天津市濱海新區(qū)塘沽濱海中學(xué)2025屆高一下生物期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于人類基因與染色體關(guān)系的敘述，錯誤的是()A．人體細(xì)胞內(nèi)的基因都存在于染色體上B．同源染色體相同位置不一定是等位基因C．Y染色體上的部分基因在X染色體也存在D．基因在染色體上都呈線性排列2．下列對有關(guān)實驗及操作的敘述，正確的是A．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，加入適量斐林試劑后，搖勻即可觀察顏色變化B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，染色后要沖洗涂片以便于進(jìn)行觀察C．在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加有機(jī)溶劑，如無水乙醇等D．觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)染色的根尖置于載玻片上，蓋上蓋玻片后即可鏡檢3．紅眼長翅的雌雄果蠅相互交配，子一代表現(xiàn)型及比例如下表：表現(xiàn)型

紅眼長翅

紅眼殘翅

白眼長翅

白眼殘翅

雌蠅

550

180

0

0

雄蠅

270

100

280

90

設(shè)控制眼色的基因為A、a，控制翅長的基因為B、b。親本的基因型是A．AaXBXb、AaXBYB．BbXAXa、BbXAYC．AaBb、AaBbD．AABb、AaBB4．等位基因中，不同基因控制著不同性狀（如豌豆中，基因D控制高莖，基因d控制矮莖），這是因為（）A．合成蛋白質(zhì)的場所不同 B．等位基因分離的結(jié)果C．脫氧核苷酸的排列順序不同 D．個體發(fā)育過程不同5．下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實驗，敘述不正確的是A．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)B．艾弗里實驗證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡C．赫爾希和蔡斯實驗中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體部分帶有32PD．赫爾希和蔡斯實驗中在沉淀物中留下的是被感染的大腸桿菌6．對于下圖，正確的說法有幾項①可表示DNA復(fù)制過程②可表示轉(zhuǎn)錄過程③可表示為逆轉(zhuǎn)錄過程④共有8種核苷酸⑤共有5種堿基⑥C代表不同的核苷酸A．3B．4C．5D．67．下列細(xì)胞中，可能含有等位基因的是①人的口腔上皮細(xì)胞②二倍體植物的花粉③初級精母細(xì)胞④極體⑤四倍體西瓜的卵細(xì)胞⑥玉米單倍體經(jīng)秋水仙素處理后的芽尖細(xì)胞A．①③⑤ B．①②③⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤8．（10分）如圖表示真核細(xì)胞中基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)物質(zhì)間的關(guān)系。下列敘述正確的是A．物質(zhì)a表示基因，其均以染色體為載體B．物質(zhì)b的密碼子決定其攜帶氨基酸的種類C．過程①表示轉(zhuǎn)錄，該過程發(fā)生在核糖體D．過程②表示翻譯，該過程中能產(chǎn)生水，并消耗能量二、非選擇題9．（10分）核糖體在細(xì)胞中普遍存在，下圖是核糖體形成過程的示意圖，其中a、b代表物質(zhì)，①②代表過程。請回答下列問題：（1）在細(xì)胞核中，與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是______。（2）組成物質(zhì)a、b的基本單位在組成成分上的差別是前者特有___________。物質(zhì)a耐高溫的能力越強，________________堿基對的比例越高。（3）過程①②合稱為______。與過程②相比，過程①特有的堿基互補配對方式是______。在真核細(xì)胞中能進(jìn)行過程①的場所有__________________（答出3點）。（4）當(dāng)細(xì)胞中的核糖體蛋白質(zhì)合成過量時，核糖體蛋白質(zhì)會與物質(zhì)b結(jié)合，從而阻遏過程②的進(jìn)行，其生理意義是____________________________________。10．（14分）圖1表示某個生物（基因型EEFf）細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）；圖2表示該生物細(xì)胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖3表示該生物細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和細(xì)胞核中DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答問題。（1）圖1中，甲細(xì)胞中含有____條染色單體、____個染色體組。（2）圖1中，乙細(xì)胞處于圖2中的____段，對應(yīng)于圖3中的____（3）圖1中，丙細(xì)胞的名稱是____。丙細(xì)胞變異的最可能原因是____（4）圖2中AB段形成的原因是____。BC段對應(yīng)于圖3中的____11．（14分）免疫調(diào)節(jié)是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)方式之一，①一⑩表示相關(guān)過程，A—E表示細(xì)胞，甲、乙、丙表示相關(guān)物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中物質(zhì)甲是________，物質(zhì)乙是___________。分析圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細(xì)胞來源于_________（填字母），且產(chǎn)生的抗體數(shù)量_________。（2）既參與特異性免疫又參與非特異性免疫的免疫細(xì)胞是上圖中___________(填字母）。在圖中眾多類型的免疫細(xì)胞中，不能識別抗原的細(xì)胞是___________(填字母）。（3）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種__________病。HIV主要攻擊圖中的__________（填字母）。（4）正常人體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他因素而被損傷的細(xì)胞，以及癌變的細(xì)胞能夠被及時的清理，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的__________功能。12．如圖所示：圖甲表示DNA分子的平面結(jié)構(gòu)，圖乙、丙表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞及表達(dá)的過程，據(jù)圖回答：（1）圖甲2方框中所示結(jié)構(gòu)的名稱是_____。（2）圖乙中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B是_____酶。形成的子鏈b與_____（用字母表示）鏈堿基排列順序相同。（3）圖丙中在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過程叫做_____，其中B的名稱是_____，G轉(zhuǎn)運的氨基酸遺傳密碼是_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】

