第第頁三年級上冊環(huán)境教育教學計劃三班級上冊環(huán)境教育教學計劃6篇深入教育教學的改革，提高教育教學的質(zhì)量。做到教書育人，為人師表。下面是我為大家整理的三班級上冊環(huán)境教育教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。三班級上冊環(huán)境教育教學計劃篇1在新的學年里，為了提高教育教學質(zhì)量，更進一步地實施素養(yǎng)教育，也是當前教育事業(yè)進展的必由之路，更為緊要的還是素養(yǎng)教育的啟程點，使教育與人的全面進展相結(jié)合在一起，就必需全面貫徹黨的教育方針，自發(fā)地遵守《老師法》和學校的各種規(guī)章制度，遵守五條禁令，為此，本學期的教學及工作計劃如下：一、基本情況：本班原有同學28人，現(xiàn)轉(zhuǎn)入2人，共30名，其中，男生16人，女生14人，少數(shù)民族26人。從二班級質(zhì)檢中，數(shù)學成績中，可知中上水平同學8名，中心水平12人，中下水平10人（含4名學困生）。全班學習成績現(xiàn)狀是肚大兩頭尖。所以，工作任務(wù)極為繁重，通過努力教學也可能難以完成上級下達的優(yōu)秀率、及格率、合格率等任務(wù)。二、同學食堂稱米及發(fā)飯票，稱米時雙方看準斤、兩數(shù)，發(fā)飯票時雙方當面點清飯票數(shù)，領(lǐng)完當面勾帳，盡量做到家長、同學時來時稱，同學本人時需時領(lǐng)，領(lǐng)完勾帳，并告知同學及家長，已領(lǐng)完自家飯票。同學家長挑柴來交，做到時到時稱，稱時雙方看準斤數(shù)，當面記帳，不誤家長時間不誤百姓的帳務(wù)。三、學校圖書借、收管理無論哪周，周一至周五中，無論同學及老師，時需時借，時還時收，借有借條，還時勾取借條，做到雙方互不錯亂。借閱中教育同學“愛惜”學校圖書，看到書皮破損，適時粘補。四、學校教具、同學學具管理。每周一至周五，無論老師及同學，時需時借，時還時收，借時寫有借條，還時勾取借條，做到互不錯亂。五、學校的財務(wù)會計管理管理好領(lǐng)導(dǎo)下?lián)艿纳蚬媒鹳M，記好每筆收支帳務(wù)，用好該用的錢。在學年結(jié)束時，向本校教職工公布帳務(wù)，使大家人人清晰明白，做好大家的當家人。六、今后的努力方向。在三班級數(shù)學、美術(shù)學科的教育教學工作中，本身認真?zhèn)湔n，研討新教材教法，認真輔導(dǎo)同學學習，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)的工作。使同學成績在原有的基礎(chǔ)上有所上升，使所教同學都在不同程度的有所上升一點。七、三班級數(shù)學上冊教學進度及各單元課時計劃，按《課程標準》，三班級上冊每周五課時布置：第一周：2023年9月1日至7日，動員包干范圍內(nèi)適兒及幼兒入學，原讀生回校，登記注冊，打掃學校周邊環(huán)衛(wèi)。復(fù)習溫故舊學問，鞏固提高及嫻熟。第二周：9月8日至14日，教學三班級數(shù)學上冊第一單元“測量”部分－毫米、分米的`認得、千米的認得等內(nèi)容。五個例題三個做一做練習，十三個大題的練習題。第三周：9月15至21日，教學第一單元，“噸”的認得及第二單元“萬以內(nèi)的加法和減法（二）”的加法部分中的第一小部分內(nèi)容。二幅察看練習圖，三個例題，四個大題做一做練習，七個大題練習題。第周圍：9月22日至28日，教學數(shù)學第二單元“萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法（二）”的進位加法、減法中的連續(xù)退位減法中的部分內(nèi)容。一幅察看練習圖，四個例題，二個大題做一做，十六個大題練習題。第五周：9月29日至10月5日。國慶節(jié)放假三天，教學數(shù)學第二單元“萬以內(nèi)的加法和減法（二）”中的“加、減法的驗算”及整理和復(fù)習的內(nèi)容。一幅察看練習圖，二個例題，二個做一做大題，十三個大題練習題。三班級上冊環(huán)境教育教學計劃篇2一、引導(dǎo)思想：以培育小同學科學素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓同學親身經(jīng)過以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎(chǔ)。二、教材分析：本冊教材的整體設(shè)計有三個核心概念：生命體的基本特征（動、植物）；物體和材料的特性（材料）；地球物質(zhì)的特性（水和空氣）。科學探究是一個綜合的過程，班級高處與低處，探究的水平有高處與低處。本冊教材側(cè)重的技能：察看、描述、記錄、簡單試驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。《植物》單元解讀：這是同學學習科學課的第一個單元，也是引領(lǐng)同學走進小學科學教學大門的單元，這對以后的學習產(chǎn)生深刻的影響。選擇植物作為開篇，是由于同學對動植物具有天然的奇怪心，這將為孩子的自動學習供給緊要的心理基礎(chǔ)。《動物》單元解讀：本單元是在植物單元的基礎(chǔ)上進行的探究活動。同學們在察看大樹、察看各蒔植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，而且被一些動物的活動所吸引；關(guān)于動物的各種各樣的問題已經(jīng)提出。科學教學內(nèi)容也從植物進展為對動物的察看討論?！恫牧稀穯卧庾x：本單元同學將開始對物質(zhì)世界的探究，它為三班級同學供給了討論四周常見物體和材料特性的機會。在對材料打開的討論中，同學們將進一步進展運用感官進行察看的本領(lǐng)，從對物體一個特征的注意轉(zhuǎn)換成幾個特征的同時注意。學習運用簡單測量的方法比較材料間的相同和不同，學習依據(jù)物理性質(zhì)給物品分類，并提高對材料特性的描述水平。《水和空氣》單元解讀：本單元是本套教材引入“試驗”這一科學探究方法的開始。