七年級語文注意事項(xiàng)：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁。3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運(yùn)用（35分）1.默寫。（1）古詩文是一幅幅“畫”。畫中有韓愈《晚春》時書花草樹木“______，______”爭芳斗艷，有木蘭回鄉(xiāng)時“______，______”重新梳妝打扮的場面，有王維《竹里館》中“______，______”的夜深人靜、明月相伴。（2）古詩文是一首首“曲”。曲中有李百《春夜洛城聞笛》“______，______”的濃郁思鄉(xiāng)情，有岑參《逢入京使》“______，______”的深情惜別。【答案】①.草樹知春不久歸②.百般紅紫斗芳菲③.當(dāng)窗理云鬢④.對鏡帖花黃⑤.深林人不知⑥.明月來相照⑦.此夜曲中聞?wù)哿?何人不起故園情⑨.故園東望路漫漫⑩.雙袖龍鐘淚不干【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三，答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“芳菲、鬢、帖、折柳”等字的正確書寫。2.請運(yùn)用積累知識，完成小題?，F(xiàn)在，怎能占點(diǎn)便宜，他就怎辦。多吸人家一支煙卷，買東西使出個假銅子去，喝豆汁多吃幾塊xián菜，都使他覺到滿意。他也學(xué)會跟朋友們借錢，借了還是不想還；逼急了他可以撒無賴。起初人家都知道他是好體面講信用的人，所以他一張嘴，就把錢借到。他利用著這點(diǎn)人格的殘余到處去借，借著如白撿，借到手便順手兒花去。人家要債，他會作出極可憐的樣子去央求寬限，一來二去，他連一個銅子也借不出了，他開始去騙錢花。凡是以前他所混過的宅門，他都去拜訪，主人也好，仆人也好，見面他會編一套謊，騙幾個錢；沒有錢，他yāng求賞給點(diǎn)破衣服，衣服到手馬上也變了錢，錢馬上變了煙酒。（節(jié)選自老舍《駱駝祥子》，有刪改）（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。便（）宜xián（）菜宅（）門yāng（）求（2）“起初人家都知道他是好體面講信用的人”中的“都”是______（填詞性），“所以他一張嘴”中的“所以”是______（填詞性）。（3）請參照示例，為祥子“三起三落”中的“第二落”配上文字，要求結(jié)合故事情節(jié)，用描寫性語言表述圖畫，不超過60字。圖1祥子“三超三落”中的“第一落”圖2祥子“三起三落”中的“第二落”示例：圖1配文字：出了西直門，連一輛車、一個行人也沒遇上，祥子知道事情要壞。他剛要抄土路走，就連車帶人被十來個亂軍捉了去！【答案】（1）①.pián②.咸③.zhái④.央（2）①.副詞②.連詞（3）示例：祥子急了，把拳頭握緊，孫偵探急忙掏出手槍，說：“老實(shí)點(diǎn)，把錢拿出來！”祥子直跺腳，幾乎要哭出來，只好把錢拿出來了?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查字音字形。便宜，piányi，價格低廉。咸菜，xiáncài，用鹽腌制的某些菜蔬,有的地區(qū)也指某些醬菜宅門，zháimén，1.住宅的前門或主要門。2.借指住在深宅大院里的人家。央求，yānɡqiú，意思是懇求；乞求。【小問2詳解】本題考查詞性。都，副詞，表示總括全部。所以，連詞，表示因果關(guān)系，因此、因而?！拘?詳解】本題考查學(xué)生對名著內(nèi)容的了解能力。這是對老舍的《駱駝祥子》的考查，要求學(xué)生根據(jù)圖畫描寫情景。祥子買車的三起三落是故事的主要情節(jié)，根據(jù)“第一落”的事例，了解“第二落”的情節(jié)，根據(jù)畫面的內(nèi)容，描寫孫偵探敲詐，祥子拿錢的情節(jié)，對兩個人物要有恰當(dāng)?shù)膭幼髅鑼?