習(xí)作：我來編童話部編版·三年級語文上冊單元中我們學(xué)習(xí)了好幾篇童話，你能總結(jié)一下它們的特點嗎？

童話故事中的主人公無論是動物還是植物，還是生活中的物品，都能說會笑，會思考。作者把它們當(dāng)成人來寫，賦予它們?nèi)说男愿?。國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊看到這些詞卡，你的腦海中浮現(xiàn)了什么樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。角色時間地點事件你可以嘗試著填寫下面的表格，幫助自己梳理故事情節(jié)。寫法指導(dǎo)可以用主人公的名字命名，也可以用主人公的特點命名。同學(xué)們可以根據(jù)自己想象的內(nèi)容想一個好的題目。1.擬定題目要想象它們的外貌、性格是什么樣的。注意想象要合理，比如國王有至高無上的權(quán)利，玫瑰美麗但有刺，啄木鳥是樹的醫(yī)生等。2.選好角色把故事中的角色當(dāng)成人來寫，讓它們能說會笑會思考，還可以用夸張的手法，讓角色的特點更鮮明。3.采用擬人的手法只要把故事的角色會怎么說，怎么做，怎么想都寫具體，你的故事就豐滿了。4.大膽想象，合理構(gòu)思。從詞卡中選擇需要的詞語，確定好時間和地點，周圍的環(huán)境等，要寫明白你的故事想讓大家明白的道理。5.時間地點環(huán)境想好思路后把故事寫好，自己檢查時看看格式是否正確，句子是否通順，是否有錯別字。最后我們相互評議。6.題目要居中例文展示從前，在森林里有一棵大榕樹，它高大粗壯，枝繁葉茂，很有氣勢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一名守衛(wèi)森林的士兵。一天，有一只活潑可愛的小鳥，在天空自由自在地飛來飛去，飛到大樹面大樹和啄木鳥前，小鳥問大樹：“大樹伯伯，我能在你身上安家嗎？”大樹聽了很生氣，說：“哼，一邊去，不要弄臟我的新衣服！”小鳥聽了，垂頭喪氣地飛走了。大樹沒有被小鳥打擾，高興地唱起歌來，突然，身上有點疼，開始是一陣微疼，它想：也許是慢性腸胃炎吧，也許一會兒就好了。過了好大一會兒，疼痛卻越來越明顯，渾身好像被針扎一樣，它的歌聲變成了“哎喲，哎喲”的叫聲。那只在天空中飛翔的正在找住處的小鳥聽到了，趕緊飛了過來，說：“樹伯伯，讓我給你治病吧！”沒等大樹答應(yīng)，小鳥就開始啄開樹皮，迅速把一只蟲子啄出來吃了。大樹馬上就不疼了，它感激地問：“小鳥，你用的什么好辦法？真是太感謝了，現(xiàn)在我邀請你來我這安家，也歡迎你的同伴?！痹谧哪绝B的呼喚聲中，鳥兒們都飛來大樹身上安家，大家唱起了歡樂的歌，幸?？鞓返厣钤谝黄稹Ａ?xí)作：我來編童話《丑小鴨》《拇指姑娘》《白雪公主》

《賣火柴的小女孩》講述了一個賣火柴的小女孩在一年的最后一夜凍死在街頭的故事。

《那一定會很好》里一粒種子到陽臺上的木板經(jīng)歷的歷程。

《在牛肚子里旅行》中蟋蟀青頭幫助好朋友紅頭在牛肚子里經(jīng)歷了一次驚險的“旅程”。

《一塊奶酪》里螞蟻隊長指揮小螞蟻們搬奶酪，嚴(yán)于律己。

童話是一座五彩繽紛的大花園。在童話的世界里，植物、動物不但會說話，而且和人一樣，也有喜怒哀樂。

這個單元的童話故事充滿了豐富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一棵樹也有自己的愿望……

閱讀童話，我們能交到很多奇特的朋友，經(jīng)歷一些不可思議的事情，還能獲得很多啟示。本次習(xí)作的主題是編童話?？梢詮臅兴o的角色中任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加自己喜歡的角色。習(xí)作內(nèi)容我來編童話詞語分分類國王黃昏廚房啄木鳥冬天超市森林玫瑰花星期天小河邊角色時間地點怎樣的畫面？怎樣的故事？

