《課程標(biāo)準(zhǔn)》階段性達(dá)標(biāo)測(cè)試七年級(jí)歷史試題第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（下列各題四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意。每題1分，共20分。）1.就歷史階段特征而言，對(duì)隋唐時(shí)期主要特征最準(zhǔn)確描述是A早期國(guó)家與社會(huì)變革 B.政權(quán)分立與民族交融C.繁榮與開放的時(shí)代 D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，隋唐時(shí)期是大一統(tǒng)王朝，社會(huì)繁榮，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，對(duì)外開放，所以隋唐時(shí)期的主要特征是繁榮與開放的時(shí)代，C項(xiàng)正確；早期國(guó)家與社會(huì)變革是先秦時(shí)期，排除A項(xiàng)；政權(quán)分立與民族交融是魏晉南北朝時(shí)期，排除B項(xiàng)；統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展是明清時(shí)期，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。2.圖示法是一種直觀形象的學(xué)習(xí)方法。用圖示法描繪隋朝大運(yùn)河大致走向，較貼切的是A. B.C. D.【答案】D【解析】為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，隋煬帝從605年開始開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河，以洛陽(yáng)為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭，分類四段。隋朝大運(yùn)河大致走向是圖D。故D符合題意，ABC不符合題意，故答案選D。3.文學(xué)創(chuàng)作來(lái)源于社會(huì)生活。唐詩(shī)作為一個(gè)時(shí)代的主要文學(xué)表達(dá)形式，能從不同側(cè)面反映出唐朝的社會(huì)風(fēng)尚。下列詩(shī)句中反映唐朝盛世經(jīng)濟(jì)繁榮的是（）A.稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。（杜甫）B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。（孟郊）C.小頭鞋履窄衣裳，青黛點(diǎn)眉眉細(xì)長(zhǎng)（白居易）D.歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。（李商隱）【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為開元盛世?！暗久琢髦诿装祝絺}(cāng)廩俱豐實(shí)”是出自杜甫的《憶昔》中的詩(shī)句，描述的是唐朝開元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮富庶的景象，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A項(xiàng)。4.“盛唐的升平景象，在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動(dòng)亂，唐朝從此走向衰落”?！按笠?guī)模的動(dòng)亂”主要是指A.黃巢起義 B.安史之亂 C.藩鎮(zhèn)割據(jù) D.宦官專權(quán)【答案】B【解析】根據(jù)“在唐玄宗統(tǒng)治后期急轉(zhuǎn)而下，爆發(fā)了大規(guī)模的動(dòng)亂，唐朝從此走向衰落”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，唐玄宗統(tǒng)治后期爆發(fā)了安史之亂，導(dǎo)致唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰，B項(xiàng)正確；黃巢起義、藩鎮(zhèn)割據(jù)和宦官專權(quán)都出現(xiàn)于安史之亂之后，此時(shí)唐朝已經(jīng)走向衰落，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.五代十國(guó)時(shí)期是一個(gè)大混亂、大破壞時(shí)期。這一時(shí)期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年戰(zhàn)爭(zhēng)征賦不斷，名都長(zhǎng)安和洛陽(yáng)都曾被毀，但這又是走向統(tǒng)一安定的時(shí)期，為北宋統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)。材料從整體上體現(xiàn)出該段的特點(diǎn)是（）A.統(tǒng)治殘暴與政治腐敗 B.實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一 C.