四川省宜賓市長(zhǎng)寧縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末道德與法治試題（總分100分）注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的考號(hào)、姓名、班級(jí)填寫(xiě)在答題卡上。2．答選擇題時(shí)，務(wù)必使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。3．答非選擇題時(shí)，務(wù)必使用0.5毫米黑色簽字筆，將答案寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。4．所有題目必須在答題卡規(guī)定的位置上作答，在試卷上答題無(wú)效。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（下列各題均有四個(gè)備選項(xiàng)，其中只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出并填在答題卡內(nèi)，本題共16小題，每小題3分，共48分）1.金秋九月，我們滿懷希望跨進(jìn)中學(xué)校園。中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。這個(gè)新的起點(diǎn)指的是（）A.老師同學(xué)新朋友 B.人生發(fā)展新階段 C.教材課程新知識(shí) D.學(xué)校班級(jí)新環(huán)境【答案】B【解析】【詳解】本題考查新起點(diǎn)。B：依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)別樣的天地，我們站在一個(gè)新的起點(diǎn)上。成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義，中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，這個(gè)新的起點(diǎn)指的是人生發(fā)展新階段。B符合題意；ACD：這三個(gè)選項(xiàng)表述的內(nèi)容均不是這個(gè)新起點(diǎn)的內(nèi)容，不符合題意；故本題選B。2.樂(lè)樂(lè)在班會(huì)課上分享自己的學(xué)習(xí)感受，他說(shuō)：“每次遇到難題我都絞盡腦汁，思索半天，一旦經(jīng)過(guò)自己的努力解決了，那種喜悅的心情是難以言表的”。他的話說(shuō)明（）A.學(xué)習(xí)中沒(méi)有任何樂(lè)趣 B.學(xué)習(xí)中苦大于樂(lè)C.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織 D.學(xué)習(xí)中只有快樂(lè)【答案】C【解析】【詳解】本題考查享受學(xué)習(xí)。C：“每次遇到難題我都絞盡腦汁，思索半天，一旦經(jīng)過(guò)自己的努力解決了，那種喜悅的心情是難以言表的”。他的話說(shuō)明學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程，所以C正確；A：說(shuō)法忽略了學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程，所以A錯(cuò)誤；BD：兩種說(shuō)法都是片面的，學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程，所以BD錯(cuò)誤；故本題選C。3.2022年4月23日首屆全民閱讀大會(huì)在京開(kāi)幕，習(xí)近平總書(shū)記在賀信中希望廣大黨員、干部帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干；希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂(lè)閱讀，健康成長(zhǎng)；希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。這啟示我們（）①只要參加了全民閱讀，就能成長(zhǎng)②學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力③重視書(shū)本學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離社會(huì)實(shí)踐④養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)的重要意義。②：依據(jù)題文描述，讀書(shū)學(xué)習(xí)有利于修身養(yǎng)志，增長(zhǎng)才干，有利于我們健康成長(zhǎng)，這啟示我們學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)動(dòng)力，故②正確；④：依據(jù)題文描述，希望全社會(huì)都參與到閱讀中來(lái)，形成愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。這啟示我們養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，故④正確；①：只要參加了全民閱讀，就能成長(zhǎng)的說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，故①錯(cuò)誤；③：學(xué)習(xí)不僅僅指書(shū)本學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)習(xí)也很重要，故③錯(cuò)誤；故本題選C4.中國(guó)僑聯(lián)常委施乾平說(shuō)“黨的二十大將開(kāi)啟實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新篇章”。關(guān)于中國(guó)夢(mèng)，以下說(shuō)法正確的是（）①實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想②中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福③中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)④實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)是黨和國(guó)家的事，與我們青少年無(wú)關(guān)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查少年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系。