UNIT5POEMS

話題語塊

//

1.literaryallusion文學(xué)典故

2.Russianpoetry俄羅斯詩歌

3.poemreciting背誦詩歌

4.thecharmofalanguage語言的魅力

5.poetrylearning學(xué)習(xí)詩歌

6.poetry-themedweek詩歌主題周

7.top10poems十首最佳詩歌

8.poetrycollection詩集

9.aformofWesternandChineseliterature中西合璧的文學(xué)形式

10.beautifulEnglishpoetry優(yōu)美的英語詩歌

11.greatEnglishpoets杰出的英語詩人

12.rhymeattheendofeachline每行的韻腳

13.romanticpoet浪漫主義詩人

14.thepoetsuseofrhyme詩人對押韻的運(yùn)用

15.fantasyliterature奇幻文學(xué)

16.theintroductionofEnglishpoetry英語詩歌的介紹

17.translatepoetry翻譯詩歌

18.specialfeaturesofpoetry詩的獨(dú)特性

19.alackofspiritualvaluesinthemodernworld現(xiàn)代世界精神價值的缺失

20.dramaticpoems戲劇詩歌

21.rhymingcouplets同韻偶句

22.rhetoricaldevices/figuresofspeech修辭手法

23.toneofvoice語調(diào)

24.skillsofapoem詩歌寫作技巧

25.developaninterestinpoetry培養(yǎng)對詩歌的興趣

26.interestingwaystousewords遣詞造句的有趣方式

27.thebeautyofthepoetry詩歌的美妙之處

28.havedifferentunderstandings有不同的理解

29.poetrycontests詩歌競賽

30.epic/lyric/pastoral/modernpoetry史詩/抒情詩/田園詩/現(xiàn)代詩

31.children'srhymes兒歌

32.apoemwritteninrhyme押韻的詩

33.deepermeaningsinthepoem詩中更深層的含義

34.haveitsownuniquestyle有其獨(dú)特的風(fēng)格

35.fullofobscure晦澀難懂

36.volumeofpoetry詩集

37.theappreciationofpoetry賞析詩歌

38.befondofpoetry喜歡詩歌

39.spiritualvalue精神價值

40.poetrycriticism詩歌評價

41.severallayersofmeaning若干層意義

42.imagesinthepoem詩中的意象

43.remotefromreality脫離現(xiàn)實(shí)

44.aspiritualexperience心靈體驗(yàn)

45.apoemform一首詩的形式

46.ageneral/anoverallimpression總的/整體印象

47.apoetryreading詩歌朗誦會

48.literary/poeticlanguage文學(xué)/詩歌語言

49.aslimvolumeofpoetry薄薄的一本詩集

50.asignificantartisticarrangement顯著的藝術(shù)布局

51.avivid/detailed/fulldescription生動的/詳細(xì)的/詳盡的描繪

52.extraordinaryabilities才干卓著

53.variousstyle各種不同的風(fēng)格

54.conveysasenseofimaginary傳達(dá)一種畫面感

55.thewriter/authorofthepoem詩的作者

SectionIReadingandThinking

課前預(yù)習(xí)

KEQIANYUXIZlJIAN

導(dǎo)原文與直譯

AFEWSIMPLEFORMSOFENGLISHPOEMS

英文詩歌中的幾個簡單格式

Therearevariousreasonswhypeoplecomposepoetry.

人們創(chuàng)作詩歌有各種各樣的原因。

Somepoemstellastoryordescribeacertainimageinthereader'smind.

一些詩歌講述一個故事或在讀者的腦海里描述一個特定的形象。

Otherstrytoconveycertainfeelingssuchasjoyandsorrow.

另一些則試圖傳達(dá)某些情感，如喜悅和悲傷。

?Thedistinctivecharacteristicsofpoetryoftenincludeeconomicaluseofwords,

descriptiveandvividlanguage,integratedimagery,literarydevicessuchassimilesand

metaphors,andarrangementofwords,lines,rhymes,andrhythm.

詩歌的顯著特點(diǎn)通常包括用詞簡潔，語言描述生動、形象，具備整合的意象,

使用明喻和暗喻等文學(xué)手法，詞、行、韻、節(jié)奏等編排有序。

Poetsusemanydifferentformsofpoetrytoexpressthemselves.

詩人用許多不同種類的詩歌表達(dá)自我。

Nowwewilllookatafewofthesimplerforms.

