課時方案總第〔4〕課時授課周別〔四〕課題第二課空間的魅力課型造型·表現(xiàn)教學(xué)目的初步掌握平行透視和成交透視原理。掌握運用透視知識表現(xiàn)空間關(guān)系的方法。熟悉理解生活中和繪畫中作品中近大遠小的透視現(xiàn)象，提高審美能力和學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。教學(xué)重點第一課時：重點學(xué)習(xí)掌握平行透視的特點第二課時：重點學(xué)習(xí)掌握成角透視的特點第三課時：運用透視原理表現(xiàn)靜物結(jié)構(gòu)教學(xué)難點第一節(jié)：平行透視的畫法第二節(jié)：成角透視的畫法第三節(jié)：運用透視原理寫生靜物教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生自帶小盒子，教師：課件掛圖教學(xué)過程第一課時：平行透視導(dǎo)入：直接導(dǎo)入法這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第二課《空間的魅力》設(shè)問：什么是空間呢？〔展示課件〕具有完全的可入性、容納性、無限性、永恒性。觀察圖片，分析透視現(xiàn)象：近處和遠處有什么差異？近大遠小近實遠虛尋找生活中的透視現(xiàn)象生活中的圖片欣賞,偉大祖國60華誕的圖片〔激發(fā)愛國熱情?！秤^察生活中立方體，上下左右觀察面與棱的透視變化。分析平行透視透視變化一個面與畫面平行一個面與地面平行與視線方向一致的線條向消失點消失演示平行透視的畫法(課件)歸納總結(jié)平行透視特點：一個面與畫面平行、一個面與地面平行、有一個消失點學(xué)生練習(xí)畫平行透視圖。作業(yè)點評：課時方案總第〔5〕課時授課周別〔五〕課題第二課空間的魅力課型造型·表現(xiàn)教學(xué)過程第二節(jié)：成角透視的畫法平行透視的特點？一個面與畫面平行、一個面與地面平行、有一個消失點成角透視就是景物縱深與視中線成一定角度的透視，景物的縱深因為與視中線不平行而向主點兩側(cè)的余點消失。3.欣賞生活中的與藝術(shù)作品中的透視應(yīng)用。演示成交透視的作畫步驟：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)作業(yè)6.學(xué)生作業(yè)欣賞點評教學(xué)反思《平行透視和成角透視》知識與學(xué)生學(xué)習(xí)生活空間生活中造型結(jié)合起來，多角度、多方位、多視點地去發(fā)現(xiàn)、尋找、理解、表現(xiàn)校園建筑的美感。培養(yǎng)學(xué)生的空間意識和表現(xiàn)能力。為了更有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，我采用多媒體和示范的教學(xué)方法，讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)視覺元素和透視法那么，并在實踐中加以運用。課時方案總第〔6〕課時授課周別〔六〕課題第二課空間的魅力課型造型·表現(xiàn)教學(xué)過程第三節(jié)：運用透視原理寫生靜物1.復(fù)習(xí)平行透視與成交透視原理指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)：重點指導(dǎo)學(xué)生平行透視與成交透視的繪畫方法。3.學(xué)生作業(yè)互評，總結(jié)教學(xué)反思在美術(shù)教學(xué)中，我們不僅要教會學(xué)生一些必要的知識和技能，更重要的是要提高學(xué)生的審美能力和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)主動、積極，內(nèi)在自我與外在環(huán)境實現(xiàn)了有效溝通，創(chuàng)新能力在評價交流過程中得到充分的肯定，并從中得到了自信心。為使每個學(xué)生都能參與到活動中來，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動起來，凸顯了學(xué)生的主體性；而在學(xué)生發(fā)表意見時老師認真傾聽，在學(xué)生產(chǎn)生困惑時，老師適時點撥、指導(dǎo)，實現(xiàn)了教學(xué)相長和共同開展。在這堂課當(dāng)中我運用