第11課時(shí)-整本書閱讀課《故事新編》教學(xué)課件_第1頁
第11課時(shí)-整本書閱讀課《故事新編》教學(xué)課件_第2頁
第11課時(shí)-整本書閱讀課《故事新編》教學(xué)課件_第3頁
第11課時(shí)-整本書閱讀課《故事新編》教學(xué)課件_第4頁
第11課時(shí)-整本書閱讀課《故事新編》教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級上冊第八單元第11課時(shí)整本書閱讀課《故事新編》讀故事

據(jù)說,有一次來華訪問的蕭伯納見到魯迅,說:“都說你是中國的高爾基,但我覺得你比高爾基漂亮。”聽了這樣的溢美之詞,魯迅先生調(diào)皮地回應(yīng)道:“我老了會更漂亮?!备郀柣聿目?,魯迅卻只有1米61,遠(yuǎn)沒有人們想象中的高大英俊,對于蕭伯納的“表揚(yáng)”,魯迅有自知之明,反話正說,何等幽默。

讀《奔月》片段,你從哪些語句中感受到了魯迅式的幽默?請將相關(guān)語句畫下來,并在旁邊做批注,寫下自己的感受。根據(jù)要求讀故事“取一點(diǎn)因由,隨意點(diǎn)染”是何意思?讀而有思

姮娥,羿妻。羿請不死之藥于西王母,未及服之;姮娥盜食之,得仙,奔人月中,為月精也。逢蒙學(xué)射于羿,盡羿之道;思天下惟羿為愈己,于是殺羿。讀而有思讀而有思羿曾經(jīng)是世人崇拜的對象,是救世主的化身,射九日,掃蕩了世間一切奇禽怪獸,然而當(dāng)這些都?xì)w于平靜,生活漸趨于正常,羿的價(jià)值卻淪落為每天為食奔波,忍受嫦娥的黑臉和無止境的嘮叨、不滿,最后,妻子棄他而去,留他一人哀嘆。生活的殘酷、世俗在此暴露。讀而有思

羿的遭遇不就是魯迅等一批先覺者們的寫照嗎?五四運(yùn)動時(shí)期,他們是時(shí)代的領(lǐng)袖,是弄潮兒,英雄的價(jià)值在首先看透社會形態(tài)中體現(xiàn)出來,然而,當(dāng)一切都塵埃落定,或者接近尾聲之時(shí),先覺者們的價(jià)值在哪呢?時(shí)勢造英雄,當(dāng)造就英雄的時(shí)勢已然過去,英雄們將何去何從?是不是像后羿一樣,只剩嘆息?讀而有思

曾經(jīng)的英雄到最后只能黯然退場,就像再美好的戲劇也有謝幕的一刻,誠然,魯迅對這一結(jié)局是不滿的,然而卻無能為力。時(shí)代造就英雄,時(shí)代卻不能消化這么多英雄的出路。在四周靜悄悄的夜晚,面對著社會上的種種迫害,魯迅內(nèi)心的憂慮、無奈、悲憤可想而知。讀而有思

魯迅在那樣的時(shí)代背景下創(chuàng)作《奔月》,實(shí)質(zhì)上他是借《奔月》表達(dá)對英雄窮途末路的擔(dān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論