2025屆廣東省肇慶市端州區(qū)地質(zhì)中學化學九年級第一學期期末統(tǒng)考試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列4個圖像中，能正確反映相關變化關系的是A．加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B．一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器中充分反應C．向等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉D．向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸2．收集裝置的選擇由氣體的性質(zhì)決定。既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是①易溶于水②難溶于水③密度與空氣接近④密度大于或小于空氣⑤無色、無味的氣體A．只有①④ B．只有②③C．只有②④⑤ D．只有②④3．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同B．因為點燃H2與O2混合氣體會爆炸，所以點燃CO與O2的混合氣體也可能爆炸C．因為活潑金屬與鹽酸反應都放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬D．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時控制這三個條件4．規(guī)范的操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．滴加試劑C．配制溶液 D．蒸發(fā)溶液5．汽車自燃時，下列措施正確的是（）A．加速行駛，讓風把火吹滅B．打開汽車空調(diào)，使溫度降低至著火點以下C．把引擎蓋、車窗全部打開，用小型滅火器滅火D．油箱著火，應立即有序撤離6．下列實驗操作，不正確的是（）A．加熱反應物 B．用燈帽熄滅酒精燈C．托盤天平稱量NaCl D．過濾7．下列實驗中利用提供的方案不能達到目的的是選項實驗目的實驗方案A除去鐵粉中混有的少量銀粉用足量稀鹽酸溶解后過濾B除去二氧化碳中少量一氧化碳通過灼熱的氧化銅C證明分子在不斷運動將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中D除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后，過濾，蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D8．廚房里發(fā)生的下列變化中不屬于化學變化的是A．液化石油氣燃燒 B．開水沸騰 C．鐵鍋生銹 D．蔬菜腐爛9．“宏觀一微觀一符號”三重表征是化學獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。如圖所示是某應前后的微觀示意圖，“○”和“●”表示兩種不同的原子。則下列說法正確的是A．該反應是化合反應B．該反應有單質(zhì)生成C．參加反應的兩種分子個數(shù)比為4:1D．反應前后分子種類不變10．下列滅火方法中主要是利用降低溫度至可燃物著火點以下原理的是（）A．用水澆滅煙頭B．森林著火設置隔離帶C．野炊完畢后用沙子將火蓋滅D．關閉燃氣閥門使火熄滅11．丁酸乙酯（C6H12O2）是一種無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的添加劑。以下關于丁酸乙酯的敘述正確的是（）A．丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為3：6：1B．丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高C．丁酸乙酯由碳原子、氧原子、氫原子構成D．丁酸乙酯中含有20個原子12．下列對有關事實的解釋中錯誤的是（）A．干冰升華﹣﹣分子的體積變大B．冰水共存物屬于純凈物﹣﹣冰和水都由水分子構成C．氧化汞受熱分解﹣﹣在化學變化中分子可以分為原子D．酒精揮發(fā)﹣﹣酒精分子總是在不斷的運動二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．結合下圖儀器，完成有關問題。（1）儀器①的名稱是_____。（2）量取5mL水需要選擇的儀器是_____（填序號，下同）。（3）在過濾時，除用到③④⑤⑦，還需要用到圖中的一種儀器是_____。14．實驗是進行科學探究的重要手段。請回答下列問題。（1）圖1實驗是借助U型玻璃管探究微粒的性質(zhì)，打開玻璃旋塞，觀察到濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍，該實驗說明分子___________，濕棉花的作用是_______________。（2）圖2實驗，一段時間后會出現(xiàn)明顯現(xiàn)象的是試管___________（填序號，下同）；可根據(jù)觀察到____________的現(xiàn)象對比，得出鐵生銹需要與氧氣接觸的結論。（3）甲同學用圖3所示裝置探究二氧化碳能否與氫氧化鈉發(fā)生反應。他向盛滿二氧化碳的軟塑料瓶中倒入10%的氫氧化鈉溶液50mL，迅速擰緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑料瓶變癟。由此得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。乙同學認為甲同學的實驗方案不嚴謹，理由是___________。乙同學利用圖3所示裝置，補做一個對比實驗：將甲同學實驗中的氫氧化鈉溶液換成______________，實驗步驟與甲同學完全相同，對比兩個實驗的現(xiàn)象得出結論：二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反應。15．蠟燭是初中化學實驗中的常用品，請回答下列有關問題：（1）實驗一：實驗中看到火柴梗的_____________處最先炭化，由此可知蠟燭火焰的________溫度最高；（2）實驗二：儀器①的名稱為_____________；實驗時觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_________________________。（3）實驗三：燃著的蠟燭的作用為_____________，快速鼓入大量空氣的目的為________________。16．同學們通過實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）上述實驗方案中，合理的是_____（填“實驗1”或“實驗2”。）（2）實驗2中，天平的指針_____（填字母序號），并請解釋原因_____。A向左偏轉B不偏轉C向右偏轉（3）實驗3中，點燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．