山東省青島市平度市2025屆化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列屬于氧化物的是（

）A．O2 B．H2O

C．H2SO4

D．KClO32．20℃時(shí)，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分?jǐn)嚢韬螅杏胁糠止腆w未溶解，加熱后固體全部溶解，則下列說(shuō)法正確的是（）A．?dāng)嚢韬蠹訜崆暗娜芤阂欢ㄊ遣伙柡腿芤築．?dāng)嚢韬蠹訜崆耙欢ㄊ秋柡腿芤篊．加熱后一定是飽和溶液D．加熱后一定是不飽和溶液3．建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是（）A．水和氫氣的轉(zhuǎn)化模型 B．物質(zhì)分類(lèi)模型C．空氣組成模型 D．物質(zhì)的構(gòu)成模型4．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A．KMnO4B．P2O5C．KOHD．O25．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A．保存氧氣 B．夾試管C．取適量液體 D．取液體時(shí)擠入空氣6．某些金屬工藝品的外觀(guān)有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性。在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以拿磁鐵來(lái)吸引一下”?！澳么盆F來(lái)吸引一下”這“言論，屬于科學(xué)探究中的（）A．假設(shè)B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C．觀(guān)察D．得出結(jié)論7．下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是A．3Fe+2O2Fe3O4 B．2HgO2Hg+O2↑C．C+2CuO2Cu+CO2↑ D．2HCl+CuO=====CuCl2+H2O8．在充滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的物質(zhì)是A．硫粉 B．鐵絲 C．木炭 D．紅磷9．將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)密封的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）物質(zhì)丙醇氧氣水二氧化碳X反應(yīng)前質(zhì)量/g6.014.800.40反應(yīng)后質(zhì)量/g027.29.2aA．表中a的值為2.8B．參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為16：11C．X中一定含碳元素、氧元素D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)10．2019年，化學(xué)元素周期表將迎來(lái)它的150周歲生日、為了給他“慶生”聯(lián)合國(guó)宣布2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。對(duì)研制元素周期表貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是A．戴維B．道爾頓C．門(mén)捷列夫D．阿伏伽德羅11．下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是A．點(diǎn)燃酒精燈 B．檢查裝置氣密性C．取用塊狀固體 D．讀取體積12．“宏觀(guān)辨識(shí)與微觀(guān)探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對(duì)下列事實(shí)或做法的解釋正確的是A．鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)B．眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒C．用明礬凈水——明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量D．氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有間隔且間隔能改變二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．“微觀(guān)與宏觀(guān)相聯(lián)系”是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，請(qǐng)結(jié)合圖示完成下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)性質(zhì)反映其組成和結(jié)構(gòu)。從宏觀(guān)進(jìn)入微觀(guān)，探索物質(zhì)變化規(guī)律。①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。圖1中能體現(xiàn)酸的通性的是（填序號(hào)）_________；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫(xiě)出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______；（2）物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)決定其性質(zhì)。從微觀(guān)進(jìn)入宏觀(guān)，探索物質(zhì)變化規(guī)律。①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是___________；②通過(guò)分析組成和結(jié)構(gòu)，可以預(yù)測(cè)物質(zhì)的某些性質(zhì)。根據(jù)圖3硫酸氫鈉溶液的微觀(guān)圖示，分析推，的性質(zhì)，其中合理的是_________。A其水溶液能與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)B其水溶液能使紫色石蕊試液變紅C其水溶液能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣D其水溶液能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀14．某班級(jí)同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行如下探究。（問(wèn)題一）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇（1）在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料，肯定不能做為反應(yīng)物的是_____，說(shuō)明你的判斷依據(jù)_____。（2）水、過(guò)氧化氫都是由氫、氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是_____。（問(wèn)題二）反應(yīng)原理的選擇反應(yīng)①：利用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為：_____。反應(yīng)②：利用水制取氧氣的化學(xué)方程式為：，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是_____(寫(xiě)出一種即可)。（問(wèn)題三）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和收集裝置以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置：（1）寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____；②_____。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣，可選擇的裝置組合為_(kāi)____(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。（3）為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇_____(填字母)組合成發(fā)生裝置。（4）某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是_____(寫(xiě)出一種即可)。（5）若用排空氣法收集氧氣，下圖中能夠檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是_____。若用排水法收集氧氣，觀(guān)察到_____時(shí)說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是_____。甲、熄滅酒精燈乙、松開(kāi)鐵夾，移走試管丙、導(dǎo)氣管從水槽中取出（問(wèn)題四）計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量現(xiàn)需制取1.6g氧氣，至少需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為_(kāi)____(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。（問(wèn)題五）通過(guò)查閱資料得知：實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣（NH3），反應(yīng)后生成氯化鈣、氨氣和水。氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，其水溶液成為氨水。_____。（1）完成上述化學(xué)方程式。（2）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用_____(填字母)組合成發(fā)生裝置。收集裝置是_____(填字母)。15．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a______、b_____。（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)_______(填字母)。（3）選用C裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是_______(填序號(hào))。①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先撤走酒精燈，然后將導(dǎo)管從水槽中取出（4）請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)_________(用文字表達(dá)式表示)。用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)速率比較快，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)變得不安全，你準(zhǔn)備采用的改進(jìn)措施是__________。（5）若用下圖裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從____(填a或b)端進(jìn)入集氣瓶。16．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)想對(duì)一粗鹽樣品進(jìn)行初步提純。所用實(shí)驗(yàn)儀器和用品如圖所示：（1）上述儀器中G的儀器名稱(chēng)為_(kāi)____。（2）粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)步驟為：溶解、過(guò)濾、_____、計(jì)算產(chǎn)率。（3）蒸發(fā)時(shí)防止液滴飛濺的操作是①_____，當(dāng)容器中出現(xiàn)②_____時(shí)，停止加熱。（4）經(jīng)過(guò)上述操作后所得精鹽仍為混合物，原因是含有多種_____雜質(zhì)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料。試計(jì)算：（1）N(NO2)3的相對(duì)分子質(zhì)量______。（2）N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比______。（3）N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______18．某學(xué)生欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的NaCl溶液，在稱(chēng)量NaCl的操作中，將砝碼放在左盤(pán)(1g以下使用游碼)。你能計(jì)算出該學(xué)生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)嗎？四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)一：氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有如下裝置：(1)圖D中用于收集氣體的儀器是___________；(2)檢查A裝置氣密性的操作是________________；(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣的化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)___________________，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(用圖中的序號(hào)，下同)和收集裝置______。實(shí)驗(yàn)二：某次在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。（提出問(wèn)題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？（查閱資料）①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；②氯氣（Cl2）是有刺激性氣味的氣體，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。(4)（猜想假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為_(kāi)__；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。(5)（實(shí)驗(yàn)探究）序號(hào)操作現(xiàn)象結(jié)論方案一用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色①猜想__成立方案二向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。②木條_____，淀粉碘化鉀試紙為_(kāi)___色猜想三成立(6)（反思評(píng)價(jià)）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？①同學(xué)：方案一結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是___________________。②老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是________________________。（拓展應(yīng)用）(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②_____、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是______。(8)氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO），寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式：____________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】

氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻緼、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，錯(cuò)誤；B、水是由氫氧兩種元素組成的化合物，屬于氧化物，正確；C、硫酸由氫元素、硫元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不屬于氧化物，錯(cuò)誤；D、氯酸鉀是由鉀元素、氯元素、氧元素組成的化合物，有三種元素，不是氧化物，錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】

A、20℃時(shí)，往50g蔗糖溶液中加入5g蔗糖固體充分?jǐn)嚢韬螅杏胁糠止腆w未溶解，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故A錯(cuò)誤；B、充分?jǐn)嚢韬?，尚有部分固體未溶，攪拌后及加熱前一定是飽和的，故B正確；C、稍加熱后，固體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故C錯(cuò)誤；D、稍加熱后，固體全部溶解，溶液可能不飽和、可能飽和，故D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】

A、水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水；故選項(xiàng)正確。B、混合物中不包含純凈物，也不包含化合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、空氣的體積分?jǐn)?shù)模型，氮?dú)饧s78%、氧氣約21%、其他約1%；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、宏觀(guān)概念：物質(zhì)是由元素組成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)微觀(guān)上是由分子、原子、離子構(gòu)成的；宏觀(guān)上是由元素組成的。4、B【解析】

氧化物是指由兩種元素組成，其中一種含有氧元素的化合物，故B選項(xiàng)符合題意。5、C【解析】

A、氧氣密度大于空氣，集氣瓶口應(yīng)向上放置，故錯(cuò)誤；B、使用試管夾夾持試管時(shí)，應(yīng)從試管底部套入，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、傾倒液體時(shí)，瓶塞取下后要倒放在試驗(yàn)臺(tái)上，標(biāo)簽手心，瓶口與試管口緊靠在一起。故正確D、使用膠頭滴管時(shí)先擠壓膠頭，排出空氣，再伸入溶液中吸取，圖示做法正好相反，圖中所示操作錯(cuò)誤。