收集資料，討論解決問題的方法也是在這一單元中首次明確提出來的，是同學正式學習這些方法的開始。本單元的有些活動對于三班級的同學來說有肯定的難度，如往瓶中打人和抽出空氣的試驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、察看注射器上的刻度及收集資料等。作為起始冊，教材的重要目的在于激發(fā)同學學習科學課程的愛好，幫忙他們體驗科學課程的學習特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清楚的科學學問和技能。三、同學分析：1、整體學習情形：三班級同學普遍的特點是比較活潑，思維較活躍，奇怪心較強，但卻不擅長設(shè)法自主去取得學問并在生活中敏捷運用學問。因而同學對基礎(chǔ)學問的把握往往只停留在了解上，理解不深刻，運用本領(lǐng)差。2、已有學問、閱歷：同學由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究本領(lǐng)也較弱。家長和某些老師偏重于語數(shù)教學，使同學沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師適時、周詳?shù)囊龑?dǎo)，使同學沒能很好地在察看、試驗、調(diào)查等實踐活動中取得學問、進展本領(lǐng)、培育思想情感。3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對四周世界有著猛烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作實在形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小同學的的生活，強調(diào)用符合小同學年齡特點的方式學習科學，同學必將對科學學科表現(xiàn)出深厚的愛好。四、教學目標：通過學習，使同學：1、知道與四周常見事物有關(guān)的淺顯的科學學問，并能應(yīng)用于日常生活，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；2、了解科學探究的過程和方法，嘗試應(yīng)用于科學探究活動，逐漸學會科學地看問題、想問題；3、保持和進展對四周世界的奇怪心與求知欲，形成大膽信任、重視證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；4、親近自然、賞識自然、珍愛生命，積極參加資源和環(huán)境的保護，掛念科技的和諧進展。五、教學重難點：教學重點：注重對同學典型科學探究活動的設(shè)計，以探究為核心，培育小同學的科學素養(yǎng)。教學難點：通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使同學形成較強的科學探究本領(lǐng)。三班級上冊環(huán)境教育教學計劃篇3情況分析：三班級同學正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提愉快趣，發(fā)覺體育人才，重點抓廣播操質(zhì)量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學習打下基礎(chǔ)。教學簡析：本學期教材內(nèi)容由四個部分構(gòu)成。第一部分是總論，該部分重要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的引導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學內(nèi)容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各班級特點分布情況及教學注意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是江蘇省小同學體育考核與達標標準。教學目標：1、能知道磨練身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環(huán)境保護和科學磨練身體的意識。2、能學會本班級田徑、體操、武術(shù)等教學內(nèi)容的基本動作，把握簡單的運動技能，具備肯定的進展身體素養(yǎng)和基本動作的本領(lǐng)。3、對學習體育基本動作有深厚愛好，擅長察看，積極思索，遵守規(guī)定，初步形成英勇堅強的品質(zhì)，具有肯定的創(chuàng)新意識。教學措施：依據(jù)本學期同學的學習情況以及教材內(nèi)容訂立出以下措施：1、針對三班級的同學，重點培育課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。2、針對同學在平常體育磨練的弱項進行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學的每個技術(shù)動作都能特別到位。3、利用嘉獎措施來提高同學課堂學習積極性。4、重點訓(xùn)練同學的隊列隊形。5、重點強化課堂常規(guī)。三班級上冊環(huán)境教育教學計劃篇4一、學情分析：同學行為習慣比較差，易失去注意力。因此老師的教學態(tài)度和教學理念起決議作用。倘若能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的愛好。中班級同學已經(jīng)初步認得形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。二、教材分析本套教材(湘教版)，實在以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品賞識構(gòu)成。課程以培育同學的求新、求異為目的，形式多種多樣，給同學很大的進展創(chuàng)作空間，足夠同學制造美和表現(xiàn)美的愿望，同學的表現(xiàn)美和制造美的本領(lǐng)得到更好的進展。