人教版（2015）七上信息技術(shù)3.1計算機的硬件組成教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是來自人教版（2015）七年級上冊信息技術(shù)第3.1節(jié)《計算機的硬件組成》。課程主要內(nèi)容包括：

1.計算機硬件系統(tǒng)的基本組成：中央處理器（CPU）、內(nèi)存、硬盤、顯卡、主板等。

2.各主要硬件組件的功能和作用：例如CPU負(fù)責(zé)執(zhí)行指令，內(nèi)存負(fù)責(zé)存儲數(shù)據(jù)，硬盤負(fù)責(zé)長期存儲數(shù)據(jù)，顯卡負(fù)責(zé)圖像顯示，主板連接各個組件。

3.計算機硬件系統(tǒng)的整體工作原理：各硬件組件協(xié)同工作，輸入設(shè)備獲取數(shù)據(jù)，CPU進行運算處理，內(nèi)存提供臨時存儲，硬盤提供長期存儲，輸出設(shè)備展示結(jié)果。

4.計算機硬件發(fā)展的歷史脈絡(luò)：從早期的電子管計算機，到晶體管計算機，再到集成電路計算機，直至現(xiàn)在的微處理器計算機。

5.計算機硬件的組裝和升級：如何組裝一臺完整的計算機，以及如何升級計算機的硬件配置。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：通過學(xué)習(xí)計算機硬件組成，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的認(rèn)識和理解，形成對信息技術(shù)的敏感性和關(guān)注度。

2.計算思維：通過學(xué)習(xí)計算機硬件工作原理，培養(yǎng)學(xué)生運用計算思維分析和解決問題的能力，形成邏輯思維和算法思維。

3.創(chuàng)新設(shè)計：通過學(xué)習(xí)計算機硬件發(fā)展歷史，培養(yǎng)學(xué)生對技術(shù)創(chuàng)新的認(rèn)識和理解，形成創(chuàng)新意識和設(shè)計能力。

4.協(xié)作交流：通過小組討論和合作探究，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作和交流表達的能力，形成良好的合作精神和溝通技巧。

5.信息社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)計算機硬件組裝和升級，培養(yǎng)學(xué)生對信息社會責(zé)任的認(rèn)識和理解，形成對信息技術(shù)的合理使用和保護的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的教學(xué)重點是計算機硬件系統(tǒng)的基本組成和各主要硬件組件的功能和作用。這部分內(nèi)容是理解計算機運行原理的基礎(chǔ)，也是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)計算機軟件和應(yīng)用的關(guān)鍵。教師需要詳細(xì)講解每個硬件組件的作用，并通過實例來加深學(xué)生的理解。例如，可以結(jié)合實際計算機硬件設(shè)備，講解CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡、主板等組件的作用和相互關(guān)系。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的教學(xué)難點是計算機硬件系統(tǒng)的整體工作原理和計算機硬件發(fā)展的歷史脈絡(luò)。這部分內(nèi)容涉及到計算機科學(xué)的專業(yè)知識，對于初中生來說，理解和掌握起來可能比較困難。因此，教師需要采用生動的教學(xué)方法和形象的比喻，幫助學(xué)生理解這些難點。例如，可以用生活中的例子來解釋計算機硬件工作原理，比如將計算機比作人的大腦，CPU負(fù)責(zé)思考，內(nèi)存負(fù)責(zé)記憶，硬盤負(fù)責(zé)存儲，顯卡負(fù)責(zé)展示，主板負(fù)責(zé)連接各個部分，從而幫助學(xué)生形成直觀的認(rèn)識。對于計算機硬件發(fā)展的歷史脈絡(luò)，可以通過展示不同時期的計算機圖片，讓學(xué)生直觀地感受技術(shù)進步帶來的變化，并理解每一步的發(fā)展對計算機性能的提升作用。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。人教版（2015）七年級上冊信息技術(shù)教材是本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)資料，每位學(xué)生應(yīng)攜帶一本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準(zhǔn)備計算機硬件組件的圖片，展示不同時期的計算機圖片，以及計算機硬件組裝和升級的視頻。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解計算機硬件的組成和工作原理。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。本節(jié)課可能會涉及到計算機硬件組裝的實驗，因此需要準(zhǔn)備一些計算機硬件組件，如主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，并確保實驗器材的安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。可以將教室劃分為幾個區(qū)域，一個區(qū)域用于講解和演示，另一個區(qū)域用于學(xué)生分組討論和合作探究，還可以設(shè)置一個區(qū)域作為實驗操作臺，供學(xué)生進行計算機硬件組裝的實踐操作。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解計算機硬件組成的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)計算機硬件組成內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確計算機硬件組成教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機硬件組成的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入計算機硬件組成學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為計算機硬件組成新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解計算機硬件系統(tǒng)的基本組成和各主要硬件組件的功能和作用。

突出計算機硬件系統(tǒng)的整體工作原理和計算機硬件發(fā)展的歷史脈絡(luò)的重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞計算機硬件組成問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗計算機硬件知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在計算機硬件組成新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對計算機硬件組成的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決計算機硬件組成問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與計算機硬件組成相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合計算機硬件組成內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)計算機硬件組成的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機硬件組成內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的計算機硬件組成內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

