2024學年初中愛生活珍愛權(quán)益班會教學設(shè)計一、課程基本信息

1.課程名稱：2024學年初中愛生活珍愛權(quán)益班會

2.教學年級和班級：初中一年級（1班）

3.授課時間：2024年3月20日，上午第一節(jié)課，45分鐘

4.教學時數(shù)：1課時

二、教學目標

1.讓學生了解生活中可能遇到的權(quán)益問題，提高自我保護意識。

2.培養(yǎng)學生在生活中珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益的良好習慣。

3.引導學生正確處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛，維護自身合法權(quán)益。

三、教學內(nèi)容

1.生活權(quán)益的概念和重要性

2.常見的權(quán)益問題及預(yù)防措施

3.如何維護自身合法權(quán)益

4.權(quán)益糾紛的處理方法

四、教學方法

1.案例分析：通過分析具體案例，讓學生了解生活中可能遇到的權(quán)益問題。

2.小組討論：讓學生分組討論如何在生活中珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益。

3.角色扮演：讓學生通過角色扮演，學會正確處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛。

4.互動問答：教師提問，學生回答，鞏固所學知識。

五、教學過程

1.導入：通過生活權(quán)益的概念和重要性，引起學生對生活權(quán)益的關(guān)注。

2.案例分析：分析具體案例，讓學生了解生活中可能遇到的權(quán)益問題。

3.小組討論：讓學生分組討論如何在生活中珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益。

4.角色扮演：讓學生通過角色扮演，學會正確處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛。

5.互動問答：教師提問，學生回答，鞏固所學知識。

6.總結(jié)：對本次課程的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)在生活中珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益的重要性。

六、課后作業(yè)

1.讓學生列舉生活中可能遇到的權(quán)益問題，并提出預(yù)防措施。

2.讓學生思考如何在生活中維護自身合法權(quán)益。

3.讓學生寫出遇到權(quán)益糾紛時，如何正確處理的方法。二、核心素養(yǎng)目標分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的生活技能和自我保護意識，提高他們處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛的能力。通過學習，學生將掌握生活權(quán)益的概念和重要性，了解常見的權(quán)益問題及預(yù)防措施，學會維護自身合法權(quán)益。同時，學生將學會正確處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛，尊重他人權(quán)益，培養(yǎng)良好的社會責任感。

此外，本節(jié)課還將促進學生之間的交流與合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。通過小組討論和角色扮演，學生將學會傾聽他人的意見，提出自己的觀點，并尊重他人的觀點。這將有助于培養(yǎng)學生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。三、重點難點及解決辦法

1.重點：生活權(quán)益的概念和重要性

-難點來源：學生可能對生活權(quán)益的概念不清晰，不了解其重要性。

-解決方法：通過生動的案例分析，幫助學生理解生活權(quán)益的概念，并通過討論讓學生認識到其重要性。

2.難點：如何維護自身合法權(quán)益

-難點來源：學生可能不清楚如何維護自身合法權(quán)益，缺乏實際操作經(jīng)驗。

-解決方法：通過角色扮演和模擬場景，讓學生親身體驗維護自身合法權(quán)益的過程，并提供具體的指導和建議。

3.重點：權(quán)益糾紛的處理方法

-難點來源：學生可能不知道如何正確處理權(quán)益糾紛，缺乏解決實際問題的能力。

-解決方法：通過案例分析和小組討論，讓學生了解不同類型的權(quán)益糾紛及其處理方法，并鼓勵學生提出自己的解決方案。

4.難點：如何在生活中珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益

-難點來源：學生可能難以在日常生活中踐行珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益的行為。

-解決方法：通過角色扮演和小組討論，讓學生反思自己的行為，并提出改進措施。同時，通過實際生活中的例子，讓學生了解如何在生活中珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益。四、教學資源準備

1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。教材應(yīng)包括生活權(quán)益的概念、重要性、常見權(quán)益問題及預(yù)防措施、如何維護自身合法權(quán)益等內(nèi)容。此外，還應(yīng)提供相關(guān)的法律法規(guī)資料，幫助學生更好地理解權(quán)益保護的相關(guān)規(guī)定。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源應(yīng)有助于學生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。例如，可以準備一些關(guān)于權(quán)益糾紛的案例圖片，讓學生更直觀地了解權(quán)益糾紛的表現(xiàn)形式；可以準備一些關(guān)于如何維護自身合法權(quán)益的視頻，讓學生更生動地了解維護權(quán)益的方法和步驟。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。實驗器材應(yīng)包括模擬權(quán)益糾紛的場景道具、權(quán)益保護的實物模型等。通過實驗，讓學生更直觀地了解權(quán)益糾紛的處理方法和權(quán)益保護的實際操作。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。教室布置應(yīng)有助于學生的學習和交流。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學生在小組內(nèi)進行討論和交流；可以設(shè)置實驗操作臺，讓學生進行實驗操作。

