小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)計劃我已經(jīng)擔(dān)任班主任和語文教師工作已經(jīng)有十年了。隨著新的課程理念、教材和課程評價觀的出現(xiàn)，我們被要求加強學(xué)習(xí)和進修，以提高專業(yè)水平。我們需要建立扎實的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，拓寬學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識，追求學(xué)術(shù)前沿，全身心投入到課程改革的浪潮中。在未來一年里，我計劃閱讀學(xué)校提供的書籍，并做好讀書筆記，以不斷積累知識，與時俱進。首先，我將重視探索課堂教學(xué)模式和積累教學(xué)經(jīng)驗，走教學(xué)與研究相結(jié)合的道路。我認為教師在積累了一定的教育教學(xué)經(jīng)驗后，必須通過不斷反思教學(xué)，進行教學(xué)改革和研究，才能取得更大的成功。因此，我將積極參與學(xué)校的教學(xué)改革和課題研究，爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，每學(xué)年寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。其次，我要做一個勤奮學(xué)習(xí)的人。只有掌握扎實的理論知識，才能更好地開展教學(xué)科研，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。因此，我計劃本學(xué)年閱讀三至五部教育教學(xué)論著，多聽專家的報告，以獲得理論與實踐的高層整合。另外，我要勤學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，向經(jīng)驗豐富、技藝精湛的老師請教，多聽他們的課，以不斷提升自己。最后，我要做一個善于思考的人。在學(xué)習(xí)中要深思熟慮，將知識和經(jīng)驗內(nèi)化，真正學(xué)以致用。在實踐中也要不斷思考，認真對待每一節(jié)課，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作走上良性循環(huán)的軌道?；仡欉^去，雖然積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，但在工作中還存在著一些問題：首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，缺乏思考，造成工作中缺乏精益求精的精神，無法創(chuàng)造性的開展工作。同時，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上?？傊谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，我要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