在分裂中孕育著統(tǒng)一 D.動(dòng)蕩不安【答案】C【解析】依據(jù)題干“五代十國(guó)是個(gè)大混亂、大破壞時(shí)期……但這又是走向統(tǒng)一安定的時(shí)期，為北宋統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)”可見材料從整體上體現(xiàn)出五代十國(guó)時(shí)期雖然國(guó)家處于分裂狀態(tài)，戰(zhàn)亂不斷，但是分裂中孕育著統(tǒng)一，為后來(lái)北宋統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)，C項(xiàng)正確；統(tǒng)治殘暴與政治腐敗是五代十國(guó)時(shí)期，對(duì)于材料的描述不全面，排除A項(xiàng)；動(dòng)蕩不安、走向統(tǒng)一只是材料中反映出的該階段的部分特點(diǎn)，排除BD項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.著名文化學(xué)者王立群這樣評(píng)價(jià)古代一位帝王；“烽火燃，五十年，陳橋驛站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之間銷兵權(quán)……還一個(gè)，盛世繁華，文煌武烈?！彼u(píng)價(jià)的是（）A.隋文帝楊堅(jiān) B.唐玄宗李隆基 C.唐太宗李世民 D.宋太祖趙匡胤【答案】D【解析】根據(jù)材料新，由詩(shī)歌中的“陳橋驛站披旗冕”結(jié)合所學(xué)，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立北宋，趙匡胤就是宋太祖，D項(xiàng)正確；隋文帝楊堅(jiān)、唐玄宗李隆基、唐太宗李世民與題意中“陳橋驛站披旗冕”描述不符，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.文物是解讀歷史的密碼，觀察下列圖片中的貨幣樣式，結(jié)合這一時(shí)期的歷史，可以得出的結(jié)論是

北宋錢幣

契丹錢幣

西夏錢幣A.宋朝推行重文輕武政策 B.北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展C.北宋從事海外貿(mào)易 D.各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒【答案】D【解析】根據(jù)圖片“北宋錢幣、契丹錢幣、西夏錢幣”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可以看出契丹貨幣、西夏貨幣都是圓形方孔錢，說(shuō)明契丹貨幣、西夏貨幣都模仿了中原（北宋）錢幣的樣式，北宋與遼、西夏民族政權(quán)并立。北宋與遼、西夏政權(quán)之間有戰(zhàn)有和，民族之間交流始終沒(méi)有中斷過(guò)。可見，契丹貨幣、西夏貨幣、北宋貨幣體現(xiàn)了各個(gè)民族政權(quán)之間交流互鑒，D項(xiàng)正確；根據(jù)材料無(wú)法得出“宋朝推行重文輕武政策、北宋的手工業(yè)技術(shù)穩(wěn)定發(fā)展、北宋從事海外貿(mào)易”的結(jié)論，排除ABC項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.北宋與遼、西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)，其結(jié)局都是訂立和約，北宋每年送給遼、西夏大量錢財(cái)以換取和平。針對(duì)這種“以錢財(cái)換和平”的做法，南宋李燾指出，“雖每歲贈(zèng)遺，較于用兵之費(fèi)，不及百分之一”。李燾認(rèn)為“以錢財(cái)換和平”（）A.有可取之處 B.符合人民意愿 C.是一種屈辱行為 D.導(dǎo)致北宋滅亡【答案】A【解析】根據(jù)材料“南宋李燾指出，“雖每歲贈(zèng)遺，較于用兵之費(fèi)，不及百分之一”可得出即使每年給予各國(guó)歲幣，但相對(duì)于用兵打仗的費(fèi)用，歲幣的費(fèi)用比其少得多，李燾認(rèn)為“以錢財(cái)換和平”有可取之處，A項(xiàng)正確；材料未體現(xiàn)符合人民意愿，排除B項(xiàng)；CD項(xiàng)說(shuō)法與李燾的說(shuō)法不符，排除CD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

