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第2課時估數(shù)與數(shù)數(shù)三

100以內(nèi)數(shù)的認識課時總覽課后作業(yè)探索新知當堂檢測課堂小結(jié)（1）估數(shù)（2）用不同的方法數(shù)數(shù)1課堂探究點2課時流程情景導入探索新知探究點1估數(shù)抓一把花生，先估計有多少顆，再實際數(shù)一數(shù)。探索新知探究點2用不同的方法數(shù)數(shù)先估計一下，再數(shù)。探索新知方法一：一顆一顆地數(shù)，一、二、三……方法二：兩顆兩顆地數(shù)，二、四、六……方法三：五顆五顆地數(shù)，五、十、十五……方法四：十顆十顆地數(shù)，十、二十、三十……探索新知小試牛刀1.【滄州市真題】先估一估，再數(shù)一數(shù)。估一估，()朵。數(shù)一數(shù)，()朵。30(合理即可)36課堂小結(jié)數(shù)100以內(nèi)的數(shù)的方法：可以一個一個地數(shù)，兩個兩個地數(shù)，五個五個地數(shù)，十個十個地數(shù)……歸納總結(jié)：當堂檢測夯實基礎(chǔ)1.數(shù)一數(shù)。285380當堂檢測

2.先估計一下，再用自己的方法數(shù)一數(shù)。

一共有()只。91

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