甘肅省靜寧縣2025屆九年級化學第一學期期中綜合測試模擬試題題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列關于物質的燃燒現象正確的是（）A．木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體B．紅磷在氧氣中燃燒產生大量白色煙霧C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體D．加熱堿式碳酸銅時固體逐漸消失，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體2．下列物質中由分子構成的是A．鎂 B．氧氣 C．金剛石 D．氧化鎂3．表示陽離子的結構示意圖是（）A． B． C． D．4．下列物質中，屬于氧化物的是A．O2 B．CO2 C．KCl D．H2SO45．下列是由化學變化提供能量的是（）A．火力發(fā)電 B．風力發(fā)電C．水力發(fā)電 D．太陽能電池路燈6．下列圖象能正確反映對應變化關系的是的質量（）A．用酒精燈加熱一定質量的高錳酸鉀固體B．向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液C．一定質量的石灰石中不斷加入鹽酸D．利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)7．某外控型食品保鮮劑以淀粉、二氧化硅（SiO2）為載體，吸附酒精制作而成。保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護層。下列說法不正確的是A．SiO2中的Si的化合價為+4B．起保鮮作用的物質是酒精C．該保鮮劑不能與明火接觸D．酒精揮發(fā)時分子體積變大8．連云港市正在創(chuàng)建國家級文明城市。下列做法與此不相符的是A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化 B．加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況C．預防治理水體污染，保護水資源 D．過度使用農藥化肥，提高糧食產量9．下列說法中，不正確的是（）A．氫氣是密度最小的氣體，可以用向下排空氣法收集B．水是由氫元素和氧元素組成的，所以是混合物C．檢驗氫氣純度時，聽到聲音很小則表面氫氣較純D．氫氣在氧氣中燃燒只生成水，也可以說明水的組成10．從微觀角度分析并解釋下列事實，錯誤的是A．墻內開花墻外香——分子不斷運動B．夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大C．葡萄糖溶液是混合物——由不同種分子構成D．用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子間隔變大11．下列性質屬于氧氣化學性質的是（）A．可燃性 B．助燃性C．無色無味氣體 D．不易溶于水12．下列化學用語既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質的是（）A．H2 B．Hg C．H D．CO二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某同學利用燃磷法測定空氣中氧氣含量，實驗過程如圖所示：（1）用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是_________________。（2）圖1燃燒結束時，試管里剩余氣體主要是________（填化學式），根據實驗可以推知該氣體具有的化學性質是________（答一點即可）（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是____________。（答一點即可）（4）該實驗中的紅磷________（填“能”獲“不能”）用鐵來代替。14．以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答下列問題。（1）標號為A的儀器名稱是____________；（2）用高錳酸鉀制取氧氣，并用向上排空氣法收集。①寫出反應的化學方程式_______________；②檢驗氧氣收集滿的方法是______________；③若要制取1.6g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質量為_________g。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，并用排水法收集，則組裝制取裝置時.需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和_____________；實驗過程中觀察到導管口有氣泡冒出時不宜立即收集.原因是___________________________。15．根據下列裝置圖回答簡題（1）寫出儀器a的名稱：______________。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應選用的發(fā)生裝置為___________（填序號，下同），若要收集較純凈的氧氣，則收集裝置為______________。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，若用D收集，則檢驗氧氣是否收集滿的操作為______________，制取氧氣反應的文字表達式為______________。（4）比較上述兩種制取氧氣的方法，請指出用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點有（寫一條即可）_____________________。16．某化學興趣小組進行如下組合實驗，對二氧化碳的性質進行驗證。當打開A裝置中的分液漏斗活塞后，回答下列問題。①A中發(fā)生反應的化學方程式為__________②B中白磷能夠燃燒的原因是_________③G燒杯中現象說明二氧化碳具有的物理性質是__________④E處使紫色石蕊變成紅色,發(fā)生反應的化學方程式_________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g.求：(1)充分反應后，生成氧氣的質量為________g.(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質量________。18．廚師烹任時常往食物中加入少量的酒和食醋，是因為酒和食醋在一定條件下能反應生成具有香味的乙酸乙酯（）.請計算：（1）乙酸乙酯的相對分子質量為________.（2）乙酸乙酯中碳元素、氫元素和氧元素的質量比為________（化為最簡整數比）.（3）________g乙酸乙酯中含有氧元素.四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）氫氣是理想的清潔高能燃料，以水為原料生產氫氣的方法有多種。方法I：電解水法。寫出電解水的化學方程式：________。用如圖裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量的硫酸以增強導電性；②a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2︰1；③a試管內產生的氣體能燃燒；④b試管內產生的氣體具有可燃性。以上描述中正確的是(填序號)__________。方法II：光解水法。我國科學家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽能分解水制氫氣。水在通過并接觸催化劑表面時，分解的微觀過程用示意圖表示如下：(“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“”表示催化劑)則水分解微觀過程的正確順序是_______________(填序號)。上述過程中，不能再分的粒子是(填元素符號)__________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光、放出熱量，無黑色固體生成，此選項錯誤；B.紅磷在氧氣中燃燒產生大量白煙，此選項錯誤；C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放熱，生成白色固體，此選項正確；D.加熱堿式碳酸銅時固體由綠色變?yōu)楹谏?，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，此選項錯誤。故選C。2、B【解析】

