人音版音樂7年級(jí)下冊(cè)3.2.1我的金色阿勒泰教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：人音版音樂7年級(jí)下冊(cè)3.2.1我的金色阿勒泰

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年4月12日上午第一節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課《人音版音樂7年級(jí)下冊(cè)3.2.1我的金色阿勒泰》旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)，主要包括音樂審美、文化理解、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)新實(shí)踐等方面。

首先，在音樂審美方面，通過欣賞和演唱《我的金色阿勒泰》，使學(xué)生感受哈薩克族音樂的獨(dú)特魅力，提高他們對(duì)音樂的審美鑒賞能力。

其次，在文化理解方面，通過對(duì)哈薩克族音樂的深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和尊重不同民族的音樂文化，培養(yǎng)他們的文化包容性和全球視野。

再次，在藝術(shù)表現(xiàn)方面，通過學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和編排，使學(xué)生能夠運(yùn)用音樂語言進(jìn)行情感表達(dá)，提高他們的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

最后，在創(chuàng)新實(shí)踐方面，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)歌曲進(jìn)行改編和創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)情分析1.學(xué)生層次

本節(jié)課《人音版音樂7年級(jí)下冊(cè)3.2.1我的金色阿勒泰》的授課對(duì)象為七年級(jí)（1）班的學(xué)生。這個(gè)年齡段的學(xué)生正處于青春發(fā)育期，他們的身體、心理和認(rèn)知能力都處于快速發(fā)展的階段。在音樂學(xué)習(xí)方面，他們具有一定的音樂基礎(chǔ)和審美能力，但還需要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

2.知識(shí)、能力、素質(zhì)方面

學(xué)生在音樂知識(shí)方面，對(duì)基本的音樂概念和技能有一定的了解，如音高、節(jié)奏、旋律等。在音樂能力方面，他們能夠進(jìn)行簡單的演唱和演奏，但對(duì)于較復(fù)雜的音樂技巧和表現(xiàn)手法還有待提高。在音樂素質(zhì)方面，他們具有一定的音樂鑒賞能力和審美情趣，但還需要通過更多的音樂實(shí)踐來培養(yǎng)和提高。

3.行為習(xí)慣

七年級(jí)（1）班的學(xué)生在行為習(xí)慣方面總體表現(xiàn)良好。他們具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和參與意識(shí)，能夠積極參與課堂活動(dòng)。但在學(xué)習(xí)態(tài)度和自我管理方面，部分學(xué)生還存在一定的問題，如注意力不集中、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等。這些問題可能會(huì)對(duì)他們的音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生一定的影響，需要教師在教學(xué)中加以關(guān)注和引導(dǎo)。

4.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響

學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面的特點(diǎn)，以及他們的行為習(xí)慣，都會(huì)對(duì)《人音版音樂7年級(jí)下冊(cè)3.2.1我的金色阿勒泰》這節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。一方面，他們的音樂基礎(chǔ)和審美能力有助于他們更好地理解和欣賞《我的金色阿勒泰》這首歌曲。另一方面，他們的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度可能會(huì)影響他們對(duì)這首歌曲的演唱和表現(xiàn)，需要教師在教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和調(diào)整。教學(xué)資源1.軟硬件資源：鋼琴、音響、話筒、多媒體投影儀、音樂教材等。

2.課程平臺(tái)：音樂教學(xué)軟件、在線音樂學(xué)習(xí)平臺(tái)等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、音樂視頻、音頻資料等。

4.教學(xué)手段：講授法、示范法、分組合作、討論法、實(shí)踐操作等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《我的金色阿勒泰》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道哈薩克族音樂嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于哈薩克族音樂和《我的金色阿勒泰》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受哈薩克族音樂的獨(dú)特魅力。

簡短介紹哈薩克族音樂的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.哈薩克族音樂基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解哈薩克族音樂的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解哈薩克族音樂的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹哈薩克族音樂的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.哈薩克族音樂案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解哈薩克族音樂的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的哈薩克族音樂案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解哈薩克族音樂的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用哈薩克族音樂解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論哈薩克族音樂的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與哈薩克族音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)哈薩克族音樂的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)哈薩克族音樂的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括哈薩克族音樂的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)哈薩克族音樂在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用哈薩克族音樂。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于哈薩克族音樂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）哈薩克族音樂文化介紹：介紹哈薩克族的音樂文化背景、音樂特點(diǎn)、樂器種類、音樂傳統(tǒng)等。