現(xiàn)在我們來看一些較為簡單的形式。

詞句自測

①sorrown.悲傷；悲痛；傷心事vi.感到悲傷

②imageryn.形象的描述；意象；像

③literaryadj.文學(xué)的；愛好文學(xué)的；有文學(xué)作品特征的

④rhyme機(jī)押韻詞；押韻的短詩vi.&vt.（使）押韻

⑤rhythmn.節(jié)奏；韻律；規(guī)律

⑥“主(Thedistinctivecharacteristicsofpoetry)謂(include)賓(economicaluse...

literarydevices)??。suchassimiles...rhymes,andrhythm是賓語的同位語。

SomeofthefirstpoemsayoungchildlearnsinEnglisharenurseryrhymes.

小孩子最早學(xué)習(xí)的英文詩中有一些是童謠。

Theyareusuallythetraditionalpoemsorfolksongs.

它們通常是傳統(tǒng)詩歌或民歌。

Thelanguageoftheserhymes,likePoemA,istothepointbuthasastoryline.

這些童謠(如詩歌A)的語言簡單明了，但帶有故事情節(jié)。

?Manychildrenenjoynurseryrhymesbecausetheyrhyme,haveastrongrhythm,

andoftenrepeatthesamewords.

許多孩子喜歡童謠，因?yàn)樗鼈冄喉?，有很?qiáng)的節(jié)奏感，而且經(jīng)常重復(fù)同樣的

話。

Thepoemsmaynotmakesenseandevenseemcontradictory,buttheyareeasyto

learnandrecite.

這些詩歌也許沒什么意義，甚至看起來是矛盾的，但是它們很容易學(xué)習(xí)和背

1"甬°

Byplayingwiththewordsinnurseryrhymes,childrenlearnaboutlanguage.

孩子們通過吟唱童謠中的詞來學(xué)習(xí)語言。

詞句自測

⑦nurseryadi.幼兒教育的兒托兒所；保育室

⑧nurseryrhyme童謠；兒歌

?folkadj.民間的；民俗的；普通百姓的

⑩"主句(Manychildrenenjoynurseryrhymes)+原因狀語從句(because...

words)vo從句中rhyme,have和repeat是并列關(guān)系。

A

Hush,littlebaby,don'tsayaword,

Papa'sgonnabuyyouamockingbird.

Ifthatmockingbirdwon'tsing,

Papa'sgonnabuyyouadiamondring.

Ifthatdiamondringturnstobrass,

Papa'sgonnabuyyoualookingglass.

Ifthatlooking-glassgetsbroke,

Papa'sgonnabuyyouabillygoat.

Ifthatbillygoatwon'tpull,

Papa'sgonnabuyyouacartandbull.

A

噓，小寶貝，不要說話，

爸爸會給你買一只知更鳥。

如果那只知更鳥不唱歌，

爸爸會給你買一枚鉆石戒指。

如果鉆石戒指變成黃銅，

爸爸會給你買一面鏡子。

如果鏡子打碎了，

爸爸會給你買一只公山羊。

如果公山羊拉不動車，

爸爸會給你買一輛牛車。

詞句自測

?mockingbird〃.嘲鶉（美洲鳴禽，能模仿別種鳥的鳴叫）

?diamondn.鉆石；金剛石；菱形

?如n.黃銅；黃銅制品；銅管樂器

?billygoatn.公山羊

?bulln.公牛

?recitevt.背誦；吟誦；列舉

?Oneofthesimplestkindsofpoemisthe“l(fā)istpoem^^,whichcontainsalistof

things,people,ideas,ordescriptionsthatdevelopaparticulartheme.

其中最簡單的一種詩歌形式就是“列表詩”，它包含了一系列事物、人物、

思想或描寫，它們構(gòu)成特定的主題。

Listpoemshaveaflexiblelinelengthandrepeatedphraseswhichgivebotha

patternandarhythmtothepoem.

列表詩長度靈活而且多為重復(fù)的短語，使其既有固定模式又有節(jié)奏感。

Somerhyme(likeBandC),whileothersdonot.

有些押韻(如詩歌B和詩歌C),有些則不押韻。

詞句自測

?“主(Oneofthesimplestkindsofpoem)系出)表('thelistpoem')"owhich

containsalistofthings,people,ideas,ordescriptions是非限制性定語從句,用來解

釋說明listpoem;thatdevelopaparticulartheme是賓語的定語從句。

B

Mother

Hundredsofstarsinthedeepbluesky,

Hundredsofshellsontheshoretogether,

Hundredsofbirdsthatgosingingby,

Hundredsofbeesinthesunnyweather,

Hundredsofdewdropstogreetthedawn,

Hundredsofbeesinthepurpleclover,

Hundredsofbutterfliesonthelawn,

Butonlyonemothertheworldover.