1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；

2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸；

3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻緼.人體細(xì)胞內(nèi)的基因主要存在于染色體上，少數(shù)存在于細(xì)胞質(zhì)的線粒體中，A錯誤；B.同源染色體相同位置不一定是等位基因，也可能是相同的基因，如純合子AA，B正確；C.Y染色體上有能與X染色體配對的同源區(qū)段，Y染色體同源區(qū)段上的部分基因在X染色體上也存在，C正確；D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，DNA是具有雙螺旋結(jié)構(gòu)的線性分子，故基因在染色體上都呈線性排列，D正確。故選A。2、C【解析】檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，加入適量斐林試劑搖勻后，需水浴加熱(50～650C)才可觀察到顏色變化，A項錯誤；觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，染色后要吸去多余的染色劑，蓋上蓋玻片以便于進(jìn)行觀察，B項錯誤；葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中，因此在葉綠體色素提取實驗中，研磨綠葉時應(yīng)加有機(jī)溶劑，如無水乙醇等，C項正確；觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實驗中，將已經(jīng)染色的根尖置于載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片，然后，用拇指輕輕地壓載玻片，之后即可鏡檢，D項錯誤?！军c睛】本題考查學(xué)生對教材中“生物知識內(nèi)容表”所列的相關(guān)生物實驗涉及的原理、方法和技能進(jìn)行綜合運用的能力。理解相關(guān)實驗的目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，是解答此題的關(guān)鍵，這需要學(xué)生在平時學(xué)習(xí)時注意積累，以達(dá)到舉一反三。3、B【解析】試題分析：紅眼長翅的雌雄果蠅相互交配，在子代的雌蠅中，紅眼:白眼＝1:0，而在雄蠅中紅眼:白眼＝1:1，說明紅眼對白眼為顯性，且控制眼色的基因A、a位于X染色體上，進(jìn)而推知親本相關(guān)的基因型為XAY、XAXa；而長翅與殘翅這對相對性狀，在子代雌雄果蠅中的比例均為3:1，說明長翅對殘翅為顯性，且控制翅長的基因B、b位于常染色體上，進(jìn)而推知親本相關(guān)的基因型都為Bb。綜上分析，兩親本的基因型為BbXAXa、BbXAY，B項正確，A、C、D三項均錯誤?？键c：本題考查伴性遺傳、基因的自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。4、C【解析】