化學興趣小組的同學們欲測定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，采用下述方法進行實驗（假設石灰石中的雜質(zhì)不溶于水、不與稀鹽酸反應且受熱不分解）：稱取10g該石灰石樣品，向其中不斷加入稀鹽酸，同時攪拌，直至樣品不再溶解，最終得到3.3g氣體。求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。18．為了測定石灰石中碳酸鈣的含量，小樂進行了如下實驗：取12g石灰石放于燒杯中，向燒杯中滴加150g稀鹽酸，產(chǎn)生氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量之間的關系如圖所示。整個過程不考慮稀鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解，石灰石中的雜質(zhì)也不與稀鹽酸反應。求：（1）產(chǎn)生CO2的總質(zhì)量為_____g（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____（寫出計算過程，最后結果精確至0.1%）。（3）請畫出燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量（縱坐標）隨加入鹽酸質(zhì)量（橫坐標）的關系圖_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）燃燒是人類最早利用的化學反應之一,與我們的生活、社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。以下是關于燃燒的三個實驗，請回答;[實驗1]a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是______(填字母序號)，其燃燒時伴隨的現(xiàn)象是____。[實驗2]集氣瓶中充滿氧氣,膠塞處裝有一對石墨電極,分別接到電源的正負兩極,電極之間連有一段很細的鐵絲。實驗時,通入20V的直流電,能夠看到鐵絲劇烈燃燒。從燃燒的條件的角度分析產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因是________。[實驗3]將鎂條在空氣中點燃后再放入充滿CO2的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體。已知該反應為置換反應,則此白色固體和黑色固體分別是___。這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的新認識是_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【詳解】A、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，錳元素到了錳酸鉀和二氧化錳中，錳元素質(zhì)量沒變，由于生成了氧氣，反應后固體質(zhì)量在不斷減少，所以錳元素的質(zhì)量分數(shù)在不斷增大，當反應完畢后，錳元素質(zhì)量分數(shù)不變，故選項錯誤；B、一定量的硫粉與過量的氧氣在密閉容器內(nèi)點燃并充分反應，硫完全反應，剩余硫粉質(zhì)量為零，故選項錯誤；C、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣；化學反應方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g鎂反應生成氫氣2g；鋅與鹽酸反應生成氯化鋅和氫氣；化學反應方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑，即每65g鋅反應生成氫氣2g,。向兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉和鎂粉時，剛開始相同質(zhì)量的金屬，生成氫氣的質(zhì)量為鎂大于鋅，在圖中表示為相同的橫坐標時，鎂的圖像位于鋅上方；由于鋅和鎂過量，因此生成氫氣的質(zhì)量決定于稀鹽酸，又因為稀鹽酸是兩份等質(zhì)量等濃度的稀鹽酸，因此生成氫氣的質(zhì)量相等，故選項正確；D、鎂與鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣；化學反應方程式為：Mg+2HCl=MgCl2+H2↑，即每24g鎂反應生成氫氣2g；鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣；化學反應方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑，即每56g鐵反應生成氫氣2g。根據(jù)題中的敘述可知，橫坐標代表的是稀鹽酸的質(zhì)量，而不是反應時間，向等質(zhì)量的鐵粉和鎂粉中分別滴加足量的等質(zhì)量、等濃度的稀鹽酸，所以對于酸來說剛開始滴加，金屬是過量的，鐵和鎂產(chǎn)生的氫氣一樣多，隨著反應的進行，生成相同質(zhì)量的氫氣，消耗鐵的質(zhì)量比較大，所以鐵先反應完，然后另一種金屬會繼續(xù)反應，故選項錯誤。故選C?！军c睛】排在金屬活動性順序中前面的金屬一般能把排在后面的金屬從其鹽溶液里置換出來；在金屬活動性順序中只要排在前面的金屬就能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來。2、D【詳解】①易溶于水，不能用排水法收集；②難溶于水，可以用排水法收集；③密度與空氣接近，不能用排空氣法收集；④密度大于或小于空氣，可以用排空氣法收集⑤無色、無味的氣體，不能確定收集方法；既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)是：②④；故選：D。3、B【詳解】A、H2O和H2O2的組成元素相同，但它們分子的構成不同，它們的化學性質(zhì)不同，故選項推理錯誤；B、氫氣和一氧化碳都是可燃性的氣體，因此和氧氣混合都有可能發(fā)生爆炸，故選項推理正確；C、碳酸鹽與鹽酸反應放出二氧化碳氣體，活潑金屬能與酸反應放出氫氣，與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)不一定是活潑金屬，故選項推理錯誤；D、燃燒的條件是物質(zhì)具有可燃性，可燃物與氧氣接觸，溫度達到可燃物的著火點。滅火時只要消除其中一個條件即可滅火，故選項推理錯誤。故選B。4、D【詳解】A、傾倒液體時標簽向著手心，瓶塞倒放，瓶口緊挨試管口，故A不正確；B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，膠頭滴管應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故B不正確；C、量筒是量度液體體積的儀器，不能做反應容器，故C不正確；D、蒸發(fā)過程中用玻璃棒不斷攪拌,防止由于溶液局部溫度過高,造成液體飛濺，故D正確。故選D。5、D【詳解】A、風有可能加大火勢，故錯誤；

