在日常生活中扮演的角色、椅子的種類和用途等。2.教師展示不同造型、材質(zhì)的椅子圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞、分析椅子的特點?？梢蕴岢鲆恍﹩栴}，如這些椅子的共同特點是什么？它們有什么不同之處？這些椅子適合什么樣的場合？二、新課講解（10分鐘）1.講解椅子的基本結(jié)構(gòu)，包括座面、靠背、扶手等部分?？梢酝ㄟ^實物展示或者圖片演示，讓學(xué)生直觀地了解椅子的結(jié)構(gòu)。2.講解如何用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點?？梢酝ㄟ^一些經(jīng)典的作品為例，分析這些作品是如何運(yùn)用夸張、變形等手法來表現(xiàn)椅子的特點的。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，關(guān)注環(huán)境，提高環(huán)保意識。可以讓學(xué)生思考，如何通過設(shè)計一把椅子來改善我們的生活環(huán)境，例如通過椅子的設(shè)計來節(jié)約材料、減少污染等。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，選擇一張椅子圖片進(jìn)行臨摹或創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點。2.教師可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作品。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生注意椅子的比例、線條的流暢性等。四、作品展示與評價（5分鐘）1.學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。這是一個互相學(xué)習(xí)和交流的過程，學(xué)生可以從中得到啟發(fā)和鼓舞。2.教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，給予鼓勵和建議。評價可以注重學(xué)生的創(chuàng)意、技巧以及對椅子特點的把握等方面。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是為了激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。在實際操作中，教師可以通過提問和討論的方式，讓學(xué)生分享他們對椅子的看法和使用經(jīng)驗。例如，教師可以問：“你們在家里、學(xué)?；蚬矆鏊家娺^哪些椅子？”“你們認(rèn)為椅子設(shè)計的重要性是什么？”這樣的問題可以引導(dǎo)學(xué)生思考椅子的功能性和美觀性，為后續(xù)的新課講解做鋪墊。二、新課講解環(huán)節(jié)是學(xué)生獲取知識的關(guān)鍵時期。教師在講解椅子的基本結(jié)構(gòu)時，應(yīng)當(dāng)使用清晰、簡潔的語言，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解。同時，教師可以通過展示不同類型的椅子圖片或?qū)嵨?，讓學(xué)生直觀地感受不同設(shè)計風(fēng)格和材料的特點。在講解如何用夸張、變形等手法表現(xiàn)椅子的特點時，教師可以提供一些具體的例子，如：“如何通過改變椅子的形狀來強(qiáng)調(diào)其功能性？”“如何通過顏色和圖案的運(yùn)用來提升椅子的視覺效果？”這些問題的討論可以幫助學(xué)生掌握創(chuàng)作的技巧。三、課堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際操作中的重要環(huán)節(jié)。在這個階段，教師應(yīng)當(dāng)給予學(xué)生足夠的自由度，讓他們根據(jù)自己的理解和創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。同時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的作品進(jìn)行點評和指導(dǎo)，幫助他們解決創(chuàng)作中遇到的問題。教師可以提醒學(xué)生注意比例、線條、色彩搭配等方面的處理，以提高他們的審美能力。四、作品展示與評價環(huán)節(jié)是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗和肯定。在這個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生積極展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的心得體會。教師在評價作品時，不僅要關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，還要關(guān)注他們的創(chuàng)意和努力。對于學(xué)生的每一點進(jìn)步，教師都應(yīng)當(dāng)給予肯定和鼓勵，以增強(qiáng)他們的自信心。1.教學(xué)語言要簡潔明了，確保學(xué)生能夠理解。2.教學(xué)方法要靈活多樣，結(jié)