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文檔簡介
湖
南
美
術
出
版
社
高
中
美
術
鑒
賞
第
一
單
元
第
一
課什么是美術作品學
校
:
授
課
人
:
說一說:視頻中出現了哪些美術作品?建筑書法雕刻工藝年畫今天讓我們一起去感受美術作品中的美吧!目錄什
第美
第學
第么是術習一部分二部分三部分作品的功能與特征美術鑒賞的意義美一、什么是美什么是美自然美什么是美現實美藝術美什么是形式美形
式
美
:
按
照
一
定
的
規(guī)
律
將
美
術
作
品
的
材
質
、
形
狀
、
色
彩
、線
條
等
外
在
因
素
組
合
起
來
使
作
品
呈
現
出
得
美
感
。人類在創(chuàng)造美的形式、美的過程中找到了哪些美的形式規(guī)
律
呢
?
仔細觀察下面的作品找一找吧!書
法
之
美永重心平穩(wěn)、左右均衡書
法
之
美唐古詩四帖張旭徽派建筑之美建
筑
之
美故宮交泰殿雕
塑
之
美木雕磚雕石雕雕
塑
之
美擊鼓說唱俑繪
畫
之
美年畫年畫就是“年”的象征,它不僅有文化和藝術價值,還反映了民間社會的百科全書,代表著民眾最傳統、樸實的生活態(tài)度。繪
畫
之
美女十忙山東楊家埠工
藝
之
美工藝美術:是指手工藝品的藝術。什
么
是
形
式
美
法
則形
式
美
法
則
,
形
式
美
法
則
是
人
類
在
創(chuàng)
造
美
的
形
式
、
美
的過
程
中
對
美
的
形
式
規(guī)
律
的
經
驗
總
結
和
抽
象
概
括
,
規(guī)
律
主要
包
括
:
多
樣
與
統
一
、
比
例
與
尺
度
、
對
稱
與
均
衡
、
對
比與
和
諧
、
節(jié)
奏
與
旋
律
、
反
復
與
連
續(xù)
、
統
覺
與
錯
覺
。對稱均衡節(jié)奏韻律視錯
強調
對比二、美術作品功能與特征什么是美術作品美術作品,是指繪畫、書法、雕塑等以線條、色彩或者其他方式構成的平面或者立體的造型藝術作品。純美術作品實用美術作品課堂任務單作
品
背
景
是
什
么
?壹尺
寸
多
大
?貳作
品
有
哪
些
特
征
?叁肆作
品
有
什
么
作
用
?作
品
有
什
么
價
值
?伍后母戊鼎
商《
竹
院
品
古》仇英(明)畫
家
用
什
么
材
料
畫
的
?
怎
樣
用
筆
的?壹課堂活動一:你問我答這
幅
作
品
為
何
會
出
現
青
銅
器
呢?貳此
幅
作
品
為
什
么
用
屏
風
隔
開
場
景?叁想
一
想這是美術作品嗎?裝置藝術《天書》徐冰《三把椅子》科蘇斯數字媒體藝術美術作品的審美特征造
型
性時
代
性民
族
性三、美術鑒賞的意義什么叫美術鑒賞美術鑒賞就是運用我們的視覺感知、視覺經驗和相關美術知識對美術作品進行歸類、分析、判斷、體驗、聯想和評價,獲得審美享受,并理解美術作品與美術現象的活動。欣賞一般局限于感知、想象、情感體驗等感性認識方面。美術鑒賞的意義1.可以提升我們對美術作品的感知認識能力。3.可以讓我們用歷史的眼光、發(fā)展的眼光去看待那些美術史上的名家名作。2.可以培養(yǎng)我們的視覺化思考能力,嘗試用形象思維去解決日常生活中面臨的復雜問題。4.可以讓我們在生活中去發(fā)現美、理解美、創(chuàng)造美,傳承我們自己的文化與審美傳統。課
堂
活
動
二試一試給自己設計一個具有形式美感的杯子建議:運用點、線、面進行創(chuàng)意設計。課
后
拓
展思考:藝術家
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