班級讀書月活動方案班級讀書月活動方案

一、指導(dǎo)思想：

“名著是能夠經(jīng)受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來為從中得到特殊啟迪而閱讀的書?！保ㄓ骷宜沟俜颉ぐ瑐愓Z）讀名著，讀經(jīng)典，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤澤每一個孩子的心田，

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書博采眾長的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，增長學(xué)問。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡樂，提高觀賞力量。

三、活動設(shè)想：

第一階段：預(yù)備階段：制定班級讀書規(guī)劃和個人讀書規(guī)劃

（一）依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書規(guī)劃：

1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學(xué)期累積到達16首。

2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進展閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

3、充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業(yè)后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間，每天讀書不得少于半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書規(guī)劃，學(xué)生依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書規(guī)劃。

1、讀書規(guī)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標、措施、實施時間等。

2、依據(jù)推舉書目，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書。（有益書籍３本以上）

3、組織一次“優(yōu)秀讀書規(guī)劃”展現(xiàn)活動。

其次階段：活動階段

（一）學(xué)生依據(jù)班級讀書規(guī)劃和個人讀書規(guī)劃進展閱讀。

1、每隔一周，教師利用一節(jié)課校本課的時間進展古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內(nèi)容進展抽背檢驗，通過驗收者發(fā)給下個月背誦篇目，未通過者連續(xù)進展本月復(fù)習(xí)。

2、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀閱歷溝通會。

3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩、讀書。

（二）開展展現(xiàn)活動

1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

2、參與一次讀書心得的溝通會。和自己的好朋友溝通一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

3、積極動筆，踴躍投稿。

（三）廣開書源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書閱讀制度，讓學(xué)生有書可讀。

（1）調(diào)查家中的藏書量和種類，特殊是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

（2）發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進展好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示學(xué)生，借閱別人的書，肯定要好好愛惜。

（3）利用學(xué)校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進展治理，中午的自習(xí)課時間對完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學(xué)生每天的閱讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長中漸漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（四）提高語文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開展

1、利用每周一節(jié)語文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進展閱讀溝通、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對課堂所教學(xué)內(nèi)容進展課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培育學(xué)生的讀書習(xí)慣。

第三階段：考核、展現(xiàn)階段（即品嘗讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”

1、每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”（“采蜜本”）（即平日積存詞句的讀書筆記本），

從原有的好詞積存豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書規(guī)劃書，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等。

2、學(xué)期完畢進展“優(yōu)秀讀書冊”的評比展現(xiàn)，評出優(yōu)秀的作品，嘉獎好書一本。

（二）讀書小報競賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊活動組織讀書手抄報競賽，進展評比。

（三）古詩詞、古文驗收

在每個月定期進展抽背古詩詞的根底上，期末完畢前進展“古詩詞積存大比拼”，要求學(xué)生在一個小時的時間內(nèi)，以最快的速度寫下全部自己知道的詩句。比一比誰積存得最多。評出“十大詩詞積存王”。

（四）學(xué)期完畢時進展評比。考核學(xué)生的閱讀狀況，鼓舞學(xué)生讀好書，好讀書，和好書