2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史試題2024.06(時(shí)間：60分鐘總分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷分第1卷和第II卷兩部分。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置上?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.第1卷每題選出答案后，須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題號的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第I卷(共50分）第I卷為單項(xiàng)選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.隋朝大運(yùn)河“北通涿郡，南至余杭，商旅往返，船乘不絕”。這表明大運(yùn)河的修建（）A.增進(jìn)南北交流B.鞏固隋朝統(tǒng)一C.加強(qiáng)邊疆安全D.促進(jìn)海運(yùn)交通2.我國歷史上有一個(gè)女皇帝，她重視人才，知人善任，重用狄仁杰、張束之等，開創(chuàng)盛世局面，下列關(guān)于這位女皇帝說法正確的是（)A.為“貞觀之治”奠定了基礎(chǔ)B.在位期間社會經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展C.開創(chuàng)了“開元盛世”的局面D.統(tǒng)治時(shí)期國家進(jìn)入鼎盛時(shí)期3.動畫電影《長安三萬里》中的人物服飾上有象征吉祥的寶相花紋，這種花紋在隋唐時(shí)期常用于裝飾瓷器、織物、金銀器等。它是綜合本土牡丹和菊花、印度佛教的蓮花、地中海的卷草和忍冬、中亞的葡萄和石榴等圖案，經(jīng)藝術(shù)加工融合而成，造型飽滿，具有雍容華貴的美感。寶相花紋的流行可以反映唐朝（)A.遠(yuǎn)超前代的工藝水平B.開放奢侈的社會風(fēng)氣C.兼收并蓄的文化特征D.范圍廣泛的物種交換4.2022年北京冬奧會開幕式中出現(xiàn)了“黃河之水天上來”的創(chuàng)意和“燕山雪花大如席”的解說詞，這都來源于唐代一位詩人的作品，他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，被稱為“詩仙”。這位詩人是（)A.杜甫B.李白C.白居易D.蘇軾5.唐朝高僧玄奘在貞觀初年西行前往天竺取經(jīng)，高僧鑒真在天寶年間六次東渡，歷經(jīng)艱辛最終到達(dá)日本，傳授佛法。玄奘西行和鑒真東渡的共同之處是（)A.開辟了溝通歐亞的絲綢之路B.結(jié)束了長期政權(quán)分立的狀態(tài)C.為中外文化交流做出了貢獻(xiàn)D.促進(jìn)唐朝國力達(dá)到頂峰階段6.“五代諸鎮(zhèn)節(jié)度使，未有不用勛臣武將者……五代之亂，朝廷威令不行，藩帥劫財(cái)之風(fēng)，甚于盜賊，強(qiáng)奪枉殺，無復(fù)人理。”(摘自《廿二史札記》卷二十二）根據(jù)材料指出“五代之亂”產(chǎn)生的歷史根源是（)A.藩鎮(zhèn)割據(jù)B.宦官專權(quán)C.黃巢起義D.安史之亂7.宋初的大將曹翰寫下一首《退將詩》，有“曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀”之句；當(dāng)時(shí)有諺語曰：“做人莫做軍，做鐵莫做針。”宋朝時(shí)期“做人莫做軍”主要因?yàn)椋?A.宋朝采取分化事權(quán)的辦法B.宋朝實(shí)行重文輕武的政策C.宋朝在各州府設(shè)置了通判D.宋朝改革和發(fā)展了科舉制8.為了擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，1069年宋神宗任用王安石主持變法，變法中的募役法、方田均稅法想要達(dá)到的目的是（)A.抑制土地兼并B.促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展C.減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)D.增加財(cái)政收入9.北宋和遼在經(jīng)過二十五年的戰(zhàn)爭后締結(jié)了澶淵之盟，該盟約（)A.使遼國面臨了嚴(yán)重的財(cái)政危機(jī)B.完全消除了宋遼間的民族隔閡C.使宋遼出現(xiàn)了和平交流的局面D.促進(jìn)了漢族與黨項(xiàng)族友好往來10.岳飛在《滿江紅》里寫道：“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅?”與這段描述相關(guān)的歷史事件是（)A.遼滅北宋B.金滅南宋C.元滅南宋D.金滅北宋11.宋朝相較之前糧食產(chǎn)量有了提升：在南方地區(qū)水稻和小麥可以實(shí)現(xiàn)一年兩熟甚至有些地方可以一年三熟；植棉區(qū)由廣東、福建推廣到江淮和川蜀一帶。