故選：C。6、B【解析】

“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，故選B。7、A【解析】

A、3Fe+2O2Fe3O4，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確；

B、2HgO2Hg+O2↑，反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、C+2CuO2Cu+CO2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、2HCl+CuO═CuCl2+H2O，該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵。8、A【解析】物質(zhì)

在氧氣中燃燒的現(xiàn)象

生成物

硫粉

在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，會(huì)生成有刺激性氣味的氣體

SO2

鐵絲

在空氣中很難燃燒，在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體。

Fe3O4

木炭

木炭在空氣中發(fā)紅光，緩慢燃燒：在氧氣中發(fā)出較強(qiáng)白光,生成氣體使澄清石灰水變混濁。

CO2

紅磷

在空氣中或氧氣中都會(huì)的產(chǎn)生大量白煙，發(fā)出黃光，形成濃濃的白煙。

P2O5

選擇A項(xiàng)。考點(diǎn)：物質(zhì)與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)：要準(zhǔn)確掌握常見(jiàn)物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。9、D【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，a＝6.0+14.8+0.4﹣2﹣7.2﹣9.2＝2.8，選項(xiàng)A正確；B、參加反應(yīng)的氧氣和生成二氧化碳的質(zhì)量比為：（14.8﹣2）∶（9.2﹣0.4）＝16∶11，選項(xiàng)B正確；C、X中碳元素質(zhì)量：6.0g×3660×100%-(9.2g-0.4g)×1244×100%＝1.2g；氧元素質(zhì)量：D、反應(yīng)后丙醇、氧氣質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，水、二氧化碳和X質(zhì)量增大，是生成物，不是分解反應(yīng)，選項(xiàng)D不正確。故選D。【點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的組成或化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。10、C【解析】

A、戴維在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是制造出了金屬鉀和鈉，不符合題意；B、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)，不符合題意；C、門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，符合題意；D、阿伏伽德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)，不符合題意。故選C。11、B【解析】

A、用一盞燃燒著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈容易引起火災(zāi)。此項(xiàng)錯(cuò)誤；B、檢查裝置氣密性時(shí)先將導(dǎo)管放入水中，然后用雙手捂住試管，如導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置氣密性良好。此項(xiàng)正確；C、向試管中加入鋅粒時(shí)應(yīng)先將試管平放，將固體放在管口，再將試管緩緩豎起，使固體滑到試管的底部。此項(xiàng)錯(cuò)誤；D、讀取液體的體積時(shí)應(yīng)保持視線(xiàn)與凹液面的最低處刻度水平，圖中俯視是錯(cuò)誤的。此項(xiàng)錯(cuò)誤；故選B。12、D【解析】A、鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹，不是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，而是形成保護(hù)層，錯(cuò)誤；B、眾人拾柴火焰高是指可燃物越多，燃燒產(chǎn)生的熱量也就越多，火焰也就越高，錯(cuò)誤；C、明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水生成的膠狀物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)，錯(cuò)誤；D、氧氣能被液化貯存于鋼瓶中，是因?yàn)榉肿娱g有間隔且間隔變小，正確。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、ABD硫酸根離子與鋇離子結(jié)合成為硫酸鋇沉淀（SO42-+Ba2+BaSO4）58.5∶180（117∶360）ABCD【解析】

（1）①不同酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)。圖1中鎂條、生銹的鐵釘、氫氧化鈉都能和稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，能體現(xiàn)酸的通性。氯化鋇只能和硫酸反應(yīng)、不能和稀鹽酸反應(yīng)，不能體現(xiàn)酸的通性。故選ABD；稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應(yīng)，而稀硫酸則能與之反應(yīng)生成白色沉淀，據(jù)圖從微粒的角度分析寫(xiě)出該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：SO42-+Ba2+BaSO4，硫酸根離子與鋇離子結(jié)合成為硫酸鋇沉淀。（2）①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構(gòu)成，則該氯化鈉溶液中有一個(gè)氯離子、一個(gè)鈉離子和十個(gè)水分子，溶質(zhì)是氯化鈉，溶劑是水，溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比是58.5:(18×10)=58.5∶180=117：360；②A(yíng)、其水溶液中含有氫離子，能與氫氧化銅發(fā)生反應(yīng)，正確；B、其水溶液中含有氫離子，能使紫色石蕊試液變紅，正確；C、其水溶液中含有氫離子，能與金屬鋅反應(yīng)生成氫氣，正確；D、其水溶液中含有硫酸根離子，能與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，正確。故選ABCD。14、NaCl該物質(zhì)不含氧元素分子構(gòu)成不同反應(yīng)②需要通電，較麻煩集氣瓶長(zhǎng)頸漏斗ADFBH集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水III瓶口有大量氣泡逸出丙0.1molCaCl2+2NH3↑+2H2OAFE【解析】