為了進一步豐富學(xué)生對計算機硬件組成的知識，可以提供以下拓展資源：

-計算機硬件發(fā)展的歷史資料，包括不同時期的計算機圖片和介紹，讓學(xué)生了解計算機硬件的演變過程。

-計算機硬件組裝和升級的視頻教程，展示如何組裝和升級計算機硬件，幫助學(xué)生更直觀地理解硬件的組裝過程。

-計算機硬件評測和性能測試的資源，讓學(xué)生了解不同硬件配置的性能表現(xiàn)，培養(yǎng)他們對計算機性能的認(rèn)識。

-計算機硬件維護和故障排除的資料，提供一些基本的硬件維護技巧和故障排除方法，增強學(xué)生的計算機維護能力。

2.拓展建議：

為了幫助學(xué)生更好地拓展學(xué)習(xí)，可以提供以下具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

-閱讀計算機硬件發(fā)展的歷史資料，了解計算機硬件的演變過程，并撰寫一篇簡要的計算機硬件發(fā)展史報告。

-觀看計算機硬件組裝和升級的視頻教程，并嘗試自己動手組裝或升級計算機硬件，記錄下組裝過程和遇到的問題。

-閱讀計算機硬件評測和性能測試的資源，對比不同硬件配置的性能表現(xiàn)，并分析影響計算機性能的因素。

-學(xué)習(xí)計算機硬件維護和故障排除的資料，掌握一些基本的硬件維護技巧和故障排除方法，并嘗試解決一些簡單的計算機硬件問題。課后作業(yè)1.請簡述計算機硬件系統(tǒng)的基本組成及其作用。

2.請解釋中央處理器（CPU）在計算機系統(tǒng)中的功能。

3.描述內(nèi)存和硬盤在計算機中的作用及其區(qū)別。

4.請說明顯卡的主要功能以及它與計算機性能的關(guān)系。

5.請簡述計算機硬件發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并舉例說明每個時期的主要計算機類型。

補充和說明舉例：

1.計算機硬件系統(tǒng)的基本組成及其作用：

-中央處理器（CPU）：負(fù)責(zé)執(zhí)行計算機指令和處理數(shù)據(jù)。

-內(nèi)存：用于臨時存儲數(shù)據(jù)和程序，提供快速訪問。

-硬盤：用于長期存儲數(shù)據(jù)和程序，具有較大的存儲容量。

-顯卡：負(fù)責(zé)處理和顯示圖像，影響計算機的圖形處理能力。

-主板：連接各個硬件組件，提供數(shù)據(jù)傳輸和控制信號的通道。

2.中央處理器（CPU）在計算機系統(tǒng)中的功能：

-CPU是計算機的“大腦”，負(fù)責(zé)執(zhí)行計算機指令和處理數(shù)據(jù)。

-它通過控制單元、算術(shù)邏輯單元（ALU）和寄存器等部件來實現(xiàn)對指令的執(zhí)行和數(shù)據(jù)的處理。

-CPU的性能直接影響計算機的運行速度和處理能力。

3.內(nèi)存和硬盤在計算機中的作用及其區(qū)別：

-內(nèi)存：臨時存儲數(shù)據(jù)和程序，提供快速訪問。

-硬盤：長期存儲數(shù)據(jù)和程序，具有較大的存儲容量。

-區(qū)別：內(nèi)存的訪問速度比硬盤快，但容量較小；硬盤的訪問速度較慢，但容量較大。

4.顯卡的主要功能以及它與計算機性能的關(guān)系：

-顯卡負(fù)責(zé)處理和顯示圖像，包括圖形渲染、圖像輸出等功能。

-顯卡的性能直接影響計算機的圖形處理能力，包括游戲性能、圖形設(shè)計和視頻編輯等方面。

5.計算機硬件發(fā)展的歷史脈絡(luò)，并舉例說明每個時期的主要計算機類型：

-早期計算機（1940s-1950s）：電子管計算機，如ENIAC。

-晶體管計算機（1950s-1960s）：使用晶體管代替電子管，如IBM7090。

-集成電路計算機（1960s-1970s）：使用集成電路技術(shù)，如IBMSystem/360。

-微處理器計算機（1970s至今）：使用微處理器作為CPU，如Intel8080、IBMPC等。板書設(shè)計1.計算機硬件系統(tǒng)基本組成

-CPU：處理指令和數(shù)據(jù)

-內(nèi)存：臨時存儲

-硬盤：長期存儲

-顯卡：圖像顯示

-主板：連接組件

2.各硬件組件功能和作用

-CPU：執(zhí)行指令，處理數(shù)據(jù)

-內(nèi)存：快速訪問，臨時存儲

-硬盤：大容量存儲

-顯卡：圖形渲染，圖像輸出

-主板：連接硬件，傳輸數(shù)據(jù)

3.計算機硬件工作原理

-輸入：獲取數(shù)據(jù)

-CPU：處理數(shù)據(jù)

-內(nèi)存：臨時存儲

-硬盤：長期存儲

-輸出：展示結(jié)果

4.計算機硬件發(fā)展歷史

-電子管計算機：ENIAC

-晶體管計算機：IBM7090

-集成電路計算機：IBMSystem/360

-微處理器計算機：Intel8080、IBMPC

5.計算機硬件組裝和升級

-組裝：連接各組件

-升級：提高性能

板書設(shè)計將緊扣教學(xué)內(nèi)容，通過清晰的條理和簡潔明了的表述，突出重點，幫助學(xué)生更好地理解和記憶計算機硬件組成的知識。同時，板書設(shè)計將注重藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。反思改進措施-通過多媒體資源的使用，如圖片、視頻等，使學(xué)生對計算機硬件組成有了更直觀的理解。

-設(shè)計了小組討