GeorgeCooper

B

《母親》

千百顆星星閃爍,天空湛藍(lán)湛藍(lán),

千百顆貝殼散落,岸邊一片一片,

千百只鳥兒歌唱,叫聲千媚百轉(zhuǎn),

千百只蜜蜂忙碌,在明媚的春天,

千百顆露珠綻放,黎明就在眼前,

千百只蜜蜂嬉戲,紫色三葉草畔,

千百只蝴蝶飛舞,草坪上下翩翩,

但母親只有一個,哪怕世界找遍。

喬治?庫珀

C

LIFE

Lifecanbegood,

Lifecanbebad,

Lifeismostlycheerful,

butsometimessad

Lifecanbedreams,

Lifecanbegreatthoughts

Lifecanmeanaperson,

Sittingincourt.

C

《生活》

生活可能美好，

生活可能悲傷，

生活常常充滿歡樂,

但有時難免令人沮喪

生活可能是夢幻一場，

生活可能是智慧結(jié)晶

生活也可能將一個人，

送上被告法庭。

詞句自測

?been.蜜蜂

?dewdropn.露珠；水珠

?dawnn.黎明；開端；萌芽

?clovern.三葉草

?butterflyn.蝴蝶

?lawnn.草坪，草地

Anothersimpleformofpoemthatamateurscaneasilywriteisthecinquain,

whichismadeupoffivelines.

詩歌的另一種簡單形式是業(yè)余愛好者很容易寫出來的由五個詩行組成的詩歌

形式，即五行詩。

Withthese,youcanconveyastrongpictureoracertainmoodinjustafewwords.

利用五行詩，你可以用幾句話來表達(dá)強(qiáng)烈的畫面感或某種特定的情緒。

Lookattheexample(D).

看這個例子(詩歌D)o

D

Brother

Beautiful,athletic

Teasing,shouting,laughing

Friendandenemytoo

Mine

D

兄弟

帥氣，愛運(yùn)動，

愛鬧，愛叫，又愛笑，

既是我的朋友，

也是我的敵人。

詞句自測

@amateurn.業(yè)余愛好者adj.業(yè)余的；業(yè)余愛好的

?cinquainn.五行詩

@bemadeupof由...組成（構(gòu)成）

?mood〃.情緒；心情；語氣

@teasevi.&vt.取笑（某人）；揶揄；逗弄

HaikuisaJapaneseformofpoetrythatconsistsof17syllables.

俳句是日本詩歌的一種形式，包含17個音節(jié)。

Ithasaformatofthreelines,containing5,7,and5syllablesrespectively.

它的格式是三行，由5、7、5的音節(jié)形式分別排列。

ItisnotatraditionalformofEnglishpoetry,butisverypopularwithEnglish

writers.

它不是傳統(tǒng)的英文詩歌的形式，但卻很受英文作家歡迎。

?Itiseasytowriteand,likethecinquain,cangiveaclearpictureandcreatea

specialfeelingusingveryfewwords.

因?yàn)樗苋菀讓懗鰜?，像五行詩一樣，用很少的文字就能勾畫出一幅清晰?/p>

畫面和創(chuàng)造出一種特殊的感覺。

Thehaikupoem(E)ontherightisatranslationfromJapanese,whichshowsa

momentinthelifeofadelicatebutterfly.

右邊由日文翻譯過來的俳句(E)中展現(xiàn)了一只精美蝴蝶生命中的一瞬間。

E

Afallenblossom

Iscomingbacktothebranch.

Look,abutterfly!

E

一朵掉落的花，

回到了枝頭上。

看，一只蝴蝶！

詞句自測

?haiku、72.俳句

@syllablen.音節(jié)

?formatn.格式；總體安排；(出版物的)版式vt.格式化

@respectivelyadv.分別；各自；依次為

@blossomn.花朵；花簇

@delicateadj.精美的；精致的；脆弱的

@“主(It)系(is)表(easy)”。It是形式主語,towrite是真正的主語，is

easycangive...和create...是由and連接的并列關(guān)系；likethecinquain

入語?，F(xiàn)在分詞短語usingveryfewwords是方式狀語。

EnglishspeakersalsoenjoypoemsfromChina,thosefromtheTangDynastyin

particular.

