人音版音樂九年級下冊第二單元軍民團(tuán)結(jié)一家親教案課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：人音版音樂九年級下冊第二單元軍民團(tuán)結(jié)一家親教案

2.教學(xué)年級和班級：九年級（3）班

3.授課時(shí)間：2021年3月15日（星期一）上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生了解歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。

2.通過學(xué)習(xí)這首歌曲，讓學(xué)生感受到軍民團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)民族自豪感。

3.培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣和熱愛，提高音樂素養(yǎng)。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的演唱技巧和音樂處理。

2.歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。

3.軍民團(tuán)結(jié)的主題內(nèi)涵。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.新課講解：向?qū)W生介紹歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的旋律和節(jié)奏。

3.示范演唱：教師示范演唱歌曲，讓學(xué)生跟隨演唱，感受歌曲的韻律。

4.分組練習(xí)：將學(xué)生分成小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)演唱歌曲，相互交流心得。

5.課堂展示：邀請部分學(xué)生上臺演唱歌曲，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

6.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)軍民團(tuán)結(jié)的重要性，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

五、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生對歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的演唱是否熟練。

2.學(xué)生對歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)是否了解。

3.學(xué)生對軍民團(tuán)結(jié)的主題內(nèi)涵是否有所感悟。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高音樂審美能力，培養(yǎng)對音樂的興趣和熱愛，增強(qiáng)對音樂的理解和感悟。

2.提高音樂表現(xiàn)能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的演唱技巧和音樂處理方法，更好地展現(xiàn)音樂的魅力。

3.培養(yǎng)音樂創(chuàng)造能力，通過學(xué)習(xí)歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

4.培養(yǎng)音樂合作能力，通過分組練習(xí)和課堂展示，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成音樂任務(wù)。

5.培養(yǎng)音樂文化素養(yǎng)，了解歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的背景和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對民族文化的認(rèn)同和尊重。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法解決方法：通過教師的示范演唱，學(xué)生的分組練習(xí)，以及課堂展示，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握演唱技巧和音樂處理方法。

2.難點(diǎn)：歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)的理解。

解決方法：通過教師的講解和學(xué)生的討論，結(jié)合歌曲的演唱和音樂處理，幫助學(xué)生深入理解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

a.講授法：通過教師的講解，向?qū)W生介紹歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解歌曲的文化內(nèi)涵。

b.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對歌曲的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

c.實(shí)踐法：通過分組練習(xí)和課堂展示，讓學(xué)生親自參與演唱歌曲，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力和合作能力。

2.教學(xué)手段：

a.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，播放歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的音頻和視頻，幫助學(xué)生更好地理解和感受歌曲的韻律和情感。

b.音樂軟件：使用音樂軟件，如鋼琴伴奏軟件，為學(xué)生提供伴奏，幫助他們在演唱時(shí)更好地控制節(jié)奏和音高。

c.教學(xué)卡片：制作與歌曲相關(guān)的教學(xué)卡片，包括歌曲的歌詞、創(chuàng)作背景、音樂特點(diǎn)等，幫助學(xué)生直觀地了解歌曲的相關(guān)信息。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

a.發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

b.設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

c.監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

a.自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解歌曲的背景和文化內(nèi)涵。

b.思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

c.提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

a.自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

b.信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

a.幫助學(xué)生提前了解歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的背景和文化內(nèi)涵，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

b.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

a.導(dǎo)入新課：通過播放歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的音頻和視頻，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

b.講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，幫助學(xué)生深入理解歌曲的文化內(nèi)涵。

c.組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分享對歌曲的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的思考和表達(dá)能力。

d.解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

a.聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

b.參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享對歌曲的理解和感悟。

c.提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

a.講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。

b.實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握歌曲的理解和感悟。

c.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

a.幫助學(xué)生深入理解歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的背景和文化內(nèi)涵，掌握歌曲的理解和感悟。

b.通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

c.通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

a.布置作業(yè)：根據(jù)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的背景和文化內(nèi)涵，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

b.提供拓展資源：提供與歌曲相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

c.反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

a.完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

b.拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

c.反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

a.自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

b.反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

a.鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的背景和文化內(nèi)涵。

b.通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

c.通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果2.學(xué)生能夠運(yùn)用正確的演唱技巧和音樂處理方法，熟練地演唱這首歌曲，并表達(dá)出歌曲的情感和主題。

3.學(xué)生能夠通過小組討論、課堂展示等活動(dòng)，提高自己的合作能力和溝通能力，更好地與他人交流和分享對音樂的感悟。

4.學(xué)生能夠通過自主學(xué)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識視野和思維方式，對音樂有更深入的理解和感悟。

5.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升，提高自己的音樂素養(yǎng)。

6.學(xué)生能夠增強(qiáng)對音樂的興趣和熱愛，積極參與音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的音樂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)這首歌曲，感受到軍民團(tuán)結(jié)的力量，增強(qiáng)民族自豪感和愛國情懷。

8.學(xué)生能夠通過音樂學(xué)習(xí)，提高自己的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)對美的感知和欣賞能力。

9.學(xué)生能夠通過音樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和想象力，提高自己的思維能力和創(chuàng)新能力。

10.學(xué)生能夠通過音樂學(xué)習(xí)，提高自己的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力，更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和才華。七、板書設(shè)計(jì)1.教學(xué)重點(diǎn)：

a.歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)。

b.歌曲的演唱技巧和音樂處理方法。

c.軍民團(tuán)結(jié)的主題內(nèi)涵。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

a.歌曲的旋律和節(jié)奏的理解。

b.歌曲的情感和主題的表達(dá)。

c.歌曲的音樂處理和演唱技巧的應(yīng)用。

3.板書設(shè)計(jì)：

a.歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)：用簡潔的文字和圖片，展示歌曲的創(chuàng)作背景和音樂特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

b.歌曲的演唱技巧和音樂處理方法：用圖表和示例，展示歌曲的演唱技巧和音樂處理方法，幫助學(xué)生掌握和應(yīng)用。

c.軍民團(tuán)結(jié)的主題內(nèi)涵：用故事和圖片，展示軍民團(tuán)結(jié)的主題內(nèi)涵，幫助學(xué)生理解和感悟。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)條理清楚、重點(diǎn)突出、簡潔明了，以便于學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、教學(xué)評價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：通過學(xué)生的小組討論成果展示，評價(jià)學(xué)生對歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的理解和感悟，以及學(xué)生的合作能力和溝通能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，評價(jià)學(xué)生對歌曲的演唱技巧和音樂處理方法的理解和掌握程度。

4.課后作業(yè)完成情況：通過檢查學(xué)生的課后作業(yè)完成情況，評價(jià)學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和鞏固程度。

5.教師評價(jià)