[問(wèn)題一]（1）據(jù)質(zhì)量守恒定律，制取氧氣，反應(yīng)物中必須有氧元素，NaCl中無(wú)氧元素，故選NaCl；故填：NaCl；該物質(zhì)不含氧元素。（2）水、過(guò)氧化氫都是由氫、氧元素組成，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同。故填：分子構(gòu)成不同。[問(wèn)題二]反應(yīng)原理的選擇反應(yīng)①：過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：。反應(yīng)②：利用水制取氧氣的化學(xué)方程式為：，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用反應(yīng)①而不用反應(yīng)②的原因是反應(yīng)②需要通電，較麻煩。故填：；反應(yīng)②需要通電，較麻煩。[問(wèn)題三]（1）儀器①是水槽，②十長(zhǎng)頸漏斗；故填：水槽；長(zhǎng)頸漏斗。（2）氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣，生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；發(fā)生裝置選擇AF，氧氣不易溶于水，因此能用排水法收集；故填：ADF；2KClO32KCl+3O2↑。（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，為了得到穩(wěn)定的氣流，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣時(shí)應(yīng)選擇BH；故填：BH。（4）某同學(xué)用C裝置收集的氣體中混有空氣，導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集氣體；故填：集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水。（5）若用排空氣法收集氧氣，下圖中能夠檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃證明已滿(mǎn)；若用排水法收集氧氣，觀(guān)察到瓶口有大量氣泡逸出時(shí)說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先進(jìn)行的操作是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈。故選：Ⅲ；瓶口有大量氣泡逸出；丙。[問(wèn)題四]計(jì)算制取一定量的氧氣所需原料的量設(shè)至少需要過(guò)氧化氫的物質(zhì)的量為x。解得x=0.1mol。故填：0.1mol。（6）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，因此需要加熱；氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，因此只能用向下排空氣法收集；故答案為：CaCl2+2H2O+2NH3↑；AF；E?！军c(diǎn)睛】氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。15、酒精燈鐵架臺(tái)AE①②③氯酸鉀氯化鉀＋氧氣用蒸餾水將過(guò)氧化氫溶液稀釋b【解析】

（1）通過(guò)分析題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，a是酒精燈，b是鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室制取較干燥的氧氣，用氯酸鉀或高錳酸鉀，反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AE；（3）①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中，故正確；②開(kāi)始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，故正確；③收集氣體后，將集氣瓶在水下蓋上玻璃片再移出水槽，故正確；④實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后撤走酒精燈，故錯(cuò)誤；（4）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣，用B裝置制取氧氣時(shí)，反應(yīng)速率比較快，可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)變得不安全，采用的改進(jìn)措施是：用蒸餾水將過(guò)氧化氫溶液稀釋?zhuān)唬?）氧氣密度比水小，不易溶于水，所以用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入集氣瓶。16、漏斗蒸發(fā)用玻璃棒不斷攪拌較多固體時(shí)可溶性【解析】

（1）G是用來(lái)過(guò)濾液體的，其名稱(chēng)為漏斗；（2）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過(guò)溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過(guò)濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來(lái)而得到食鹽）得到精鹽的過(guò)程，計(jì)算產(chǎn)率；（3）蒸發(fā)時(shí)為防止液滴飛濺，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，當(dāng)容器中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱；（3）經(jīng)過(guò)上述操作所得精鹽仍為混合物，原因是含有多種可溶性雜質(zhì)。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、1527：1236.8%【解析】

（1）由化學(xué)式N（NO2）3可知該物質(zhì)是由氮、氧兩種元素組成的，N（NO2）3的相對(duì)分子質(zhì)量為14+（14+16×2）×3=152；（2）依據(jù)元素的質(zhì)量比等于各元素相對(duì)原子質(zhì)量和的比，所以N（NO2）3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是（14×4）：（16×6）=7：12；（3）N（NO2）3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈36.8%。18、5.1%【解析】

解：溶質(zhì)質(zhì)量：50g×7%=3.5g，溶劑質(zhì)量：50g-3.5g=46.5g，實(shí)際稱(chēng)量NaCl質(zhì)量：3g-0.5g=2.5g；實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%=5.1%答：該學(xué)生配制的食鹽溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.1%。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19、集氣瓶試管末端接一橡皮管并將橡皮管一端插入水中，微熱大試管觀(guān)察水中是否有氣泡冒出，若有氣泡則說(shuō)明裝置氣密性良好