第第頁教學校長工作述職報告5篇教學校長工作述職報告篇1

20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過，回首一年來的工作，繁雜卻充實，繁忙不失條理。本年度我分管學校的教學、老師培訓、電教、試驗室、圖書室等工作，涉及面較廣，頭緒較多。在學校xx校長直接領(lǐng)導下，在全體教職工的熱誠支持和幫忙下，各項工作得以順當?shù)倪M行，并取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作，向在上級領(lǐng)導匯報，恭請指正。

一、加強學習，不絕提高自身素養(yǎng)

在教育不絕改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應新世紀教育改革進展需要。因此，學習成為我生活的一部分，堅持學習各方面的學問，使讀書、思索成為我生命中的不可缺少的習慣。我總是在工作之余抽出時間，掛念時事政治，學習教育管理理論和教育教學理論。通過學習，使本身的觀念得以更新，業(yè)務學問不絕豐富，管理水平不絕提升。搜集名學校的資料（照實驗小學、奮斗小學）我一有閑暇時間就不絕翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學習認真揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學習，使本身的觀念得以更新，業(yè)務學問不絕豐富，管理水平不絕提升。

二、潔身自律，發(fā)揮領(lǐng)導表率作用

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴以律己、遵紀守法、廉潔自律作為本身的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求本身，以黨員標準對比本身，凡是要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，凡是我職責范圍內(nèi)的工作，我都自動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學校為校長負責，對下為老師負責。

由于我分管教學工作，所以我工作再忙，也積極深入教學第一線。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。

由于我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，動員其他老師也主持、參與科研課題的討論。

由于我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能嫻熟把握了word、excel、powerpoint的各種應用，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自若，現(xiàn)在正在學習多種軟件的應用和網(wǎng)站后臺的管理。

三、立足本職，樹立公仆服務意識

學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確本身的職責、擺正本身的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極搭配，人格上充分敬重，思想上自動溝通。對群眾，我熱切關(guān)注，真誠愛惜，用心幫忙，不絕激勵。作為副校長，我對本身分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好本身分管工作中的問題，不把沖突上交，絕不人前一套人后一套，絕不對別人指指點點、評頭論足、指三道四，一切為學校大局著想。同時，我還使本身分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很緊要的工作意識就是為老師服務，提高服務水平是我不懈的努力探求。對本身的分管工作，我不僅是政策的訂立者、過程的管理者，還是工作的執(zhí)行者、老師的服務員。有些實在工作，我會與老師一起去完成，絕不把本身放在領(lǐng)導者的位置上，譬如，有些老師使用課件不嫻熟，我會在課前和他們一塊探討并引導如何操作；能親自主持一課題《小同學數(shù)學預習習慣的培育》，并全面開展了工作。

四、開拓進取，在實踐中彰顯成效

圍繞學校進展目標，一年來，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任老師勤奮工作和熱心幫忙下，嚴謹務實，開拓進取，彰顯成效：

1、老師課題討論正步入規(guī)范化，老師的科研本領(lǐng)有所提高。xx這幾位老師特殊重視過程性資料的積累，并能深入課堂深入同學，解決實際教學中存在的問題。

2、老師課改匯報課有條不紊地進行，為老師展現(xiàn)教育教學水平、本領(lǐng)、素養(yǎng)、風采供給了良好的平臺；建立了老師晉級檔案，加強課堂改革。在課堂教學中xx能夠把新課程教育理念、現(xiàn)代教育信息技術(shù)敏捷地應用，實行新穎獨特的教學方法，大大地提高課堂的教學效果。

3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新，優(yōu)勢互補，有效提高青年老師的執(zhí)教本領(lǐng)，全面提升學校的教學質(zhì)量。

4、多媒體教學手段走進學校全部班級，全部任課老師均能使用課件上課，xx兩位老老師能夠積極自動制作及利用多媒體課件，這種精神是難能珍貴的，值得大家學習。

5、精品課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作。在精品課討論中，xx兩位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行試講和升華講，既找到了課堂教學的不足，又積累了先進的教學閱歷和優(yōu)秀的教學方法，推動了學校課堂教學改革。