9.宋朝時(shí)期，海外貿(mào)易范圍很廣，東到朝鮮、日本，西至阿拉伯半島和非洲東海岸。那時(shí)阿拉伯等十幾個(gè)國(guó)家的商人經(jīng)常來(lái)華從事貿(mào)易。當(dāng)時(shí)政府管理海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)是A.市舶司B.澎湖巡檢司C.行省D.宣政院【答案】A【解析】依據(jù)所學(xué)可知，A項(xiàng)宋朝政府鼓勵(lì)海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司加以管理，故A符合題意；B項(xiàng)澎湖巡檢司是元朝設(shè)置的管理澎湖和琉球的機(jī)構(gòu)；C項(xiàng)行省是元朝設(shè)置的省級(jí)行政機(jī)構(gòu)；D項(xiàng)宣政院是元朝設(shè)置的管理西藏的機(jī)構(gòu)；由此分析BCD不符合題意，故選A。10.忽必烈繼承汗位后，接受漢族儒臣提出的“行漢法”“行仁政”的建議，依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu)，建立年號(hào)，這為蒙古最終完成統(tǒng)一奠定了制度基礎(chǔ)。由此可見（）A.蒙古經(jīng)濟(jì)發(fā)展超越中原地區(qū) B.蒙古族完全放棄本民族文化C.元朝積極發(fā)展與宋代的關(guān)系 D.民族交融推動(dòng)蒙古快速發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】由材料“忽必烈繼承汗位后，接受漢族儒臣提出的‘行漢法’“行仁政’的建議，依照中原王朝的統(tǒng)治方法，設(shè)立各種機(jī)構(gòu),建立年號(hào)，這為蒙古最終完成統(tǒng)一奠定了制度基礎(chǔ)?！?，說(shuō)明忽必烈學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的制度和文化，促進(jìn)蒙古族的封建化進(jìn)程。由此可見民族交融推動(dòng)蒙古快速發(fā)展，故D符合題意；我國(guó)南宋起經(jīng)濟(jì)中心就在南方，排除A；蒙古族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的制度和文化，不等于完全放棄本民族文化，排除B；元朝建立后，采取滅宋實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的步驟，排除C。故選D。11.元代胡三省曾說(shuō)：“為人君而不知《資治通鑒》則欲治而不知自治之源，惡亂而不知防亂之術(shù)；為人臣而不知《資治通鑒》則上無(wú)以事君，下無(wú)以治民；為人子而不知《資治通鑒》則身必至于辱先，做事不足以垂后?！辈牧现械摹顿Y治通鑒》（）A.由司馬遷主持編寫 B.記述的是戰(zhàn)國(guó)到北宋時(shí)期的歷史C.是一部紀(jì)傳體通史巨著 D.涵蓋1300多年的歷史，縱貫16朝【答案】D【解析】本題考查司馬光和《資治通鑒》。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知北宋著名史學(xué)家政治家司馬光主持編寫的《資治通鑒》，是一部編年體通史巨著，記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1300多年的歷史，縱貫中國(guó)16個(gè)朝代，故選D項(xiàng)；由司馬遷主持編寫《史記》；司馬光的《資治通鑒》是一部成書于北宋時(shí)期的編年體通史巨著,敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，但與材料說(shuō)法不符；《資治通鑒》是由北宋司馬光主編的一部編年體通史巨著，因此排除ABC三項(xiàng)。12.培根說(shuō)“這三種東西曾經(jīng)改變了整個(gè)世界事物面貌和狀態(tài)：第一種在文字方面，第二種在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種在航海上?！边@里所說(shuō)的第三種“東西”是指我國(guó)古代的A.指南針 B.火藥 C.印刷術(shù) D.造紙術(shù)【答案】A【解析】依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知，造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥是我國(guó)的四大發(fā)明，通過(guò)分析材料可以知道，第三種東西是用于航海，所以指的應(yīng)該是指南針，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。13.《明太祖實(shí)錄》：以后子孫做皇帝時(shí)，“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑?！敝煸傲⑾逻@條“祖訓(xùn)”主要目的是（）A.提高效率 B.造福子孫 C.加強(qiáng)皇權(quán) D.限制大臣【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)題干材料“并不許立丞相。臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，處以重刑”分析可知，朱元璋此為主要目的是加強(qiáng)皇權(quán)，穩(wěn)固統(tǒng)治。明朝時(shí)期，明太祖為了強(qiáng)化封建皇權(quán)，穩(wěn)固統(tǒng)治，在中央廢丞相，撤銷中書省，權(quán)分六部，直接對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，所以C項(xiàng)符合題意。由此分析ABD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選C。14.為維護(hù)統(tǒng)治，我國(guó)古代諸多王朝，都注重加強(qiáng)思想文化控制。右圖“？”