①②③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)的基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，故①②③正確；④：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分，故④錯(cuò)誤；故本題選A。5.漫畫(huà)《羊與長(zhǎng)頸鹿》表現(xiàn)了長(zhǎng)頸鹿和小山羊各逞其能，顯擺自己。這啟示我們（）A.要認(rèn)識(shí)自己的潛能 B.要善于向別人學(xué)習(xí)C.要善于欣賞自己 D.要了解自己的長(zhǎng)處和短處【答案】D【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。D：長(zhǎng)頸鹿和小山羊各逞其能，顯擺自己。這啟示我們做更好的自己，要了解自己的長(zhǎng)處和短處，所以D正確；ABC：說(shuō)法正確但不符合題意，所以ABC排除；故本題選D。6.小剛進(jìn)入初中后不久，臉上開(kāi)始長(zhǎng)痘痘，難看死了。為此，小剛整天悶悶不樂(lè)。請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎么做（）①學(xué)會(huì)逃避青春期的變化②學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特③保持積極樂(lè)觀的心態(tài)④學(xué)會(huì)接納自己的全部A①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。②③④：材料中，小剛應(yīng)要學(xué)會(huì)欣賞自己的獨(dú)特，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，學(xué)會(huì)接納自己的全部，既接受自己的優(yōu)點(diǎn)，也要學(xué)會(huì)接受自己的不足，所以②③④正確；①：“逃避”的說(shuō)法不利于自身正確認(rèn)識(shí)自己，不利于健康成長(zhǎng)，所以①錯(cuò)誤；故本題選B。7.“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。．”近朱者赤，近墨者黑。這就啟示我們（）A.交友要明智，要與優(yōu)秀的人交往 B.交友要慎重，不交損友C.交友要平等，互惠互利 D.交友要選擇，趣味相投，不能有差異【答案】B【解析】【詳解】本題考查交友原則。B：近朱者赤，近墨者黑。這就啟示我們交友要慎重，不交損友，故B正確；A：交友要明智，但不是只與優(yōu)秀的人交往，故A錯(cuò)誤；C：“互惠互利”歪曲了交友的目的，故C錯(cuò)誤；D：交友可以有差異，故D錯(cuò)誤；故本題選B。8.“你希望朋友怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友?！边@句話啟示我們（）A.友誼是平等的、雙向的 B.建立友誼需要開(kāi)放自己C.朋友對(duì)我們的影響很大 D.要克服困難，主動(dòng)交友【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。A：“你希望朋友怎樣對(duì)待自己，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待朋友。”這句話啟示我們友誼是平等的、雙向的，所以A正確；BCD：說(shuō)法正確但與題意不符，所以BCD排除；故本題選A9.由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該（）①承認(rèn)老師之間的差異②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)③接納每位老師的不同④只與自己喜歡的老師交往A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查面對(duì)風(fēng)格不同的老師。①②③：依據(jù)教材知識(shí)可知，面對(duì)風(fēng)格不同的老師，我們應(yīng)該承認(rèn)老師之間的差異，發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)，接納每位老師的不同，故①②③正確；④：不同風(fēng)格的老師各有優(yōu)點(diǎn)，不能只與自己喜歡的老師交往，故④錯(cuò)誤；故本題選A。10.觀察漫畫(huà)《數(shù)碼時(shí)代的孤單》，下列給晚輩的建議最合適的是（）A.提醒長(zhǎng)輩注意休息 B.打開(kāi)電視請(qǐng)長(zhǎng)輩看C.購(gòu)買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品送給長(zhǎng)輩 D.多陪長(zhǎng)輩聊天，給予精神上的慰藉，讓他開(kāi)心【答案】D【解析】【詳解】本題考查孝親敬長(zhǎng)。D：根據(jù)所學(xué)，孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民的法定義務(wù)。漫畫(huà)中家庭中受到數(shù)碼產(chǎn)品的影響缺少溝通和良好的家庭氛圍，我們晚輩應(yīng)該多陪長(zhǎng)輩聊天，給予精神上的慰藉，讓他開(kāi)心，故D正確；ABC：我們要多和老人溝通和交流，而不是讓老人看電視、休息，或者給老人買(mǎi)數(shù)碼產(chǎn)品，故ABC排除；故本題選D。11.“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚?！睆牡┒∵@句話中我們可以悟出的道理是（）A.人世界只有媽媽是愛(ài)我們的 B.親情是人世間最美好的感情C.我們只需要孝敬媽媽 D.我們只要不與媽媽鬧矛盾就可以了【答案】B【解析】【詳解】本題考查體味親情。B：依據(jù)題文描述，最美麗的聲音是母親的呼喚，說(shuō)明親情是人世間最美好的感情，故B正確；A：人世界不只有媽媽愛(ài)我們的，故A錯(cuò)誤；C：我們需要孝敬父母、祖父母、外祖父母等長(zhǎng)輩，故C錯(cuò)誤；D：我們需要孝敬父母，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心，故D錯(cuò)誤；故本題選B。