第17課影子大王（教案）湘美版（2012）美術(shù)二年級下冊一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：通過本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解影子的形成原理，掌握影子的表現(xiàn)手法，能夠運(yùn)用繪畫、剪貼等技巧創(chuàng)作出有趣的影子畫。2.過程與方法：通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活之美的情感，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.影子的形成原理：光照射到不透明的物體上，物體后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，這就是影子。2.影子的表現(xiàn)手法：觀察不同物體的影子特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用繪畫、剪貼等技巧表現(xiàn)影子。3.影子畫的創(chuàng)作：運(yùn)用所學(xué)知識，創(chuàng)作出有趣的影子畫。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握影子的形成原理和表現(xiàn)手法，創(chuàng)作出有趣的影子畫。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的影子，并將影子巧妙地運(yùn)用到繪畫作品中。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、投影儀、教學(xué)示范視頻等。2.學(xué)具：繪畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過展示一組有趣的影子畫，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注影子。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：講解影子的形成原理，讓學(xué)生了解影子與光的關(guān)系；展示不同物體的影子特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論；示范影子的表現(xiàn)手法，讓學(xué)生學(xué)會如何用繪畫、剪貼等技巧表現(xiàn)影子。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行影子畫創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。4.作品展示與評價(jià)：學(xué)生展示自己的作品，互相評價(jià)，教師給予鼓勵(lì)性評價(jià)和建議。六、板書設(shè)計(jì)1.第17課影子大王2.內(nèi)容：影子的形成原理影子的表現(xiàn)手法影子畫的創(chuàng)作七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.課后自主創(chuàng)作一幅有趣的影子畫，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)知識。2.觀察生活中的影子，嘗試用繪畫、剪貼等技巧表現(xiàn)影子，并與同學(xué)分享。八、課后反思本節(jié)課通過讓學(xué)生了解影子的形成原理、掌握影子的表現(xiàn)手法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、發(fā)現(xiàn)生活之美，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，以提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。在今后的教學(xué)中，教師可以進(jìn)一步拓展影子畫的表現(xiàn)形式，引導(dǎo)學(xué)生探索更多有趣的創(chuàng)作方法。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣，引起學(xué)生注意的重要步驟。在本課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過展示一些有趣的影子畫作品，如動物的影子、人物的影子等，讓學(xué)生初步感受到影子的藝術(shù)魅力。同時(shí)，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如“你們在生活中見過影子嗎？”“影子是怎么形成的？”等，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲望。2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)：在新課內(nèi)容學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解影子的形成原理，通過簡單的實(shí)驗(yàn)或者動畫演示，讓學(xué)生直觀地理解光與影的關(guān)系。接著，教師可以展示不同物體的影子，讓學(xué)生觀察并討論影子的特點(diǎn)，如影子的形狀、大小、方向等。在此基礎(chǔ)上，教師再示范影子的表現(xiàn)手法，包括繪畫和剪貼兩種方式，讓學(xué)生掌握如何用藝術(shù)手法表現(xiàn)影子。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生動手操作，將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行影子畫創(chuàng)作，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，如“動物樂園”、“人物肖像”等，然后小組成員共同討論創(chuàng)作方案，分工合作完成作品。在實(shí)踐過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生遇到的問題，如繪畫技巧、剪貼方法等，確保學(xué)生能夠順利完成作品。4.作品展示與評價(jià)：作品展示與評價(jià)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生展示自己的創(chuàng)作成果，互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的重要步驟。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師可以讓每個(gè)小組將自己的作品展示給大家，并讓其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，提出意見和建議。同時(shí)，教師也需要給予鼓勵(lì)性評價(jià)和建議，肯定學(xué)生的努力和創(chuàng)意，同時(shí)指出可以改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的創(chuàng)作中繼續(xù)努力。5.課堂小結(jié)：在詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)過程的基礎(chǔ)上，我們還需要關(guān)注教學(xué)過程中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，以確保教學(xué)效果的最大化。1.學(xué)生參與度的提升：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)采取多種教學(xué)策略，如小組合作、探究學(xué)習(xí)等，以提升學(xué)生的參與度。例如，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同商定創(chuàng)作主題和表現(xiàn)手法，這樣不僅能夠提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和參與熱情。2.差異化教學(xué)的實(shí)施：3.實(shí)踐環(huán)節(jié)的深入：實(shí)踐環(huán)節(jié)是學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際技能的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，并且在實(shí)踐過程中提供即時(shí)的反饋和指導(dǎo)。教師還可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐活動，如戶外影子觀察、利用日常物品制作影子戲等，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入理解影子的特性和表現(xiàn)手法。4.作品評價(jià)的多元化：在作品展示與評價(jià)環(huán)節(jié)，教師