6、全旗綜合素養(yǎng)測評中有三名同學分獲全旗前三名；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎。整體帶動全校同學的競爭意識。

7、評比優(yōu)秀課件、課堂、課題、教案。

8、征集老師論文，同學作文。xx獲“學校文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員，全校共有59篇同學作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇老師論文48篇同學作文進行評比。

五、冷靜思索，在反思中謀求進展

總結(jié)一年來的副校長任職情況，對本身所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)覺不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的進展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思索。一年來，無論作為老師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會碰到老師偶有過激言行。我經(jīng)常忍讓、克制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人，盡心打造良好的人文管理。

不足及努力方向：

1、自身領(lǐng)導本領(lǐng)還有待提高，特殊是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強。

2、課堂教學改革還要連續(xù)抓實，形成模式，打造“品牌”效應，不絕提高學校教育教學質(zhì)量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高。

回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導的掛念引導、老師大力支持緊密相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將認真聽取各級領(lǐng)導、老師的看法和建議，不絕充實本身，完善本身，進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職，敬請領(lǐng)導、老師批判指正。

教學校長工作述職報告篇2

各位領(lǐng)導和同事：

大家好！我從20xx年7月?lián)摳毙ｉL，依據(jù)縣教育局布置，現(xiàn)就任橫沿小學副校長以來的情況述職如下：

一、政治思想品德

本人酷愛祖國，始終如一地忠誠黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線，遵紀守法，有猛烈的事業(yè)心和責任感。作為一名中共黨員和學校行政領(lǐng)導，努力做到了首先垂范，言行舉止在師生中都起表率作用。以“教書育人”為己任，自發(fā)實施素養(yǎng)教育。在平凡的崗位上踏實工作，積極進取。本人敬重領(lǐng)導，團結(jié)同志，順從組織布置，認真履行本身的職責，認真完成本身的本職工作，與同事間團結(jié)協(xié)作，共同進步。

二、學校行政管理工作

1、分管安全工作。安全工作是學校全部工作的保證，我在分管安全工作期間，時刻注意加強師生的安全意識，常常性地對師生進行安全教育，定期召開安全工作會議，使我校在交通和防溺水等緊要安全隱患中無安全事故。同時通過邀請法制副校長來校講座，防微杜漸，使同學認得到身邊的安全隱患，防止安全事故的發(fā)生。

2、學校管理方面。積極幫助校長抓好學校內(nèi)部管理工作，完成校長和學校行政會交辦的各項任務，在校長的領(lǐng)導下，積極為學校的管理出謀劃策。在工作中擺正本身的位置，不越權(quán)管理，協(xié)調(diào)好各部門工作。

3、制度建設方面。幫助校長訂立、修改和完善學校內(nèi)部管理制度、各崗位人員的考核方法，讓制度更加的科學合理、全面客觀、體現(xiàn)公正公正，調(diào)動老師的積極性，加強老師管理，在管理中堅持原則，做到以人為本，確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的管理理念，同時還不絕的加強對同學的管理，讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣。目前學校已經(jīng)形成了一套較為完善、科學的管理體制。

三、教育教學管理工作

1、積極推行“輕負高質(zhì)”的素養(yǎng)教育。依照教育局要求規(guī)范“三表”，嚴格掌控同學在校時間，積極開展陽光體育活動。同時改革課堂教學，每年舉辦一屆青年老師大比武對課堂教學進行觀摩和反思，09年5月舉辦的第九屆青年老師課堂教學展現(xiàn)活動就以“輕負高質(zhì)”為主題，取得了良好的效果。切實減輕同學課業(yè)負擔，課堂作業(yè)力爭當堂完成，課后不留作業(yè)。在“輕負”的基礎(chǔ)上積極思索，向課堂效率要質(zhì)量，從而逐漸實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”的素養(yǎng)教育目標。