根據金屬、大多數固態(tài)非金屬單質、稀有氣體等由原子構成；有些物質是由分子構成的，氣態(tài)的非金屬單質和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質是由離子構成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進行分析判斷即可?！驹斀狻緼、鎂屬于金屬單質，是由鎂原子直接構成的，故選項錯誤。B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質，是由氧分子構成的，故選項正確。C、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質，是由碳原子直接構成的，故選項錯誤。D、氧化鎂是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氧化鎂是由鎂離子和氧離子構成的，故選項錯誤。故選：B。3、A【解析】

A、質子數＞核外電子數，為陽離子，正確；B、質子數＝核外電子數，為原子，錯誤；C、質子數＜核外電子數，為陰離子，錯誤；D、質子數＝核外電子數，為原子，錯誤；故選A。4、B【解析】

A、氧氣是由同種元素（O）組成的純凈物，屬于單質，不符合題意；B、二氧化碳是由C、O兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，是氧化物，符合題意；C、氯化鉀不含氧元素，不屬于氧化物，不符合題意；D\硫酸由H、S、O三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意。故選B。5、A【解析】

A、火力發(fā)電通過煤炭的燃燒獲得能量，煤炭的燃燒屬于化學變化，火力發(fā)電由化學變化提供能量，故A正確；

B、風力發(fā)電通過發(fā)電機的轉子轉動發(fā)電，轉子的轉動過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，風力發(fā)電不是由化學變化提供能量，故B錯誤；

C、水力發(fā)電是通過水的流動帶動發(fā)電機的轉子轉動，轉子的轉動過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，水力發(fā)電不是由化學變化提供能量，故C錯誤；

D、太陽能電池路燈是將太陽能轉化為光能，沒有新物質生成，屬于物理變化，太陽能電池路燈不是由化學變化提供能量，故D錯誤。故選A。6、A【解析】

A.化學反應前后各種元素的質量不變，反應后只有固體中含有錳元素，故固體中錳元素的質量不變，此選項正確；B.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過氧化氫溶液，二氧化錳作催化劑，質量和化學性質不變，故加入過氧化氫溶液的質量越大，生成氧氣的質量越大，此選項錯誤；C.石灰石主要成分是碳酸鈣，能與稀鹽酸反應生成二氧化碳，生成二氧化碳的質量從0逐漸增大，當石灰石完全反應后，即使再加入鹽酸，二氧化碳的質量也不再增多，此選項錯誤；D.紅磷燃燒放出大量的熱，開始裝置內壓強增大，由于紅磷燃燒消耗氧氣，無氣體生成，故隨著溫度的降低，壓強逐漸變小，最終壓強小于起始壓強，此選項錯誤。故選A?！军c睛】圖像問題主要是結合化學反應分析圖的起點位置、變化趨勢、轉折點、終點位置是否正確。7、D【解析】

A.SiO2中的Si的化合價為+4，根據化學式中元素的化合價的代數和為零可知，是正確的敘述；B.選項起保鮮作用的物質是酒精，是正確的敘述；C.選項該保鮮劑不能與明火接觸，是正確的敘述，酒精有可燃性造成的；D.選項酒精揮發(fā)時分子體積變大，是錯誤的敘述，酒精揮發(fā)時，分子之間有間隔變大；故答案選擇D。8、D【解析】A．分類回收生活垃圾，垃圾資源化?；厥召Y源，變廢為寶。故A正確。B．加大空氣質量檢測，改善環(huán)境狀況。保護空氣，保持清潔。故B正確。C．預防治理水體污染，保護水資源。保持水資源清潔。故C正確。D．適度使用農藥化肥，提高糧食產量，防止污染環(huán)境。故D錯誤。9、B【解析】

A.氫氣是密度最小的氣體，可以用向下排空氣法收集，不符合題意；B.水是由氫元素和氧元素組成的，所以是化合物，符合題意；C.檢驗氫氣純度時，聽到尖銳爆鳴聲說明氫氣不純，聽到聲音很小則表面氫氣較純，不符合題意；D.氫氣在氧氣中燃燒只生成水，也可以說明水的組成，不符合題意；故答案為：B。10、D【解析】