，句子要通順。示例：祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭。“動手沒你的，我先告訴你，外邊還有一大幫人呢！快著，拿錢！我看面子，你別不知好歹！”孫偵探的眼神非常的難看了。3.復(fù)興學(xué)校開展以“天下國家，少年有責(zé)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你一起參與。（1）假如鄧稼先爺爺還健在，學(xué)校小廣播站要介紹核武器知識，而你是廣播站的小記者，請你去采訪鄧爺爺，向他提兩個有關(guān)核武器的問題，你會如何對他說？（2）下面是李華同學(xué)在活動上所作的演講，請你幫他修改。翻開共和國史冊，總有許多熠熠生輝的名字讓人仰望?！炯住咳珏浂簧釣樽鎳茖W(xué)事業(yè)崛起而奮斗的“兩彈”元勛鄧稼先，在民族衰微之際鉆研典籍探尋文化藥方，在警報(bào)迭起的緊張形勢下，慷慨淋漓怒斥特務(wù)卑劣行徑的聞一多，為科技創(chuàng)新保障國家糧食安全，甘愿居住在簡陋的屋子里，傾心稻禾，最終樹立豐碑的袁隆平……【乙】這些鮮為人知的杰出人物，始終以熾熱的愛國情懷不斷奮勇前行，他們的殷殷家國情，給予無數(shù)后來者強(qiáng)大而持久的精神力量。①【甲】處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請你修改。②【乙】處畫線句有一個詞語使用不當(dāng)，請你修改。③語段中有一個含錯別字的詞語，請找出并修改。（3）下面是有關(guān)愛國主題的書法作品，其中對書體及式特點(diǎn)判斷有誤的一項(xiàng)是（）甲乙丙丁A.作品甲為隸書，蠶頭雁尾，圓潤對稱。 B.作品乙為行書，行云流水，收放自如。C.作品丙為楷書，形體方正。端莊嚴(yán)謹(jǐn)。 D.作品丁為草書，筆畫連綿，縱任狂放?！敬鸢浮浚?）示例：①鄧爺爺，您好，我是學(xué)校廣播站的小記者，您能簡單地給我們介紹一下什么是核武器嗎？②鄧爺爺，您好，我是學(xué)校廣播站的小記者，我想問您一個問題，我國核武器研究的背景是怎樣的？（2）①“鄧稼先”“聞一多”后的逗號都改為分號。②“鮮為人知”改為“家喻戶曉”。③“典藉”改為“典籍”。（3）A【解析】【小問1詳解】本題考查采訪詞。采訪詞通常是指記者在進(jìn)行采訪時所使用的語言，旨在引導(dǎo)采訪對象表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。注意問題的梯度性。示例：鄧爺爺，您好，我是學(xué)校廣播站的小記者，您能給我們介紹下有關(guān)核武器的知識嗎？鄧爺爺，您好，我是學(xué)校廣播站的小記者，我想問您一個問題，在未來，核武器有哪些發(fā)展前景呢？【小問2詳解】①本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。“鍥而不舍為祖國科學(xué)事業(yè)崛起而奮斗的‘兩彈’元勛鄧稼先”和“在民族衰微之際鉆研典籍探尋文化藥方，在警報(bào)迭起的緊張形勢下，慷慨淋漓怒斥特務(wù)卑劣行徑的聞一多”屬于并列分句，“鄧稼先”“聞一多”后的逗號都改為分號。②本題考查詞語運(yùn)用。結(jié)合“翻開共和國史冊，總有許多熠熠生輝的名字讓人仰望”可知，這些人都是人人都知道的，“鮮為人知”改為“家喻戶曉”。③本題考查字形。“典藉”——“典籍”。典籍，1.古代重要文獻(xiàn)的總稱。在不同領(lǐng)域，有不同的代表性典籍。2.泛指古代圖書?！拘?詳解】本題考查書法字體鑒賞。A．圓潤對稱的字體主要是指篆書。故選A二、閱讀（55分）［一］（23分）閱讀下面的文字，回答問題。