2、規(guī)范老師隊伍管理。一是實行段組管理，縮短了管理的半徑，提高了管理的效率。老師實行組長負責制，組長負責各組的各項工作，使工作有的放矢，目標更明確。實行重點情況適時匯報的制度，這樣既削減了工作的盲目性，又提高了工作的積極性和自動性。二是要提高老師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務本領(lǐng)，這是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。通過做好校本培訓，每周一次的公開課和講座為老師供給學習、交流和提高的平臺。三是訂立了《老師考核細則》。在原來的基礎(chǔ)上不絕完善老師考核制度，無論資排輩而是以老師的實際成效來衡量老師工作，有效地提高了老師工作的積極性和效率。同時政教處實性《班主任工作考核》，教科室有《教科研成果考核》。

3、加強同學的教育管理。一是做好常規(guī)值日工作。教育處和政教處相互搭配，抓好同學的日常行為規(guī)范教育和學習習慣的養(yǎng)成教育。教育處訂立細致的《值日工作職責》，值日工作有序開展，每天晨會對同學情況進行小結(jié)分析，提出要求，班主任針對問題適時處理。留宿生管理任務重，難度大，我們也克服了困難，努力做好細節(jié)工作，確保同學管理安全，規(guī)范。如在就寢前進行點名，引導同學做好個人衛(wèi)生，就寢后實行巡察制度。二是以活動促教育。每月一次同學大型活動，如廣播操比賽，跳繩比賽，唱歌比賽，書法比賽等，同時高段還組織了同學籃球賽。通過多種多樣，內(nèi)容豐富的活動對同學進行教育。

4、做好個人教學工作。本人擔負三（3）班語文和科學的教學任務，在教學實踐中，嚴格要求本身。在教學態(tài)度上，不絕的探究新教材教法，更新學問，學習新的教育教學理念，更改過去傳統(tǒng)的教學模式，培育同學開放的思維本領(lǐng)。在教學過程中始終堅持以“教會同學做人”為第一目標，教會同學做人，讓同學明白做人的道理，按道理做人。在教研方面。除承當公開課教學外，還勤于摘記，不絕學習，提高本身的教學本領(lǐng)和管理水平

四、廉潔從教。

不接觸學校經(jīng)費使用及開支情況，不收受禮品，認真學習并嚴格遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，不進行有償家教。

以上是本人在擔負學校副校長以來的各方面情況，學校成績的取得是和學校團結(jié)的領(lǐng)導班子，教職工的信任、支持和共同努力分不開的。在今后的工作中我將連續(xù)當好校長的助手，當好老師的益友，發(fā)揮紐帶作用，做好上下的連接工作。使學校這部教育機器能有效運轉(zhuǎn)，發(fā)揮良好的教育功能。如有不妥的地方請上級領(lǐng)導批判，同時也請全校教職員工予以指出，本人將懇切接受，并在今后的工作中不絕的改進和完善！

感謝大家！

教學校長工作述職報告篇3

又一學年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導和老師們指正。

（一）堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀。

教學副校長不僅僅是職務，更是一種職業(yè)，它要求我務必具備這個職業(yè)所需要的一切素養(yǎng)。所以，我要求本身每學期讀一本教育教學專著，本學期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜靜靜的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校老師共同學習。在國家級刊物《中國數(shù)學教育》上發(fā)表論文一、透過學習，使本身的觀念得以更新，業(yè)務學問不絕豐富，管理水平不絕提升。

（二）立足本職，樹立公仆服務意識。

學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確本身的職責、擺正本身的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上用心搭配，人格上充分敬重，思想上自動溝通。對群眾，我能發(fā)揮本身比較細心的特點，熱誠掛念，記得給生病的同志、孩子中高考的老師適時的發(fā)去信息，給新婚的老師細心選擇一份禮物。用心幫助，不絕激勵。作為副校長，我對本身分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好本身分管工作中的問題，不把沖突上交。同時，我還使本身分管的工作緊扣學校管理目標，體現(xiàn)學校管理風格。作為副校長，我覺得很緊要的工作意識就是為老師服務，提高服務水平是我不懈的努力探求。