說英語的人也喜歡中國的詩歌，尤其是唐代的詩歌。

AlotofTangpoetryhasbeentranslatedintoEnglish,suchasthisone(F).

許多唐詩被翻譯成英文，比如這一首詩(F)。

F

Wheresheawaitsherhusband

Onandontheriverflows.

Neverlookingback,

Transformedintostone.

Daybydayuponthemountaintop,

windandrainrevolve.

Shouldthetravellerreturn,

thisstonewouldutterspeech.

WangJian

F

望夫處，江悠悠，

化為石，不回頭。

山頭日日風(fēng)復(fù)雨，

行人歸來石應(yīng)語。

——王建

?Withsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,youmayeventually

wanttowritepoemsofyourown.

有這么多不同形式的詩歌可供選擇，最終你可能也會想寫自己的詩。

Giveitatry!

試試吧！

詞句自測

@awaitvt.等候；期待；將發(fā)生在

?revolvevi.旋轉(zhuǎn)；環(huán)繞；轉(zhuǎn)動

@uttervt.出聲；說；講adj.完全的；十足的；徹底的

?“主(you)［胃(maywant)賓(towritepoemsofyourown)“oWithsomany

differentformsofpoetrytochoosefrom是with的復(fù)合結(jié)構(gòu)，即"with+賓語(so

manydifferentformsofpoetry)+賓補(bǔ)(tochoosefrom)”，在句中作狀語。

①Forsomereason,Ithoughtweneededtoearnsomemoney.

出于某種原因，我想我們需要掙些錢。

②Thereasonforthefloodwasallthatheavyrain.

造成洪水的原因全是那場大雨。

③ThereasonformyabsencewasthatIwasill.

我缺席的原因是我病了。

④ThereasonwhyI'mlateisthatImissedthebus.

我遲到的原因是沒趕上公交車。

⑤Thisisthereasonwhy/forwhichIlovemusicasdeepasIlovemylife.

這就是為什么我熱愛音樂如同熱愛我的生命。

O即景活用

單句語法填空

①Themeetinghasbeenpostponedsomereason.

②Thereasonforleavingsoearlywashewantedtolookintothecause

oftheaccident.

③ThereasonIwritethislettertoyouisthatIdoneedyourhelp.

答案：?for②that(3)why/forwhich

①Heexpressedhissorrowatthenewsofherdeath.

聽到她的死訊，他表示哀傷。

②IdecidedthatIcouldneverwastemytimeinsorrowandgriefinthefuture.

我決定，以后絕不能把時間浪費(fèi)在悲傷、難過中。

③Tohissorrow,hiswholehousewasdestroyedintheearthquake.

令他悲傷的是，他的整座房子都在地震中毀掉了。

④Shewassorrowingoverthelossofhermother.

她因失去母親而感到悲痛。

口即景活用

⑴單句語法填空

Shewrotetoexpresshersorrowthetragicdeathoftheirson.

答案：at

(2)單句表達(dá)

①別讓自己的頭腦沉浸在悲傷中，請別哭泣。

Don'thangyourheadandpleasedon'tcry.

②讓她深感悲傷的是，她的祖父那年冬天去世了。

,hisgrandfatherdiedthatwinter.

答案：①insorrow②Toherdeepsorrow

3rhyme”.押韻詞；押韻的短詩況（使）押韻（教材P50）

〃.押韻詞；押I蚓后拈表Wi

一一韻的短詩-ynrhyme.用；右R.地

7—1-IJ/

[rhyme)rhymewith...

拓展

押韻rhyme...with...

[用'??…?和……押韻

①Broadleavesshoneandswunggaylyinrhyme.

寬大的葉子閃閃發(fā)光，歡快有節(jié)奏地?fù)u曳著。

②Therearenowordsinthedictionarythatrhymewithmonth,orange,purple

andsilver.

詞典中沒有任何詞能跟月份、橘色、紫色以及銀色押韻。

③Thepoetrhymed"home"with"Bapaume”,bringingbattlefrontandhome

fronttogetherasarhyme.

詩人用“巴波姆”和“家”押韻，把戰(zhàn)場和大后方合在一首押韻詩里。

N即景活用

(1)單句語法填空

①Itiseasyforhimtorhymehisnameanotherword.