等位基因中，不同基因控制著不同性狀，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，根本原因是由于二者所含的遺傳信息不同，即顯性基因和隱性基因的脫氧核苷酸的排列順序不同．故選C．5、B【解析】格里菲思依據(jù)在“肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗”中觀察到的現(xiàn)象做出的推論是：加熱殺死的S型細(xì)菌中含有促成“R型活細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型活細(xì)菌”的轉(zhuǎn)化因子，在此基礎(chǔ)上，艾弗里所做的“肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實驗”，即將S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提純和鑒定，然后將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有加入DNA，R型細(xì)菌才能轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌，證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)和糖類，所以肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗可以證明DNA是遺傳物質(zhì)，A正確，B錯誤；用32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，噬菌體侵染細(xì)菌時，將DNA注入到細(xì)菌細(xì)胞中，而蛋白質(zhì)外殼則留在細(xì)菌細(xì)胞外，在噬菌體DNA的控制下，利用細(xì)菌的原料合成噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，進(jìn)而組裝成子代噬菌體，依據(jù)DNA分子的半保留復(fù)制，細(xì)菌裂解后得到的噬菌體部分帶有32P，C正確；因細(xì)菌的質(zhì)量重于噬菌體，所以離心后，在沉淀物中留下的是被感染的大腸桿菌，D正確。6、C【解析】

分析題圖，圖示含有DNA和RNA兩條鏈，含有5種堿基、8種核苷酸；若以DNA鏈為模板，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，若以RNA鏈為模板，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程。【詳解】根據(jù)以上分析已知，圖示可以表示轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄過程，但不能表示DNA復(fù)制過程，①錯誤、②③正確；圖中共有8種核苷酸，包括4種脫氧核苷酸和4種核糖核苷酸，④正確；

圖中共有5種堿基，即A、C、G、T、U，⑤正確；

C表示兩種核苷酸，即胞嘧啶脫氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸，⑥正確。因此，以上說法中正確的有②③④⑤⑥，故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、DNA和RNA分子的基本組成單位，明確兩條鏈中同一種堿基代表的核苷酸種類是不同的。7、A【解析】

考點是等位基因的概念，考查對概念的內(nèi)含和外延的理解和應(yīng)用，結(jié)合具體選項解答試題的能力?！驹斀狻咳说目谇簧掀ぜ?xì)胞中有兩個染色體組，有同源染色體，因此有等位基因，①正確。二倍體植物的花粉含一個染色體組，沒有同源染色體，因此無等位基因，②錯誤。初級精母細(xì)胞有同源染色體，有等位基因，③正確。極體是減數(shù)分裂的子細(xì)胞，無同源染色體，無等位基因，④錯誤。四倍體西瓜的卵細(xì)胞含兩個染色體組，有等位基因，⑤正確。玉米單倍體經(jīng)秋水仙素處理后的芽尖細(xì)胞含有同源染色體，但都是純合子，沒有等位基因，⑥錯誤。選A.【點睛】等位基因的定義為:同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的一對基因。所以有等位基因的兩個條件是：有同源染色體；是雜合子。8、D【解析】物質(zhì)a表示基因，分布在真核生物的染色體、線粒體、葉綠體等部位，A項錯誤；物質(zhì)b的反密碼子決定其攜帶氨基酸的種類，B項錯誤；過程①表示轉(zhuǎn)錄，該過程發(fā)生在細(xì)胞核、線粒體、葉綠體等部位，C項錯誤；過程②表示翻譯，該過程中氨基酸縮合產(chǎn)生水，并消耗能量，D項正確。二、非選擇題9、核仁脫氧核糖和胸腺嘧啶G與C基因的表達(dá)T-A（或A-T或者A與T）細(xì)胞核，線粒體和葉綠體使核糖體蛋白質(zhì)的合成與rRNA的合成相協(xié)調(diào)，避免物質(zhì)和能量的浪費【解析】

