云南省昆明市呈貢縣2023-2024學(xué)年四下數(shù)學(xué)期末調(diào)研模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個兩位小數(shù)保留一位小數(shù)后是3.8，這個小數(shù)最大是________，最小是________。2．已知，求（______）。3．在下面的（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。4．（填小數(shù)）5．如果一個三角形的兩條邊分別為4厘米、8厘米，那么第三條邊最長是（______）厘米，最短是（______）厘米。（填整厘米數(shù)）6．一種上衣降價a元后是128元，原價是________．7．把“1”平均分成100分，其中的1份用分?jǐn)?shù)表示是（_________），用小數(shù)表示是（_________）。8．填一填。（1）在等腰三角形中，∠1=（_____），∠2=（______）。（2）在直角三角形中，∠3=（_____）。9．根據(jù)42×15＝630，直接寫出下面各題的得數(shù)。420×15＝（________）84×15＝（________）42×30＝（________）420×150＝（________）10．一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位后是10.8，原來這個小數(shù)是（______）。11．新學(xué)期開始,學(xué)校門口停著自行車和汽車共12輛,共有34個輪子,自行車有（____）輛,汽車有（___）輛。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．80.6擴(kuò)大100倍后，再縮小10倍是8060_____（判斷對錯）13．25×4÷25×4=100÷100=1。（______）14．，積的末尾只有兩個0.（________）15．使方程左右兩邊相等的未知數(shù)叫做方程的解。（________）16．從直線外一點向這條直線可以做無數(shù)條垂線．（___）17．在0.6和0.8之間只有一個小數(shù)，就是0.7。（______）18．在5.3，0.07，25這三個數(shù)的末尾分別填上“0”，它們的大小不變。（______）三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．一個三角形的內(nèi)角分別是45°、45°、90°，這個三角形一定是（）。A．銳角三角形 B．等邊三角形 C．等腰直角三角形 D．鈍角三角形20．下面左圖是從空中觀察到的公園一角。右邊四幅圖，從左到右依次是站在什么位置看到的？（）A．①③②④ B．③①②④ C．③②①④21．把1米平均分成100份，其中的30份長（）．A．0.30米 B．30分米 C．0.3分米 D．3厘米22．下面的物體，從正面看到的形狀是（）A． B． C．23．兩個數(shù)相乘等于0，那么下列說法中正確的是（）。A．兩個數(shù)都是0 B．兩個數(shù)都不是0C．至少一個數(shù)是0 D．以上都不正確四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)12×300=200×34=50×110=800×0=26×20=35×12=370×30=26×30＝150×40=600×50=25．用豎式計算。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．連一連．27．連一連。28．看一看,連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．小東買了一架玩具飛機(jī)，用去了所帶錢的一半，之后他又用2.8元買了一輛小汽車，還剩0.5元，小東拿了多少錢去買玩具？30．下面是紅星小學(xué)四年級男女同學(xué)參加音樂小組人數(shù)統(tǒng)計表。紅星小學(xué)四年級男女同學(xué)參加音樂小組人數(shù)統(tǒng)計圖（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成條形統(tǒng)計圖。（2）（）班參加音樂小組的男生人數(shù)最多。（3）（）班參加音樂小組的女生人數(shù)最多。（4）請你自己再提出其它的數(shù)學(xué)問題，并解答。我提的問題是：______________________________解答：________________________________31．小飛今年6歲，爺爺今年78歲，再過兩年，爺爺?shù)臍q數(shù)是小飛的多少倍？32．地球繞太陽一周大約365天，比水星繞太陽一周所用時間的4倍多13天，水星繞太陽一周大約需要多少天？33．光明小學(xué)有學(xué)生362人，圖書室里的圖書可以給每個學(xué)生分26冊．圖書室一共有多少本圖書？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、3.843.75【分析】一個兩位小數(shù)保留一位小數(shù)后是3.8，也就是小數(shù)精確到十分位，要看百分位上的數(shù)字。