②Alotofmodempoetryisnotwrittenrhyme.

答案：①with②in

(2)單句表達(dá)

①生活就像一頁空白的詩篇，用心去譜寫它的旋律吧。

Lifeisablankpoetry,yourheart.

②她的許多詩句都押韻。

Mostofherpoemsarewritten

答案：①rhymeitwith②inrhyme

Thepoemsmaynotmakesenseandevenseemcontradictory,but

■（教材P50）

4

這些詩歌也許沒什么意義，甚至看起來是矛盾的，但是它們很容易

學(xué)習(xí)和背誦。

剖析theyareeasytolearnandrecite是“主語+be+adj.(+forsb)+to

do”句型，其中they（指代Thepoems）是learn和recite的邏輯賓語。

形容詞多為easy,difficull,hard,

impossible,interesting,pleasant,

znice,comfortable,dangerous,cheap,

heavy等表示主語的性質(zhì)、特征的詞

歸納不定式中的動詞和句子的主語存在邏

“主語+he+-輯上的動賓關(guān)系，但在形式上不定式

(idj.(+[cirsb)+用主動形式表示被動意義

拓展Iodo”句型

不定式中的動詞若為不及物動詞，其、

I

后應(yīng)加上相應(yīng)的介詞

不定式有時會帶上自己的邏輯主語，、

并用foi?引出

①Goodnovelsareinterestingtoread.

好的小說讀起來有意思。

②Theroomispleasanttolivein.

這個房間住起來舒適。

③Thisquestionishardformetoanswer.

這個問題對我來說難以回答。

N即景活用

⑴單句語法填空

①Thetasksassignedbyheriseasy(fulfill).

②Wefoundtheteacherfriendlyandeasy(approach).

答案：①t。fulfill②toapproach

(2)單句表達(dá)

①蘋果樹枝離地面很低，我們夠得著。

Theapplebranchiscloseenoughtothegroundforus

②這則消息太好以至于難以令人相信。

Thenewsistoogood.

答案：①t。reach②tobelieve

5bemadeupof由組成(構(gòu)成)(教材P51)

易混”由……組成（構(gòu)成）”的常見表達(dá)：

辨析（l）bemadeupof通常情況下可以和consistof互換。

(2)consistof表示一個整體由幾個部分組成或由某些材料組成，表示

“整體由部分組成”，引申為“包含有”，不能用于被動語態(tài)。

(3)becomposedof為正式用語，表示將兩個或兩個以上的人或物放

到一起形成一個整體；它的主語多為事物的整體，賓語為事物的部

分。

①Agreatconversationshouldbemadeupofequalsharingbybothparties.

好的談話應(yīng)當(dāng)是由雙方共同分享組成的。

②Howmanyplayersdoesateamconsistof?

每個隊(duì)由幾名隊(duì)員組成？

③Theircountryiscomposedof50states.

他們的國家是由50個州組成的。

EZ*即景活用

⑴單句語法填空

①Asweallknow,lifenotonlyconsistssunshinebutalsohardtimes.

②Thisengine(make)upof20components.

答案：①of②ismade

(2)單句表達(dá)

①水由氫和氧組成。

Waterishydrogenandoxygen.

②早餐是麥片粥和黃油面包。

Breakfastporridgeandbreadservedwithbutter.

答案：?madeupof/composedof②ismadeupof/consistsof/iscomposedof

6teasevi.&vt.取笑(某人)；揶揄；逗弄(教材P51)

歸納,teasesbaboutNh就某事取笑某人)

拓展teasecut梳理)

①Don'tteasehimabouthisweight,you'rebeingcruel.

別取笑他的體重，你太殘忍了。

②Theteacherhelpedthemteaseoutthemeaningofthepoem.

老師幫助他們梳理那首詩的含義。

O即景活用

單句語法填空

①Iusedtogetteasedmyname.

②Theworkershavetoteasethewoolbeforetheycanuseitfor

weaving.

答案：①about②out

7awaitvt.等候；期待；將發(fā)生在(教材P51)

await和wait的區(qū)別:

(l)await為及物動詞，后面直接跟賓語，多為decision,reply,arrival,

易混

announcement,return等抽象名詞；awaitdoingsth”等待做某事”。

辨析

(2)wait為不及物動詞,多與for,to,till,until等詞連用，賓語一般是

人或事物；waittodosth”等待做某事”。

情景一WAIT

助記

①Abeautifulandgoodfutureisawaitingus.

