考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024重慶智能工程職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會服務(wù)的職能B.培養(yǎng)通才的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)專才的職能【答案】：C2.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說C.關(guān)系轉(zhuǎn)換說D.經(jīng)驗概括說【答案】：C3.高等教育的負(fù)向功能的基本特征不包括（）。A.可減低性B.難以消除性C.延遲性D.自由性【答案】：D4.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教育機智D.教學(xué)效能感【答案】：D5.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課堂教學(xué)C.素質(zhì)拓展D.社會實踐【答案】：B6.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.復(fù)雜性、創(chuàng)造性B.連續(xù)性、廣延性項式C.長期性、間接性D.主體性、示范性【答案】：D7.下列選項中不屬于高校教學(xué)計劃構(gòu)成要素的是（）。A.課程設(shè)置與開設(shè)順序B.教學(xué)方法的運用C.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格D.教學(xué)時數(shù)【答案】：B8.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.同事關(guān)系B.師教關(guān)系C.師長關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D9.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學(xué)會“情緒管理”B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔(dān)自己的社會責(zé)任D.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力【答案】：B10.一般來說，教師專業(yè)發(fā)展模式主要有學(xué)校推動模式和個人主導(dǎo)模式，下列屬于個人主導(dǎo)模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.教學(xué)熟練模式C.社會許可模式D.派出培訓(xùn)模式【答案】：B11.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】：B12.根據(jù)《高等學(xué)校接受外國留學(xué)生管理規(guī)定》，我國高等學(xué)校招收外國留學(xué)生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學(xué)校自行決定B.由教育部審批決定C.由省級教育行政部門審批決定D.由國家招生計劃指標(biāo)決定【答案】：A13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律與自律相統(tǒng)一的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德義務(wù)B.道德權(quán)利C.道德價值目標(biāo)D.道德良心【答案】：C14.某大學(xué)生情感細(xì)膩，多愁善感，比較孤僻多疑。其氣質(zhì)類型屬于（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：B15.行為主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.馮特【答案】：C16.在高等教育理念的多種流派中，自中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生以后長期在西方近代高等教育發(fā)展中占據(jù)支配和主導(dǎo)地位的是（）。A.工具主義B.實用主義C.自由主義D.理性主義【答案】：D17.以下不是影響遷移的客觀因素的是（）。A.教師指導(dǎo)B.媒體C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)D.學(xué)習(xí)材料特性【答案】：C18.我國在1898年設(shè)立的京師大學(xué)堂，既是當(dāng)時全國的最高學(xué)府，也是（）。A.全國最高外交管理機構(gòu)B.全國最高文化管理機構(gòu)C.全國最高科學(xué)研究機構(gòu)D.全國最高教育行政機關(guān)【答案】：D19.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進(jìn)行說服教育的方式是（）。A.指導(dǎo)——內(nèi)省式B.過程——體驗式C.踐履——訓(xùn)練式D.評價——反思式【答案】：B20.騎自行車的技能是（）。A.認(rèn)知技能B.操作技能C.智力技能D.心智技能【答案】：B21.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《教育：財富蘊藏其中》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《給教師的建議》【答案】：A22.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于（）。A.提高教師收入B.擴大招生規(guī)模C.改善辦學(xué)條件D.發(fā)展職業(yè)教育【答案】：D23.下列選項中，不屬于高?，F(xiàn)場教學(xué)形式的是（）A.調(diào)查B.實習(xí)C.參觀D.討論【答案】：D24.由對學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲引起的學(xué)習(xí)動機是（）。A.輔助動機B.外部動機C.內(nèi)部動機D.主導(dǎo)動機【答案】：C25.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先快后慢B.不快不慢C.先慢后快D.時快時慢【答案】：A26.有些學(xué)生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結(jié)果做出違反道德規(guī)范的事，主要原因是這些學(xué)生（）。A.缺乏掌握正確的道德行為方式B.道德意志薄弱C.缺乏正確的道德認(rèn)識D.缺乏良好情感【答案】：B27.大學(xué)教師的角色具有多樣性,其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.研究者角色C.應(yīng)用者角色D.服務(wù)者角色【答案】：A28.學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）。A.U型關(guān)系B.平行關(guān)系C.倒U型關(guān)系D.線性關(guān)系【答案】：C29.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)B.熱愛學(xué)生C.為人師表D.教書育人【答案】：C30.墨翟主張“兼相愛，交相利”，他的主張屬于（）。A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.以上都不是D.義利并重觀【答案】：D31.決定教育性質(zhì)的根本因素是（）A.上層建筑B.科學(xué)技術(shù)C.政治經(jīng)濟制度D.社會生產(chǎn)力【答案】：A32.以法律、法規(guī)賦予高等教育目的以法律效力，高等教育機構(gòu)和教師必須執(zhí)行。這種高等教育目的是（）。A.指令性高等教育目的B.普遍性高等教育目的C.必要性高等教育目的D.指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：A33.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學(xué)生，對他們生活的獨立性、社會的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.生活環(huán)境的變化B.角色地位的變化C.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化D.人際環(huán)境的變化【答案】：B34.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，歧視幼兒的生理缺陷B.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)C.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重D.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思【答案】：C35.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.班級氣氛B.父母教養(yǎng)方式C.教師期望D.家庭結(jié)構(gòu)【答案】：C二、多選題36.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的意志特征C.性格的理智特征D.性格的情緒特征【答案】：ABCD37.求真務(wù)實是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.勤于任事、勤于工作B.政策要符合實際C.不浮夸、不造假D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：BCD38.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.艱苦環(huán)境的鍛煉B.制度的約束和監(jiān)督C.自身的道德需要D.思想政治教育【答案】：ABD39.關(guān)于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課C.是一種單向性的思想交流方式D.不能使學(xué)生直接體驗所學(xué)知識【答案】：BCD40.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對策是（）。A.加強大學(xué)生的主體教育B.加強大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)C.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練D.加強多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力【答案】：AD41.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.確立可行目標(biāo)，堅持不懈努力B.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流C.堅持自律和他律相結(jié)合D.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨E.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗【答案】：ABDE42.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵功能B.認(rèn)識功能C.教育功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：ABCD43.以下哪些技術(shù)屬于個別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.澄清技術(shù)B.傾聽技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD44.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.通過不斷實驗進(jìn)行產(chǎn)品的再升級B.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場C.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計算機不能工作D.引入一種消費者還不太熟悉的新產(chǎn)品【答案】：BD45.教師與家庭法律糾紛的特點有A.客觀性B.復(fù)雜性C.單一性D.艱巨性【答案】：ABD46.下面的箴言中，能體現(xiàn)出奉獻(xiàn)精神的是（）。A.永遠(yuǎn)不要只為了金錢或權(quán)利工作B.每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負(fù)C.辛苦我一個，方便千萬家D.一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是看他取得什么【答案】：CD47.教育政策的基本特點包括（）。A.原則性B.政治性C.穩(wěn)定性D.權(quán)威性【答案】：ABCD48.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)B.檢查維修宿舍設(shè)施C.由專業(yè)保安看管D.侮辱教師E.家長參與管理F.批評教師G.加強就寢安全意識教育H.毆打教師【答案】：ABG49.以下各項中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.觸類旁通B.聞一知十C.舉一反三D.一目十行【答案】：ABC50.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.不合理勞動權(quán)B.健康權(quán)C.娛樂權(quán)D.休息權(quán)【答案】：ABD51.心智技能的特點表現(xiàn)為(??)A.客觀性B.觀念性C.內(nèi)隱性D.簡縮性?【答案】：BCD52.使學(xué)生認(rèn)識到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。