小院里的“青春之歌”龔正光肖煜張曉華一①12月10日清晨，從曲周暫返北京校園前，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)碩士研究生李蕙騎著電三輪，一路顛簸著，又一次來到白寨鎮(zhèn)北油村西的田埂上。②麥苗，仿佛感受到冬雪將至，頑強(qiáng)挺立著。③測了一株又一株。麥苗已正常分蘗（niè），雖然稚嫩，但根莖結(jié)實(shí)，透著精氣神，像一個個倔強(qiáng)戍守的小戰(zhàn)士。④“慢慢來，別著急，扎穩(wěn)根基，才能抗住風(fēng)雪、長得更壯呢?！雹堇钷ゴ曛鴥鼋┑碾p手，拍了幾張麥苗的照片。這大半年的辛苦，她全都灌注在眼前的田地上。春去冬來，送走了玉米，又孕育麥苗，她儼然一位農(nóng)人。⑥當(dāng)晚，2023年入冬后的一場大雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄灑大地。麥田披上冬裝，一望無垠。⑦兩天后，我們撥通李蕙的電話，想打聽農(nóng)作物優(yōu)化施肥處理的技術(shù)細(xì)節(jié)。電話那頭，她說著說著，總會不由自主地提起冀南大地上的那片麥田。⑧“剛還有農(nóng)戶問，雪這么厚咋辦？我挺有信心的。下雪不冷化雪冷，接下來，一定要防止凍傷。好想立刻回去啊?！崩钷フf。二①第一次見到李蕙，是今年中秋節(jié)前。②白寨科技小院，梧桐樹下，擠滿了來聽講座的村民。③“玉米地有了紅蜘蛛用什么藥最好？”④“地力不好的地塊用什么化肥？”⑤“小麥播種后怎么補(bǔ)水？”⑥村民們問題一個接著一個，李蕙一一耐心解答。這個山東臨沂姑娘亭亭玉立，圓圓的臉龐上一雙大眼睛透著穩(wěn)重。⑦白寨科技小院，是曲周第一個科技小院，也是全中國第一個科技小院。⑧李蕙，是今年春節(jié)后到小院的。視頻聊天中，親人們苦勸，母親臉上寫滿不解——⑨“你讀研究生，咋進(jìn)了村？這上啥學(xué)呢？那里是鹽堿地啊，你不是自找苦吃嘛！”⑩“這話很熟悉啊，我們就是在自找苦吃！”中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實(shí)驗(yàn)站副站長張宏彥堅(jiān)定地說，神色中流露出濃濃的追憶和緬懷。三①“走，我?guī)銈內(nèi)サ乩锟纯础！雹诘管嚒⒌纛^，一氣呵成，李蕙靈活自如地操控著電三輪。③這是駐扎科技小院的首要技能。下田、去實(shí)驗(yàn)站，出行全靠它。④村子在東，玉米地在西。陽光透過云層，潑灑在翠綠的田間。一路上，一株株玉米如同士兵，挺拔佇立著。⑤“這半年多時間，除了村民，打交道最多的就是玉米地。”李蕙所說的玉米地在村路北側(cè)，與周圍的地塊比起來，玉米植株更加整齊、高大，稈粗葉肥。⑥李蕙的研究方向是“小農(nóng)戶糧食綠色生產(chǎn)的土壤制約因子消減技術(shù)構(gòu)建及應(yīng)用”。從耕作、播種、施肥，到后期的除草、打藥、收獲，作物整個生長過程都要記錄在冊。取土樣、測量植株、檢測土壤養(yǎng)分……密植栽培要求高，每隔十幾天，她就要鉆一次玉米地。⑦土地，被濃濃的翠綠包圍，盡顯大自然的偉力。跟隨李蕙，我們鉆進(jìn)3米多高的玉米林中。⑧擠擠挨挨的葉子如同一柄柄鋒利的小劍，劃得人皮膚生疼。李蕙說，夏天最痛苦，天蒙蒙亮就得下地，盡量早點(diǎn)完成測量。要不然，等太陽一升起來，里面的溫度根本受不了。工作服、防曬帽、口罩、袖套，汗水混著露水，不一會兒，全身就濕漉漉的。蚊蟲飛來飛去，有時還會遇上蛇……⑨“后悔到小院來嗎？”⑩“辛苦歸辛苦，卻沒后悔過?！崩钷バχf，她喜歡泥土的味道，看到玉米出苗、拔節(jié)、開花、吐絲，就覺得喜悅而踏實(shí)?！稗r(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下安——既然總要有人干這件事，為什么就不能是我？”李蕙認(rèn)真地說。（選自《河北日報(bào)》2023年12月26日，有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章第一部分描繪了麥苗旺盛生長景象，表現(xiàn)了李蕙對莊稼的關(guān)注，烘托了李惠的形象。