演講稿之演講與口才學生版演講與口才學生版【篇一：演講與口才,學生版】篇一：《演講與口才》雜志(學生版)2014年約稿函2013年學生版最新約稿函：★先聲奪人：卷首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語、交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。四個材料，語言要精練、口語化。1300字以內(nèi)，每期1篇?！锬苷f會道向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。四個材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。2013年將增加有關說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強文章的可讀性，一篇文章揭示一個語言技巧或品質(zhì)的即可。下設名人口才：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的。四個材料，2100字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等?！锝浑H樂園講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？??行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活，四個材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。下設名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個名人交際的稿件，用這個名人的交際方面的幾段材料，加上相應的分析，概括出這個名人的相應交際技巧以及品質(zhì)，對中學生有指導作用，可讀性強。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。大家寫作時，可以將把選題面拓寬——①將適當增加中學生與校外人員交際的內(nèi)容；②增加交際心理方面的內(nèi)容，幫助中學生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢、猜疑等）；③加強中學生網(wǎng)絡交往的指導；④增加與過來人學交際的內(nèi)容（可以是名家、也可以是大學生、學生家長等）講述他們中學時代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應變、應急技巧。此外，注重名人稿件質(zhì)量，文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結合，思想與技巧的搭配。2013年將多發(fā)些思想層面的稿件，增強文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內(nèi)容可不再拘泥于校園，只要學生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。其他欄目按欄目性質(zhì)分類如下：一、故事類文章★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。四個材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點即可。每期1篇，1200字以內(nèi)已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等。★演講辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，或者老師親自寫。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點新穎(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內(nèi)外某種社會現(xiàn)象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質(zhì)的謳歌等。(3)同時與學生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。子欄目：實用演講辭中學校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學典禮上的演講等等?？