三、教學目標：1、賞識優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)Ρ旧韾酆玫淖髌愤M行簡單的評價。2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學的制造性思維本領(lǐng)，使同學養(yǎng)成愛察看習慣，從中提高察看本領(lǐng)。3、通系統(tǒng)的美術(shù)學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的辨別、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。4、引導(dǎo)同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)制造的欲望。三、教學重點難點：教學重點：通系統(tǒng)的美術(shù)學習，能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的辨別、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學的制造性思維本領(lǐng)，使同學養(yǎng)成愛察看習慣，從中提高察看本領(lǐng)。四、重要措施：1、認真研討教材，進一步領(lǐng)悟課標精神，訂立切實可行的的教學計劃。2、做好課前的各項準備活動。3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。4、運用現(xiàn)代化教學手段。三班級上冊環(huán)境教育教學計劃篇5一、引導(dǎo)思想：本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和進展規(guī)劃綱要》為引導(dǎo)精神為指引，依照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與引導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化教育教學管理。二、工作目標：1、強化教學常規(guī)管理，完善老師評價體系。2、反思現(xiàn)狀，均衡班級、班級、學科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學效率，促使老師真正面對全體同學，全面提升學科教學質(zhì)量。3、加強教學流程管理，加強“六認真”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、科學、有效，不絕規(guī)范老師的教學行為。4、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進老師“教”和“研”潛力的提高，連續(xù)做好“學科性反思”的討論。5、強化老師隊伍建設(shè)，透過培訓(xùn)、課堂教學練兵等活動，不絕提高老師的教學潛力。三、工作措施：(一)教學常規(guī)：常抓不懈、努力探求細節(jié)1、嚴格依照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和老師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。2、大力開展老師相互聽課活動，每個老師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必貼合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領(lǐng)導(dǎo)蹲點、中層以上干部推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立刻查閱備課的習慣，強化對教學的監(jiān)督與引導(dǎo)。3、加強畢業(yè)班同學心理素養(yǎng)教育，激發(fā)同學的學習愛好，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開畢業(yè)班老師研討會，重基礎(chǔ)、強潛力、抓進度。訂立可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在20__年質(zhì)量調(diào)研中取得輝煌成績。4、抓好學困生輔導(dǎo)。明確對象，訂立計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。老師要有愛心、熱心、耐性，始終對同學充足信念，了解同學學習心理，幫助他們樹立自信念。(二)校本教研：優(yōu)化組合、研學一體本學期教育處以“校本教研”的深化為主線，不絕豐富校本教研活動的資料和方式，確保每一次教研真實有效，漸漸提高教研質(zhì)量。1、加強對校本教研活動的討論，把校本培訓(xùn)融入校本教研，把群眾備課、課例展現(xiàn)、診斷反思、課題討論等教研模式與校本培訓(xùn)結(jié)合起來，以校本培訓(xùn)促進校本教研，以校本教研促進老師專業(yè)成長，構(gòu)成借課改優(yōu)勢提升學校辦學水平和提高教學質(zhì)量的新局面。2、深化課題討論。以市級立項課題、小課題討論為抓手，以教學改革過程中碰到的較多而雜或有價值的問題或資料為討論對象，結(jié)合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，群策群力，探尋教學對策，逐漸解決問題。3、加強群眾備課的討論。依據(jù)學段特點、教學資料等確立專題，把群眾備課過程變成群眾討論的過程，關(guān)注群眾備課的流程管理：個體研討——群眾研討——獨立設(shè)計——評估反思，透過同行互助，共享成長的歡樂。4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發(fā)覺教學中存在的問題，適時反饋，適時交流，適時解決，促進教學水平的提高。