2024年部編版六年級下冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.屬于尊重他人表現(xiàn)的有（

）。A.給別人起外號B.別人問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學交往2.下列關于和平的說法不正確的是（

）。A.世界人民愛好和平B.和平是世界的潮流C.和平已經來到，可以忘記戰(zhàn)爭3.下列關于戰(zhàn)爭與和平的說法，正確的是（

）。①戰(zhàn)爭已經結束，以后將永遠和平②局部戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突仍然存在③和平是當前國際社會的主要趨勢④和平雖然來之不易，但也不值得珍惜A.①②③④

B.①②

C.①②④

D.②③4.世界衛(wèi)生組織的宗旨是（

）。

A.推動全球衛(wèi)生健康事業(yè)的發(fā)展

B.促進流行病和地方病的防治

C.改善公共衛(wèi)生

D.推動確定生物制品的國際標準

5.“晏子使楚”這則故事告訴我們（

）。①只有自己尊重自己，別人才會尊重你②一切應以國家利益為重，個人自尊不算什么③不懂得尊重他人也得不到他人的尊重④自尊的人最看重自己的人格A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①④6.通過學習《應對自然災害》這一課，你了解到我國（

）自然災害造成的損失比例比較大.A.洪澇和地質災害B.臺風C.干旱D.地震二.填空題(共6題，共24分)1.在地球上，我們可以欣賞到神秘的原始森林、壯美的（

）、寂寥的（

）、坦蕩的（

）、幽深的峽谷海灣、洶涌的海洋瀑布等自然景觀，這些景觀是不同自然環(huán)境的（

）。

2.擁有（

），學會原諒他人。

3.（

）不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。

4.寬容是有限度、有（

）的。

5.中國高舉和平、發(fā)展、（

）、（

）的旗幟，牢牢把握堅持和平發(fā)展、促進（

）這條主線，踐行中國特色大國外交理念，維護（

）。6.2019年“國際和平日”的主題是（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.科技的發(fā)展只會給人類帶來福利。（

）2.肯定自己是尊重自己的表現(xiàn)。（

）3.應對自然災害，我們應該眾志成城，協(xié)同一心。（

）4.過去的事就讓它過去吧，想來想去也不會上有多少改變。（

）

5.反思就是回憶自己犯過的錯誤。（

）

6.多姿多彩的世界，激發(fā)著人類無窮的夢想。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.連線題。我國科技活動周

9月21日國際和平日

5月第3周聯(lián)合國會員國

164個世紀貿易組織成員

193個五.簡答題(共4題，共26分)1.作為小學生，我們應該如何以具體行動保護文化遺產？

2.你反思過哪些事情嗎？請你說一個關于你自己反思的故事吧！

3.世界上不同地區(qū)的人們都有自己的節(jié)日，你了解哪種節(jié)日？把你對這個節(jié)日的了解寫下來。（至少兩點）

4.尊重自己都表現(xiàn)在哪些地方？六.材料題(共1題，共12分)1.開學第一節(jié)班會課，老師制訂了--份班級班規(guī)。下圖是班級班規(guī)中的部分內容，請你閱讀,并完成下列要求。班級班規(guī)課前準備不能少，鈴聲響后靜息好。室內室外不追跑，小聲交談不亂吵?？炭噱憻捝眢w好，保護視力不能少。同學之間要寬容，對人真誠有禮貌。（1）班級班規(guī)中為什么要求同學之間要寬容？（2）課間小強玩耍的時候不小心撞倒了小剛，小強連忙道歉，如果你是小剛，你會怎么做？（3）小青認為班級班規(guī)中的“同學之間要寬容’就是要對同學的所有錯誤抱以寬容之心。你贊同小青的觀點嗎?說說你的理由。七.綜合題(共1題，共7分)1.一次理發(fā)師為周總理刮臉時，周總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措。周總理和藹的說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”（1）通過這件小事，我們從周總理身上看到了一種什么美德？（2）說一說這一傳統(tǒng)美德的好處。（至少3條）參考答案一.選擇題1.C2.C3.D4.A

5.B6.A二.填空題1.山脈峰巒；沙漠戈壁；沖積平原；顯著標記

2.一顆寬容的心

3.報復

4.原則

5.合作；共贏；民族；復興6.“氣候行動促進和平”三.判斷題1.×2.√3.√4.×

5.×

6.√四.連線題1.如圖：五.簡答題1.（1）加強保護理念，不在文物古跡上亂涂亂畫；（2）不隨便攀爬文物古跡；（3）自覺遵守文物保護單位的規(guī)章制度（例如，有些文物古跡是不可以觸摸的，有些觀看時不可以攜帶食物或者飲用水等，自覺遵守）；（4）不盲目尋寶盜寶；（5）自覺對身邊的親人朋友宣傳正確的文物保護理念與文物保護知識；（6）主動對所見到的有損文物古跡的行為進行“力所能及”的勸阻或者舉報。

2.我反思過我的學習成績一直停滯不前；自從升入五年級以來，我的學習成績一直沒有更好的提升，每每想起這事，我心就很痛心。我盡最大的努力來學習了，為什么成績不能提升呢，通過反思，我得到了一個結論，是我的學習方法有些問題，學習要在老師的講解的基礎上進行更為重要的預習和復習，只有這樣才能更好的提升學習成績，只有簡單的學習過程是不行的。

3.感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端。1620年著名的“五月花號“船滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人到達美洲。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50來人。這時心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。4.答：每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。①尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面。相信自己的價值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。與接受別人的批評是不矛盾的。六.材料題1.（1）只要學生所答符合題意，說法正確，寫出兩點即可。例答：①寬容可以讓同學們之間彼此寬待，和睦相處；②寬容可以使同學們內心保持平和、安定，生活得幸福、愉快。（2）只要學生所答符合題意，做法正確，言之有理即可。例答：我會接受小強的道歉，原諒小強的無心之過，并且告訴他在玩耍的時候注意安全，遵守班級班規(guī)。（3）只要學生所答符合題意,觀點正確,言之有理即可。例答：我不贊同小青的觀點。理由是雖然同學之間要寬容，但是寬容不是無限度地縱容和姑息遷就，而是有限度、