A、墻內開花墻外香——分子不斷運動；故選項正確，但不符合題意。B.夏天鋼軌間縫隙減小——原子間隔變大；故選項正確，但不符合題意。C.葡萄糖溶液是混合物——含有水和葡萄糖兩種物質；故選項正確，但不符合題意。D.用打氣筒給氣球打氣，氣球變大——分子數變多，分子間間隔變?。还蔬x項錯誤，但符合題意。故選：D。11、B【解析】

A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，選項錯誤；B、氧氣的助燃性需要通過化學變化表現出來，屬于化學性質，選項正確；C、氧氣是無色無味氣體，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，選項錯誤；D、氧氣不易溶于水，不需要通過化學變化表現出來，屬于物理性質，選項錯誤，故選B?！军c睛】物理性質與化學性質的區(qū)別在于表現方式不同：不需化學變化就能直接表現出的性質屬于物理性質，在化學變化中才能表現出來的性質屬于化學性質。12、B【解析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義?！驹斀狻緼．該符號是氫氣的化學式，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意。B．Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個汞原子，還能表示汞這一物質，故選項符合題意。C．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質，故選項不符合題意；D．該符號是一氧化碳的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、紅磷的量不足（或裝置漏氣）N2不支持燃燒（或不能燃燒）沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保不能【解析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷，鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現象，在氧氣中點燃生成四氧化三鐵?！驹斀狻浚?）測定空氣中氧氣的含量，實驗裝置必須氣密性好，紅磷的量充足，把氧氣耗盡，用圖1實驗測定空氣中氧氣的含量，若該實驗沒有達到實驗目的，可能的原因之一是紅磷的量不足（或裝置漏氣）。（2）空氣主要是由氮氣和氧氣組成的，圖1燃燒結束時，氧氣耗盡，故試管里剩余氣體主要是氮氣，化學式為N2，氮氣化學性質穩(wěn)定，不燃燒，不支持燃燒，故實驗可以推知該氣體具有的化學性質是不支持燃燒（或不能燃燒）。（3）圖1中，用酒精燈加熱試管內的紅磷使之燃燒，用該實驗代替課本實驗圖2的優(yōu)點是沒有白煙逸散到空氣中，環(huán)保。（4）鐵在空氣中不燃燒，有紅熱現象，故該實驗中的紅磷不能用鐵來代替。14、錐形瓶將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已收集滿15.8DM剛開始有氣泡冒出的是裝置中的空氣，要等氣泡均勻冒出是才可以收集【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻浚?）標號為A的儀器名稱是錐形瓶。（2）①高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。②氧氣能支持燃燒，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已收集滿。③設至少需要高錳酸鉀的質量為x故若要制取1.6g氧氣，至少需要高錳酸鉀的質量為15.8g。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應在常溫下進行，用排水法收集，則組裝制取裝置時，需選擇如圖的A、C、G、H、L、N、O和DM；實驗過程中觀察到導管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是剛排出來的是空氣，不是氧氣，如果收集的話會影響氧氣純度。【點睛】氧氣能支持燃燒，檢驗氧氣收集滿的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口，木條復燃，說明氧氣已收集滿，實驗過程中觀察到導管口有氣泡冒出時不宜立即收集，原因是剛排出來的是空氣，不是氧氣。15、集氣瓶AC將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經收集滿過氧化氫水+氧氣不需要加熱，節(jié)約能源【解析】

（1）儀器a的名稱為集氣瓶。（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集氧氣，應選用固固加熱型發(fā)生裝置，選用的發(fā)生裝置為A，若要收集較純凈的氧氣，用排水法收集氧氣，則收集裝置為C。（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣，若用D收集，則檢驗氧氣是否收集滿的操作為將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復燃，說明氧氣已經收集滿，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣，反應的文字表達式為過氧化氫水+氧氣。（4）比較上述兩種制取氧氣的方法，用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的優(yōu)點有：不需要加熱，節(jié)約能源。16、2H2O22H2O+O2↑溫度達到了白磷的著火點并且與氧氣接觸二氧化碳密度比空氣大【解析】

①A中二氧化錳催化過氧化氫分解生成水和氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為；②B中白磷能夠燃燒的原因是溫度達到了白磷的著火點并且與氧氣接觸；③G燒杯中現象為下面蠟燭先熄滅，上面蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質是二氧化碳密度比空氣大④E處使紫色石蕊變成紅色，由于二氧化碳與水反應生成碳酸，發(fā)生反應的化學方程式為。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、1.6g3.4g