12.“我要走進(jìn)你的世界，你不讓：我想讓你走進(jìn)我的世界，你又不來(lái)?！边@是一位母親的難言與無(wú)奈。進(jìn)入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了。對(duì)此，我們應(yīng)該（）①多與父母交流溝通②可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)③不用管父母的感受，碰撞多了他們就習(xí)慣了④用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查親子沖突。①②④：進(jìn)入青春期后，我們與父母之間的碰撞增多了，我們應(yīng)該多與父母交流溝通，可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)，所以①②④正確；③：在親子沖突中，不能不顧父母的感受，要試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)，所以③錯(cuò)誤；故本題選C。13.在歷史的長(zhǎng)河中,個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。對(duì)人類生命的接續(xù)理解正確的是()①我們要在生命的接續(xù)中為自己找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命③我們每個(gè)人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果④我們身上都保留了祖先的遺傳基因，因此人類傳承的只是身體上的生命A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查生命的接續(xù)。①②③：生命來(lái)之不易，生命也是短暫的，我們要珍愛(ài)生命。要在生命的接續(xù)中為自己找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命；在生命的傳承關(guān)系中，我們要更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命；我們每個(gè)人不僅在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果，故①②③正確；④：人類傳承不只是身體上的生命，還有精神上的傳承，故排除④；故本題選A。14.2022年10月21日，湖南永州新田縣的福音山發(fā)生火災(zāi)，四川省森林消防總隊(duì)阿壩支隊(duì)消防員馮坪坪，在掩護(hù)當(dāng)?shù)貙I(yè)隊(duì)員撤離中，突遇爆燃，被大火燒傷，經(jīng)全力搶救醫(yī)治無(wú)效，于10月28日不幸犧牲，將年輕的生命定格在24歲。應(yīng)急管理部森林消防局給馮坪坪追記一等功，并批準(zhǔn)為烈士。馮坪坪的事跡告訴我們（）A.我們應(yīng)當(dāng)善待自己的生命 B.生命是不能永恒的，我們要珍愛(ài)生命，及時(shí)行樂(lè)C.生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，我們要不斷延伸生命的價(jià)值 D.我們應(yīng)當(dāng)善待他人的生命【答案】C【解析】【詳解】本題考查生命的意義。C：馮坪坪的事跡告訴我們生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要不斷延伸生命的價(jià)值，故C正確；AD：說(shuō)法正確但在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，故AD排除；B：“及時(shí)行樂(lè)”是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，故B錯(cuò)誤；故本題選C。15.一位生命哲學(xué)家說(shuō)：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命?！币虼耍覀儜?yīng)該（）①善待自己的生命，如同善待他人的生命②謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題③尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人④從容面對(duì)生命的不可預(yù)知A.①② B.③④ C.①③ D.②③【答案】D【解析】【詳解】本題考查敬畏生命。②③：“善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。”因此，我們應(yīng)該謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問(wèn)題，尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人，所以②③正確；①：善待他人的生命，如同善待自己的生命，所以①錯(cuò)誤；④：說(shuō)法在題旨中沒(méi)有體現(xiàn)，所以④排除；故本題選D。16.“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人為你負(fù)重前行?！痹诳箵粜鹿诜窝字校慌嫘姓吡x無(wú)反顧地來(lái)到抗疫一線，活出了他們的精彩。這啟示我們（）①拒絕冷漠，關(guān)切他人②承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)③拒絕貧乏，及時(shí)享樂(lè)④要用認(rèn)真、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任、活出生命的精彩。①②④：在抗擊新冠肺炎中，一批批逆行者義無(wú)反顧地來(lái)到抗疫一線，活出了他們的精彩。這啟示我們拒絕冷漠，關(guān)切他人，承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，要用認(rèn)真、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值，所以①②④正確；③：“及時(shí)享樂(lè)”的說(shuō)法是缺乏責(zé)任感的表現(xiàn)，所以③錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（按要求回答問(wèn)題，請(qǐng)把答案寫(xiě)在答題卡對(duì)應(yīng)的題號(hào)內(nèi)，本題3個(gè)小題，共52分）17.