吳橋縣2023年三下數(shù)學(xué)期末復(fù)習檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．邊長是20厘米的正方形，面積是（）。A．400厘米 B．400平方厘米 C．80平方厘米2．周長是24厘米的正方形，它的面積是（）平方厘米．A．26 B．36 C．243．15個55相加的和就等于55的（）倍。A．10 B．55 C．154．將一張長方形紙對折2次，得到的圖形的面積是這個長方形面積的（）。A． B． C．5．圖中的陰影部分用分數(shù)表示是（）．A． B． C．二、認真辨析，我會判。6．用16個邊長是1厘米的正方形，無論拼成什么樣的圖形(不重疊)，所得的圖形的面積都是16平方厘米。（____）7．43×50=430×5（_______）8．808÷4的商是1．（______）9．下圖中陰影部分占整個圖形的。（____）10．2016年和1900年都是閏年。（______）三、仔細觀察，我會填。11．9月最多有（______）個星期一,至少有（_____）個星期一。12．在○里填上“＜”、“＞”或“＝”。0.3○1.31.4

○

1.15.7＋3.4○9.9－0.82.6○1.513．媽媽做了一塊周長32分米的正方形桌布，這塊桌布的面積是_____平方分米．14．三年級有6個班，每兩個班之間都要進行一場足球比賽，一共要賽（______）場。15．按要求把序號填在下面的圖中。（1）學(xué)校的東北角是圖書館。（2）大門的西面是衛(wèi)生間，北面是教學(xué)樓。（3）學(xué)校的西北角是行政樓，東南角是體育館。①圖書館②衛(wèi)生間③行政樓④體育館⑤教學(xué)樓16．4個班的同學(xué)舉行歌唱比賽，每兩個班必須賽一場，一共要進行_____場比賽．17．今年二月有（______）天，全年一共有（______）天．小紅的生日是一年里的最后一天，她的生日是（______）月（______）日．18．把一個蛋糕平均分成9塊，奇奇吃了3塊，奇奇吃了這塊蛋糕的（______），剩下的爸爸吃了，爸爸吃了這塊蛋糕的（_______）．四、認真細致，我會算。19．口算。120÷6＝30×10＝300÷5＝24÷8＝143÷7≈12×30＝720－8＝960÷3＝29×3＝42×39≈20．用豎式計算。126÷3＝27×15＝504÷8＝38×32＝10－3.7＝4.6＋2.9＝21．計算。107×2×4756÷6×5138＋24×18五、動手操作，我能行。22．幫小動物找家。23．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷524．下面的圖形各是從哪張紙上剪下來的？請你連一連。六、生活問題，我會解。25．下面是調(diào)查某城市11月份空氣質(zhì)量的情況記錄表。優(yōu)良好輕度污染中度污染重度污染正正正正（1）根據(jù)上表填一填，涂一涂。空氣質(zhì)量優(yōu)良好輕度污染中度污染重度污染天數(shù)（天）812541（2）觀察上圖，你還能看出哪些信息？（至少寫出2條）26．某校對三年級4個班的男、女同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)進行了統(tǒng)計，如下表：（1）三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有（）人，（）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。（2）從上面的統(tǒng)計表中，你還得到了哪些信息？（至少寫出兩條）27．小明家的書房長3米，寬2米。現(xiàn)在用邊長是2分米的正方形地磚鋪滿這個書房的地面，一共需要多少塊地磚？28．南京小學(xué)新建了48間教室，每間教室要擺5列課桌，每列擺8張，一共需要多少張課桌？29．一個工廠原來兩個生產(chǎn)小組8時能生產(chǎn)240組零件，現(xiàn)要趕工期，那么增加3個生產(chǎn)小組后，6時可以生產(chǎn)多少組零件？

參考答案一、用心思考，我會選。1、B【解析】略2、B【分析】用24除以4求出正方形的邊長，再根據(jù)正方形的面積公式進行計算．據(jù)此解答．【詳解】24÷4=6（厘米），6×6=36（平方厘米）．答：它的面積是36平方厘米．故選B．3、C【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的意義可知，15個55相加的和為：55×15，即15個55相加的和等于55的15倍，據(jù)此解答?！驹斀狻?5個55相加的和＝55×15；即15個55相加的和等于55的15倍；故答案為：C【點睛】乘法的意義為：求幾個相同加數(shù)和的簡便計算。4、B【分析】把這個長方形紙的面積看作單位“1”，長方形紙對折2次，則把這個長方形平均分成了4個小長方形，每個小長方形的面積是大長方形面積的。【詳解】將一張長方形紙對折2次，得到的圖形的面積是這個長方形面積的；故答案為：B【點睛】本題的重點是確定把一張長方形紙對折2次，是把這張紙平均分成了4份，再根據(jù)分數(shù)的意義解答。