Unit6Weather（教案）閩教版英語四年級(jí)下冊教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握關(guān)于天氣的英語詞匯，如：sunny,cloudy,rainy,windy等。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語描述天氣的能力。3.增進(jìn)學(xué)生對(duì)不同天氣條件下活動(dòng)的了解。教學(xué)內(nèi)容1.關(guān)于天氣的英語詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等。2.描述天氣的句子結(jié)構(gòu)，如：Itissunnytoday.3.關(guān)于不同天氣條件下的活動(dòng)建議。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握關(guān)于天氣的英語詞匯，能運(yùn)用英語描述天氣。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用不同天氣條件下的活動(dòng)建議。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備，PPT，天氣卡片。2.學(xué)具：英語課本，筆記本，彩色筆。教學(xué)過程1.引入：通過展示不同天氣的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述這些天氣。2.新課導(dǎo)入：介紹關(guān)于天氣的英語詞匯，讓學(xué)生跟讀并模仿。3.句子結(jié)構(gòu)講解：通過PPT展示句型"Itissunnytoday."，解釋句子的構(gòu)成。4.練習(xí)：讓學(xué)生分組練習(xí)描述不同天氣，教師巡回指導(dǎo)。5.活動(dòng)建議：介紹不同天氣條件下的活動(dòng)建議，讓學(xué)生討論并分享。板書設(shè)計(jì)1.Unit6Weather2.關(guān)于天氣的英語詞匯：sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等。3.句型：Itissunnytoday.4.活動(dòng)建議：在晴天可以出去玩耍，在雨天可以看書聽音樂等。作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫關(guān)于天氣的英語詞匯。2.寫一段關(guān)于今天天氣的英語句子。3.列出三種不同天氣條件下的活動(dòng)建議。課后反思1.學(xué)生是否能熟練掌握關(guān)于天氣的英語詞匯。2.學(xué)生是否能正確運(yùn)用句型描述天氣。3.學(xué)生是否能根據(jù)不同天氣條件提出合適的活動(dòng)建議。4.對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)過程的改進(jìn)建議。教學(xué)過程1.引入利用多媒體展示不同天氣的圖片，如晴朗的天空、多云的天氣、雨天的街道等，讓學(xué)生用中文描述這些天氣。通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考天氣對(duì)日常生活的影響，例如：“你喜歡哪種天氣？為什么？”、“不同的天氣我們應(yīng)該怎么安排活動(dòng)？”等。2.新課導(dǎo)入介紹關(guān)于天氣的英語詞匯，包括sunny,cloudy,rainy,windy,snowy等，讓學(xué)生跟讀并模仿。使用天氣卡片進(jìn)行實(shí)物教學(xué)，讓學(xué)生觸摸和感受卡片，增強(qiáng)記憶。通過天氣預(yù)報(bào)視頻，讓學(xué)生聽英語天氣預(yù)報(bào)，提高聽力理解能力。3.句子結(jié)構(gòu)講解通過PPT展示句型"Itissunnytoday."，解釋句子的構(gòu)成，包括主語、謂語和表語。用不同的天氣詞匯替換sunny，讓學(xué)生練習(xí)句型，例如："Itiscloudytoday."、"Itisrainytoday."等。引導(dǎo)學(xué)生用完整的句子描述當(dāng)前的天氣，并進(jìn)行角色扮演，例如一名學(xué)生扮演天氣預(yù)報(bào)員，其他學(xué)生扮演觀眾。4.練習(xí)讓學(xué)生分組練習(xí)描述不同天氣，教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤。每組選一名代表上臺(tái)展示，其他學(xué)生評(píng)價(jià)并給出建議。進(jìn)行天氣詞匯的拼寫比賽，提高學(xué)生的拼寫能力。5.活動(dòng)建議介紹不同天氣條件下的活動(dòng)建議，如晴天可以去公園野餐、雨天可以在家里看電影等。讓學(xué)生討論并分享自己喜歡的天氣和相應(yīng)的活動(dòng)，鼓勵(lì)他們用英語表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生思考如何根據(jù)天氣變化調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃，提高他們的應(yīng)變能力?；仡櫛竟?jié)課的內(nèi)容，包括天氣詞匯、句型和活動(dòng)建議。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提醒學(xué)生注意易錯(cuò)點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察天氣，用英語描述和交流。教學(xué)過程（續(xù)）7.互動(dòng)游戲設(shè)計(jì)一個(gè)天氣相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“天氣猜猜樂”，讓學(xué)生輪流描述一種天氣，其他學(xué)生猜測是哪種天氣。使用實(shí)物或圖片進(jìn)行提示，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。通過游戲，鞏固學(xué)生對(duì)天氣詞匯的記憶，并提高他們的口語表達(dá)能力。8.角色扮演分學(xué)生為小組，每組選擇一個(gè)天氣場景，如機(jī)場、學(xué)校、海灘等。每組學(xué)生需要根據(jù)所選場景和天氣，編寫一個(gè)小對(duì)話或小短劇，使用本課學(xué)到的句型和詞匯。每組進(jìn)行展示，其他學(xué)生作為觀眾進(jìn)行評(píng)價(jià)，教師給予反饋和建議。9.課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生一起回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括新學(xué)的詞匯、句型以及活動(dòng)建議。邀請學(xué)生分享他們在課堂上的學(xué)習(xí)體會(huì)和收獲。10.作業(yè)布置布置作業(yè)時(shí)，教師應(yīng)確保作業(yè)內(nèi)容與課堂教學(xué)內(nèi)容相匹配，既能鞏固所學(xué)知識(shí)，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。作業(yè)可以包括抄寫天氣詞匯、編寫天氣日記、設(shè)計(jì)天氣報(bào)告等。教師應(yīng)明確作業(yè)的要求和完成時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生在家里也能夠積極練習(xí)英語。11.課后反思教師應(yīng)在課后對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，考慮教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，教學(xué)方法和活動(dòng)是否有效，學(xué)生反饋是否積極。反思還可以幫助教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣，從而更好地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)質(zhì)量。通過這樣的教學(xué)過