(三)課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負增效語文教學：語文學習是一種閱歷的積累，要注重閱讀與習作訓(xùn)練，連續(xù)以讀書為抓手，用心營造書香學校，進一步深化語文課堂教學討論，突出語文學科的人文性，培育同學良好的語文素養(yǎng)，促進同學的進展。數(shù)學教學：數(shù)學教學應(yīng)注重從同學的生活閱歷和已有學問中學習數(shù)學和理解數(shù)學，使同學體會到數(shù)學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強同學口算訓(xùn)練，培育同學的估算意識和初步的估算潛力，重點做好同學數(shù)學思維潛力、作業(yè)創(chuàng)編潛力的訓(xùn)練。英語教學：著力將小同學必需的語言基礎(chǔ)學問落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增添同學的閱讀量，另外，透過各種不同的教學方法、教學手段教給同學必需的語言技能，將語言學問和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓同學做到口語交流無障礙，培育同學學習英語的愛好。其它學科：在嚴格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每周星期五愛好小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培育同學的個性，讓同學在活動中，提高潛力。(四)老師培育：立足平臺、超更加展1、連續(xù)加強對新老師的引導(dǎo)培育。教育處組織有關(guān)負責人每月跟蹤聽新老師的課，加強對新老師備課和作業(yè)布置批改的檢查和引導(dǎo)。加強對軟弱老師的個別引導(dǎo)。2、多方面制造條件為老師供學習和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校閱歷豐富的老老師和骨干老師的優(yōu)勢，對青年老師的培育，透過老師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展現(xiàn)等活動，促進青年老師快速成長。聽課回來后要上繳資料和匯報聽課體會。3、以課題培訓(xùn)和討論為契機，以點帶面，整體提升老師的討論潛力和教學水平。本學期將以“高效課堂”“學科反思討論”為主題打開教研活動，探討有效、搞笑、高效的教學課堂。(五)檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、努力探求質(zhì)量教育處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教育處績效工資考核細則，更好發(fā)揮評價標準對實際教學的導(dǎo)向作用。2、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教育處將定期對高班級進行全面質(zhì)量調(diào)研、定期對低中班級部分學科進行質(zhì)量抽測。教研組依據(jù)進度布置，適時進行單元檢測，并認真總結(jié)反思并上交單元質(zhì)量檢測反饋表。每次調(diào)研結(jié)束，老師認真完成教學質(zhì)量分析，教育處都將開一次質(zhì)量分析會。重點是六班級各學科的抽測要制度化、程序化、規(guī)范化。(六)課余活動：資料豐富，培育素養(yǎng)為同學的成長搭建歡樂學習、簡單實踐的多元化進展平臺。促進學校多元化的進展。1、做好學校特色項目——科技制作、五祖拳，力求把這兩大特色教育堅固結(jié)實開展。2、合理布置同學在校時間，以“培育愛好，進展特長”為原則，制造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術(shù)、書法等愛好活動，促進同學素養(yǎng)全面進展。3、用心組織同學開展綜合潛力系列競賽活動，有效提高同學綜合潛力，展現(xiàn)同學特長。4、以強身健體、歡樂學習、歡樂工作為宗旨，克服困難連續(xù)開展體育大課間活動，確保同學每一天體育活動時間為一小時。三班級上冊環(huán)境教育教學計劃篇6一、引導(dǎo)思想以縣鄉(xiāng)教育工作計劃為引導(dǎo)，深刻領(lǐng)悟精神，結(jié)合我校的實際情況，進一步落實我校的年度目標和任務(wù)，深化教育教學改革，促進學校工作質(zhì)量進一步提升。二、實在工作（一）管理工作1、進一步修改調(diào)整完善我校各項制度，使我校規(guī)章制度能隨時更新，切合我校實際，依法行政，依法治教。提高教育教學工作的效率。2、總結(jié)上學期我校的獲得的成績和不足，本學期將逐漸的完善。3、執(zhí)照教育局績效考核方法訂立我校的績效考核方案。與教學常規(guī)和教學成績掛勾。（二）教學工作1、在開學初，要求各班級依據(jù)教材要求，結(jié)合本年段同學實際情況，特殊總結(jié)上學期的同學學習情況，哪方面有缺漏的這學期應(yīng)予以好好的補缺補漏。教研組在定期檢查教案和作業(yè)批改情況時，要重視關(guān)注老師的教學是否重視同學的學習過程，重視學問的積累和本領(lǐng)的培育。做好單元達標工作，努力實現(xiàn)教學目標，完成教學任務(wù)。不定期對一些班級進行隨班聽課，加強質(zhì)量監(jiān)控。2、積極開展教研活動，深化教育教學改革要求每位老師從3月份開始備一節(jié)有質(zhì)量的課堂說課稿和教案，作為本學期評定考核老師編寫課堂教學的緊要依據(jù)，而且有計劃地布置各組老師在本學期內(nèi)至少上一節(jié)課的校內(nèi)公開課，做好評課記錄，提高教研本領(lǐng)。充分發(fā)揮老老師的作用，鼓動年輕老師在教學上要大膽創(chuàng)新，把研討課上得有質(zhì)量、有層次，不要流于形式。組織評課時要求老師本著認真嚴厲的態(tài)度，實事求是，多提一些有建議性的看