5、C【詳解】略二、認真辨析，我會判。6、√【解析】略7、√【解析】略8、錯誤【詳解】用豎式計算808除以4，求出商.808÷4=202故答案為錯誤．9、×【解析】略10、×【解析】略三、仔細觀察，我會填。11、54【解析】略12、＜＞=＞【解析】提示，解答時先比較整數(shù)部分的大小，然后再比較小數(shù)部分的大小；其中5.7＋3.4○9.9－0.8的大小比較，要先計算出結(jié)果再比較。13、1【詳解】試題分析：這個正方形桌布的周長是32分米，根據(jù)正方形的周長=邊長×4，可知這個正方形的邊長=周長÷4，由此求出這個正方形的邊長，再根據(jù)正方形的面積=邊長×邊長進行求解．解：32÷4=8（分米）8×8=1（平方分米）答：這塊桌布的面積是1平方分米．故答案為1．【點評】解決本題關(guān)鍵是熟知正方形的周長和面積公式，并靈活運用．14、15【解析】略15、見詳解【分析】（1）（2）（3）根據(jù)上北下南，左西右東，東和南的夾角是東南方向，西和南的夾角是西南方向；東和北的夾角是東北方向，西和北的夾角是西北方向選擇好觀測點，即可解答?！驹斀狻刻钚蛱柸缦拢骸军c睛】本題考查方向的應(yīng)用，掌握八個基本方向，正確選擇觀測點是解題的關(guān)鍵。16、1【詳解】試題分析：由于每個班都要和另外的3個班賽一場，一共要賽：3×4=12（場）；又因為兩個班只賽一場，去掉重復(fù)計算的情況，實際只賽：12÷2=1（場），據(jù)此解答．解：（4﹣1）×4÷2=12÷2=1（場）答：一共要進行1場比賽．故答案為1．【點評】本題考查了握手問題的實際應(yīng)用，要注意去掉重復(fù)計算的情況，如果班數(shù)比較少可以用枚舉法解答，如果班數(shù)比較多可以用公式：比賽場數(shù)=n（n﹣1）÷2解答．17、28，365，12，1【解析】試題分析：今年是2013年，不能被4整除，是平年，2月有28天；全年有12個月，1、3、5、7、8、10、12月是大月有1天，4、6、9、11是小月有30天，2月28天，全部加起來即可得解；12月是大月有1天，所以小亮的生日是12月1日；因此得解．解：2013÷4=503…1，28+1×7+30×4=365（天），答：今年2月有28天，全年一共有365天，小亮的生日是一年的最后一天，他的生日是12月1日；故答案為28，365，12，1．點評：此題考查了年、月、日的關(guān)系和平年閏年的判斷．18、【解析】略四、認真細致，我會算。19、20；300；60；3；20；360；712；320；87；1680【分析】三位數(shù)除以一位數(shù)，被除數(shù)末尾有“0”，“0”以外的數(shù)能除盡的情況下，可直接用前兩位計算，商的末尾添“0”即可。兩位數(shù)乘兩位數(shù)，因數(shù)末尾有“0”的情況下，可先將“0”以外的數(shù)相乘，再在積的末尾添“0”據(jù)此解答?！驹斀狻?20÷6＝2030×10＝300300÷5＝6024÷8＝3143÷7≈2012×30＝360720－8＝712960÷3＝32029×3＝8742×39≈1680【點睛】本題主要考查兩位數(shù)乘兩位數(shù)以及三位數(shù)除以一位數(shù)的口算，熟練掌握末尾帶“0”的數(shù)字計算是解決本題的關(guān)鍵。20、42；405；63；1216；6.3；7.5【分析】除數(shù)是一位數(shù)的除法的筆算法則：從被除數(shù)的高位除起，先看被除數(shù)的最高位；如果最高位比除數(shù)小，就要看前兩位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法：先用一個因數(shù)的個位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，再用這個因數(shù)的十位與另一個因數(shù)的每一位依次相乘，乘到哪一位，積的個位就與哪一位對齊，滿幾十就向前一位進幾，再把兩次相乘的積加起來。末尾有0時，把兩個因數(shù)0前面的數(shù)對齊，并將它們相乘，再在積的后面添上沒有參加運算的幾個0。小數(shù)加、減法計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加、減法的法則進行計算，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點點上小數(shù)點。【詳解】126÷3＝4227×15＝405504÷8＝6338×32＝121610－3.7＝6.34.6＋2.9＝7.521、856；630；570【分析】根據(jù)整數(shù)的混合運算法則：沒有括號時，先算乘除，后算加減；只有乘除或者只有加減時，從左到右依次運算；有括號時，先算小括號，再算中括號，最后算括號外面的；據(jù)此計算得出答案即可。【詳解】（1）107×2×4＝214×4＝856；（2）756÷6×5＝126×5＝630；（3）138＋24×18＝138＋432＝570。故答案為：856；630；570【點睛】熟練掌握整數(shù)的混合運算順序是關(guān)鍵。