（三）深入一線，堅固結(jié)實推動我校的課堂轉(zhuǎn)型工作。

本年度教學工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學轉(zhuǎn)型活動令行政通，學校成立課堂教學模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導小組，作為分管教學的校長，我用心深入課堂，參加學校的各科教研活動，每周一次組織小組學習、研討，以確保學校的課堂轉(zhuǎn)型工作堅固結(jié)實開展、不走樣。和老師們共同探討、共同反思、逐漸完善，構(gòu)成貼合本校實際、具有學科特點的“預設學案、小組合作、當堂反饋”課堂教學模式。透過預設學案使課堂教學真正開始于老師了解同學明白什么和能做什么；透過小組合作使每個同學都獲得公平參加的機會，也有利于照料同學的個別差異，使每個同學獲得成功的體驗；透過當堂反饋，適時了解同學對學問的把握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導。

在學?？傮w教學模式下，各教研組結(jié)合各學科實際確定了本組的課堂教學模式，用模式去推動，以促進學校課堂教學轉(zhuǎn)型工作。在已選取的課堂教學模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

我深知教學質(zhì)量管理是我工作的核心，我能引導教育處用不絕提高與進展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、掌控，以保證教學任務的完成和質(zhì)量的提高。深入教學一線，把握第一手情形。本學年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解把握教學動態(tài)，適時引導監(jiān)控各班級教學質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學工作。訂立初三預達目標，定期召開老師會，加強質(zhì)量分析，適時調(diào)整。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。

以上是一年來的工作總結(jié)，在這一年中，所取得的一些成績，完全是領(lǐng)導支持的結(jié)果，老師搭配的成果，同學苦學的戰(zhàn)果。在此向你們表示最由衷的感謝！透過反思讓我認得到，我工作中仍有很多缺點和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離，教學管理閱歷還有不足之處，自身領(lǐng)導潛力還有待提高，教學質(zhì)量提高幅度還達不到領(lǐng)導的期望；課堂轉(zhuǎn)型工作還要連續(xù)抓實，構(gòu)成模式，打造“品牌”，不絕提高學校教育教學質(zhì)量。努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平，提高本身的工作潛力。

教學校長工作述職報告篇4

本學年度我分管學校的安全和教學工作?；厥滓荒陙淼墓ぷ鳎窃诰o張匆忙中度過的，繁雜卻充實，繁忙不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長直接領(lǐng)導下，在全體老師的熱誠支持和幫忙下，各項工作得以順當?shù)倪M行?，F(xiàn)將我一年來的工作，向各位領(lǐng)導，各位老師匯報，恭請指正。

一、加強學習，以身作則，同心協(xié)力，不絕提高自身素養(yǎng)。

在教育不絕改革創(chuàng)新的今日，只有加強學習，才能適應本身分管的工作需要，才能更好地引導、解決在日常工作中遇到的各種問題，要求本身必需具有較豐富的業(yè)務、管理本領(lǐng)及理論水平。因此堅持學習教育管理理論和教育教學理論學問，使本身的觀念得以更新，業(yè)務學問不絕豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不絕鞭策本身，各項工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實實，勤勤懇懇地落實完成上級、學校的各項任務。常常早出晚歸，把學校大大小小的工作都當作本身份內(nèi)的事，凡事以學校、老師、同學利益為啟程點去思索問題，說真話、做實事，當好校長的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以本身的實際行動帶動學校各項工作的開展。