l(fā)諸如中學生競選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學典禮上的演講、在同學生日聚會上的演講等實用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標新立異，實用性強，每期1篇。1000字內(nèi)。子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）對當下火熱名人的演講進行摘編，故事性、趣味性、指導性強的，對中學生有教育意義的，2000字左右。四、賞析類文章★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，800字以內(nèi)?！锍烧Z解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《金玉良言》《欲擒故縱》?！俺烧Z解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點出該成語的原始出處。2.成語解釋：解釋成語的基本意思。（選取一個與口才和交際有關的成語，并從交際或談話、論辯、演講的角度解讀它）。3.技巧點撥：分析該成語在交際中的應用和價值，技巧上面怎么操作4.精彩實例：選取典型的例子證明改成語的作用和應用效果。古今中外都可以。5.實例解析：結合“實戰(zhàn)應用”內(nèi)容具體分析“精彩實例”。★讀故事，學交際：文章講求趣味性。借助一則歷史故事，從中悟出一個交際理念。文章分為“故事”“交際智慧”“交際箴言”三個部分，篇幅控制在1000字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《齊桓公寬以待人》《小晏殊誠實不欺》《季札掛劍》等。★評說名嘴：名人說話中的不足，口語中的毛病，語言習慣進行評點，語言切中要害、辛辣讓人讀著過癮，有指導性可讀性，全文三個材料，總字數(shù)不超過2000字。五、評論類文章★快言快語：針對學生中或校園內(nèi)出現(xiàn)的某種交際現(xiàn)象、口語現(xiàn)象、交際熱點、成長困惑及其它熱門話題、主流話題發(fā)表看法，暢所欲言。雜文性質(zhì)，要求語言辛辣、幽默，內(nèi)容只要是跟學生有關，大可率性為之。1200字左右，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《易中天，口才真的是天生的嗎？》《別做“獨行俠”》《莫讓同學間的幫助變了味》等等。★有此一失：名人在演講、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在600字左右?！镎f林啄木鳥:對中學生日常交際、或者名人說話時候出現(xiàn)的毛病進行診斷，并予以糾正。最好選取中學生生活中的例子，避免成人色彩。如《胡亂用語要不得》《說話，要有點“忘我”精神》。每期1篇，600字以內(nèi)。六、集錦類每句妙語200字內(nèi)。每期刊發(fā)7-8則。樣文：1．一次，世界銀行副行長兼首席經(jīng)濟學家林毅夫在接受記者采訪時，當記者問及他的人生觀時，他笑著答道——將軍最大的榮耀是戰(zhàn)死疆場，馬革裹尸；學者最大的榮耀是累死在書桌上。2．著名國學大師文懷沙在談到不被人理解時說——人不被理解而不生氣，這就是君子。如果沒有達到這個程度，你還在小人階段。★軼聞趣事:短小精悍，涉筆成趣，緊扣“說話”“交際”，七百字以內(nèi)，（歡迎薦稿人推薦理趣類的小文章）★幽默與笑話：（歡迎薦稿人推薦）下設經(jīng)典笑話擷英、大人物的小幽默、校園笑話、英文幽默、笑話中的哲理。要求幽默逗笑，童言無忌，適合當前中學生口味，歡迎輯錄推薦?！镉写艘皇В好嗽谘葜v、說話、交際中的“敗筆”，以故事的形式說出來，最后佳一兩句精當?shù)狞c評，字數(shù)在500字左右?！镅哉Z禍福：名人通過一句話惹禍、添福，好事變壞事、壞事變好事，兩種情況并列構成一篇文章，以講故事的形式，最后加一句精當?shù)狞c評，材料一定要典型、新穎，全文在800字以內(nèi)?！镄睦頊y試（歡迎薦稿人推薦）篇二：演講與口才學生版2011年版約稿函尊敬的文友您好！本次聯(lián)絡一是征集文友，二是征集佳稿，三是祝您好運，身體健康。下面是我的聯(lián)系方式，您可以來稿或者咨詢。電話手機稿請寄：北京市豐臺科技園外環(huán)西路26號院62號樓西門《演講與口才》編輯部李洪伙（收）郵編：100070（如有任何問題，歡迎向我咨詢。）在投稿前，請仔細閱讀欄目設置與要求，如果您不熟悉我們雜志，可以與我聯(lián)系，索取具體樣文，有的放矢。稿費：150—200元/千字，優(yōu)稿優(yōu)酬。文章一經(jīng)發(fā)表，當月即寄樣刊，次月即可收到稿費。投給我的稿子，別擔心石沉大海，不論采用與否，我都將及時給您回復。期待的您的佳作！《演講與口才?