對這些詞語進(jìn)行交叉組合，可以形成多樣的故事情境。國王黃昏廚房啄木鳥冬天森林超市玫瑰花星期天小河邊角色時間地點干什么想什么故事結(jié)果編寫童話有五步四個要素不可少從書中列出的詞語中選擇你喜歡的時間、地點、人物，列出寫作的要素，構(gòu)思童話故事。四個要素不可少角色時間地點事情故事角色從書中列出的詞語中選擇你喜歡的時間、地點、人物，列出寫作的要素，構(gòu)思童話故事。四個要素不可少角色時間地點事情編寫童話有五步四個要素不可少要給故事起題目確定時間、地點、人物和事情有趣別致、吸引人為自己的童話起個有趣別致的名字?！渡殖姓嬗腥ぁ贰缎『舆叺墓适隆贰厄湴恋拿倒寤ā贰赌Х◤N房》……要給故事起名字編寫童話有五步四個要素不可少要給故事起題目擬人手法必運用確定時間、地點、人物和事情有趣別致、吸引人擬人手法必運用采用擬人的手法，把故事中的角色當(dāng)成人來寫，讓它們能說會笑會思考，還可以用夸張的手法，讓角色的特點更鮮明。編寫童話有五步四個要素不可少要給故事起題目故事發(fā)展有順序擬人手法必運用確定時間、地點、人物和事情有趣別致、吸引人故事角色當(dāng)人寫按照故事發(fā)展的順序?qū)懀獙懗龉适碌钠鹨?、?jīng)過、高潮、結(jié)局。要寫清楚你的故事想讓大家明白的道理。故事發(fā)展有順序

友愛互助

知恩圖報

忘恩負(fù)義

善良勇敢

聰明機(jī)智

團(tuán)結(jié)合作……編寫童話有五步四個要素不可少要給故事起題目故事發(fā)展有順序擬人手法必運用大膽想象巧構(gòu)思確定時間、地點、人物和事情有趣別致、吸引人寫清起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)果，蘊含一個道理故事角色當(dāng)人寫想象，是編好童話故事的關(guān)鍵。只要對角色的語言、神態(tài)、動作進(jìn)行細(xì)致描寫，把故事的角色會怎么說，怎么做，怎么想都寫具體，你的故事就豐滿了。大膽想象巧構(gòu)思編寫童話有五步四個要素不可少要給故事起題目故事發(fā)展有順序擬人手法必運用大膽想象巧構(gòu)思確定時間、地點、人物和事情有趣別致、吸引人寫清起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)果，蘊含一個道理故事角色當(dāng)人寫對角色的語言、神態(tài)、動作進(jìn)行細(xì)致描寫思維導(dǎo)圖啄木鳥和大樹從前，有一棵孤零零的大樹，它沒有朋友，但是有一天，來了一群小動物，有松樹，有啄木鳥，還有蝴蝶。它們和大樹交上了朋友，快樂地生活在一起。①習(xí)作欣賞①交代故事的人物和背景：大家快樂地生活在一起。②起因：大樹生啄木鳥的氣了，啄木鳥飛走了。可是，不幸的事情發(fā)生了，風(fēng)和日麗的一天，大樹還沉睡在甜蜜的夢鄉(xiāng)里，啄木鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在叫醒大樹：“大樹媽媽，大樹媽媽，您快起床吧，太陽都曬到屁股了?！弊哪绝B好心好意地推推大樹。這時，大樹被啄木鳥吵醒了，火冒三丈，大聲嚷嚷：“啄木鳥，別吵我，一邊玩去。”在大樹的怒火下，啄木鳥無可奈何地飛走了，大樹又進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。②