計算過程要認真仔細。五、動手操作，我能行。22、【解析】兩位數(shù)乘以兩位數(shù)，用其中一個兩位數(shù)的個位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的個位對齊，再用這個兩位數(shù)的十位去乘另一個兩位數(shù)的每一位，所得的積的末尾與因數(shù)的十位對齊，最后將兩次計算得出的結(jié)果加起來即可。23、【分析】234÷2，被除數(shù)最高位上的數(shù)2等于除數(shù)2，則商是三位數(shù)；576÷8，被除數(shù)最高位上的數(shù)5小于除數(shù)8，則商是兩位數(shù)；857÷6，被除數(shù)最高位上的數(shù)8大于除數(shù)6，則商是三位數(shù)；439÷5，被除數(shù)最高位上的數(shù)4小于除數(shù)5，則商是兩位數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)分析連線如圖所示：【點睛】三位數(shù)除以一位數(shù)，如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是兩位數(shù)；如果被除數(shù)的最高位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是三位數(shù)。24、見詳解【分析】此題考查軸對稱圖形，對稱軸兩邊能完全重疊的圖形叫作軸對稱圖形。【詳解】【點睛】此題考查學(xué)生對圖形的認識，對軸對稱圖形的理解。六、生活問題，我會解。25、（1）8；12；5；4；1（2）良好的天數(shù)最多，重度污染的天數(shù)最少。良好的天數(shù)比優(yōu)的天數(shù)多4天。【分析】（1）根據(jù)記錄表里用“正”字記錄的數(shù)據(jù)，填到空氣質(zhì)量相對應(yīng)的天數(shù)里；根據(jù)記錄表中已知的數(shù)據(jù)，在空氣質(zhì)量中涂上對應(yīng)的數(shù)，每一小格代表數(shù)據(jù)是1；（2）哪個空氣質(zhì)量天數(shù)是最多和最少？良好的天數(shù)比優(yōu)的天數(shù)多多少天？根據(jù)統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)即可解答?！驹斀狻浚?）下面是調(diào)查某城市11月份空氣質(zhì)量的情況記錄表：空氣質(zhì)量優(yōu)良好輕度污染中度污染重度污染天數(shù)（天）812541（2）答：良好的天數(shù)最多，重度污染的天數(shù)最少；12－8＝4（天）答：良好的天數(shù)比優(yōu)的天數(shù)多4天。【點睛】本題考查了學(xué)生制作統(tǒng)計圖的能力及分析數(shù)據(jù)的能力。26、（1）33；三（4）（2）①各班男生經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)比各班女生經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)多②三（3）班經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)最少【分析】（1）三（2）班男生人數(shù)與女生人數(shù)的和即總?cè)藬?shù)；對各班男生上網(wǎng)人數(shù)進行比較，得出結(jié)論。（2）合理即可，無固定答案?！驹斀狻浚?）19＋14＝33（人）28＞23＞21＞19三（2）班經(jīng)常上網(wǎng)的有33人，三（4）班經(jīng)常上網(wǎng)的男生最多。（2）①各班男生經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)比各班女生經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)多。②三（3）班經(jīng)常上網(wǎng)的人數(shù)最少。（答案不唯一）【點睛】本題主要考查復(fù)式統(tǒng)計表的應(yīng)用，關(guān)鍵是讀懂統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)并解答問題。27、150塊【分析】先算出書房地面面積，再算出地磚面積，用書房地面面積除以地磚面積，求得的商即為需要地磚塊數(shù)。【詳解】3×2＝6（平方米）6平方米＝600平方分米2×2＝4（平方分米）600÷4＝150（塊）答：一共需要150塊地磚。【點睛】解決本題的關(guān)鍵是明確求得的商即為需要地磚塊數(shù)。不同單位的數(shù)進行計算時，要先換算成同一單位的，再進行計算。28、1920張【分析】5乘8等于一間教室要擺多少張課桌，再乘以48等于48間教室要擺多少張課桌。【詳解】5×8×48＝40×48＝1920（張）答：一共需要1920張課桌。【點睛】本題是用二步連乘解決實際問題應(yīng)用題，主要考查學(xué)生對乘法意義的掌握