學生讀本》是全國社科優(yōu)秀期刊《演講與口才》雜志的下半月版，于2001年9月出刊，由我國著名演講家邵守義教授主編。(一)欄目設置及要求（請仔細研究，以提高命中率）★開篇演講：刊首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。文章須以演講辭的形式行文，語言要凝練、口語化。1000字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《管好嘴巴莫說狂妄話》《路徑窄處，留一步與人行》《贊美，為心靈灑一縷光》《改變歷史的一句話》?！锬苷f會道：向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可【篇二：演講與口才學生版,2016年第11期】篇一：2016年上學期學生成長手冊評語(完美版)2016年學生評語（六年級一學期）班級姓名篇二：高一數(shù)學-2015-2016學年高一上學期10月月考數(shù)學試卷(學生版)2015-2016學年度高一年級第一學期第一次月考高一數(shù)學試題（2015.10.10）分值：100分時間：100分鐘一、填空題：（本大題共14小題；每小題3分，共48分．不需寫出解答過程，請將答案直接寫在答題卷上）1、已知集合a?{1,2,3}，b?{2,3,4}，則a?b?_______.2、設不等式3－2x＜0的解集為m，下列關系中正確的有________．①0∈m,2∈m②0?m,2∈m③0∈m,2?m④0?m,2?m3、已知u?r,a?{x|?2?x?2},則?ua＝________.4、已知a?{x|x??2},b?{x|x?m},若b是a的子集，則實數(shù)m的取值范圍為.x5、已知集合m?{(x,y)|?為.y?2}n,?{x(y,?x)|?，y那么集合m?n16、函數(shù)f(x)＝x－2＋________．x－37、符合{a}?p?{a,b,c}的集合p的個數(shù)有.?8、已知函數(shù)f(x)＝x＋2(a－1)x＋2在區(qū)間(－∞，4]上是減函數(shù)，則實數(shù)a的取值集合為________．29、已知函數(shù)f(x＋1)＝x－2x，則f(x)＝________.2?x2?1(x?0)10、f(x)＝?，若f(x)＝10，則x＝．??2x(x?0)11、已知y＝f(x)在定義域(－1,1)上是減函數(shù)，且f(1－a)f(2a－1)，則實數(shù)a的取值范圍為________．12、已知集合p＝{x|x≤1}，m＝{a}．若p∪m＝p，則a的取值范圍為________．213、設偶函數(shù)f(x)的定義域為[－5,5]，若當x∈[0,5]時，f(x)的圖象如圖所示，則不等式f(x)＜0的解集是________．222214、集合a?x|x?ax?a?19?0，b?x|x?5x?6?0，c?x|x?2x?8?0??????滿足a?b??,，a?c??,實數(shù)a值為.二、解答題：(本大題共6小題，共58分．解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟．)15、（本題滿分8分）2已知全集u＝r，函數(shù)y＝x－2x＋1的定義域為集合a，函數(shù)y＝-x+2x+2的值域為集合b.(1)求集合a?b,a?b.(2)求集合(?ua)∩(?ub)．16、（本題滿分10分）已知集合a＝{x|－3≤x≤4}，b＝{x|2m－1＜x＜m＋1}，且b?a,求實數(shù)m的取值范圍．17、（本題滿分10分）將進貨單價為40元的商品按50元一個出售時，能賣出500個，已知這種商品每漲價1元，其銷售量就減少10個，為得到最大利潤，售價應為多少元？最大利潤是多少？18、（本題滿分10分）（1）已知f(x)是一次函數(shù)，且f(f(x))?4x?1，求函數(shù)f(x)的解析式．（2）已知函數(shù)f(x)(x∈r)是奇函數(shù)，且當x＞0時，f(x)＝2x－1，求函數(shù)f(x)的解析式．119、（本題滿分10分）已知函數(shù)f(x)＝x＋x(1)求證：f(x)在[1，＋∞)上是增函數(shù)；(2)求f(x)在[1,4]上的最大值及最小值．20、（本題滿分12分）222設a?{x|x?4x?0},b?{x|x?2(a?1)x?a?1?0}，若a?b?b，求a的范圍。篇三：關于2015-2016學年第一學期學生網(wǎng)上評教通知關于2015-2016學年第一學期學生網(wǎng)上評教的通知各院（部）：為確保本學期學生網(wǎng)上評教工作有序、按時完成，請各院（部）相關負責人、輔導員做好學生網(wǎng)上評教的組織動員工作，并將通知內(nèi)容傳達給學生。學生網(wǎng)上評教時間為2015年12月22日-2015年12月31日（在此時間段內(nèi)學生可自由選擇時間和地點進行網(wǎng)上評教）。