處的內(nèi)容應(yīng)是A.設(shè)立三司 B.設(shè)立廠衛(wèi) C.八股取士 D.廢除丞相【答案】C【解析】明朝科舉對(duì)考試答卷的問(wèn)題格式、段落劃分，都有嚴(yán)格規(guī)定，被稱為“八股文”。八股取士?jī)?nèi)容空疏，形式呆板，脫離實(shí)際，禁錮思想，被錄取后成為皇帝旨意的順從者。故C符合題意；A、B和D屬于政治控制的措施，排除。故選C。15.有學(xué)者認(rèn)為，名稱前冠以“胡”字的植物，大多為兩漢西晉以后由西北引入；冠以“?！弊值闹参铮蠖酁槟媳背院笥珊Ｍ庖?；冠以“番”字的植物，多為南宋至元明時(shí)由“番舶”引入；冠以“洋”字的植物，大多由清代乃至近代引入。這反映出A.中國(guó)古代國(guó)人心態(tài)封閉保守 B.中國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展兼容并包C.中國(guó)古代農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)先世界 D.自古以來(lái)中外文化交流頻繁【答案】B【解析】材料中不同時(shí)期從不同的地區(qū)引入各種農(nóng)作物，體現(xiàn)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)兼收并蓄的特點(diǎn)，故B符合題意；“胡、海、番、洋”等字概括了引入植物的路徑及年代，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為是心態(tài)封閉保守。故A排除；引入物種不代表農(nóng)業(yè)科技領(lǐng)先，故C排除；材料反映的是中外經(jīng)濟(jì)交流，不是文化交流，故D排除。故選擇B。16.他的足跡，“最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家的遠(yuǎn)航早半個(gè)多世紀(jì)。”他是A.張騫B.鄭和C.戚繼光D.鄭成功【答案】B【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1405——1433年鄭和奉命七次下西洋，先后拜訪30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國(guó)家和地區(qū)，最遠(yuǎn)到達(dá)了紅海沿岸和非洲東岸。鄭和是我國(guó)歷史上最偉大的航海家。故B符合題意；張騫兩次出使西域，戚繼光是抗倭英雄，鄭成功是收復(fù)臺(tái)灣的民族英雄，這三個(gè)人物和題干材料無(wú)關(guān)，由此可見，ACD不符合題意，故選B。17.明末農(nóng)民起義把中國(guó)農(nóng)民對(duì)獲得土地的渴望推到了新的高度，是因?yàn)椋ǎ〢.李自成起義軍推翻了明朝的封建統(tǒng)治 B.李自成起義軍活動(dòng)范圍非常大C.李自成起義軍提出了“均田免賦”的口號(hào) D.李自成起義軍建立了大順政權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出李自成起義軍起義過(guò)程中，針對(duì)明朝地權(quán)集中與賦稅繁重的情況，提出"均田免賦"口號(hào)。攻占西安后，又以"貴賤均田"及"五年不征"相號(hào)召。融政治上平等、經(jīng)濟(jì)上平均的口號(hào)，反映了農(nóng)民反對(duì)財(cái)富不均和要求獲得土地的愿望，C項(xiàng)正確；李自成起義軍推翻了明朝的封建統(tǒng)治與農(nóng)民對(duì)土地的渴望無(wú)直接關(guān)系，排除A項(xiàng)；李自成起義軍活動(dòng)范圍與農(nóng)民對(duì)土地的渴望無(wú)直接關(guān)系，排除B項(xiàng)；李自成起義軍建立了大順政權(quán)與農(nóng)民對(duì)土地的渴望無(wú)直接關(guān)系，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。18.清代前期，棉花、煙草、茶樹、甘蔗等主要經(jīng)濟(jì)作物種植更加廣泛。松江府所屬的太倉(cāng)州、海門廳、通州等地區(qū)，農(nóng)民種糧者不過(guò)十之二三，而種植棉花的已達(dá)十之七八。這可以說(shuō)明（）A.城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮 B.資本主義萌芽發(fā)展迅速C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已被取代 D.農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高【答案】D【解析】依據(jù)題干“農(nóng)民種糧者不過(guò)十之二三，而種植棉花的已達(dá)十之七八”可知，反映的是清代江南地區(qū)種植糧食作物的較少，種植經(jīng)濟(jì)作物的較多，說(shuō)明農(nóng)產(chǎn)品商品化程度提高。