美好的未來在前面等著我們。

②Weawaitreceivingyourreplyatanearlydate.

我們期待早日收到你的答復(fù)。

③Wehavebeenwaitingforthismomentforalongtime.

我們等這一刻很久了。

N即景活用

⑴單句語法填空

①Verylittlewassaidaswe(await)thearrivalofthechairman.

②Pmquitehappytowaityouhere.

答案：①awaited②for

(2)單句表達(dá)

他一點(diǎn)也不知道在家里等著他的是什么驚喜。

Littledidherealizewhatasurpriseathome.

答案:awaitedhim

revolvevi.旋轉(zhuǎn)；環(huán)繞；轉(zhuǎn)動(教材P51)

歸納revolveabout圍繞著...旋轉(zhuǎn)

revolvearoun(l/roiin(l...繞...旋轉(zhuǎn)(或

拓展做圓周運(yùn)動)；圍繞；以……為中心

?Trafficiskepttorevolveaboutanislandinthemiddleoftheareawherethe

fourroadsmeet.

車輛都必須繞著十字路口當(dāng)中的環(huán)島行駛。

②Copernicusreasonedthattheearthrevolvedaroundthesun.

哥白尼推論地球圍繞太陽旋轉(zhuǎn)。

③ThetroublewithJohnisthathethinkstheworldrevolvesroundhim.

約翰的問題是他認(rèn)為人人都要以他為中心。

Q即景活用

(1)單句語法填空

①M(fèi)anynewyear'sresolutionsrevolvedietandweightgain.

②Earthisoneofeightplanetswhichrevolvethesun.

答案：①about②around

(2)單句表達(dá)

地球繞著連接南北極的地軸旋轉(zhuǎn)。

TheearththeaxiswhichjoinstheNorthandSouthPoles.

答案:revolvesabout

課堂效果

KETANGXIAOGUOJIANCE

I.根據(jù)語境及漢語提示和首字母提示完成句子

1.NosoonerdidsheleavemydoorstepthanIhademailsfromtwowomenwhose

kidsgotomyson's（托兒所）andwhorecognizedmyface.

答案:nursery

2.The（意象）inthepoemismostlytodowithdeath.

答案：imagery

3.The（總體安排）ofthenewquizshowhasprovedpopular.

答案：format

4.Atdusk,thesunshinereflectsonHongzeLake,makingitshinelikea

（鉆石）.

答案:diamond

5.Touristsoftendisturbthe（脆弱的）balanceofnatureontheisland.

答案：delicate

6.Hecan'tseemtoplayinr.

答案：rhythm

7.Thetournamentisopentobothaandprofessionals.

答案:amateurs

8.JustthinkanEnglishactorrChinesepoems.

答案：recites

9.Hermchangedalternativelybetweenhappinessanddespair.

答案：mood

10.Shehadalottosay,butatthetimeshewasunabletouaword.

答案：utter

II.單句語法填空

1.Theywatched(drama)picturesofthepoliceraidonTV.

答案：dramatic

2.Bymarch,thecherrytreesareblossom.

答案：in

3.Listening(comprehend)isoneofthebasicskillsinEnglishlearning.

答案：comprehension

4.Attheendofthemeeting,eachofuswrotealettertoourparents

(respective).

答案：respectively

5.ItwasChaucerwhoreallyturnedEnglishintoa(literature)language.

答案：literary

川.單句表達(dá)

1.作出這個決定，與其說是出于氣憤，不如說是出于悲傷。

Thedecisionwasmademorethaninanger.

答案：insorrow

2.她的生活就是圍著丈夫和三個孩子轉(zhuǎn)。

Herlifeherhusbandandthreechildren.

答案：revolvesaround

3.他們的樂隊(duì)由3個帥氣的少年組成。

Theirbandthreecoolteenagers.

答案:ismadeupof

4.她一直在焦急萬分地等待我的答復(fù)。

Howanxiouslyshemyanswer.

答案:hasbeenawaiting

5.他喜歡音樂，包括民歌、流行歌曲和美國鄉(xiāng)村音樂。

Heisfondofmusic,,popsongsandAmerican

countrymusic.

答案:includingfolksongs

課后課時作業(yè)（一）

I閱讀

Longago,poemswererecitedoutloudinsteadofbeingwrittendown.Whenthe

GreeksfirststartedtheOlympics,theyheldpoetrycontests^1aswellasathletic

competitions.