有一天，大樹媽媽全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鳥在就好了，它肯定會給我捉蟲子。大樹這時后悔莫及，連聲嘆氣。這時，小松鼠看到了面色發(fā)黃、有氣無力的大樹，連忙跑過來，問道：“大樹媽媽，你怎么了，唉聲嘆氣?！贝髽浠卮穑骸拔矣X得全身癢癢，你快給我把啄木鳥請來吧！”松鼠二話不說，連忙跑向啄木鳥家，到了家，松鼠氣喘吁吁地對啄木鳥說：“啄木鳥，你快去看看大樹吧，它快不行了！”啄木鳥二話不說飛快地飛向大樹，以最快的速度給大樹看完了病。④

④第三自然段交代故事的經(jīng)過：大樹媽媽生病了，請求啄木鳥幫忙治病。③③③進(jìn)行了心理描寫，也寫出了大樹的后悔心情。⑤交代故事的結(jié)果：啄木鳥和大樹又成為了好朋友。

大樹的病好了，她慚愧地低下了頭，向啄木鳥道歉，說：“謝謝你，可愛的啄木鳥，我以前不該對你發(fā)脾氣。”啄木鳥很大氣，不跟大樹計較，笑笑說：“我們是朋友。”最后，大樹和啄木鳥又成為了朋友，并且承諾，從此不再分開。⑤

這篇童話故事，作者展開了大膽合理的想象，抓住了啄木鳥和大樹的語言、動作和神態(tài)進(jìn)行細(xì)致生動的描寫，還告訴我們，每個人身上出了毛病都應(yīng)該及時請醫(yī)生來治病，同時每個人都或多或少有一些缺點，對于別人的指出一定要虛心接受，及時改正，不然變成了更大的毛病，就不好了，我們更要學(xué)習(xí)啄木鳥，熱心地幫助別人?？傇u：

寫完之后小聲讀一讀，看看句子是否通順，是否有錯別字，格式是否正確，注意題目要居中。自我修改，注意格式，題目居中評價標(biāo)準(zhǔn)獲得星星1.開頭空出兩格，故事加了題目☆2.明確故事發(fā)生的時間、地點、角色和事情☆3.展開大膽合理的想象☆4.能正確運用修改符號修改習(xí)作☆5.書寫態(tài)度認(rèn)真☆習(xí)作：我來編童話評價標(biāo)準(zhǔn)獲得星星1.故事加了題目，開頭空出兩格☆2.書寫態(tài)度認(rèn)真☆3.明確故事發(fā)生的時間、地點、角色和事情☆4.展開大膽合理的想象☆5.能正確運用修改符號修改習(xí)作☆開頭空兩格啄木鳥和大樹從前，有一棵孤零零的大樹，它沒有朋友，但是有一天，來了一群小動物，有松樹，有啄木鳥，還有蝴蝶。它們和大樹交上了朋友，快樂地生活在一起。習(xí)作格式標(biāo)題居中評價標(biāo)準(zhǔn)獲得星星1.故事加了題目，開頭空出兩格☆2.書寫態(tài)度認(rèn)真☆3.明確故事發(fā)生的時間、地點、角色和事情☆4.展開大膽合理的想象☆5.能正確運用修改符號修改習(xí)作☆試著使用以下修改符號修改自己的習(xí)作修改童話森林超市

一個冬天的晚上，北風(fēng)呼呼地吹著，外面冷極了！①森林超市里，收銀員獵狗一個人獨自坐在收銀臺后面。突然，一只啄木鳥直直地向超市飛過來，哐當(dāng)一聲，碰在了門玻璃上。獵狗忙跑到門口查看情況。修改習(xí)作

