《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過欣賞，感知民族傳統(tǒng)紋樣的美感，了解民族傳統(tǒng)紋樣的

歷史文化及相關(guān)知識。學(xué)生會利用單獨(dú)紋樣及適合紋樣設(shè)計(jì)一個(gè)

具有民族特色的紋樣。

2、通過觀察體驗(yàn)，學(xué)生會將創(chuàng)作的紋樣裝飾在物品上。

3、學(xué)生在感受民族傳統(tǒng)紋樣的美感，感悟豐富的民族傳統(tǒng)文化

的同時(shí)，能對民族傳統(tǒng)文化產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)寓意吉祥、造型優(yōu)美的紋樣。

三、教學(xué)難點(diǎn)

紋樣的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

四、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課，感受紋樣的美：

(1)問題導(dǎo)入

師：你聽說過“無字天書”么？你認(rèn)為它真的存在么？

今天，我來向大家介紹一本最華麗最神奇，最古老的“無字

天書”

(2)播放視頻，學(xué)生欣賞并初步感知民族傳統(tǒng)紋樣的美

師：同學(xué)們，你們從視頻里看到了什么？

你們從人們精美的服飾紋樣中，想要了解什么？知道什

么？

生：...

師：接下來我們帶著這些問題，一起來揭開美麗的“無字天

書”的神秘面紗。

(3)出示課題《多彩的民族傳統(tǒng)紋樣》

師：許多民族都把歷史記錄在自己的服飾紋樣當(dāng)中。各個(gè)民族

都有著屬于自己的民族傳統(tǒng)紋樣，也有著它們不同的寓意，

請同學(xué)們看這件苗族的紋樣，你們從紋樣里看到了什么？

生：...

師：能不能發(fā)揮想像，猜猜它所講述的故事？

(4)講述務(wù)茂媳。

師：這個(gè)人是苗族人心中的花木蘭，名叫務(wù)茂媳。相傳她英

姿颯爽，戰(zhàn)無不勝。在戰(zhàn)場上她騎著一只雙頭雞，右手中的傘可以讓

她隱身，左手拿的令旗可以讓她招來天兵天將。人們?yōu)榱司拺阉?，?/p>

她的故事繡在服飾上，以此緬懷，紀(jì)念他們，并流傳至今。所以苗族

的刺繡也被稱為“彩線上的史詩”，苗族服飾也被稱為“穿在身上的

史書“

2、講授新課，學(xué)習(xí)、探討紋樣知識

(1)課件展示多個(gè)民族的服飾

師：像苗族這樣還有很多民族都在用紋樣講述著它們的歷史故

事……同學(xué)們你們想不想和老師一起去探討？

這些民族紋樣被用于我們的生活中，說說看到了少數(shù)民族服飾紋

樣給你什么感覺？你覺得它美在哪里？

生：...

板書：色彩美

設(shè)計(jì)美

(2)探討色彩美

提問：同學(xué)們觀察這些民族紋樣，它們的色彩給你什么感受？

生：鮮明，對比強(qiáng)等……

師：對，我們能夠看到顏色鮮明，比如紅黃等。這里就是中國

傳統(tǒng)色彩觀中的“五色說”，即紅黃青黑白。五種顏色代表著不

同的季節(jié)，方位和等級等

這是中華民族色彩美學(xué)的基礎(chǔ)，對民族傳統(tǒng)紋樣有著一定的影

響。

師：色彩對紋樣會有什么影響呢？課前同學(xué)們查閱資料了，下

面哪個(gè)小組來匯報(bào)一下

生匯報(bào)