B、汽車著火不能再開空調(diào)，故錯誤；C、把引擎蓋、車窗全部打開，會增大火勢，故錯誤；

D、油箱著火，應立即有序撤離，故正確；故選：D。6、A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，沒有用酒精燈的外焰加熱試管里的液體、試管沒有傾斜，圖中所示操作錯誤。

B、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時應用燈帽蓋滅，圖中所示操作正確。

C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氯化鈉應放在紙片上稱量，圖中所示操作正確。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

故選：A。7、A【詳解】A、除去鐵粉中混有的少量銀粉，加入足量稀鹽酸，鐵粉與稀鹽酸反應，銀粉不能與稀鹽酸反應，溶解后過濾得到銀粉，不能達到除雜效果；故選項錯誤，但不符合題意；B、除去二氧化碳中少量一氧化碳，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應產(chǎn)生二氧化碳，可以達到除雜的效果；故選項正確，但不符合題意；C、將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中，一段時間后，整個杯子中的水都變紅，可以證明分子在不斷運動；故選項正確，但不符合題意；D、除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳，氯化鉀能溶于水，二氧化錳不能溶于水，加水溶解后，過濾，蒸發(fā)得到氯化鉀；故選項正確，但不符合題意；故選：A。8、B【解析】試題分析：物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。液化石油氣燃燒燃燒會生成二氧化碳和水等物質(zhì)，物質(zhì)了新物質(zhì)屬化學變化；開水沸騰是水由液態(tài)變成氣體，水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化；鐵鍋生銹是鐵變成鐵銹，生成了新物質(zhì)屬化學變化；蔬菜腐爛發(fā)生的是緩慢氧化，生成了新物質(zhì)屬化學變化。故選B?？键c：化學變化和物理變化的判別9、A【詳解】A、由微觀反應示意圖可知：2個分子與1個分子反應產(chǎn)生2個分子，有2個分子未參加反應，該反應符合“多變一”屬于化合反應；故選項正確；B、生成物質(zhì)只有分子，由兩種元素的原子構成，不屬于單質(zhì)；故選項錯誤；C、2個分子與1個分子反應產(chǎn)生2個分子，參加反應的分子個數(shù)比2:1；故選項錯誤；D、根據(jù)圖示可知，分子種類發(fā)生改變；故選項錯誤；故選：A。10、A【詳解】A、用水澆滅煙頭，是降低溫度至可燃物著火點以下，符合題意；B、森林著火設置隔離帶是清除或使可燃物與其他物品隔離，不符合題意；C、野炊完畢后用沙子將火蓋滅，是隔絕氧氣（或空氣），不符合題意；D、關閉燃氣閥門使火熄滅，是清除可燃物，不符合題意。故選A。【點睛】滅火的原理：清除或使可燃物與其他物品隔離，隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降到著火點以下。11、B【解析】A、丁酸乙酯中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為（12×3）：（1×12）：（16×2）≠3：6：1，故選項說法錯誤。B、丁酸乙酯中碳原子的相對原子質(zhì)量之和為12×6=72，氫原子的相對原子質(zhì)量之和為1×12=12，氧原子的相對原子質(zhì)量之和為16×2=32，碳元素的相對原子質(zhì)量之和最大，則碳元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故選項說法正確。