B.村民們一個接著一個地向李蕙提出問題，表明農(nóng)村需要科技知識，也可見李蕙受到村民們的歡迎。C.文章第三部分描繪了一株株挺拔佇立的玉米，也描繪了我們親身感受到了玉米林中的悶熱。D.李蕙為了自己的研究課題，深入到田間地頭，無論酷暑還是寒冬都堅(jiān)持觀測和記錄。5.請用簡潔的語言分別概括文章第一、二、三部分的內(nèi)容大意。6.文中寫李蕙親人的苦勸和不解，寫張宏彥的話，有什么作用？7.請從描寫手法的角度賞析下面句子。（1）這個山東臨沂姑娘亭亭玉立，圓圓的臉龐上一雙大眼睛透著穩(wěn)重。（2）倒東、掉頭，一氣呵成，李蕙靈活自如地操控著電三輪。8.根據(jù)全文內(nèi)容，說說對文章標(biāo)題“小院里的‘青春之歌’”含義的理解?！敬鸢浮?.C5.第一部分：李蕙心系寒冬中的麥苗；第二部分：李蕙耐心解答村民關(guān)于莊稼的問題；第三部分：李蕙深入到玉米林中工作。6.寫李蕙親人的苦勸和不解，是反襯李蕙深入農(nóng)村不怕吃苦的精神；寫張宏彥的話，是正面肯定自找苦吃的精神。7.（1）外貌描寫，表現(xiàn)出李蕙出眾的外形和穩(wěn)重的性格特征。（2）動作描寫，表現(xiàn)出李蕙的能干和對新環(huán)境的適應(yīng)能力。8.“小院”指的是白寨科技小院，“青春之歌”指的是李蕙這幫年輕人深入農(nóng)村進(jìn)行科研，把青春獻(xiàn)給農(nóng)村和農(nóng)業(yè)。【解析】【4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.結(jié)合第⑧段“李蕙說，夏天最痛苦，天蒙蒙亮就得下地，盡量早點(diǎn)完成測量。要不然，等太陽一升起來，里面的溫度根本受不了。工作服、防曬帽、口罩、袖套，汗水混著露水，不一會兒，全身就濕漉漉的。蚊蟲飛來飛去，有時還會遇上蛇……”可知，我們沒有親身感受到玉米林中的悶熱。故選C?！?題詳解】本題考查梳理和概括文章內(nèi)容。抓主要人物和主要事件，結(jié)合關(guān)鍵句子回答。概括主要事件可梳理文章情節(jié)。第一部分，結(jié)合第⑤段“李蕙搓著凍僵的雙手，拍了幾張麥苗的照片。這大半年的辛苦，她全都灌注在眼前的田地上”，第⑦段“兩天后，我們撥通李蕙的電話，想打聽農(nóng)作物優(yōu)化施肥處理的技術(shù)細(xì)節(jié)。電話那頭，她說著說著，總會不由自主地提起冀南大地上的那片麥田”可知，寫李蕙心系寒冬中的麥苗；第二部分，結(jié)合第⑥段“村民們問題一個接著一個，李蕙一一耐心解答”可知，寫李蕙耐心解答村民關(guān)于莊稼的問題；第三部分，結(jié)合第⑧段“李蕙說，夏天最痛苦，天蒙蒙亮就得下地，盡量早點(diǎn)完成測量。要不然，等太陽一升起來，里面的溫度根本受不了。工作服、防曬帽、口罩、袖套，汗水混著露水，不一會兒，全身就濕漉漉的。蚊蟲飛來飛去，有時還會遇上蛇……”可知，寫李蕙深入到玉米林中工作?？捎谩昂螘r何地何人做何事，結(jié)果如何”的形式概括。【6題詳解】本題考查句子的作用。第二部分，第⑧段“視頻聊天中，親人們苦勸，母親臉上寫滿不解——”寫李蕙親人的苦勸和不解，結(jié)合第三部分第⑩段“‘辛苦歸辛苦，卻沒后悔過。’李蕙笑著說，她喜歡泥土的味道，看到玉米出苗、拔節(jié)、開花、吐絲，就覺得喜悅而踏實(shí)。‘農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下安——既然總要有人干這件事，為什么就不能是我？’李蕙認(rèn)真地說”可知，是反襯李蕙深入農(nóng)村不怕吃苦的精神；第⑩段“‘這話很熟悉啊，我們就是在自找苦吃！’中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實(shí)驗(yàn)站副站長張宏彥堅(jiān)定地說，神色中流露出濃濃的追憶和緬懷”寫張宏彥的話，“我們就是在自找苦吃”是正面肯定自找苦吃的精神?！?