彝族:認(rèn)為黑色是高貴美麗的,他們傳統(tǒng)觀念里認(rèn)為黑色會有深沉寬

廣堅(jiān)強(qiáng)的意義,認(rèn)為紅色是勇敢,喜慶的象征,黃色在他們心目中則

代表著光明與豐收所以他們喜歡以黑紅黃為基本色調(diào),響亮統(tǒng)一又和

諧

白族:大多生活在水邊,喜歡秀麗的色彩,崇尚白色認(rèn)為白青相配

為最美。

侗族:崇尚黑色,據(jù)說侗人認(rèn)為黑色可以辟邪,祭牛神時(shí)要用黑糯米

飯另一牛,新娘出嫁,同族兄弟到姑娘家也要吃黑米飯。

小結(jié)：

民族紋樣的色彩搭配遵循著中國傳統(tǒng)色彩觀——五色觀，顏色不

僅起到裝飾作用，還可以表達(dá)情感。

(3)探討設(shè)計(jì)美

a單獨(dú)紋樣

師：美麗的紋樣不能只靠顏色，還要有一定的設(shè)計(jì)方法。

看,你們能猜得出來這些紋樣是什么形像么？你知道人們?yōu)槭裁从?/p>

這種圖案么？它又代表什么意思？

生：...

師：老師來告訴大家吧！

介紹陽雀紋和八角紋

介紹紋樣中的線，師：你們知道這些紋樣代表什么么？(放

大圖)

生：...

師：我們從紋樣中能提取到這么多素材，下面老師單獨(dú)把這件類

似樹的紋樣取出來，當(dāng)然，你們看，它和右面的圖有什么區(qū)別？

生：...

師：我們給它起個(gè)名字叫單獨(dú)紋樣，出示單獨(dú)紋樣的定義。而右

面這個(gè)是將幾個(gè)單獨(dú)紋樣放在一個(gè)圓形輪廓里，所以叫適合紋樣。出

示適合紋樣的定義

PPT展示單獨(dú)紋樣圖片，問：單獨(dú)紋樣有什么特點(diǎn)？

生：...

師小結(jié)：第一個(gè)是對稱的，所以叫做對稱式，第二個(gè)雖然不對稱,

但是他左右是均衡的，所以叫做均衡式。

b適合紋樣

適合紋樣的特點(diǎn)

小組研究適合紋樣的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

師小結(jié)：對稱式，均衡式和旋轉(zhuǎn)式。

思考：1什么形狀里設(shè)計(jì)適合紋樣？

2適合紋樣里圖案類型？

3如何將單獨(dú)紋樣變成適合紋樣？

除了我們上面說的圖案，形狀和設(shè)計(jì)特點(diǎn)外，我們還不要忽略它

的色彩搭配。

師小結(jié)：只有將色彩搭配好了，紋樣才能給人鮮艷、協(xié)調(diào)的感

覺。

3、教師示范

師：研究了這么長時(shí)間，大家是不是有點(diǎn)累了，下面請同學(xué)們放

松一會，老師給大家示范一下

步驟

第一選外形

第二選樣式

第三選選圖案

(1)剪貼法(先剪后擺)

1.運(yùn)用剪對稱形的方法剪出多個(gè)單獨(dú)紋樣并進(jìn)行拼擺粘貼，

制成適合紋樣。

2.然后在彩色布塊上進(jìn)行排列。

(2)復(fù)寫紙轉(zhuǎn)印法

1.將紙對折一次或兩次。

2.在對折好的紙中間夾入復(fù)寫紙。

3.畫出一半或四分之一的圖案。

4.展開彩紙，并給紋樣上色。

4、藝術(shù)實(shí)踐

為一位即將參加少數(shù)民族舞會的同學(xué)設(shè)計(jì)所需的具有傳統(tǒng)民

族紋樣特點(diǎn)的物件，如包袋上，帽子等。

要求：

選擇喜愛的寓意作為設(shè)計(jì)題材表達(dá)美術(shù)情感，小組剪貼或

繪畫創(chuàng)作一件漂亮的適合紋樣。(注：顏色搭配，圖案色彩的

寓意，構(gòu)圖比例)

PPT提供學(xué)生作業(yè)及一些吉祥的寓意

5、展示評價(jià)

學(xué)生評選出最美色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)并說出選擇的原因。

師展示其他作品，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)完善做到更好！

6、小結(jié):

學(xué)生演奏。

師總結(jié)：

林林總總的傳統(tǒng)紋樣是力量，