C、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，故選項說法錯誤。

D、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構成的，1個丁酸乙酯分子中含有20個原子，故選項說法錯誤。

故選：B。12、A【詳解】A、干冰升華，是由于分子的間隔變大了，分子的體積不變，故A錯誤。B、冰水共存物屬于純凈物，是因為冰和水都由水分子構成，故B正確。C、氧化汞受熱分解，生成了汞和氧氣，屬于化學變化，在化學變化中分子可以分為原子，故C正確。D、酒精揮發(fā)，是由于酒精分子總是在不斷的運動，故D正確。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈②⑥⑥【解析】（1）儀器①的名稱是酒精燈。（2）量取5mL水需要選擇的儀器是②量筒，⑥膠頭滴管。（3）過濾中用到的儀器有：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗、膠頭滴管等。故除用到③④⑤⑦，還需要用到圖中的一種儀器是⑥。14、做無規(guī)則的運動吸收氨氣防止進入空氣，污染環(huán)境ⅠⅠ、Ⅱ氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水等體積的水【詳解】（1）濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣溶于水中顯堿性，故濕潤的紅色石蕊試紙從左到右先后變藍。氨氣進入空氣會污染環(huán)境，所以要用濕棉花吸收氨氣防止進入空氣，污染環(huán)境；（2）實驗Ⅰ中的鐵同時與氧氣和水接觸，生銹的較為明顯。實驗Ⅰ中有氧氣和水，實驗Ⅱ中只有水，實驗現(xiàn)象是實驗Ⅰ生銹明顯，故對比實驗Ⅰ、Ⅱ說明鐵生銹需要與氧氣接觸。（3）氫氧化鈉溶液中有水，二氧化碳有可能溶于水，故不能說明氫氧化鈉一定與二氧化碳發(fā)生了反應?？梢詫溲趸c溶液換為等體積的水，對比氫氧化鈉溶液和水中軟塑料瓶變癟情況不同，說明氫氧化鈉可以與二氧化碳反應。15、a外焰集氣瓶二氧化碳不燃燒也不支持燃燒和密度比空氣大使面粉溫度達到著火點使面粉與空氣充分接觸，加快反應速率【解析】（1）用火柴梗比較蠟燭火焰的溫度高低，外焰部分最先碳化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；（2）儀器①的名稱為集氣瓶；傾倒二氧化碳時，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒且密度比空氣大；（3）面粉爆炸實驗中，燃著的蠟燭的作用為使面粉的溫度達到其著火點，快速鼓入大量空氣的目的使面粉與空氣充分接觸，加快反應速率，從而達到爆炸的條件。16、實驗1C鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳擴散到空氣中小于【詳解】解：（1）上述實驗方案中，合理的是實驗1，是因為實驗1在密閉容器中進行；（2）實驗2中，天平的指針向右偏轉，這是因為鹽酸和碳酸鈉反應生成的二氧化碳擴散到空