題詳解】本題考查賞析句子。（1）“亭亭玉立，圓圓的臉龐上一雙大眼睛透著穩(wěn)重”屬于外貌描寫，“亭亭玉立”表現(xiàn)出李蕙出眾的外形，“透著穩(wěn)重”表現(xiàn)了她穩(wěn)重的性格特征。（2）“倒車、掉頭”屬于動作描寫，結(jié)合下文“這是駐扎科技小院首要技能。下田、去實(shí)驗(yàn)站，出行全靠它”可知，表現(xiàn)出李蕙的能干和對新環(huán)境的適應(yīng)能力?！?題詳解】本題考查標(biāo)題的含義。解答此題關(guān)鍵要理解文章內(nèi)容，標(biāo)題往往具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。本文以“小院里的‘青春之歌’”為題，結(jié)合第二部分第②段“白寨科技小院，梧桐樹下，擠滿了來聽講座的村民”可知，“小院”指的是白寨科技小院；結(jié)合第⑩段“‘這話很熟悉啊，我們就是在自找苦吃！’中國農(nóng)業(yè)大學(xué)曲周實(shí)驗(yàn)站副站長張宏彥堅(jiān)定地說，神色中流露出濃濃的追憶和緬懷”和第三部分第⑩段“‘辛苦歸辛苦，卻沒后悔過?！钷バχf，她喜歡泥土的味道，看到玉米出苗、拔節(jié)、開花、吐絲，就覺得喜悅而踏實(shí)。‘農(nóng)業(yè)穩(wěn)，天下安——既然總要有人干這件事，為什么就不能是我？’李蕙認(rèn)真地說”可知，“青春之歌”指的是李蕙這幫年輕人深入農(nóng)村進(jìn)行科研，把青春獻(xiàn)給農(nóng)村和農(nóng)業(yè)。［二］（16分）黃河，讓我好好看看你林湄①傍晚，車子經(jīng)過蘭州臨河的帶狀公園時，友人說那條河就是黃河?！鞍。S河！……”我吃驚地重復(fù)著，忙叫友人停下車，讓我看看黃河——這是我夢寐中的景致啊?、凇続】在剛開始認(rèn)識漢字的時候，我就知道了“黃河”與“長江”。后來，我總是以文人的童心，想象著黃河的壯觀與獨(dú)特，想象著她咆哮、搏擊，如萬馬奔騰。③【B】歷史上黃河流域頻繁地暴發(fā)洪水，相傳最早與洪水作斗爭的是共工氏族，他們靠木、石、蚌器從山丘取土填充低洼，抵擋水浸。堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)時，鯀借鑒共工氏族的治水經(jīng)驗(yàn)將填充低地改為筑土圍墻。舜為首領(lǐng)時不滿意洪水浸泡即潰的土墻，任命鯀的兒子禹治水。禹“居外十三年，過家門不敢入”，幾經(jīng)考察，采取以鑿山辟谷疏導(dǎo)為主的治水法，從而減少了洪水的災(zāi)患。④【C】人們沒有怨恨“湯湯洪水方割，蕩蕩懷山襄陵，浩浩滔天”，而是在黃河的水患中看到了禹的力量、禹的精神。后人冠之為“大禹”，因?yàn)橛硎且粋€大寫的人，寫在中華民族不屈不撓地戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻的史書上，也印記在后人的腦際里。⑤黃河啊，正因你有那么久遠(yuǎn)而滄桑的歷史，所以成為我夢中的神往之地。⑥我從小生長在東海岸旁的海濱古屋里，黃河于我既熟悉又遙遠(yuǎn)。后來，我離開了那片960萬平方公里的土地，一直未能親見黃河成了我心中的一樁憾事。⑦現(xiàn)在，我站在蘭州濱河中路黃河南岸，夜幕即將降臨。趁著夕陽未落，黃河，讓我好好地看看你——你靜靜地橫臥在我面前，東臨中山橋、黃河索道，西連《黃河母親》雕塑，南依小西湖公園，北與“白馬浪”為鄰。⑧你安詳如雕塑中的母親，以你的乳汁，哺育了一代代子孫。如今，當(dāng)周遭的世界變得流光溢彩，你仍然是那么樸素，保持著你的端莊與寧靜。我凝視著你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受著你的溫暖，傾聽那輕柔的細(xì)語……⑨岸邊矗立著著名的蘭州水車，那是蘭州段家人留下的文化遺產(chǎn)。