①文章開頭寫得好！生動地表現(xiàn)出天氣的寒冷，更能突出后文獵狗救人的勇敢。山冷得顫抖，空氣似乎也要凝固起來。撞

“不好了！不好了！兔子……不小心掉進(jìn)了……前面小河的冰窟窿里，快去……”啄木鳥上氣不接下氣地喊。啄木鳥還沒說完，獵狗已經(jīng)跑向小河。②飛快地②啄木鳥的語言時斷時續(xù)，寫出了啄木鳥求救時的焦急心情。獵狗來到小河邊，眼看兔子就要被淹沒了，他毫不猶豫地一頭扎進(jìn)了冰窟窿里。河水真涼?。～C狗被凍得全身發(fā)抖，上牙不停地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他還是用盡全力將兔子馱在背上，將兔子救上了岸。③﹒﹒﹒﹒③“毫不猶豫”用得很好，寫出了獵狗救兔子的果斷。④結(jié)尾揭示了文章的主題，給人以啟迪和教育。

這時，大家也都趕了過來，合力把獵狗和兔子送進(jìn)了醫(yī)院。第二天，超市門口可熱鬧了！原來門口張貼了兔子的一張“感謝信”，當(dāng)然是感謝助人為樂的獵狗嘍！去超市買東西的動物們見了獵狗，都紛紛向他豎起大拇指。獵狗不好意思地說：“看見別人有困難就應(yīng)該伸出援助之手，沒什么值得夸耀的。”④

本篇習(xí)作內(nèi)容有趣，描寫細(xì)致生動。先寫啄木鳥到超市找獵狗幫忙救兔子，接著寫獵狗奮不顧身地去救兔子，最后寫兔子感謝獵狗。救助的過程描寫得細(xì)膩生動，富有感染力，讀來趣味盎然。結(jié)尾揭示了文章主題，弘揚了助人為樂的精神，給人以啟迪和教育?？傇u：習(xí)作欣賞兩株玫瑰花在森林的深處，長著兩株玫瑰花，它們花香撲鼻，受到很多動植物的喜愛和羨慕。但是日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們厭惡了這種單調(diào)乏味的生活，想像鳥兒那樣飛出這片森林，去看看外面的世界。①①這段交代了故事里的兩個主人公，心理描寫豐富。在這片森林的小河邊有一棵千年大樹，是森林里的樹神。兩株玫瑰每天取下一片最香最美的花瓣，請啄木鳥將花瓣埋在大樹底下。過了很久，它們的誠心終于打動了樹神，樹神答應(yīng)滿足它們的愿望，把它們變成了兩只啄木鳥，但告誡它們魔法只能維持兩個月，兩個月后必須回到這里變回玫瑰，否則就會死去。

兩株玫瑰花的愿望實現(xiàn)了，成了真正的鳥兒，終于可以飛出這片森林了。它們騰空而起，消失在森林邊緣。兩個月很快過去了，其中一只啄木鳥準(zhǔn)時飛了回來，落在原來的地方后便變回了玫瑰花，它舒展著葉子，開心地說：“還是做玫瑰花好，不必像鳥兒那樣每天為了食物奔波，也不用整天擔(dān)心被天敵獵殺。我以前真愚蠢，其實最好的就是做自己，我再也不離開這里了?！?/p>

②這幾段分別描述了兩朵玫瑰花實現(xiàn)愿望后的不同經(jīng)歷，文筆優(yōu)美，條理清晰。②另一只啄木鳥，停在海邊柔軟的沙灘上，在黃昏時分，靜靜地看著火紅的太陽沉入大海，在天地潑灑出絢爛的霞光，照亮了半邊天。海風(fēng)撫摸著它的臉，它望著天邊的那團(tuán)火，微笑著閉上了眼。③③故事的結(jié)局耐人尋味。本文描寫了兩株玫瑰花化身為啄木鳥去看外面的世界的故事，兩株玫瑰花的不同選擇發(fā)人深省。此文展現(xiàn)了作者豐富的想象力，語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，并具有一定的啟發(fā)意義?？傇u：1.巧用擬人手法，給各種事物賦予生命。2.展開大膽、合理的想象