所有學生務必在評教系統(tǒng)關閉前完成網(wǎng)上評教，如不按時完成網(wǎng)上評教，將無法進行下學期選課和成績查詢等。具體操作步驟如下：1．登錄學校網(wǎng)站（/retype/zoom/a3b764caa6c30c2258019e73?pn=1x=0y=70raww=1440rawh=900o=png_6_0_0_166_525_648_405_892.979_1262.879type=picaimh=300md5sum=c4758fe6bf906d00737ef4947c442d0asign=4fcf841bd6zoom=png=0-271067jpg=0-0target=_blank點此查看2．點擊頁面上方的公共服務→教務在線，3、進入之后點擊教務管理信息系統(tǒng)，4、然后輸入本人學號和密碼（新生初始密碼為：身份證號碼。如密碼有問題的，請到浦東校區(qū)北苑1號樓600室教務處學生服務中心查詢，電話：65881653）；5．進入個人服務中心頁面，點擊導航欄中的教學質(zhì)量評價；6．選擇下拉菜單中課程進行評價，通過右邊姓名下方下拉菜單選擇評價等級（注意：每評價完一門課程點擊一次保存，所有課程評完后方可點擊提交；一次必須完成全部評教，否則評教數(shù)據(jù)無效）。特此通知。教務處質(zhì)控科2015年12月16日【篇三：《演講與口才》雜志(學生版)2014年約稿函】2013年學生版最新約稿函：各位朋友，你們好！我是《演講與口才》編輯閆五中，收《演講與口才》旗下成人版（上、下）、學生版三本雜志所有欄目的稿件。唯一投稿郵箱：yanwuzhong2014@163.com特別強調(diào)的是：我刊是亞論文，以三段論或四段論為主（一般就是三分之二的材料加三分之一的分析）。不收詩歌、散文、隨筆等純文學作品。我們雜志現(xiàn)在特別關注民生問題、倡導為民說話，所以我們的文章喜歡針砭時弊的材料，以及犀利的分析。另外，我們雜志比較喜歡名人的材料（古今中外皆可）?！锵嚷晩Z人：卷首語。文章要注重思想性，主題務必與“口語、交際”有關，或傳達一種交際理念，或闡釋一種口語表達方面的道理（任選其一）。四個材料，語言要精練、口語化。1300字以內(nèi)，每期1篇?！锬苷f會道向同學們介紹符合中學生年齡、心理特點的說話技巧。文章要注重實用性和可操作性，讓中學生讀過文章后便知道說什么，怎么說；知道為什么這樣說的妙的，那樣說是俏的；這樣說是蠢的，那樣說是笨的；知道什么該說，什么不該說；知道什么話順心，什么話逆耳，等等。文章必須事、理結合，忌空洞說教，既要有生活情境，又要有方法分析，事例中的主人公要是中學生。四個材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。2013年將增加有關說話的品德、修養(yǎng)方面的文章；增強文章的可讀性，一篇文章揭示一個語言技巧或品質(zhì)的即可。下設名人口才：對當下最“火”的名人、明星妙語進行賞析，擷取口才的精彩片段，并配以恰當?shù)脑u析。所選名人要知名度、美譽度俱佳，最好是中學生所關注的。四個材料，2100字以內(nèi)，每期1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《俞敏洪：見解敏銳，口若洪鐘》《馬云：思若奔馬語若云》《張一山：星光閃閃的“流星”語》等等。★交際樂園講述中學生在與同學、朋友、父母、老師等對象交往時，經(jīng)常會碰到的一些問題、難題，從中學會為人處世、交際交流的技巧和方法。同學對你產(chǎn)生誤解，你該如何化解？朋友有隱私，你該如何對待？父母愛嘮叨，你該如何應對？老師太嚴苛，你該如何適應？……行文要求將交際實例與技巧分析相結合，切忌空洞說教；方法要實用，事例要生動活潑、貼近實際、貼近學生、貼近生活，四個材料，2100字以內(nèi)，每期4篇。下設名人交際：現(xiàn)在特別增加只寫一個名人交際的稿件，用這個名人的交際方面的幾段材料，加上相應的分析，概括出這個名人的相應交際技巧以及品質(zhì)，對中學生有指導作用，可讀性強。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《幫助他人有講究》《父母有錯時，你該怎么辦》《同學之間，敬請投桃報李》《禮尚往來，為何同學不買賬》等等。大家寫作時，可以將把選題面拓寬——①將適當增加中學生與校外人員交際的內(nèi)容；②增加交際心理方面的內(nèi)容，幫助中學生掃清交際心理障礙（如羞怯、思維定勢、猜疑等）；③加強中學生網(wǎng)絡交往的指導；④增加與過來人學交際的內(nèi)容（可以是名家、也可以是大學生、學生家長等）講述他們中學時代的交際故事，并指出解決辦法；⑤交際中的應變、應急技巧。