D項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)的是農(nóng)民種植經(jīng)濟(jì)作物，因此不能說(shuō)明城市商品經(jīng)濟(jì)繁榮，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及雇傭關(guān)系，不能說(shuō)明資本主義萌芽發(fā)展迅速，排除B項(xiàng)；“已被取代”的說(shuō)法明顯有誤，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。19.清朝后期“處處皆關(guān)，則關(guān)關(guān)有稅”，“如有打造五百石以上槍式船只出海者，不論官兵民等，俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”。材料反映出清朝推行的政策是（）A.禁止走私販運(yùn) B.抑商禁海 C.保護(hù)漁業(yè)資源 D.重農(nóng)抑商【答案】B【解析】根據(jù)材料“處處皆關(guān)，則關(guān)關(guān)有稅”主要是對(duì)商業(yè)征收重稅，說(shuō)明推行的是抑商政策；根據(jù)所學(xué)可知海禁是一種鎖國(guó)政策，旨在禁止民間私自出海通商，有謂“尺板不得出海”，也限制外國(guó)商人前往本國(guó)通商，“船只出海者，不論官兵民人，俱發(fā)邊衛(wèi)充軍”實(shí)行的是海禁政策，B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)與材料不符，排除ACD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。20.下列能反映清代長(zhǎng)期實(shí)行閉關(guān)政策的經(jīng)濟(jì)根源的觀點(diǎn)是A.“恐西洋教傳入，有亂中國(guó)固有道統(tǒng)”B.“將所有船只悉行燒毀，寸板不許下水”C.“南夷之通商……貪而不親，求而無(wú)厭D.“天朝無(wú)所不有，原不藉外夷貨物以通有無(wú)”【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，清初，小農(nóng)思想指導(dǎo)下的對(duì)外政策，進(jìn)取不足而保守有余，統(tǒng)治者對(duì)當(dāng)時(shí)世界大勢(shì)缺乏足夠認(rèn)識(shí)，以天朝大國(guó)乃世界之中心自居，視外國(guó)為蠻夷，居高臨下地處處加以提防。因此自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)所產(chǎn)生的小農(nóng)意識(shí)，是清朝閉關(guān)自守政策的經(jīng)濟(jì)根源，所以D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)“恐西洋教傳入，有亂中國(guó)道統(tǒng)”是目的，不是實(shí)行此政策的經(jīng)濟(jì)根源，排除；B項(xiàng)是閉關(guān)鎖國(guó)實(shí)施的具體政策不是根源，排除；C項(xiàng)體現(xiàn)的是對(duì)蠻夷的看法，說(shuō)它貪得無(wú)厭，排除。故選D。第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料解析題（本題3個(gè)小題，共30分）21.秦漢時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心在北方，唐宋時(shí)期，我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)重大變化。明清時(shí)期，農(nóng)業(yè)、商業(yè)和前代相比，都有很大的發(fā)展。閱讀材料并回答相關(guān)問(wèn)題。材料一（1）材料一中兩種生產(chǎn)工具的名稱分別是什么？材料二蘇湖熟，天下足?！纤沃V語(yǔ)國(guó)家根本，仰給東南。——《宋史》（2）材料二反映了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么現(xiàn)象？結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)回答當(dāng)時(shí)哪種農(nóng)作物的產(chǎn)量躍居糧食作物首位。材料三《夢(mèng)粱錄》卷十三記載，南宋首都臨安“萬(wàn)物所聚，諸行百市”，“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無(wú)虛空之屋”。（3）根據(jù)材料三內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)宋代都城商業(yè)繁榮的表現(xiàn)。商業(yè)貿(mào)易的興盛對(duì)社會(huì)生產(chǎn)和人民的生活有什么好處？材料四清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)……在商業(yè)活動(dòng)中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業(yè)資本，在全國(guó)進(jìn)行商業(yè)活動(dòng)。（4）清朝前期的商幫對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，請(qǐng)舉出清前期兩個(gè)大的商幫。