5.教學工具：準備黑板、投影儀、音響等教學工具。黑板用于展示課程內(nèi)容、案例分析等；投影儀用于展示圖片、圖表、視頻等多媒體資源；音響用于播放背景音樂、講解等。

6.教學軟件：準備相關(guān)的教學軟件，如教學管理軟件、在線學習平臺等。這些軟件可以幫助教師更好地管理課程，提供在線學習資源，促進學生自主學習。

7.教師準備：教師應(yīng)熟悉本節(jié)課的教學內(nèi)容，了解學生的學習情況，準備好教學方案和教學計劃。此外，教師還應(yīng)具備良好的溝通能力和組織能力，能夠引導學生積極參與課堂討論和實踐活動。五、教學流程

（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解生活權(quán)益的概念、重要性、常見權(quán)益問題及預(yù)防措施、如何維護自身合法權(quán)益等內(nèi)容。要求學生標記出有疑問或不懂的地方，并設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習生活權(quán)益的內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學目標和重難點。準備教學用具和多媒體資源，確保課堂的順利進行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習生活權(quán)益的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的權(quán)益保護的知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為生活權(quán)益新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解生活權(quán)益的概念、重要性、常見權(quán)益問題及預(yù)防措施、如何維護自身合法權(quán)益等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞生活中可能遇到的權(quán)益問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

總結(jié)歸納：

在生活權(quán)益新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對生活權(quán)益知識的掌握情況。鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決權(quán)益問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與生活權(quán)益相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。引導學生關(guān)注權(quán)益保護的學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合生活權(quán)益內(nèi)容，引導學生思考權(quán)益保護與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。鼓勵學生分享學習生活權(quán)益的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的權(quán)益保護內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的權(quán)益保護內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學生學習效果

1.理解并掌握生活權(quán)益的概念和重要性，提高自我保護意識。

2.識別和預(yù)防生活中可能遇到的權(quán)益問題，采取有效的預(yù)防措施。

3.正確處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛，維護自身合法權(quán)益。

4.在日常生活中踐行珍愛權(quán)益、尊重他人權(quán)益的良好習慣，培養(yǎng)良好的社會責任感。

5.提高團隊合作能力和溝通能力，通過小組討論和角色扮演等方式，學會傾聽他人的意見，提出自己的觀點，并尊重他人的觀點。

6.學會正確處理生活中可能遇到的權(quán)益糾紛，尊重他人權(quán)益，培養(yǎng)良好的社會責任感。

7.提高自我解決問題的能力，能夠獨立思考并采取行動，有效地應(yīng)對生活中的權(quán)益問題。

8.提高對法律法規(guī)的了解和認識，能夠正確運用法律法規(guī)來維護自身合法權(quán)益。

9.提高對生活權(quán)益問題的敏感性和關(guān)注度，能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理權(quán)益問題。

10.提高對自身權(quán)益的認識和保護意識，能夠積極主動地維護自身的合法權(quán)益。

11.提高對他人權(quán)益的認識和尊重，能夠自覺地遵守法律法規(guī)，不侵犯他人的權(quán)益。

12.提高對權(quán)益糾紛的處理能力，能夠有效地解決生活中的權(quán)益問題，維護自身和他人的合法權(quán)益。

13.提高對生活權(quán)益問題的關(guān)注度，能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理權(quán)益問題，避免權(quán)益問題的擴大和惡化。

14.提高對自身權(quán)益的認識和保護意識，能夠積極主動地維護自身的合法權(quán)益，不受侵害。

15.提高對他人權(quán)益的認識和尊重，能夠自覺地遵守法律法規(guī)，不侵犯他人的權(quán)益，維護社會的和諧穩(wěn)定。

16.提高對權(quán)益糾紛的處理能力，能夠有效地解決生活中的權(quán)益問題，維護自身和他人的合法權(quán)益，促進社會的公平正義。

17.提高對生活權(quán)益問題的關(guān)注度，能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理權(quán)益問題，避免權(quán)益問題的擴大和惡化，保護社會的和諧穩(wěn)定。