Now,poetrycompetitionshavebeenrevived^2.Thisyear120,000highschool

studentscompetedinthefirstPoetryOutLoudnationalrecitationcontest,performing

poemsfrommemoryfor$100,000inprizes.

Thefirstcompetitionswereheldinclassrooms.Thewinnerswentontoschool-

widecontests,andthentheycompetedincityandstatecompetitions.Finally,the50

statechampions,alongwitl1PltheDistrictofColumbiachampion,descendedupon

Washington,D.C.,lastweek

fortheultimateshowdown.Afterthe51championscompetedagainst2one

another,12wentontothefinals.Thenthefieldwasnarrowedtofive.Thefinalfive

hadonelastchanceto"perform"apoem.Theoverallchamp,JacksonHille,ahigh

schoolseniorfromOhio,wona$20,000scholarship.

TheNationalEndowmentfortheArtsandthePoetryFoundationstartedPoetry

OutLoudbecausetheyrealizedthathearingapoemperformedisadifferent

experiencefromreadingitonapage.

Ifsnotjustamatterofsayingthewordsintherightorder.It'sthetoneofvoice,

thepauses,thegestures,andtheattitudeofthepersonperformingthatbringthewords

tolife."Eachtimewehearsomebodyreciteapoem,weunderstandagainwhatwe

foundfreshandinterestingaboutit,“saysNationalPublicRadiobroadcasterScott

Simon,masterofceremoniesforthefinals.Hearingitinanewvoiceofferssomething

newforthelistener.

Notonlydothepeoplehearingpoemshaveanewexperience,memorizingand

presentingpoemshelpstheparticipantsunderstandthosepoemsinanewway.Another

benefitofacompetitionsuchasPoetryOutLoudisthattheparticipantslearnpublic-

speakingskillsthatcanhelpthemforlife.△

篇章導(dǎo)讀：本文是一篇說明文。文章通過一次詩歌比賽，闡明了僅僅在書上

閱讀詩歌是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橥ㄟ^朗誦和聆聽，同一首詩歌會給人帶來截然不同

的感受。

1.Fromthefirstparagraph,wecanknow.

A.theGreekswerethefirsttowritepoems

B.theOlympicsusedtostartwithpoemreciting

C.poemswerespreadorallyinthepast

D.athleteswereaskedtorecitepoemsbeforecompeting

答案：C推理判斷題。根據(jù)第一段第一句"Longago,poemswererecitedout

loudinsteadofbeingwrittendown.77可知，在很早以前詩歌只是口頭朗誦的，故可

知當(dāng)時詩歌的傳播方式為口頭傳授，故選C。

2.Howmanyroundsofcompetitionsdidthechampionstakebeforetheywentto

Washington,D.C.?

A.Three.B.Four.

C.Five.D.Six.

答案：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的內(nèi)容可知，參賽者經(jīng)過在班里，在學(xué)

校，然后在市里和州里的比賽后，才去華盛頓特區(qū)進(jìn)行比賽。故選B。

3.Accordingtothepassage,hearingapoemrecitedbydifferentpeoplecan

A.bringanewlifetolisteners

B.helplistenersfindtheirinterest

C.makelistenerslearnthewords

D.offersomethingnewtolisteners

答案：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段最后一句"Hearingitinanewvoice

offerssomethingnewforthelistener."可知，聽不同的人進(jìn)行詩歌朗誦可以給聽者帶

來新的感受。故選D。

4.Onebenefittheparticipantsgetfrompoemrecitationcompetitionsisthatthey

can.

A.becomeskilledinspeakinginpublic

B.writegoodpoemsthemselves

C.changetheirattitudestowardslife

D.makefriendswithmanygreatpoets

答案：A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一句"Anotherbenefitofacompetition

suchasPoetryOutLoudisthat...themforlifb.”可知,參加詩歌朗誦比賽有助于幫助

參賽者學(xué)習(xí)公共演講的技巧。故選A。

W重點(diǎn)單詞

1.contestn.比賽

2.revivevt.（使）復(fù)活；重新上演

P重點(diǎn)短語

1.alongwith與.....起

2.competeagainst與...競爭

基礎(chǔ)決定高度

II完形填空

Foraboutthreeyearsnow,Ihavebeenwritingpoetry.Itwasnotuntilmyjunior

yearinhighschoolthatIdevelopedaninterest,loveandskillforwritingpoetry.