根據(jù)四舍五入法的原則，若百分位上的數(shù)字大于等于5，就向十分位進(jìn)1；若百分位上的數(shù)字小于5，就舍去百分位及其后面數(shù)位上的數(shù)。【詳解】“四舍”得到的3.8最大是3.84，“五入”得到的3.8最小是3.75。故答案為：3.84；3.75?！军c睛】靈活應(yīng)用四舍五入原則是解決本題的關(guān)鍵。小數(shù)精確到哪一位，就要看下一位上的數(shù)字。2、55【分析】前后乘法中含有相同的乘數(shù)，可以利用乘法分配律（M－N）×55，再將代入計算即可。【詳解】（M－N）×55＝1×55＝55。故答案為：55【點睛】掌握乘法分配律，將需要求的與條件給的聯(lián)系在一起是本題的關(guān)鍵。3、見詳解【分析】0的左邊為負(fù)數(shù)，0的右邊為正確，每個小單位長度為0.1，據(jù)此寫出各數(shù)。【詳解】【點睛】明確每個小單位長度表示0.1，是解答此題的關(guān)鍵。4、664400.375【解析】略5、115【詳解】本題考查三角形的三邊關(guān)系?！驹斀狻恳驗槿切蔚娜我鈨蛇呏痛笥诘谌吳胰我鈨蛇呏钚∮诘谌?，所以第三條邊最長是11厘米，最短是5厘米。6、（128+a）元【分析】用降價后的錢數(shù)加上降價的錢數(shù)，就是原價．解答此題的關(guān)鍵是，根據(jù)題意，把字母當(dāng)成已知數(shù)，再根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系，列式解答即可．【詳解】解：128+a（元）答：原價是128+a元；故答案為（128+a）元．7、0.01【解析】略8、40°70°39°【解析】略9、63001260126063000【分析】由積的變化規(guī)律可知，乘法算式中，一個因數(shù)擴(kuò)大幾倍，另一個因數(shù)不變，積也相應(yīng)擴(kuò)大幾倍；如果兩個因數(shù)都擴(kuò)大10倍，那么積擴(kuò)大100倍。【詳解】420×15＝42×10×15＝630×10＝630084×15＝42×2×15＝630×2＝126042×30＝42×15×2＝630×2＝1260420×150＝42×10×15×10＝630×100＝63000【點睛】此題主要考查學(xué)生對積的變化規(guī)律的理解與應(yīng)用。10、1.08【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位，實際相當(dāng)于小數(shù)點向右移動了一位，即這個數(shù)比原來擴(kuò)大10倍；一個小數(shù)擴(kuò)大10倍后是10.8，再縮小10倍得到原數(shù)，據(jù)此即可解答此題?！驹斀狻?0.8÷10＝1.08一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動三位，再向左移動兩位后是10.8，原來這個小數(shù)是1.08。【點睛】此題主要考查小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律：一個數(shù)的小數(shù)點向右（向左）移動一位、兩位、三位……，這個數(shù)就比原來擴(kuò)大（縮?。?0倍、100倍、1000倍……，反之也成立。11、75【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【詳解】試題分析：把一個數(shù)先擴(kuò)大100倍后，再縮小10倍，相當(dāng)于把這個數(shù)擴(kuò)大了100÷10=10倍，進(jìn)而判斷得解．解：80.6擴(kuò)大100倍后，再縮小10倍是1．故答案為×．【點評】此題考查小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律：一個數(shù)擴(kuò)大（或縮?。?0倍、100倍、1000倍…，這個數(shù)的小數(shù)點就向右（或向左）移動一位、兩位、三位…，反之也成立．13、×【詳解】試題分析：25×4÷25×4按照從左到右的順序計算出結(jié)果，再與1比較．解：25×4÷25×4=100÷25×4=4×4=1616＞1，原題說出錯誤．故答案為×．【點評】解決本題關(guān)鍵是找清楚計算的順序，不要錯用運算定律．14、×【分析】計算18×500的結(jié)果便可以知道積的末尾有幾個0，據(jù)此解答?！驹斀狻?8×500＝9000，積的末尾有3個0，所以判斷錯誤。故答案為：×【點睛】計算乘數(shù)末尾有0的乘法，在判斷積的末尾0的個數(shù)時不光要看兩個乘數(shù)末尾一共有幾個0，還要注意除0以外的數(shù)字相乘的結(jié)果是否有0。15、√【分析】使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。據(jù)此解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)叫做方程的解。原題說法正確；故答案為：√?！军c睛】本題考查方程解的意義，牢記方程解的定義是解題的關(guān)鍵。16、×【詳解】從直線外一點向這條直線可以做一條垂線，而且只有一條．故答案為×．