18.提高對自身權(quán)益的認識和保護意識，能夠積極主動地維護自身的合法權(quán)益，不受侵害，維護社會的公平正義。

19.提高對他人權(quán)益的認識和尊重，能夠自覺地遵守法律法規(guī)，不侵犯他人的權(quán)益，促進社會的和諧穩(wěn)定。

20.提高對權(quán)益糾紛的處理能力，能夠有效地解決生活中的權(quán)益問題，維護自身和他人的合法權(quán)益，推動社會的進步和發(fā)展。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①生活權(quán)益的概念和重要性：本節(jié)課首先介紹生活權(quán)益的概念，讓學生了解什么是生活權(quán)益，接著講解生活權(quán)益的重要性，讓學生明白為什么需要保護生活權(quán)益。

②常見的權(quán)益問題及預(yù)防措施：本節(jié)課接著介紹常見的權(quán)益問題，讓學生了解生活中可能遇到的權(quán)益問題，然后講解預(yù)防措施，讓學生學會如何避免權(quán)益問題的發(fā)生。

③如何維護自身合法權(quán)益：本節(jié)課進一步講解如何維護自身合法權(quán)益，讓學生掌握維護自身合法權(quán)益的方法和技巧。

④權(quán)益糾紛的處理方法：本節(jié)課最后介紹權(quán)益糾紛的處理方法，讓學生學會如何處理權(quán)益糾紛，保護自己的合法權(quán)益。

板書設(shè)計：

1.生活權(quán)益的概念和重要性

-生活權(quán)益：權(quán)益保護

-重要性：保護自身權(quán)益

2.常見的權(quán)益問題及預(yù)防措施

-權(quán)益問題：侵權(quán)行為

-預(yù)防措施：避免侵權(quán)行為

3.如何維護自身合法權(quán)益

-維護方法：法律途徑、溝通協(xié)商

-技巧：證據(jù)收集、法律咨詢

4.權(quán)益糾紛的處理方法

-處理方法：法律途徑、溝通協(xié)商

-技巧：證據(jù)收集、法律咨詢八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.請學生總結(jié)本節(jié)課所學的權(quán)益保護知識，包括生活權(quán)益的概念、重要性、常見權(quán)益問題及預(yù)防措施、如何維護自身合法權(quán)益等內(nèi)容。

2.要求學生分析生活中可能遇到的權(quán)益問題，并提出相應(yīng)的解決方法。

3.學生需要收集相關(guān)的法律法規(guī)資料，了解權(quán)益保護的相關(guān)規(guī)定，并撰寫一份關(guān)于權(quán)益保護的短文。

4.學生需要進行一次角色扮演，模擬處理權(quán)益糾紛的場景，并撰寫處理過程及結(jié)果的書面報告。

5.學生需要完成一份關(guān)于權(quán)益保護的調(diào)查問卷，調(diào)查周圍人對權(quán)益保護的看法和態(tài)度。

6.學生需要整理本節(jié)課所學的權(quán)益保護知識，制作一份知識卡片，以便于隨時復(fù)習和鞏固。

作業(yè)反饋：

1.批改學生對權(quán)益保護知識的總結(jié)，檢查學生對知識點的理解和掌握情況，并給出改進建議。

2.批改學生對生活中可能遇到的權(quán)益問題的分析和解決方法，檢查學生的思考深度和解決問題的能力，并給出改進建議。

3.批改學生收集的法律法規(guī)資料，檢查學生對權(quán)益保護相關(guān)規(guī)定的理解和掌握情況，并給出改進建議。

4.批改學生角色扮演的處理權(quán)益糾紛的報告，檢查學生的實踐能力和解決問題的能力，并給出改進建議。

5.批改學生完成的調(diào)查問卷，檢查學生對權(quán)益保護的看法和態(tài)度的了解程度，并給出改進建議。

6.批改學生制作的權(quán)益保護知識卡片，檢查學生的整理和歸納能力，并給出改進建議。九、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.引入真實案例，激發(fā)學生興趣：通過展示與生活權(quán)益相關(guān)的真實案例，讓學生更直觀地了解權(quán)益保護的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

2.小組討論與角色扮演，培養(yǎng)合作能力：組織學生進行小組討論和角色扮演，培養(yǎng)學生的合作能力和溝通能力，提高學生的學習效果。

3.實踐操作與實驗，提高實踐能力：設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗權(quán)益保護的技能，提高學生的實踐能力。

（二）存在主要問題

1.學生對生活權(quán)益的認識不足：部分學生對生活權(quán)益的概念和重要性認識不足，需要進一步加強生活權(quán)益的宣傳教育。

2.學生處理權(quán)益糾紛的能力有待提高：學生在處理權(quán)益糾紛時，缺乏實際操作經(jīng)驗，需要通過更多的案例分析和實踐活動