二年級下冊英語教案Module10Unit2He'shelpingachildren∣外研社（一起）教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的重點(diǎn)單詞和句子。2.培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力和閱讀理解能力。3.通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會用英語描述人物正在進(jìn)行的動作。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。教學(xué)內(nèi)容1.單詞：help,children,man,woman,boy,girl2.句子：He'shelpingachildren.She'shelpingaman.He'shelpingawoman.She'shelpingaboy.She'shelpingagirl.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課的重點(diǎn)單詞和句子，能夠用英語描述人物正在進(jìn)行的動作。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT，錄音機(jī)，磁帶，教學(xué)卡片2.學(xué)具：學(xué)生用書，練習(xí)冊，彩色筆教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過圖片或視頻展示本課的場景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.新課內(nèi)容展示：利用PPT或教學(xué)卡片展示本課的重點(diǎn)單詞和句子，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.練習(xí)：通過聽錄音、看圖片、做練習(xí)等方式，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)本課的重點(diǎn)內(nèi)容。4.小組活動：將學(xué)生分成小組，讓他們用本課的重點(diǎn)句子進(jìn)行角色扮演，培養(yǎng)他們的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。板書設(shè)計(jì)1.在黑板上寫出本課的重點(diǎn)單詞和句子。2.用彩色筆突出顯示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生用本課的重點(diǎn)句子寫一篇小短文，描述自己或他人在某個(gè)場景中正在進(jìn)行的動作。2.讓學(xué)生聽錄音，跟讀并模仿本課的內(nèi)容。課后反思通過本課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述人物正在進(jìn)行的動作時(shí)，還存在一些困難。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的口語練習(xí)，提高他們的語言表達(dá)能力。同時(shí)，我也要加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，幫助他們更好地理解和運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣、吸引學(xué)生注意力的關(guān)鍵。教師可以通過展示與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，如孩子們在幫助他人的場景，來引起學(xué)生的好奇心。教師還可以通過提問的方式，如“你們在什么時(shí)候幫助過別人？”來引導(dǎo)學(xué)生思考和分享，從而自然地引入本課主題。2.新課內(nèi)容展示在新課內(nèi)容展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分利用PPT或教學(xué)卡片等教具，清晰地展示本課的重點(diǎn)單詞和句子。教師可以通過圖片、動作表演或故事情境來幫助學(xué)生理解和記憶單詞。例如，展示“help”這個(gè)單詞時(shí)，可以配以一個(gè)人正在幫助另一個(gè)人的圖片，并伴有動作表演，讓學(xué)生直觀地理解單詞的含義。在展示句子時(shí)，教師應(yīng)注重句子的結(jié)構(gòu)和語法點(diǎn)的講解。例如，對于現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)“主語+be動詞(am/is/are)+動詞ing+賓語”，教師可以通過板書或PPT突出顯示，并用不同的顏色標(biāo)注不同的部分，以便學(xué)生更好地理解和記憶。3.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生對新知識掌握的重要步驟。教師可以通過多種形式的設(shè)計(jì)練習(xí)，如聽錄音、看圖片、做練習(xí)題等，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)本課的重點(diǎn)內(nèi)容。聽錄音是一種有效的聽力訓(xùn)練方法，可以幫助學(xué)生提高聽力理解能力和語音模仿能力。教師可以選擇與本課內(nèi)容相關(guān)的錄音材料，讓學(xué)生聽后回答問題或復(fù)述聽到的內(nèi)容?？磮D片是一種直觀的教學(xué)方法，可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識與具體情境相結(jié)合。教師可以選擇一些與本課內(nèi)容相關(guān)的圖片，讓學(xué)生用本課的重點(diǎn)句子進(jìn)行描述或編故事。做練習(xí)題是一種書面練習(xí)方法，可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識并檢測學(xué)習(xí)效果。教師可以設(shè)計(jì)一些與本課內(nèi)容相關(guān)的練習(xí)題，如填空題、選擇題、改錯(cuò)題等，讓學(xué)生在課堂上或課后完成。4.小組活動小組活動是一種合作學(xué)習(xí)方式，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們用本課的重點(diǎn)句子進(jìn)行角色扮演或情境模擬。在小組活動中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與并充分發(fā)揮自己的想象力。例如，可以讓學(xué)生模擬一個(gè)幫助他人的場景，用本課的重點(diǎn)句子進(jìn)行對話。這樣可以提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。6.板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是教學(xué)中不可忽視的環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生清晰地把握課程結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)內(nèi)容。在本課的板書設(shè)計(jì)中，教師應(yīng)該將重點(diǎn)單詞和句子寫在黑板上，同時(shí)用不同顏色的粉筆突出顯示現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)。例如，可以用紅色粉筆寫主語和be動詞，用藍(lán)色粉筆寫動詞ing形式，用綠色粉筆寫賓語。這樣的設(shè)計(jì)不僅能夠吸引學(xué)生的注意力，還能夠幫助學(xué)生記憶和理解語法結(jié)構(gòu)。7.作業(yè)設(shè)計(jì)寫作作業(yè)：讓學(xué)生用本課的重點(diǎn)句子寫一篇小短文，描述自己或他人在某個(gè)場景中正在進(jìn)行的動作。這樣的作業(yè)不僅能夠鍛煉學(xué)生的寫作能力，還能夠讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識。聽力作業(yè)：讓學(xué)生聽錄音，跟讀并模仿本課的內(nèi)容。這樣的作業(yè)能夠提高學(xué)生的聽力理解能力和語音模仿能力。8.課后反思學(xué)生對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的掌握情況：教師需要觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的理解和運(yùn)用情況。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個(gè)方面存在困難，教師需要在下一節(jié)課中進(jìn)行針對性的講解和練習(xí)。教學(xué)方法和教學(xué)策略的有效性：教師需要反思本課所采用的教學(xué)方法和教學(xué)策略是否能夠