【時(shí)事回放追逐夢(mèng)想】2022年10月12日，“天宮課堂”第三講在中國(guó)空間站開(kāi)講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的太空科普課。“毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)”、“水球變懶實(shí)驗(yàn)”、“太空趣味飲水”、“會(huì)調(diào)頭的扳手”、“植物生長(zhǎng)研究”和“天地互動(dòng)”等一項(xiàng)項(xiàng)生動(dòng)的內(nèi)容。“天宮課堂”激發(fā)了青少年對(duì)航天科學(xué)的濃厚興趣和民族自豪感，點(diǎn)燃了他們的科學(xué)夢(mèng)想。愿科學(xué)夢(mèng)想播撒在廣大青少年學(xué)生的心中生根發(fā)芽。結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)勄嗌倌陮W(xué)生怎樣才能將自己的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)？【答案】（1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)（2）努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（3）努力，需要立志。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。（4）努力，需要堅(jiān)持，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中（5）努力也有方法，如分清輕重緩急，合理規(guī)劃和管理時(shí)間等（6）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。【解析】【分析】考點(diǎn)考查：少年有夢(mèng)。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)闡述事實(shí)，解決問(wèn)題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑簩徳O(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用少年有夢(mèng)的有關(guān)知識(shí)，從做法類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：激發(fā)了青少年對(duì)航天科學(xué)的濃厚興趣和民族自豪感，點(diǎn)燃了他們的科學(xué)夢(mèng)想→可鏈接實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。第三步：整合信息，組織答案。18.網(wǎng)絡(luò)無(wú)限好交友需謹(jǐn)慎】一名七年級(jí)學(xué)生在他的日記中這樣寫(xiě)到：我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼?；ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)平臺(tái)。在這里，我們書(shū)寫(xiě)自己的故事，體會(huì)信任與懷疑、期望與失望、愉快與痛苦、親密與疏離……。但網(wǎng)絡(luò)交友暗藏風(fēng)險(xiǎn)，陷阱重重，引發(fā)不理性消費(fèi)、詐騙、勒索等事件。因此，該中學(xué)生認(rèn)為：網(wǎng)上交友危害大，我們堅(jiān)決抵制它。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析?！敬鸢浮吭搶W(xué)生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只看到網(wǎng)上交友的消極影響（弊），沒(méi)有看到網(wǎng)上交友的積極影響（利）。（1）網(wǎng)上交往具有虛擬、平等、自主等特點(diǎn)；（2）網(wǎng)上交友有消極影響（弊）：①網(wǎng)上交往關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門(mén)；②虛擬的交往難以觸摸到生活的真實(shí)，帶有很多不確定因素。（3）但網(wǎng)上交友有積極影響（利）：①超越時(shí)空界限，開(kāi)辟了人際交往的新通道，拓展交友圈；②網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要。（4）網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利有弊。因此，我們?cè)诰W(wǎng)上交友時(shí)：①需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇；②要有一定的自我保護(hù)意識(shí)；③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重；④我們不能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空。能力考查：辨別分析能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻康谝徊剑鹤x題，提煉辯題。觀點(diǎn)：網(wǎng)上交友危害大，我們堅(jiān)決抵制它。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。論據(jù)①：網(wǎng)上交往的特點(diǎn)。論據(jù)②：網(wǎng)上交友有消極影響。論據(jù)③：網(wǎng)上交友有積極影響。論據(jù)④：在網(wǎng)上交友時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。第三步：整合信息，組織答案。19.【尊師重教承美德生命至上戰(zhàn)挫折】材料一當(dāng)老師是他從小的夢(mèng)想，畢業(yè)如愿走上教師崗位的他，如一只百靈鳥(niǎo)，開(kāi)心地述說(shuō)著對(duì)教有教師的全部愛(ài)戀。在不幸查出癌癥后仍樂(lè)觀從容豁達(dá)面對(duì)，康復(fù)后立即回到教學(xué)第一線