此外，注重名人稿件質(zhì)量，文章形式堅持從前的老三段、日記、隨筆、論壇等形式，同時采取緊緊圍繞一個選題小切口抓住一點放射開來的形式，注意文章搭配包括文章長中短搭配、古今中外的結合，思想與技巧的搭配。2013年將多發(fā)些思想層面的稿件，增強文章的故事性、可讀性，為拓寬題材面，內(nèi)容可不再拘泥于校園，只要學生能看得懂，能體悟出其中的交際思想即可。其他欄目按欄目性質(zhì)分類如下：一、故事類文章★交際文苑：感悟類文章，通過故事揭示出一個交際理念即可。故事要生動、鮮活，引人入勝，主人公既可是中學生，也可是成年人，但不要有明顯的成人色彩；文中所述事件或場景要能夠讓中學生可感、可知。每期6－8篇，每篇800字以內(nèi)，尤其歡迎500字左右的短稿。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《一盒彩色鉛筆》《讓自己成為別人的天使》《求和得和》《一句話的不同說法》等等。子欄目：兩分鐘哲理故事交際故事+感悟類文章，通過故事揭示出一個交際道理。要求短小，每篇400字左右，每期2—3篇。適合中學生閱讀即可?！锬猩那脑挘何恼乱前l(fā)生在男生與女生之間的校園故事，要強調(diào)可讀性，要故事感人，情節(jié)曲折，青春時尚，文筆優(yōu)美。倡導男生、女生之間健康向上、現(xiàn)代文明的交際方式、方法，關系可以有“曖昧”的情愫，但是不能“修成正果”。寫這類稿子請注意以下兩點：1.故事的主角必須是男孩和女孩，而且是中學生；2.如果一定要有男女之愛，要注意導向性，千萬不要大肆渲染愛情。每期2篇，每篇2100字以內(nèi)。特別提示：除“花季交際”和“男生女生悄悄話”兩篇文章字數(shù)在2100字以內(nèi)，需要加上一百多字的故事梗概（不算入文章總字數(shù)），其他欄目主打稿件也應以2100字以內(nèi)為宜，輔打文章在1700字左右?！锩斯适聲好耸侨绾卫昧嫜览X懲惡揚善的，是如何利用交際手段化解難題的。要求有情節(jié)、有環(huán)境，故事完整、生動、可讀。1000字左右，每期口才與交際方面的選材隔期發(fā)1篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《蔡元培巧勸黎元洪》《拿破侖妙語激士氣》《薄一波妙語智斗閻錫山》等等?！锼渍Z故事:（“名人故事會”的子欄目）：生活中，大家在進行口語交際時，總會用上一些在百姓中廣泛流傳的俗語、諺語或者歇后語，如“三個臭皮匠，頂上一個諸葛亮”、“驢唇不對馬嘴”、“泥菩薩過河，自身難?！钡?。這些俗語經(jīng)常被人們口頭引用，但它們后面還有不少的典故和故事哩?？梢杂弥v故事的方法或者隨筆體等多形式介紹其來源和出處，將這個熟語來源的歷史故事或者背景講述出來，并適當增加應用知識。每期一篇，每篇800字左右?！锖Ｍ鈦盹L：主要以故事的形式刊登介紹海外中學生的學習、教育等方面的文章，以及國外的人們?nèi)绾谓浑H、說話或者練習口語的，此欄目以口語、交際為主，以海外中學生、居民的生活理念等為輔，使讀者了解海外中學生、居民的生活、學習、成長等情況。同時，注重文章的思想性，培養(yǎng)中學生優(yōu)良的思想品質(zhì)。每期刊發(fā)2篇，每篇1400字內(nèi)?！镒魑呐c表達：中學生作文欄目。1000字以內(nèi)，歡迎教師推薦學生作文，以記敘文和議論文為主。寫景狀物的作文不要。故事生動，主題新穎，與交際、談話、成長的主題相關，以實用性、趣味性為佳?！镂沂謱懳铱?把你學習和生活當中遇到的巧言應對，妙語如珠的例子寫成精彩、經(jīng)典的校園對話。注意與幽默笑話區(qū)別。要求有生活場景，現(xiàn)場感強。每則500字以內(nèi)。二、方法類文章★能說會道（要求見上）★交際樂園（要求見上）★口語訓練營：以刊發(fā)口語表達基本功知識的介紹和訓練方法為主，旨在提高學生的口語水平和表情達意的能力。如何讓學生說話更有分量，如何表情達意更加自如，如何準確得體地使用語言，提高他們駕馭語言的能力等。2100字內(nèi)為宜。每期1－2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《今天你講普通話了嗎？》《學會描述》《朗讀中的吐字歸音訓練》等等★名人練口才：（“口語訓練營”的子欄目）：刊發(fā)名人練習口才（尤其是基本功）的方法，要對中學生練習口才有啟發(fā)性和指導意義。每篇不超過2100字。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《田中角榮學演戲克服口吃》《孫中山對著鏡子練演講》等等★繞口令插花：（“口語訓練營”的子欄目）附注正確的拼音，訓練學生的漢語正確發(fā)音。每期1篇。如《池司機與施司機》《孿生兄弟》《黃龍和黃菱》等。★校園智多星：欄目旨在以帖子交流的形式，來為讀者解疑答惑，解決同學們平時交際或者溝通中遇到的一些煩惱、困難與困惑。