?習(xí)作續(xù)寫故事教學(xué)教案一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生理解續(xù)寫故事的概念，學(xué)會在原有故事基礎(chǔ)上進行創(chuàng)作。2.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，編寫生動、有趣的故事。3.提高學(xué)生的語言表達(dá)能力，學(xué)會運用適當(dāng)?shù)臄⑹?、描寫、對話等手法?.培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫作，樂于分享自己創(chuàng)作的故事。二、教學(xué)內(nèi)容：1.回顧原有故事情節(jié)，提煉故事主題。2.學(xué)習(xí)續(xù)寫故事的基本技巧，如設(shè)懸、呼應(yīng)、轉(zhuǎn)折等。3.分析優(yōu)秀續(xù)寫故事的案例，引導(dǎo)學(xué)生進行模仿和創(chuàng)新。4.學(xué)生動手編寫續(xù)寫故事，教師給予指導(dǎo)和反饋。5.學(xué)生分享自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)。三、教學(xué)過程：1.課堂導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回顧原有故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生對續(xù)寫故事的興趣。2.教學(xué)講解：講解續(xù)寫故事的概念、技巧及注意事項。3.案例分析：分析優(yōu)秀續(xù)寫故事的案例，讓學(xué)生體會續(xù)寫故事的魅力。4.練習(xí)編寫：學(xué)生動手編寫續(xù)寫故事，教師巡回指導(dǎo)。5.作品展示：學(xué)生分享自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)。四、教學(xué)評價：1.學(xué)生續(xù)寫故事的創(chuàng)意和想象力。2.學(xué)生續(xù)寫故事的情節(jié)連貫性和語言表達(dá)能力。3.學(xué)生作品的情感表達(dá)和價值觀體現(xiàn)。五、教學(xué)資源：1.原有故事文本及相關(guān)素材。2.優(yōu)秀續(xù)寫故事案例。3.寫作指導(dǎo)資料。4.學(xué)生作品展示平臺。5.課堂評價表。六、教學(xué)策略：1.采用問題驅(qū)動法，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探究續(xù)寫故事的技巧。2.運用啟發(fā)式教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3.采用小組合作學(xué)習(xí)法，鼓勵學(xué)生互相討論、交流，共同提高。4.運用案例分析法，讓學(xué)生從優(yōu)秀作品中汲取靈感。5.采用作品展示法，培養(yǎng)學(xué)生自信、勇于表達(dá)的品質(zhì)。七、教學(xué)步驟：1.步驟一：課堂導(dǎo)入，回顧原有故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生對續(xù)寫故事的興趣。2.步驟二：講解續(xù)寫故事的概念、技巧及注意事項。3.步驟三：分析優(yōu)秀續(xù)寫故事的案例，讓學(xué)生體會續(xù)寫故事的魅力。4.步驟四：學(xué)生動手編寫續(xù)寫故事，教師巡回指導(dǎo)。5.步驟五：學(xué)生分享自己的作品，互相評價、學(xué)習(xí)。八、教學(xué)反思：2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。3.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，激發(fā)每位學(xué)生的潛能。4.注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣，鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考、多寫作。九、教學(xué)拓展：1.組織學(xué)生進行續(xù)寫故事比賽，提高學(xué)生的競爭意識和寫作能力。2.邀請作家、編輯等專業(yè)人士進行講座，拓寬學(xué)生的視野。3.開展寫作工作坊，讓學(xué)生在實踐中不斷提升寫作技巧。4.鼓勵學(xué)生投稿發(fā)表自己的作品，增強學(xué)生的自信心。十、教學(xué)評價表格：|學(xué)生姓名|故事創(chuàng)意|情節(jié)連貫性|語言表達(dá)能力|作品情感表達(dá)|價值觀體現(xiàn)||-|-||--|--|||||||||||||||||||||||重點和難點解析六、教學(xué)策略：七、教學(xué)步驟：八、教學(xué)反思：九、教學(xué)拓展：十、教學(xué)評價表格：本教案旨在通過續(xù)寫故事的教學(xué)活動，提升學(xué)生的寫作能力、想象力和創(chuàng)造力。重點環(huán)節(jié)包括小組合作學(xué)習(xí)法、學(xué)生動手編寫續(xù)寫故事、教學(xué)反思、續(xù)寫故事比賽以及教學(xué)評價表格的設(shè)計和應(yīng)用。教師需在這些環(huán)節(jié)中提供必要的指導(dǎo)和支持，確保學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的潛能，在教