我把寬以待人，嚴于律已，遵紀守法，廉潔自律作為本身的工作準則，時刻以師德規(guī)范要求本身，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對上為學校為校長負責，對下為老師、同學負責。和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)健，而學校的教育、教學工作落實在于富有制造力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項工作卓有成效開展的前提。因此，我始終明確本身的職責，擺正本身的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習，敬重老師，與領(lǐng)導、老師團結(jié)協(xié)作。重點活動能適時征求校長、老師們的看法，形成共識，使各項工作更有條理，更為落實，更有效果。

二、抓好安全工作，為教育教學保駕護航

安全工作是學校全部工作的保證，堅持把安全工作作為學校的首要工作來抓，以防備為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治的原則，強化管理，健全制度，建立安全領(lǐng)導小組，訂立各種安全意外處置預案制度和制度落實，簽訂安全協(xié)議書，實行“一崗雙責”，進一步夯實安全責任，過去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學校安全無空隙的防患與排查，從學校建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查；依據(jù)學校實際情況，利用班會、廣播、升旗儀式等時間，開展安全防備教育，自護教育，提高廣闊同學的安全意識、防范本領(lǐng)和自我保護本領(lǐng)。

三、加強教學常規(guī)管理，心得體會全面提高教學質(zhì)量

從細節(jié)處入手，強化常規(guī)管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質(zhì)量的緊要保證。因此在教學常規(guī)管理中我努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規(guī)落實。

我一貫重視教學常規(guī)管理的落實情況，對教學過程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實，實現(xiàn)教學過程的規(guī)范性、科學性和創(chuàng)新性。教學常規(guī)檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋適時，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績效考核，與老師的績效工資掛鉤。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們積極開展教學比武大練兵活動，要求每位老師每學期必需上兩節(jié)（主、副科各一節(jié)）有質(zhì)量的教學討論課，集中教研組長骨干老師一起聽課、評課，實事求是地分析，提出不足和改進看法，讓老師在實踐中學習，在反思中成長。在練兵中，切實做到“四定”即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度，教學重點難點、訓練內(nèi)容三統(tǒng)一，并重視“精”字上下功夫，解脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。實現(xiàn)了老師教學方法由老師為主體，向以同學為主的更改，實現(xiàn)了老師由為同學“把握”而教，變化為同學進展、創(chuàng)新而教；有效地促進了我校教學質(zhì)量的提升。

3、加強畢業(yè)班管理，全面提高教學質(zhì)量

訂立了嘉獎方案，召開了畢業(yè)班老師動員會，加強對畢業(yè)班復習工作的宏觀引導與監(jiān)控，尤其做好了各科復習與復習內(nèi)容的訂立工作，使整個畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強化了培優(yōu)輔差的力度，注意了每一個復習環(huán)節(jié)，注重分層次教學，加強對同學復習內(nèi)容把握情況的管束力度，習題的檢查力度，做到了精講精練，讓同學做一題，學一法，通一片，以獲得省時高效的復習效果，展現(xiàn)示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增長整體的戰(zhàn)斗力，促進同學學科均衡進展。

四、存在的不足

1、工作的自動性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開展工作，對老師的思想工作還不夠深入，掛念不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長的作用，推動班子工作合力的形成以及解決當前管理過程中反饋出來的問題，進而推動學校工作的穩(wěn)步進展是一個值得我深思的問題。

五、努力方向

1、領(lǐng)導本領(lǐng)有待提高，個人簡歷特殊是要不絕提高理論水平和管理水平。

2、不絕地提高本身改革創(chuàng)新意識，特殊是新課程改革下的教育怎么做有很多值得探討的問題。進一步在落實上做好文章，強化品牌意識，提高辦學質(zhì)量。

3、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應手。

回顧一年工作，問心無愧，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對待本身的不足，認真聽取領(lǐng)導、老師的看法，使本身把工作做得更好。