明嘉靖年間，蘭州人段續(xù)任云南道御史時見到當(dāng)?shù)赜猛曹嚬喔绒r(nóng)田，于是繪成圖樣保存在身邊。晚年，他回到故里，仿制出水車。⑩友人說，四十多年前，有252輪水車林立在蘭州黃河的兩岸。那是何等壯觀、獨(dú)特的景觀！水車源自人類的智慧，像一件藝術(shù)品，又灌溉了農(nóng)田，養(yǎng)育了子孫。它們咿咿呀呀，日夜歡唱著，歌唱著人與自然的和諧共生，歌唱著人們辛勞而又快樂的生活。今天的水車固然是濱河中路帶狀公園里的點(diǎn)綴品，但它留給后人的是無盡的深思與啟迪。?沿著帶狀公園的南岸，我來到了黃河鐵橋下，這里是古代通羊皮筏子和木舟的渡口，也是明洪武年間被稱為“天下黃河第一橋”的浮橋遺址。眼前的鐵橋則是光緒年間清政府請德國人建成的。?站在鐵橋上，望著橋下平靜無波的黃河水，想象著黃河水上漲時羊皮筏子在滾滾波濤中漂流的畫面。是不是像漓江上的木筏一樣，上面站著一位艄公，他握著一根長竿，在水上悠哉滑行？其實(shí)，羊皮筏子比木筏更輕便。將幾塊羊皮綁在一起，吹足氣，即成黃河上來去自如的筏子，即使水流湍急，也能橫渡激流。?艄公如何能在羊皮筏上點(diǎn)篙自若，順?biāo)畡蓊嶔ざィ渴撬麄兊臋C(jī)智鎮(zhèn)靜制服了波濤，還是因?yàn)樗麄兪屈S河的主人，在黃河面前自有無畏與淡定？?正流連忘返時，最后一朵晚霞漸漸隱去。?夜色深沉，北岸白塔山上寺院的燈火亮了起來，蘭山索道閃著彩色的光。我依然癡癡地佇立在黃河岸邊。夜色中的黃河固然另有一番風(fēng)情，但更讓我留戀的還是黃河本來的面目，那不經(jīng)裝飾的母親般的面容。?黃河，無論我走到哪里，你都在我的心頭?。ㄟx自《光明日報(bào)》2023年12月4日）9.把下面句子還原到文中，確切的位置是（）記得從前，老師曾以一種低沉憂郁的語氣給我們講述黃河的故事。A.【A】 B.【B】 C.【C】10.文中面波浪線的句子運(yùn)用了什么敘述方法？有什么作用？11.請從修辭手法角度賞析下面句子。你靜靜地橫臥在我面前，東臨中山橋，黃河索道，西連《黃河母親》雕塑，南依小西湖公園，北與“白馬浪”為鄰。12.文章第⑧段運(yùn)用了怎樣的擇情方式？抒發(fā)了哪些情感？【答案】9.B10.插敘，插敘了蘭州水車的來歷，突出段續(xù)對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)，引出下文對水車歷史作用的議論。11.運(yùn)用排比的修辭手法，“東臨……”“西連……”“南依……”的整齊句式富有氣勢，有序地介紹了黃河所處的位置，表達(dá)對黃河的贊美之情。12.直接抒情。抒發(fā)了對黃河哺育子孫的感激之情，對黃河樸素、端莊與寧靜的贊美之情，對與黃河親近的喜悅之情。【解析】【9題詳解】本題考查句子的銜接。結(jié)合第③段“歷史上黃河流域頻繁地暴發(fā)洪水，相傳最早與洪水作斗爭的是共工氏族，他們靠木、石、蚌器從山丘取土填充低洼，抵擋水浸。堯當(dāng)部落聯(lián)盟首領(lǐng)時，鯀借鑒共工氏族的治水經(jīng)驗(yàn)將填充低地改為筑土圍墻。舜為首領(lǐng)時不滿意洪水浸泡即潰的土墻，任命鯀的兒子禹治水。禹“居外十三年，過家門不敢入”，幾經(jīng)考察，采取以鑿山辟谷疏導(dǎo)為主的治水法，從而減少了洪水的災(zāi)患”可知，這里講述的是黃河的故事，與“記得從前，老師曾以一種低沉憂郁的語氣給我們講述黃河的故事”銜接，故選B?！?0題詳解】本題考查插敘。“明嘉靖年間……”是對過去事情的記述，屬于插敘，“蘭州人段續(xù)任云南道御史時見到當(dāng)?shù)赜猛曹嚬喔绒r(nóng)田，于是繪成圖樣保存在身邊。