Backinelementaryschool,I]towritestories.Iwouldwritestoriesonpost

-itnotesandanywhereI2.YetwhenIhadtowritealimerick（五彳亍打）由詩）for

3,Icouldnotwrapmyheadaroundpoetry.Ihadaveryhardtimefiguringout

howto4wordsandhavethewordsmakesense.I§tossedthepaperwiththe

6limerickinthetrash.Ididnottrymy]atpoetryagainuntilseveralyears

later.

Manyyearslaterinmyfreshmanyearofhighschool,myEnglishteacher8

myclassapoetryprojectasanassignment.Istill9mylimerickassignmentand

wasafraidofdoingthepoetryproject.Fortheproject,wehadto10apoemand

writearesponsetoit.Ichoseto_11_toRobertFrostspoemFireandIce.Ialso

wrotemyownpoemfirst.Ibecamereally12whenwritingthepoem.

Twoyearslater,I13writingpoetryasahobbyandfbrfun.Now,Ilove

writingpoetry,14Idon'thatewritingshortstories.Ijustfinditmore15and

notmystyleofwriting,eventhoughIstillwriteshortstoriesoccasionally.4

篇章導(dǎo)讀：本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者自己寫詩的經(jīng)歷。

1.A.hesitatedB.prepared

C.expectedD.loved

答案：D根據(jù)下文中的“Iwouldwritestoriesonpost-itnotesandanywhereI

2一”可推測，作者喜歡寫故事。故選D。

2.A.couldB.should

C.mayD.might

答案：A根據(jù)語境可知，此處表示作者可以在任何能寫的地方寫故事，故

選Ao

3.A.changeB.pleasure

C.taskD.habit

答案：C根據(jù)語境及設(shè)空前的“hadtowritealimerick（五行打油詩）”可知，

這里應(yīng)是一項(xiàng)任務(wù)，故選C。

4.A.rhymeB.correct

C.replaceD.fill

答案：Arhyme“使押韻”；correct"改正"；replace“替代”；fill”裝

滿”。根據(jù)常識可知，詩歌講究押韻。故選A。

5.A.suddenlyB.eventually

C.graduallyD.surprisingly

答案：B根據(jù)語境可知，此處指最終作者將沒完成的五行打油詩扔進(jìn)了垃

圾桶。故選B。

6.A.ridiculousB.useless

C.meaninglessD.unaccomplished

答案:Dridiculous“可笑的"；useless“無用的"；meaningless“無意義

的"；unaccomplished“未完成的”。根據(jù)上下文語境可知，作者把未完成的五

行打油詩扔進(jìn)垃圾桶。故選D。

7.A.mindB.job

C.handD.luck

答案：Ctryone*shandat(doing)sth意為“著手嘗試(做)某事"。故選C。

8.A.sharedB.completed

C.announcedD.invented

答案：Cshare“分享"；complete“完成"；announce“宣布"；invent"發(fā)

明”。根據(jù)語境可知，此處指老師向?qū)W生們宣布一項(xiàng)任務(wù)。故選C。

9.A.rememberedB.rejected

C.dislikedD.missed

答案：A此處表示作者仍記得以前寫五行打油詩時的情形。故選A。

10.A.discoverB.revise

C.composeD.analyze

答案：Ddiscover“發(fā)現(xiàn)"；revise“修正"；compose“構(gòu)成"；analyze

“分析”。根據(jù)設(shè)空后的“writearesponsetoi儼并結(jié)合選項(xiàng)可知，作者他們應(yīng)先分

析詩，然后對詩作出評價。故選D。

11.A.replyB.act

C.remarkD.concentrate

答案：Creply“回答”；act“行動”；remark“評論”；concentrate”集

中”。根據(jù)語境可知，設(shè)空處表示對詩作出評論。故選C。

12.A.confusedB.excited

C.skilledD.frightened

答案：B此處表示作者完成了自己的第一首詩，所以寫詩時作者很激動。

故選Bo

13.A.avoidedB.started

C.riskedD.stopped

答案：B根據(jù)語境并結(jié)合選項(xiàng)可知，作者開始把寫詩當(dāng)作業(yè)余愛好，故選B。

14.A.forB.so

C.butD.or

答案：C此處表示現(xiàn)在作者喜歡寫詩，但也并不討厭寫短篇小說。前后為

轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選C。

15.A.unacceptableB.unfamiliar

C.difficultD.disturbing

答案：Cunacceptable“不能接受的"；unfamiliar“不熟悉的”；difficult

“困難的