電路故障分析微專(zhuān)題重難點(diǎn)突破2成都近年真題及拓展1成都近年真題及拓展電路故障分析(10年8考，6次在電學(xué)實(shí)驗(yàn)題中考查)命題點(diǎn)1.某實(shí)驗(yàn)小組用兩個(gè)相同的燈泡連接了如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)，甲乙兩燈都不亮．為了找到故障原因，小張用一根導(dǎo)線來(lái)檢查．當(dāng)導(dǎo)線與AB兩點(diǎn)連接時(shí)，甲燈不亮乙燈亮；當(dāng)導(dǎo)線與BC兩點(diǎn)連接時(shí)，兩燈都不亮．由此推測(cè)故障是(

)A.AB兩點(diǎn)間存在短路

B.AB兩點(diǎn)間存在斷路C.BC兩點(diǎn)間存在短路

D.BC兩點(diǎn)間存在斷路B2.如圖所示電路，開(kāi)關(guān)S閉合后，兩燈均發(fā)光，電壓表測(cè)的是燈______(選填“L1”或“L2”)兩端電壓．一段時(shí)間后，兩燈均熄滅，但電壓表有讀數(shù)且示數(shù)較大，電流表無(wú)讀數(shù)，則故障可能是_________(選填“L1短路”“L1斷路”或“L2斷路”)．L1L1斷路3.在自然災(zāi)害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究來(lái)體驗(yàn)判斷故障類(lèi)型和位置的方法．他們用AB、CD

兩根長(zhǎng)為L(zhǎng)的長(zhǎng)直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測(cè)電路，電阻絲單位長(zhǎng)度的阻值為r.如圖甲所示，在左側(cè)安裝檢測(cè)電路，其中R0為保護(hù)電阻，右側(cè)用導(dǎo)線連接．線路無(wú)故障時(shí)，電壓表

示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I.(1)若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)為0，電壓表

示數(shù)為U，表明輸電線故障為_(kāi)_______．(2)若檢測(cè)電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表

示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻．如圖乙所示，小組在AB、CD之間某處連接一根導(dǎo)線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表

.若輸電線短路，則電壓表

示數(shù)為_(kāi)_______；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表

示數(shù)________．(3)在圖乙中，若輸電線的故障是短路，電流表

的示數(shù)為I1，電壓表的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為_(kāi)_________(用r、I1、U、R0表示)．小于U斷路0拓展訓(xùn)練4.如圖，閉合開(kāi)關(guān)，燈泡不亮．在閉合開(kāi)關(guān)且不拆開(kāi)導(dǎo)線的情況下，將M接電源“＋”極，N依次試觸E、F、G接線柱，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)前兩次為零，第三次接近3V．若故障只有一個(gè)，則可能是(

)A.電源沒(méi)電B.開(kāi)關(guān)斷路C.燈泡斷路

D.燈泡短路B5.如圖所示的電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不亮，電阻R和燈L中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障．關(guān)于S閉合前后兩電表示數(shù)的變化情況及相應(yīng)的故障，下列說(shuō)法中正確的是(

)A.兩電表示數(shù)都不變，L斷路B.兩電表示數(shù)都變化，R短路C.兩電表示數(shù)都變化，R斷路D.僅一個(gè)電表示數(shù)變化，L短路A6.小亮連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，小燈泡L1、L2都不亮，用一只新的小燈泡L3的兩端接觸A、B兩點(diǎn)時(shí)，3燈都亮；接觸C、D兩點(diǎn)，E、F兩點(diǎn)時(shí)，3燈都不亮；接觸A、C時(shí)，只有L1不亮．對(duì)此，下列判斷中正確的是(

)A.燈L1開(kāi)路

B.燈L2開(kāi)路C.開(kāi)關(guān)S開(kāi)路

D.燈L2短路

C重難點(diǎn)突破電路故障分析方法指導(dǎo)電路故障分析的一般步驟如下：當(dāng)電路中有電表時(shí)，先看電流表，再看電壓表電流表示數(shù)存在故障電壓表示數(shù)具體故障位置無(wú)示數(shù)斷路無(wú)示數(shù)與電壓表并聯(lián)以外的電路斷路有示數(shù)與電壓表并聯(lián)的電路斷路有示數(shù)短路無(wú)示數(shù)與電壓表并聯(lián)的電路短路有示數(shù)與電壓表并聯(lián)以外的電路短路例1

(2023成華區(qū)一診)在如圖所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈均正常發(fā)光；一會(huì)兒后，一燈突然熄滅，另一燈仍正常發(fā)光，且電壓表、電流表示數(shù)均不變．下列判斷正確的是(

)A.L1短路

B.L1斷路

C.L2短路

D.L2斷路B例2在如圖所示的電路中，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)S，兩燈正常發(fā)光，電壓表

測(cè)________兩端電壓；一段時(shí)間后，若燈L2處發(fā)生故障，使得電路中一個(gè)電壓表的示數(shù)變大，則燈L2可能出現(xiàn)________(選填“短路”或“斷路”)．L2斷路故障判斷(1)閉合開(kāi)關(guān)后，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是________________．(2)閉合開(kāi)關(guān)后，電流表、電壓表示數(shù)很小，調(diào)節(jié)變阻器的滑片P的位置，發(fā)現(xiàn)兩電表示數(shù)均不變，其原因可能是__________________________________．例3

某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如圖所示的電路測(cè)量定值電阻的阻值，連接好實(shí)物電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到以下問(wèn)題，請(qǐng)幫忙分析原因(電表完好)．一題多設(shè)問(wèn)滑動(dòng)變阻器下面兩個(gè)接線柱接在電路中電阻R短路現(xiàn)象判斷(3)若連接實(shí)物圖時(shí)電流表和電壓表位置互換了，閉合開(kāi)關(guān)，則________表指針有明顯偏轉(zhuǎn)．故障檢測(cè)(4)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù)．小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測(cè)，把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間，電壓表均有示數(shù)；接在a、c之間，電壓表無(wú)示數(shù)．如果電路連接完好，只有一個(gè)元件有故障，該故障是________________．滑動(dòng)變阻器斷路電壓故障判斷(1)閉合開(kāi)關(guān)前，發(fā)現(xiàn)電流表指針指在零刻度線右側(cè)，原因是______________．(2)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_________________________．例4小明用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率．一題多設(shè)問(wèn)電壓表正、負(fù)接線柱接反了電流表未調(diào)零(3)電路連接正確后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是________________．(4)連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)很小，小燈泡不發(fā)光，原因可能是___________________________________________．(5)閉合開(kāi)關(guān)正常實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后小燈泡突然變亮，電流表、電壓表示數(shù)均增大，則產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是________________．滑動(dòng)變阻器短路小燈泡斷路滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻太大現(xiàn)象判斷(6)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，如果小燈泡與燈座接觸不良，

則會(huì)看到電流表________示數(shù)，電壓表______示數(shù)．(7)實(shí)驗(yàn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，若小燈泡短路，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是小燈泡______(選填“亮”或“不亮”)，電流表_______示數(shù)，電壓表_______示數(shù)．無(wú)無(wú)有不亮有故障檢測(cè)(8)正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表和