晚年，他回到故里，仿制出水車”補(bǔ)充交代了蘭州水車的來歷，突出段續(xù)對當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的貢獻(xiàn)，結(jié)構(gòu)上，結(jié)合第⑩段內(nèi)容可知，引出下文對水車歷史作用的議論?！?1題詳解】本題考查賞析句子?！皷|臨中山橋，黃河索道，西連《黃河母親》雕塑，南依小西湖公園，北與‘白馬浪’為鄰”運(yùn)用排比的修辭手法，“東臨……”“西連……”“南依……”“北與……”的整齊句式富有氣勢，有序地介紹了黃河所處的位置，結(jié)合第⑧段“你安詳如雕塑中的母親，以你的乳汁，哺育了一代代子孫。如今，當(dāng)周遭的世界變得流光溢彩，你仍然是那么樸素，保持著你的端莊與寧靜”可知，表達(dá)對黃河的贊美之情。【12題詳解】本題考查寫作手法?！澳惆苍斎绲袼苤械哪赣H，以你的乳汁，哺育了一代代子孫”“你仍然是那么樸素，保持著你的端莊與寧靜”“感受著你的溫暖，傾聽那輕柔的細(xì)語”等句子，用第二人稱直抒胸臆，屬于直接抒情?！澳惆苍斎绲袼苤械哪赣H，以你的乳汁，哺育了一代代子孫”抒發(fā)了對黃河哺育子孫的感激之情，“你仍然是那么樸素，保持著你的端莊與寧靜”抒發(fā)了對黃河樸素、端莊與寧靜的贊美之情，“我凝視著你，想象自己依偎在你的臂膀之上，感受著你的溫暖，傾聽那輕柔的細(xì)語”抒發(fā)了對與黃河親近的喜悅之情。

［三］（16分）【甲】東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（節(jié)選自《木蘭詩》）【乙】木蘭從軍木蘭者，古時一民間女子也。少習(xí)騎，長而益精。值①可汗點(diǎn)兵，因其父名在軍書，與同里諸少年皆次當(dāng)行②。其父以老病不能行。木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳③，凡④十有二年，數(shù)建奇功。嘻！男子可為之事女子未必不可為，余觀夫木蘭從軍之事，因益信?！咀ⅰ竣僦担号龅剑錾?。②皆次當(dāng)行：都（被）編入征發(fā)的隊(duì)伍。③驅(qū)馳：策馬疾馳。④凡：總共，總計(jì)。13.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）但聞黃河流水鳴濺濺但：______（2）萬里赴戎機(jī)戎機(jī)：______（3）長而益精益：______（4）數(shù)建奇功數(shù)：______14.請用“／”給畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。溯黃河度黑山轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳。15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（2）木絲乃易男裝，市鞍馬，代父從軍。16.【甲】文中木蘭是一個怎樣的形象？【乙】文表達(dá)了作者對木蘭的什么情感？【答案】13.①.只②.戰(zhàn)事③.更加④.屢次，多次14.溯黃河／度黑山／轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳15.（1）將軍和將士們征戰(zhàn)多年，有的戰(zhàn)死了，有的勝利歸來。（2）木蘭便女扮男裝，買了駿馬和馬鞍，替父親出征。16.【甲】文描述了木蘭是一個熱愛親人又報(bào)效國家，勇敢堅(jiān)強(qiáng)又勤勞善良的女子形象。【乙】文表達(dá)了作者對木蘭代父從軍的敬佩與贊美之情【解析】【13題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：但能聽到黃河洶涌奔流的聲音。但：只。（2）句意為：行軍萬里奔赴戰(zhàn)場作戰(zhàn)。戎機(jī)：戰(zhàn)事。（3）句意為：隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。