教學校長工作述職報告篇5

我是心懷著對教育的渴望來到城西分部任職的，我心中常常在問，什么是真正的教育，辦怎樣一所學校才可以實現(xiàn)真正的教育。由于有了這些追問，才使我的工作更有意義，在此工作的兩年多來我特別幸福，我覺得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的學問、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為這所學校留下一些或許對將來有用的東西，我的心中充足歡樂。

一、抓師生的品德教育

1、努力培育一支尊重自己、自愛、自信、自強、為人師表、嚴于律己、敬業(yè)愛崗、師德優(yōu)良的師資隊伍，是我不懈的努力探求。因此在師德建設方面，把老師的職業(yè)道德建設做為一項緊要工作來抓，常常組織老師學習相關(guān)文件精神，通過創(chuàng)設良好向上的工作氛圍等，不絕提高老師敬業(yè)奉獻精神和教書育人的責任感，樹立老師高尚的師德風范。

2、做好同學德育工作。學校始終把同學德育工作放在緊要位置。本學年，重要是抓同學禮儀教育，抓“三個習慣”（養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣）教育。每個班級布置的內(nèi)容里都有“養(yǎng)成習慣教育”的板塊，通過開展一系列、不同形式的活動，使同學良好道德行為習慣不絕養(yǎng)成。一年來，師生精神面貌進一步改觀，良好的校風、教風、學風得到進一步形成。

二、抓教學教研工作

教學教研工作是學校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不絕提高教學質(zhì)量。

1、認真做好教學常規(guī)工作。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時，嚴格執(zhí)行《小學管理規(guī)程》，教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特殊是對老師的備課、課堂教學、作業(yè)批改、教研活動，除了定期進行檢查之外，還實行不固定的隨堂聽課、加大隨機抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，做到常常性的給老師肯定的壓力，使老師踏實做好教學常規(guī)工作，為完成本學年的教學任務打下良好的基礎(chǔ)。

2、通過加強學習、提高老師的教學理念。老師的教學理念直接影響著老師的教學質(zhì)量，因此，本人特殊重視不絕更改老師的教學觀念和提高他們的教學理論水平。把每周一下午放學后的例會有時作為各教研組學習活動時間。使老師摒棄和繼承傳統(tǒng)相結(jié)合地教學方法，逐漸更新教學觀念，改進教學方法，為提高教學質(zhì)量夯實基礎(chǔ)。

3、堅持以研促教、提高課堂效益。教研是學校進展的原動力。我注重教研工作，要求年輕老師人人有課題，課題討論源于實踐求實效。連續(xù)開展群眾性的教研活動，把培育同學“自主學習、自主進展、自主創(chuàng)新”做為教研活動的主題。同時把《農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育教學方法的討論》模式三課題的討論，作為教研專題試驗探究，激勵青年骨干老師大膽進行探究。在開展教學改革過程中，本人常常到課堂聽課，同老師討論解決在教研中遇到的一些困難和問題。我們通過抓好本校老師平常互聽課落實，也有幸請到局教研室徐乃昌科長率部分科員到我校進行聽課等各方面的引導，同時進行了教研交流。不絕提高課題組質(zhì)量。

4、開展各項活動提高老師綜合素養(yǎng)。我們要求青年老師每學期必需面對全體老師開設“一人兩節(jié)課”活動；通過開展定期與隨機的教學常規(guī)檢查，有效提高了老師的綜合素養(yǎng)，同時使一些青年老師脫穎而出。本年度，我校老師撰寫的論文，有3篇在市獲獎，其中李松、張永鳳老師撰寫的論文獲明光市二、三等獎。

三、抓衛(wèi)生、綠化工作，充實學校文化

1、針對學校衛(wèi)生管理差，特殊是學校始終不能保持清潔，不時的各處就是塑料袋、紙屑、雜物等垃圾的情況，學校對學校進行各班衛(wèi)生區(qū)劃分，要求每天掃除時班主任老師必需親臨現(xiàn)場引導掃除。學校少先隊還組織了執(zhí)勤小組，對小店及學前班小同學活動區(qū)域進行監(jiān)