（2）哈薩克族音樂作品欣賞：提供一些經(jīng)典的哈薩克族音樂作品，讓學(xué)生欣賞并了解其風(fēng)格和特點(diǎn)。

（3）哈薩克族音樂演奏技巧：介紹哈薩克族音樂的演奏技巧，包括歌唱、演奏樂器等。

（4）哈薩克族音樂教育：介紹哈薩克族音樂教育的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展，以及音樂教育在哈薩克族文化傳承中的作用。

（5）哈薩克族音樂與旅游：介紹哈薩克族音樂與旅游的關(guān)系，包括音樂旅游、音樂節(jié)慶等。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生參加哈薩克族音樂講座或音樂會(huì)，讓他們親身體驗(yàn)哈薩克族音樂的獨(dú)特魅力。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)哈薩克族樂器，如冬不拉、哈薩克族琵琶等，提高他們對(duì)哈薩克族音樂的興趣和了解。

（3）讓學(xué)生參與哈薩克族音樂創(chuàng)作活動(dòng)，如編創(chuàng)哈薩克族歌曲、編排哈薩克族舞蹈等，培養(yǎng)他們的音樂創(chuàng)作能力和創(chuàng)新能力。

（4）開展哈薩克族音樂知識(shí)競賽或音樂比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與意識(shí)。

（5）組織學(xué)生參觀哈薩克族音樂博物館或文化遺址，了解哈薩克族音樂的歷史和文化背景。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生參與哈薩克族音樂教育項(xiàng)目，如支教、志愿服務(wù)等，提高他們對(duì)哈薩克族音樂教育的認(rèn)識(shí)和參與度。

（7）開展哈薩克族音樂研學(xué)旅行，讓學(xué)生實(shí)地體驗(yàn)哈薩克族音樂文化，拓寬他們的視野和知識(shí)面。

（8）組織學(xué)生參與哈薩克族音樂節(jié)慶活動(dòng)，如哈薩克族音樂節(jié)、哈薩克族舞蹈節(jié)等，讓他們親身體驗(yàn)哈薩克族音樂的節(jié)慶氛圍和文化特色。

（9）鼓勵(lì)學(xué)生與哈薩克族音樂家或民間藝人交流學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)哈薩克族音樂的深入了解和認(rèn)識(shí)。

（10）開展哈薩克族音樂工作坊或工作坊，讓學(xué)生參與哈薩克族音樂的實(shí)踐和創(chuàng)作，提高他們的音樂實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①哈薩克族音樂的基本概念

②哈薩克族音樂的特點(diǎn)和組成部分

③哈薩克族音樂的重要性和應(yīng)用

2.關(guān)鍵詞：

①民族音樂

②哈薩克族

③音樂文化

④音樂傳統(tǒng)

⑤音樂教育

⑥音樂創(chuàng)作

3.句式：

①哈薩克族音樂，一種獨(dú)特的民族音樂，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。

②哈薩克族音樂的組成部分包括歌唱、樂器演奏等，其特點(diǎn)鮮明，風(fēng)格獨(dú)特。

③哈薩克族音樂在文化傳承、教育發(fā)展等方面具有重要價(jià)值，值得我們深入學(xué)習(xí)和傳承。

4.藝術(shù)性和趣味性：

①利用色彩、圖形等元素，制作美觀的板書設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生的注意力。

②結(jié)合哈薩克族音樂的特色，設(shè)計(jì)一些有趣的插圖或圖案，如冬不拉、馬頭琴等，增強(qiáng)板書的趣味性。

③設(shè)置一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、討論等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

④利用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，豐富板書的表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：《哈薩克族音樂研究》、《哈薩克族音樂文化傳承》、《哈薩克族音樂教育》等。

（2）視頻資源：《哈薩克族音樂欣賞》、《哈薩克族音樂紀(jì)錄片》、《哈薩克族音樂現(xiàn)場演出》等。

2.拓展要求：

（1）閱讀理解：請(qǐng)學(xué)生閱讀提供的閱讀材料，理解哈薩克族音樂的基本概念、特點(diǎn)、歷史和現(xiàn)狀。

（2）視頻欣賞：請(qǐng)學(xué)生觀看提供的視頻資源，了解哈薩克族音樂的風(fēng)格、演奏技巧和表演形式。

（3）拓展學(xué)習(xí)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的興趣和特長，選擇一個(gè)與哈薩克族音樂相關(guān)的主題進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

（4）實(shí)踐創(chuàng)作