17、×【詳解】略18、×【分析】小數(shù)的末尾添零，大小不變，如果是整數(shù)，末尾添上或去掉0，這個數(shù)的大小就變了。如：25，添上一個0就是250?！驹斀狻啃?shù)的末尾添0，大小不變，整數(shù)的末尾添0，大小改變。故答案為：×【點睛】此題考查的是小數(shù)的性質(zhì)，關(guān)鍵是明白小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變，這條性質(zhì)只適用于小數(shù)，對整數(shù)是不適用的。三、精挑細(xì)選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、C【分析】根據(jù)“三個內(nèi)角度數(shù)分別是45°、45°、90°”可知，這個三角形有兩個角相等，還有一個角是直角，所以這個三角形是等腰直角三角形?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可得：三角形三個內(nèi)角度數(shù)分別是45°、45°、90°，所以這個三角形是等腰直角三角形；故答案為：C【點睛】本題主要考查了等腰直角三角形的性質(zhì)。三角形三個角中有一個角是90°，那這個三角形是直角三角形；三角形三個角中有兩個角相等，那這個三角形是等腰三角形。20、B【分析】根據(jù)公園從空中觀察的圖可以得到，從前面看可看到房屋的左邊有兩棵樹，右邊有一棵樹；從左邊看先看到兩棵樹；從右邊看先看到一棵樹；從后面看左邊是一棵樹，右邊是兩棵樹，據(jù)此來進(jìn)行選擇即可。【詳解】第一幅圖先看到一棵樹，從右邊看到的，為③；第二幅圖先看到兩棵樹，是從左邊看到的，為①；第三幅圖左邊有兩棵樹，是從前面看到的，為②；第四幅圖右邊有兩棵樹，是從后面看到的，為④。依次為③①②④。故答案為：B【點睛】本題考查的是從不同方向觀察物體，關(guān)鍵要抓住從各個方向觀察的特征，考查學(xué)生的空間想象能力。21、A【分析】1米=100厘米，30份是30厘米【詳解】30厘米=0.3米=3分米，只有B符合。故答案為：B【點睛】本題考察了小數(shù)與單位換算，熟記進(jìn)率。22、A【解析】【解答】解：根據(jù)題干分析可得，從正面看到的圖形是，故選A．【分析】觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠左邊，據(jù)此即可選擇．此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體和畫簡單圖形的三視圖的方法，是基礎(chǔ)題型．23、C【解析】0乘任何數(shù)都得0，兩個數(shù)中只要有一個數(shù)是0，積就一定得0。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、3600；6800；5500；0；520420；11100；780；6000；30000【詳解】略25、9424；21630；7930；12000。【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的計算方法進(jìn)行計算即可。【詳解】124×76＝942435×618＝21630305×26＝793050×240＝12000故答案為：9424；21630；7930；12000?！军c睛】本題考查的是整數(shù)乘法計算方法的運用。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【解析】略27、【分析】從正面看有兩層，上層有1個小正方形位于左側(cè)，下層有3個小正方形并列；從左面看有兩層，上層有一個正方形位于左側(cè)，下層有2個小正方形并列；從上面看有兩層，上層、下層均有3個小正方形并列?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如下：【點睛】本題考查從不同方向觀察物體和幾何體，需結(jié)合不同方向觀察到的形狀求解。28、【解析】略六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、6.6元【分析】先將2.8＋0.5得到所帶錢數(shù)的一半，再加上另一半同樣的錢數(shù)得到所帶的錢數(shù)。【詳解】2.8＋0.5＋2.8＋0.5＝3.3＋2.8＋0.5＝6.1＋0.5＝6.6（元）答：小東拿了6.6元去買玩具?！军c睛】本題考查的是小數(shù)的加減法的應(yīng)用，關(guān)鍵是先將一半的錢數(shù)求出來。30、（1）（2）四三；（3）四四；（4）四一班參加音樂小組的一共有多少人？45人?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表，四一班參加音樂小組的男生人數(shù)是30人，則在統(tǒng)計圖上橫軸四一處畫一個白色豎直長條，長度和縱軸的刻度30相同，四一班參加音樂小組的女生人數(shù)是15人，則在統(tǒng)計圖上橫軸四一處畫一個黑色豎直長條，長度和縱軸的刻度15相同。以此類推，畫出統(tǒng)計圖。（2）比較四個班參加音樂小組的男生人數(shù)，找出參加音樂小組的男生人數(shù)最多的班級。（3）比較四個班參加音樂小組的女生人數(shù)，找出參加音樂小組的女生人數(shù)最多的班級。（4）