具體操作：以帖子形式發(fā)出中學生交際、口才中的交際問題，然后以網(wǎng)友的形式提出解決建議，最后進行點評。其建議和點評，要簡短，用三兩句話予以表達。如，《小氣同學故意刁難，我該怎么辦？》每期一篇，每篇1200字內(nèi)。三、演講論辯類★演講知識宮：本欄文章強調(diào)實用性和知識性。在寫法上，必須主題集中，切入點要小，結合恰當?shù)睦蛹右苑治鼋馄?，觀點要明確，材料要能證明觀點，材料要真實可信，鮮活生動，要善于從生活中發(fā)現(xiàn)材料。行文時忌生硬的條條框框，要深入淺出，理論聯(lián)系實際，有理有事，切忌空談。四個材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《主題選擇，共鳴來自心靈深處》《使演講更“亮”的三種“說法”》《互動，讓你的演講活起來》，等等?！镅葜v得失談：（“演講知識宮”的子欄目）：講述你中學生時代的演講取勝或者失敗的經(jīng)歷，現(xiàn)在更提倡名人演講得失的分析，要分析勝利或失敗的原因，得出經(jīng)驗或教訓，演講實例要有可讀性。要以第一人稱或第三人稱行文，一篇文章圍繞一個知識點寫透即可，或談“得”，或論“失”，不可面面俱到。每期1篇，每篇1200字以內(nèi)。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《從妙解“孫子兵”看演講如何服人》《看中國學生如何舌燦巴黎》《“我”緊張的根源》★論辯圓桌：本欄文章強調(diào)知識性和趣味性。介紹論辯技巧時，要結合生動有趣的論辯事例來進行。事例要選用主人公為中學生或者適合中學生閱讀的名人論辯例子，要有濃郁的生活氣息和可讀性。在選材上，要多寫、多發(fā)生活論辯，少發(fā)或不發(fā)賽場論辯。四個材料，2100字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：《欲退先進巧論辯，后發(fā)制人獲勝利》《一語雙關，使論辯言淺意深》《向古代小神童學論辯技巧》★論辯智慧眼:（“論辯圓桌”的子欄目）：從一個古今中外的經(jīng)典論辯故事入手，分析主人公在唇槍舌劍的論辯過程中的巧妙方法、高招妙招。千字左右為佳，點評無需面面俱到，切中肯綮，抓住一點即可。每期1篇，1200字以內(nèi)已經(jīng)刊發(fā)的文章：《熊向輝妙辯蒙哥馬利》《小甘羅智辯秦始皇》《列寧巧言語，皇宮免災禍》等等?！镅葜v辭選登：顧名思義，是學生的演講辭（即使是成人寫，也必須將自己“換位”為學生，用學生的口吻，從學生的角度去寫作）。希望老師推薦優(yōu)秀的學生議論文習作，或者老師親自寫。特別歡迎關注社會熱點、針砭時弊的中學生演講辭，也歡迎將優(yōu)秀的議論文改編成演講辭。1200字左右為宜，每期2--3篇。要求：(1)主題鮮明，材料鮮活，觀點新穎(2)題材類型多樣，演講辭格式正確。如學生對校內(nèi)外某種社會現(xiàn)象的認識和看法，對某種人生價值和精神觀念的追求和探索，對某種品質(zhì)的謳歌等。(3)同時與學生生活聯(lián)系緊密的活動，如國旗下的講話、中考、高考倒計時動員會上的講話、畢業(yè)典禮上的講話、競聘或就職某職位的演講、主題班會上的精彩發(fā)言、即席發(fā)言等。（這類稿件要求出新，不要常規(guī)式的老文章）熱烈歡迎各位同學和演講愛好者踴躍賜稿，真誠期待各位老師多多支持，多多推薦優(yōu)秀稿件。子欄目：課前三分鐘演講:（“學生演講辭選登”的子欄目）：此欄目為配合中學“課前三分鐘演講”活動開設，具體要求與“學生演講辭選登”欄目相同，只是篇幅要求短小精悍。每篇800字以內(nèi)，每期2篇。已經(jīng)刊發(fā)的文章：已發(fā)文章有《好習慣使人終身受益》《只有合作，才能雙贏》《把握現(xiàn)在》等等。子欄目：實用演講辭中學校園每年都要舉行名目繁多的演講比賽，還有競選演講、節(jié)日演講、國旗下演講、畢業(yè)或開學典禮上的演講等等?？l(fā)諸如中學生競選演講、節(jié)日演講、國旗下的演講、畢業(yè)或者開學典禮上的演講、在同學生日聚會上的演講等實用性演講辭，要求跳出老式寫法的窠臼，標新立異，實用性強，每期1篇。1000字內(nèi)。子欄目：名人演講詞選登（歡迎薦稿人推薦）對當下火熱名人的演講進行摘編，故事性、趣味性、指導性強的，對中學生有教育意義的，2000字左右。四、賞析類文章★妙語賞析:對古今中外名人在不同場合時說出的妙語進行賞析。每期1篇，800字以內(nèi)?！锍烧Z解析:針對說話技巧、交際方面的成語進行解析，其中包括成語的含義、出處、生活運用例子，以及運用方法幾項內(nèi)容，注意格式。每期1篇，千字以內(nèi)。如《金玉良言》《欲擒故縱》。“成語解析”文章分為五個部分：1.成語出處：點