據(jù)此可知，宋朝（)A.棉花種植廣泛B.農(nóng)業(yè)成就突出C.人口迅速增長D.消費(fèi)水平提高12.在宋朝時(shí)期，統(tǒng)治者把市坊合一，對老百姓們進(jìn)行營業(yè)的地點(diǎn)和時(shí)間少有限制，使得商鋪能夠24小時(shí)營業(yè)，從而形成了“不夜城”，甚至還出現(xiàn)了眾多的跳蚤市場。這反映出當(dāng)時(shí)（)A.對外貿(mào)易活躍B.商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮C.手工業(yè)的興盛D.社會秩序穩(wěn)定13.據(jù)《馬可·波羅行紀(jì)》中記載，從大都有許多道路通往各省。按照市鎮(zhèn)的位置，每條大路每隔大約25哩（英里）就有一座驛站，在元朝的疆域之內(nèi)，驛站超過10000多所，驛站超過30萬匹，各種物資都很齊備，不管來自何地的使臣都能得到供應(yīng)。馬可·波羅作為忽必烈的使者，正是同這些驛站在中國各處旅行的。上述材料反映了（)A.對外擴(kuò)張，力量強(qiáng)大B.疆域遼闊，因地制宜C.商業(yè)繁榮，物資豐富D.交通便利，驛站發(fā)達(dá)14.據(jù)《清史稿》記載，施瑯曾諫言：“臺灣雖在外島，關(guān)四省要害，斷不可棄”。無獨(dú)有偶，元朝統(tǒng)治者也非常重視對臺灣的統(tǒng)治，并首次在臺灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu)，該機(jī)構(gòu)是（)A.澎湖巡檢司B.臺灣行省C.臺灣府D.樞密院15.據(jù)記載，汴京“中瓦子蓮花棚、牡丹棚，里瓦子夜叉棚、象棚最大，可容數(shù)千人”，勾欄則從早到晚“全年不歇”，有很多說書人在此賣藝謀生。假如你生活在北宋，有可能會在此聽到（)A.司馬光的《資治通鑒》B.辛棄疾的《青玉案·元夕》C.文天祥的《正氣歌》D.關(guān)漢卿的《竇娥冤》16.一直以來，中國圖書只有手抄本，同一種圖書的復(fù)本相當(dāng)少，但唐宋以后市面上的圖書數(shù)逐漸增多，圖書出版業(yè)慢慢興盛起來。導(dǎo)致這一變化的最主要原因是（)A.中外文化的交流B.封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.造紙技術(shù)的推廣D.印刷技術(shù)的革新17.圖1呈現(xiàn)的是科舉制度的發(fā)展歷程。明朝時(shí)期科舉考試的變化是（)圖1科舉制度的發(fā)展歷程A.實(shí)行八股取士B.創(chuàng)立殿試制度C.增加取士名額D.大興“文字獄”18.英國學(xué)者李約瑟博士評價(jià)說：“東方航海家中國人從容溫順，不記前仇，慷慨大方，從不威脅他人的生存，雖然以恩人自居；他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族，也不建立要塞。”據(jù)此可知，鄭和下西洋（)A.傳達(dá)了和平友善的中國精神B.體現(xiàn)了朝貢體制的不可替代C.推動了當(dāng)?shù)厣唐方?jīng)濟(jì)的發(fā)展D.擴(kuò)大了中國對外交往的范圍19.圖2、圖3和圖4,這三本書的共同特點(diǎn)是（)圖2《天工開物》書影圖3《農(nóng)政全書》書影圖4《本草綱目》書影A.都成書于宋朝B.都是農(nóng)學(xué)巨著C.吸收西方成就D.都具有總結(jié)性20.當(dāng)時(shí)（明朝末年）流行這樣的歌謠：“殺牛羊，備酒漿，開了城門迎闖王，闖王來時(shí)不納糧?！薄俺笊?，暮求合，近來貧漢難存活。早早開門拜闖王，管叫大小都?xì)g悅?！?。以上描寫的歷史事件是（)A.黃巾起義B.黃巢起義C.李自成起義D.清兵入關(guān)21.在平定了大、小和卓叛亂之后，清朝將天山南北合稱“新疆”，以清朝派駐的伊犁將軍為最高長官?！疤焐侥媳钡暮喜ⅰ笔菫榱耍?A.加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管理B.迎接回歸的土爾扈特部C.加強(qiáng)對東北地區(qū)的管理D.鞏固統(tǒng)一的多民族國家22.為保衛(wèi)祖國疆土，1685年，康熙帝命令清軍水陸并進(jìn)，圍攻盤踞雅克薩的侵略軍。如圖5神威無敵大將軍銅炮在這次戰(zhàn)爭中投入使用。這場戰(zhàn)爭（)圖5A.平定了準(zhǔn)噶爾部的叛亂B.抗擊了沙皇俄國的侵略C.平定了大、小和卓叛亂D.打敗入侵的荷蘭殖民者23.盛澤鎮(zhèn)出現(xiàn)了“舟楫塞港，街道肩摩”的景象；漢口鎮(zhèn)已成為“人煙數(shù)十里，賈戶數(shù)千家”的都會。材料描繪了清朝（)A.強(qiáng)化君主專制B.開始閉關(guān)鎖國C.出現(xiàn)工商業(yè)市鎮(zhèn)D.鞏固統(tǒng)一國家24.清朝前期統(tǒng)治者非常重視整理典籍和編纂圖書。但同時(shí)，乾隆皇帝借《四庫全書》編修的機(jī)會，大量銷毀和刪改被認(rèn)為具有違礙內(nèi)容的書籍。這樣做的目的是（)A.加強(qiáng)思想控制B.