由圖可知，a為雙鏈，b為單鏈，且b是翻譯形成蛋白質(zhì)的模板，所以a為DNA，b為mRNA，過程①為轉(zhuǎn)錄，過程②為翻譯。翻譯形成的蛋白質(zhì)可以與rRNA結(jié)合形成核糖體。據(jù)此答題。【詳解】（1）核仁與核糖體和某種RNA的形成有關(guān)。（2）圖中，物質(zhì)a是雙鏈的DNA，物質(zhì)b是mRNA。與RNA相比，DNA特有的成分是脫氧核糖和胸腺嘧啶。由于G-C之間為三個氫鍵，A-T之間為兩個氫鍵，所以G與C堿基對的比例越高，物質(zhì)a耐高溫的能力越強。（3）過程①②分別表示轉(zhuǎn)錄和翻譯，合稱為基因的表達(dá)。過程①遺傳信息的傳遞是由DNA→RNA，堿基配對方式為A-U、T-A、G-C、C-G，過程②存在tRNA和mRNA上密碼子識別的過程，堿基配對方式為A-U、U-A、G-C、C-G，所以過程①特有的堿基互補配對方式是T-A(或A-T或A與T)。在真核細(xì)胞中能進(jìn)行過程①的場所有細(xì)胞核、線粒體和葉綠體。

（4）當(dāng)核糖體蛋白質(zhì)過量時，會與物質(zhì)b（mRNA）結(jié)合從而阻遏過程②所示的翻譯過程，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，其意義是使核糖體蛋白質(zhì)的合成與rRNA的合成相協(xié)調(diào)，避免物質(zhì)和能量的浪費。【點睛】本題主要考查細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)以及基因表達(dá)的有關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是掌握核仁的功能以及轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。10、04BCB次級卵母細(xì)胞或極體發(fā)生基因突變DNA復(fù)制（染色體復(fù)制）B、C【解析】

圖1中：甲圖表示有絲分裂的后期，乙圖表示減數(shù)第一次分裂的后期，丙圖表示減數(shù)第二次分裂的中期。圖2中：AB段表示DNA復(fù)制，BC段表示含有染色單體的時期，CD段表示著絲點分裂。圖3中：A表示減數(shù)第二次分裂的后期或有絲分裂的末期，B表示有絲分裂的前期、中期或減數(shù)第一次分裂的前期、中期、后期；C表示減數(shù)第二次分裂的前期、中期；D圖表示減數(shù)第二次分裂的末期?！驹斀狻浚?）圖1中，甲細(xì)胞中含有8條染色單體、8個DNA分子，4個染色體組。（2）圖1中，乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的后期，對應(yīng)圖2中的BC段，對應(yīng)于圖3中的B。（3）圖1中，根據(jù)乙圖可知，該生物為雌性，丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的中期，故為次級卵母細(xì)胞或第一極體。丙細(xì)胞姐妹染色單體含有等位基因E和e，由于該生物的基因型為EE，故產(chǎn)生的該變異的最可能是間期發(fā)生了基因突變。（4）圖2中AB段DNA復(fù)制引起每條染色體上DNA數(shù)目加倍，BC段含有染色單體，此時染色體：DNA=1:2，對應(yīng)于圖3中的B、C?！军c睛】有染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目：染色單體數(shù)目=1:2:2；無染色單體時，染色體數(shù)目：核內(nèi)DNA數(shù)目=1:1。11、抗原淋巴因子C、E多AD免疫缺陷B監(jiān)控和清除【解析】

考查特異性免疫功能的產(chǎn)生過程，包括體液免疫應(yīng)、二次免疫和過敏反應(yīng)，聯(lián)系教材知識分析圖示所涉及的細(xì)胞、物質(zhì)和過程?！驹斀狻浚?）圖中物質(zhì)甲是引起機(jī)體一系列免疫反應(yīng)的物質(zhì)，是抗原，物質(zhì)乙由T細(xì)胞分泌對B細(xì)胞的增殖分化有促進(jìn)作用，是淋巴因子。分析圖示可知，第二次注射甲時，產(chǎn)生的漿細(xì)胞除了由B細(xì)胞增殖分化還可以來源于記憶細(xì)胞，是圖中的E、C，由于反應(yīng)快、漿細(xì)胞多，所以產(chǎn)生的抗體數(shù)量多。（2）吞噬細(xì)胞既參與特異性免疫又參與非特異性免疫