（5）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，清代人口達(dá)到3億。人口的激增帶來(lái)了哪些社會(huì)問(wèn)題？【答案】（1）圖1:筒車;圖2:曲轅犁。（2）古代經(jīng)濟(jì)重心的南移;水稻。（3）宋代都城的商業(yè)更加繁榮,街道和宅巷都可以開設(shè)店鋪。商業(yè)的興盛可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展,方便和豐富人民的生活。（言之有理即可）（4）晉商、徽商。（5）人地矛盾尖銳;過(guò)度開墾荒地,環(huán)境遭到破壞;造成社會(huì)壓力,影響經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展;等?！窘馕觥俊拘?wèn)1詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出圖1是灌溉工具筒車；圖2是耕作工具曲轅犁?！拘?wèn)2詳解】現(xiàn)象：根據(jù)材料二“國(guó)家根本，仰給東南。”可得出古代經(jīng)濟(jì)重心的南移。農(nóng)作物：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出水稻的產(chǎn)量躍居糧食作物首位?！拘?wèn)3詳解】表現(xiàn)：根據(jù)材料三“大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，即無(wú)虛空之屋”可得出宋代都城的商業(yè)更加繁榮，街道和宅巷都可以開設(shè)店鋪。好處：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出商業(yè)的興盛可以促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，方便和豐富人民的生活?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出清朝前期的商業(yè)很發(fā)達(dá)。在商業(yè)活動(dòng)中，形成了一些大的商幫，擁有雄厚的商業(yè)資本，著名的有晉商和徽商。其中主要販賣糧食、食鹽、綢緞等的商幫是晉商；徽商主要從事食鹽、典當(dāng)、茶葉、木材、糧食、布綢等行業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)?！拘?wèn)5詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出人口的激增帶來(lái)的社會(huì)問(wèn)題有人地矛盾尖銳；過(guò)度開墾荒地，環(huán)境遭到破壞；造成社會(huì)壓力，影響經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展等。22.高考是我國(guó)社會(huì)生活中的一件大事，關(guān)系國(guó)家人才選拔，關(guān)系社會(huì)公平，關(guān)系廣大學(xué)生和家庭的切身利益。回顧中國(guó)古代人才選拔制度，閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一：科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法，與以往士子被動(dòng)的等待舉薦入選有本質(zhì)區(qū)別。而考試成績(jī)是取會(huì)的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭(zhēng)性的差額考試，之前一般是非競(jìng)爭(zhēng)性的等額錄取。從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容，相比之前以名望等模糊標(biāo)準(zhǔn)這又是進(jìn)步?！幾在w家冀等《中國(guó)教育通史隋唐卷》材料二：宋太祖“黃袍加身”奪取政權(quán)后，通過(guò)“杯酒釋兵權(quán)”，將協(xié)助他登上皇位的將領(lǐng)實(shí)權(quán)予以削奪。為了填補(bǔ)這些武將留下的空缺，統(tǒng)治者將目光轉(zhuǎn)向普通知識(shí)分子。因此通過(guò)科舉選拔文官成為強(qiáng)化中央集權(quán)的重要手段。以下是北宋前期科舉次數(shù)與錄取進(jìn)士人數(shù)統(tǒng)計(jì)表：時(shí)期科舉次數(shù)（次）錄取進(jìn)士總數(shù)（人）平均每榜錄取進(jìn)士數(shù)（人）宋太祖1518813宋太宗81487186宋真宗121760147宋仁宗134561351——摘編自李兵《科舉：不只是考試》材料三：明朝以八股取士，專取“四書”“五經(jīng)”命題考試?！八臅币灾祆涞募橐罁?jù)。人們只是按照題目的字義敷衍成章。這是一種僵死的官僚式文體，把知識(shí)分子的思想控制在孔孟之道、程朱理學(xué)的范圍內(nèi)。——部編版《中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)教師教學(xué)用書》（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)出科舉制創(chuàng)立的朝代。