發(fā)展社會經(jīng)濟(jì)C.豐富百姓生活D.普及文化教育25.徽劇是京劇的前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三慶、四喜、春臺、和春四大徽班陸續(xù)進(jìn)入北京，他們與來自湖北的漢調(diào)藝人合作，同時(shí)又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法、民間曲調(diào)，通過不斷的交流、融合，最終形成京劇。以上材料說明（)A.京劇孕育徽劇B.京劇由博采眾長而成C.徽劇就是京劇D.徽劇形成于乾隆年間第II卷（共50分）第II卷為非選擇題，共3道題，第26題18分，第27題16分，第28題16分，共50分。26.（18分）中國歷朝歷代在政治制度的改革方面都有獨(dú)到之處，對歷史的演進(jìn)和發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐太宗推行了一系列革新的措施。在政治上，進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序…唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛的局面。——摘編自人教版《中國歷史》七年級下冊(1)根據(jù)材料一，指出唐太宗在政治制度方面上有什么革新措施?其統(tǒng)治期間出現(xiàn)的治世局面是什么?（4分）材料二：(宋太祖）一日召開趙普曰：“天下自唐季以來數(shù)十年間，帝王凡易八姓，戰(zhàn)爭不息，生民涂地，其故何也?吾欲息天下之兵，為國家長久之計(jì)，其道何如?”普曰：“……此無他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)而已。今年以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權(quán)，制其錢谷，收其精兵，天下自安矣”——續(xù)《資治通鑒長編》(2)趙普認(rèn)為唐末以來政局動亂的原因是什么?（用材料中的話來作答）結(jié)合所學(xué)知識舉出宋太祖“制其錢谷”采取的具體措施。（4分）材料三：明太祖于洪武十三年（1380年）以左丞相胡惟庸謀反為借口，罷中書省，廢丞相制，提高吏、戶、禮、兵、刑、工六部的地位，分任朝政，直接由皇帝指揮?！讐垡汀吨袊ㄊ贰?3)根據(jù)材料三，指出明朝初年中樞權(quán)力機(jī)構(gòu)的變化。結(jié)合所學(xué)知識，概述這一變化帶來的影響。（4分）材料四：“(軍機(jī)大臣）只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫干其間?！薄厩濉口w翼(4)材料四中“軍機(jī)大臣”屬于清朝時(shí)期設(shè)置的哪一機(jī)構(gòu)?清朝史學(xué)家趙翼說的這句話說明這一機(jī)構(gòu)的設(shè)置有什么重要意義?（4分）(5)從材料一到材料四中，中國古代的政治制度發(fā)生了巨大變化，這一變化說明了什么問題?（2分）27.（16分）統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，是中國古代歷史發(fā)展的主線。閱讀材料，回答問題。材料一：如圖6圖6閻立本的《步輦圖》(1)圖6畫面描繪了唐太宗接見吐蕃來的求婚使者的場景，該作品反映了唐朝時(shí)期與吐蕃（今西藏）地區(qū)的哪一交往史實(shí)?這反映了唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策?（4分）材料二：從元朝算起，歷代中央政權(quán)在西藏行使主權(quán)管轄已有700年的歷史。中華人民共和國成立后設(shè)立西藏自治區(qū)進(jìn)行管理?！袊貙W(xué)家、西藏自治區(qū)社會科學(xué)院宗教研究所所長次仁加布(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識，列舉史實(shí)證明“西藏是中國領(lǐng)土不可分割的一部分”(8分。要求：結(jié)合《中國歷史》七年級下冊和材料，其中元朝1例，清朝2例，材料1例）材料三：中華民族作為一個(gè)自覺的民族實(shí)體，是近百年來中國和西方列強(qiáng)對抗中出現(xiàn)的，但作為一個(gè)自在的民族實(shí)體則是幾千年的歷史過程所形成的……它的主流是由許許多多分散孤立存在的民族單位，經(jīng)過接觸，混雜，聯(lián)結(jié)和交融，同時(shí)也有分裂和消亡，形成一個(gè)你來我去、我來你去，我中有你、你中有我，而又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體。中華民族這個(gè)多元一體格局的形成還有它的特色，漢族構(gòu)成起著凝聚和聯(lián)系作用的網(wǎng)絡(luò)，奠定了以這個(gè)疆域內(nèi)許多民族聯(lián)合成的不可分割的統(tǒng)一體的基礎(chǔ)?！