益：更加。（4）句意為：屢次建立功勛。數(shù)：屢次，多次?！?4題詳解】本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。本句意思是：逆黃河而上，翻越黑山。騎馬戰(zhàn)斗。“溯黃河”“度黑山”“轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳”是木蘭的三種行為，因此斷句為：溯黃河／度黑山／轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳?！?5題詳解】本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。（1）句中的“壯士（將士）、十年（多年）”幾個詞是重點(diǎn)詞語。注意互文句的翻譯。（2）句中的“易（改變）、市（買）”幾個詞是重點(diǎn)詞語?！?6題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！炯住课?，在“阿爺無大兒，木蘭無長兄”的情況下木蘭代父從軍，為國分憂，一方面表現(xiàn)了木蘭對國家的忠誠，另一方面也表現(xiàn)了木蘭的孝順，木蘭代父從軍是木蘭“忠”“孝”精神的表現(xiàn)。木蘭這一形象既富有傳奇色彩，又真切動人。從“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織”可以看出她的勤勞，她身上有普通民間少女的特點(diǎn)；從“愿為市鞍馬，從此替爺征”“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛……將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”等可以看出木蘭的機(jī)智勇敢，她身上有矯健勇士的特點(diǎn)。可見，木蘭是一個熱愛親人又報(bào)效國家，勇敢堅(jiān)強(qiáng)又勤勞善良的女子?！疽摇课?，“少習(xí)騎，長而益精”“因其父以老病不能行”“木蘭乃易男裝，市鞍馬，代父從軍”“凡十有二年，數(shù)建奇功”等句子表達(dá)了作者對木蘭代父從軍的敬佩與贊美之情?！澳凶涌蔀橹屡游幢夭豢蔀?，余觀夫木蘭從軍之事，因益信”更是直接加以贊美。【點(diǎn)睛】參考譯文：【乙】木蘭是古時候的一位民間女子。從小練習(xí)騎馬，隨著年齡的增長技術(shù)不斷精深。時值可汗點(diǎn)兵，她的父親的名字也在名冊上，和同村的許多年輕人都在此次出征中。她的父親因年老多病而不能勝任。木蘭便女扮男裝，給馬在集市配好馬鞍，替父親出征，逆黃河而上，翻越黑山。騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)了十余年，屢次建立功勛。哈！男子可做的事女子未必不能做，我看到木蘭從軍之事后便更加相信這個道理了。三、寫作（55分）17.請閱讀下面的文字，按要求作文。在每個人成長的過程中，總有人陪伴激勵著你，對你產(chǎn)生重要影響。他／她可能是你的親人、師長、朋友，也可能是熟悉的陌生人，還可能是你常常想起的歷史人物或文學(xué)人物……請你從中選擇一個方面，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：（1）自擬題目；（2）文中不要透露你個人的身份信息；（3）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章?！敬鸢浮坷模号惆樾浅桨橹铝?，熬過漫漫長夜；燈光伴著學(xué)子，走過無數(shù)夜晚；你伴著我，一步步向前。一想到有著你的陪伴，我的心里就充滿了溫暖。你還記得嗎？幼時的我和你親密無間。清晨，是你陪我迎著朝陽牙牙學(xué)語；夜晚，是你陪著我在月光下點(diǎn)數(shù)星辰。春天，是你陪著我在盛開的花叢中飛舞，滿