湖南省衡陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版期末(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.御yù

【部首】彳

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】一個(gè)人拿著馬鞭，本義是“駕取車馬”，通“取”。引申為“與皇帝有關(guān)的事物”。又作“抵御”講，這個(gè)意義后來多寫做“祟”。現(xiàn)又將“御”、“禦”合并為“御”。

【常見詞組】御書、御亭、御前

【課文原句】因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.請(qǐng)將下面的詩句補(bǔ)充完整。

（1）____________，____________。能不憶江南？《憶江南》

（2）____________？過而能改，善莫大焉。《左傳》

（3）長(zhǎng)恨春歸無覓處，____________?！洞罅炙绿一ā?/p>

（4）____________，野渡無人舟自橫。《滁州西澗》

（5）節(jié)日里，我們會(huì)思念親人，當(dāng)我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我會(huì)想起王維的詩句“____________，____________”。細(xì)雨紛紛，當(dāng)我看到路上行人神情悲傷，我想到杜牧的詩句“____________，____________”。2）.默寫古詩《絕句》（遲日……）或《清明》。

_________朝代、作者_(dá)_________

________________，______________。

________________，______________。3）.先將下列四字詞補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)脑~填到句子里。騰_____駕_____神_____妙_____慈_____善_____精_____力_____（1）孫悟空_________，降妖除魔，幫助唐僧取經(jīng)的形象，深入人心。

（2）學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們跑完接力又去拔河，幾場(chǎng)比賽下來，已經(jīng)_________。4）.補(bǔ)充詞語。

(

)起舞相(

)并(

)

心(

)氣(

)爭(zhēng)(

)斗(

)5）.積累。

（1）___朝詩人_____在清明節(jié)那天，失魂落魄地走在路上，內(nèi)心悲傷不已感嘆“__________，__________?！?/p>

（2）有的______全展開了，露出嫩黃色的小______。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要_____似的。（《荷花》節(jié)選）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列成語中，與“囊螢夜讀”相似的“夜讀”的成語是（）。A．程門立雪B．鑿壁借光C．手不釋卷2）.下列詩句中，與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！币馑甲罱咏囊痪涫牵ǎ〢．一日讀書一日功，一日不讀十日空。B．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。C．少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲。3）.下列說法正確的是（）A．金字塔是古羅馬的象征，其中最大的金字塔是胡夫金字塔。B．煮酒論英雄、千里走單騎……這幾個(gè)故事我們都能在《水滸傳》中讀到。C．《刷子李》中用大量筆墨寫了主人公曹小三的所見所聞。D．《手指》告訴我們“團(tuán)結(jié)才有力量的道理”。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，寫句子。

1．例：花兒很紅。改：花兒紅得像涂了鮮艷的顏料。

（1）蘋果很甜。改：蘋果甜得____________________________________。

（2）河水很清。改：河水清得____________________________________。

2．例：遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋旁邊有一條彎彎的小船……

愛心澆灌片片綠葉，片片綠葉________________，________________……5、連線題（每題4分共2題）

1）.把搭配合適的詞語連起來。

沙啞地呻吟

痛苦地喊話

洶涌的厲害

心跳得海浪2）.看圖，把圖片和對(duì)應(yīng)的字連一連。

風(fēng)鳥花雨6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀一讀，給下面的句子排排隊(duì)。

()天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。

()小鳥聽了，覺得彩虹更美了。

()風(fēng)停了，雨住了，太陽出來了。

()彩虹說：“請(qǐng)不要贊美我，這是太陽的功勞?！?/p>

()小鳥贊美說：“多美的彩虹啊！”2）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹?，竹橋被壓低了，河水浸過了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中“翁”的意思是老翁。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀古詩，完成練習(xí)。詠鵝（）鵝，鵝，鵝，（）紅掌撥清波。（）白毛浮綠水，（）曲項(xiàng)向天歌。1．讀古詩，用序號(hào)給詩句排列順序。

2．下面哪幅圖能表達(dá)古詩的內(nèi)容？在正確的圖下畫“√”。

（）（）（）

3．下面這些字是大白鵝身上的什么地方？連一連。

掌

項(xiàng)9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.小練筆(選做)

學(xué)校舉辦關(guān)于“長(zhǎng)征精神”的朗誦比賽，請(qǐng)運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的寫作手法，寫一個(gè)小片段，介紹一下本次朗誦比賽的情況。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀。梟①將東徙②梟逢鳩③。鳩曰：“子將安之④？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故⑤？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡⑥我鳴，以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更⑦鳴，東徙，猶⑧惡子之聲?！薄咀⑨尅竣贄n：貓頭鷹。②東徙：向東遷徙。③鳩：斑鳩。④安之：到哪里去。⑤故：原因。⑥惡（wù）：厭惡，討厭。⑦更（gēng）：改變。⑧猶：仍然。1．下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．梟逢鳩（遇見）B．子將安之（你）C．何故（如何）D．鄉(xiāng)人皆惡我鳴（全，都）2．梟將東徙的原因是“_______________”。（用原文語句回答）

3．用自己的話說說畫線句子的意思。

___________________

4．這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？分析正確的一項(xiàng)是（）A．遷徙是一項(xiàng)很辛苦的工作，在遷徙前一定要先計(jì)劃好，這樣才會(huì)事半功倍。B．我們不能為了迎合別人的喜好而改變自己，要堅(jiān)持自己的原則。C．外面的世界異常精彩，我們不能固守安逸的生活，要勇敢地出去闖蕩。D．要正視自己的缺點(diǎn)或問題，并從根本上解決，一味地逃避是于事無補(bǔ)的。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。

下雨了，下雨了！

螞蟻鉆進(jìn)了圓圓的蘑菇傘。

下雨了，下雨了！

小魚躲進(jìn)了綠綠的荷葉傘。

下雨了，下雨了！

鳥兒藏進(jìn)了密密的樹葉傘。

下雨了，下雨了！

我們撐開了美麗的小花傘。

1．兒歌中寫了_______種傘，這些傘是什么樣子的？連一連。

圓圓的荷葉傘

綠綠的樹葉傘

密密的小花傘

美麗的蘑菇傘

2．仿照兒歌寫一寫。

下雨了，下雨了！_______________________

3．想一想。

下雨了，還有哪些動(dòng)物也會(huì)打傘呢？

____________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

鴻鵠（hàohú）吊唁（yànyán）匍匐（fǔpú）鍥而不舍（qièqì）

鏤空（lòulóu）熾熱（zhìchì）勁挺（jìngjìn）衣衫襤褸（lǔlǚ）2）.選詞填空。

忘記忘懷

（1）到了學(xué)校門口，小東才想起自己()戴紅領(lǐng)巾了。

（2）回憶童年，作家始終不能()的，是父親高大的背影。