幾再M(fèi)孝通《中華民族多元一體格局》(3)中華民族多元一體格局形成過程具有鮮明特色，根據(jù)材料四，指出這一“特色”的具體表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α敖y(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展”的認(rèn)識。（4分）28.(16分）我國的對外交往史歷經(jīng)榮辱興衰，見證了民族復(fù)興之歷程。閱讀下列材料，回答問題。材料一：唐朝是中國古代外交非常活躍的時(shí)期，唐朝的社會經(jīng)濟(jì)繁榮景象吸引了世界的目光，唐朝又以兼容并包的開放政策吸納外來文化之精華，在中外文化交流過程中，燦爛的中華文化深深地影響了友好鄰邦，使中國成為東方文化的淵源，形成了中華文化圈?！幾浴吨袊鴼v史》七年級下冊教師教學(xué)用書(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括唐朝外交活躍的原因。（2分）材料二：如圖7和圖8圖7宋代海外貿(mào)易圖圖8元代對外交通路線圖(2)根據(jù)材料二及所學(xué)知識，說出宋代管理海外貿(mào)易機(jī)構(gòu)的名稱是什么?結(jié)合所學(xué)知識，分析從宋代到元代對外交往的變化。（4分）材料三：鄭和下西洋比哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸早87年，比麥哲倫發(fā)現(xiàn)菲律賓早116年。鄭和第一次下西洋時(shí)有大型寶船62艘，官兵27800余人，還有馬船、坐船、戰(zhàn)船等多種船只，是當(dāng)時(shí)世界上最大的船隊(duì)。鄭和下西洋打通了中國到東非的航線，把亞、非的廣大海域聯(lián)成一氣，這是世界地理大發(fā)現(xiàn)之前人類航海史上的偉大成就?！跆煊?、高壽仙《明史：多重性格的時(shí)代》(3)根據(jù)材料三，說說鄭和下西洋的特點(diǎn)及在交通航線上的重要貢獻(xiàn)。（4分）材料四：對外關(guān)系史實(shí)（部分）朝代對外關(guān)系史實(shí)唐朝遣唐使來華；玄奘西行；鑒真東渡宋朝中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠(yuǎn)達(dá)阿拉伯半島和非洲東海岸元朝馬可·波羅來到中國；海上絲綢之路進(jìn)入鼎盛時(shí)期明朝鄭和下西洋；戚繼光抗倭清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國政策，只開放廣州一處作為對外通商口岸(4)閱讀材料四，提取兩個(gè)或兩個(gè)以上歷史事件，根據(jù)給出的觀點(diǎn)，結(jié)合材料和所學(xué)知識加以論述。（6分，要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，邏輯通順。）觀點(diǎn)：對外開放使國家繁榮，閉關(guān)鎖國使國家落后。論述：2023—2024學(xué)年度下學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測七年級歷史參考答案一、單項(xiàng)選擇題（共25道題，每題2分，共50分）12345678910111213ABCBCABDCDBBD141516171819202122232425AADAADCDBCAB二、非選擇題（共3道題，第26題18分，第27題16分，第28題16分，共50分。）26.(18分）（1)措施：進(jìn)一步完善三省六部制，明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序。(2分）治世：貞觀之治。（2分）(2)原因：方鎮(zhèn)太重，君弱臣強(qiáng)。（2分）措施：在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。（2分）(3)變化：廢除丞相制度、中書??；提高六部地位。（2分）影響：皇權(quán)高度集中，君主專制大為加強(qiáng)。（2分）(4)機(jī)構(gòu)：軍機(jī)處。（2分）意義：皇帝具有至高無上的權(quán)威，一切都要服從皇帝意志，使君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化。（2分）(5)皇權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除等。（2分，言之有理即可）27.(16分）（1)史實(shí)：文成公主入藏（2分）政策：開明的民族政策（2分）(2)史實(shí)：元朝：設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。（2分）清朝：冊封達(dá)賴、班禪；設(shè)置駐藏大臣，監(jiān)督西藏地方政務(wù)；頒布《欽定藏內(nèi)善后章程》29條，規(guī)范了西藏地方行政體制和法規(guī)。（4分，答出2點(diǎn)即可）材料：從元朝算起歷代中央政權(quán)在西藏行使主權(quán)管轄已