與以前選官制度相比，科舉制有何進(jìn)步之處。（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括北宋前期科舉制的發(fā)展。并說(shuō)出北宋前期統(tǒng)治者這樣做的主要目的。（3）據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析明朝科舉制在哪些方面發(fā)生了變化？這些變化產(chǎn)生了怎樣的消極影響？（4）綜合上述材料，我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)古代的科舉制度？【答案】（1）隋朝；進(jìn)步之處：士子可以自由報(bào)考；按考試成績(jī)選拔人才；考試內(nèi)容主要是文化知識(shí)等（2）發(fā)展：大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位；目的：加強(qiáng)中央集權(quán)，防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。（3）考試內(nèi)容必須來(lái)自“四書”“五經(jīng)”，答題格式為“八股文”。扼殺了人們的聰明才智，束縛了人們的思想，對(duì)中國(guó)思想文化、科技進(jìn)步的發(fā)展造成了嚴(yán)重阻礙。（4）一分為二，全面客觀的認(rèn)識(shí)科舉制。既要看到科舉制實(shí)施的積極意義，又要看到明清時(shí)期科舉制的消極影響【解析】【詳解】（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝設(shè)置進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式創(chuàng)立，因此科舉制創(chuàng)立的朝代是隋朝；由“科舉制從創(chuàng)立之初就采用自由報(bào)考的辦法”，可知可以自由報(bào)考；由“考試成績(jī)是取會(huì)的主要依據(jù)，且是競(jìng)爭(zhēng)性的差額考試”，可知按考試成績(jī)選拔人才；由“從選人標(biāo)準(zhǔn)上將具體且有標(biāo)準(zhǔn)化衡量尺度的文化知識(shí)作為考試內(nèi)容”，可知考試內(nèi)容主要是文化知識(shí)。因此與以前選官制度相比，科舉制的進(jìn)步之處在于士子可以自由報(bào)考；按考試成績(jī)選拔人才；考試內(nèi)容主要是文化知識(shí)等。（2）根據(jù)材料二“《科舉：不只是考試》”，可知錄取進(jìn)士總數(shù)、平均每榜錄取進(jìn)士數(shù)，迅速增加，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，北宋前期科舉制的發(fā)展，是大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位。北宋前期統(tǒng)治者這樣做的主要目的，是加強(qiáng)中央集權(quán)，防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。（3）根據(jù)材料三，由“明朝以八股取士，專取‘四書’‘五經(jīng)’命題考試，‘四書’要以朱熹的集注為依據(jù)”，可知考試內(nèi)容必須來(lái)自“四書”“五經(jīng)”；由“人們只是按照題目的字義敷衍成章。這是一種僵死的官僚式文體，把知識(shí)分子的思想控制在孔孟之道、程朱理學(xué)的范圍內(nèi)”，可知答題格式為“八股文”。因此明朝科舉制在考試內(nèi)容、答題格式方面發(fā)生了變化，考試內(nèi)容必須來(lái)自“四書”“五經(jīng)”，答題格式為“八股文”。這些變化，扼殺了人們的聰明才智，束縛了人們的思想，對(duì)中國(guó)思想文化、科技進(jìn)步的發(fā)展造成了嚴(yán)重阻礙。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，我們應(yīng)該一分為二，認(rèn)識(shí)古代的科舉制度，要全面客觀的認(rèn)識(shí)科舉制。既要看到科舉制實(shí)施的積極意義，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展；又要看到明清時(shí)期科舉制的消極影響。23.傳承中國(guó)智慧，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)民族自信。根據(jù)下面圖文信息，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）【中國(guó)智慧】中國(guó)古代科技對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請(qǐng)完成下表①②③處內(nèi)容的填寫。作者著作內(nèi)容及地位①《本草綱目》記載了藥物1800多種，收錄藥方11000多個(gè)，附有藥物形態(tài)圖1100多幅，是世界聞名的藥物學(xué)巨著。徐光啟②全書60卷，約70萬(wàn)字，書中總結(jié)了前人的農(nóng)學(xué)成就和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，還介紹了歐